苏教版五年级上册数学期中测试卷（含附加难题）及答案

苏教版五年级上册数学期中测试卷（含附加难题）及答案

一、填空题1.一个三位小数，保留两位小数后是7.68，这个三位小数最大是（），最小是（）。2.把3.26的小数点去掉，这个数比原数大（）。3.一个平行四边形的底是8厘米，高是6厘米，它的面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。4.12.5÷0.25=（）÷25，这是根据（）。5.一个数的小数点向右移动一位后，比原数大29.7，原数是（）。6.一个梯形的上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。7.3.6×1.9+0.36×81=3.6×（1.9+）。8.一个三角形的面积是24平方分米，底是8分米，高是（）分米。9.5.6÷0.17的商是32，余数是（）。10.一个平行四边形的面积是24平方米，底不变，高缩小到原来的，现在它的面积是（）平方米。二、单项选择题1.下面各数中，（）是循环小数。A.5.2323B.5.2333…C.5.2323232.一个三角形与一个平行四边形面积相等，高也相等，已知三角形的底是20厘米，那么平行四边形的底是（）厘米。A.20B.10C.403.下面算式中，结果最大的是（）。A.0.78×1.9B.0.78÷1.9C.0.78×0.14.把一个平行四边形拉成一个长方形，它的面积（）。A.比原来大B.比原来小C.不变5.3.6÷0.25的简便算法是（）。A.3.6÷（0.25×4）B.（3.6×4）÷（0.25×4）C.3.6×（0.25×4）6.一个数（0除外）除以比1小的数，商（）这个数。A.大于B.小于C.等于7.一个梯形的上底、下底和高都扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的（）倍。A.2B.4C.68.与0.456×2.1结果相同的算式是（）。A.4.56×21B.21×0.0456C.45.6×0.219.一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高缩小到原来的，面积（）。A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的C.不变10.下面算式中，得数大于1的是（）。A.0.99×0.9B.1÷0.99C.0.99÷1三、多项选择题1.下面的式子中，（）是方程。A.3x+5B.1.5x+27=36C.3x-0.5＞1D.7.8+0.3=8.1E.2x=12.下面各数中，（）是无限小数。A.3.44B.6.21414…C.3.1415926…D.0.333E.5.78783.一个三角形的底和高都扩大到原来的3倍，它的面积（）。A.扩大到原来的3倍B.扩大到原来的6倍C.扩大到原来的9倍D.不变E.无法确定4.下面算式中，（）的结果与3.6×2.5的结果相等。A.0.36×25B.36×0.25C.36×25D.3.6×25E.0.036×2505.下面各图形中，（）是轴对称图形。A.长方形B.平行四边形C.等腰三角形D.等边三角形E.圆形6.下面算式中，（）的商是循环小数。A.5÷8B.1÷3C.13.2÷11D.7÷9E.10÷67.一个梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是3厘米，它的面积可能是（）平方厘米。A.15B.30C.7.5D.20E.188.下面说法正确的有（）。A.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形B.平行四边形的面积是三角形面积的2倍C.等底等高的两个三角形，面积一定相等D.面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形E.三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半9.下面算式中，运用了乘法分配律的是（）。A.3.6×（1.9+0.1）=3.6×1.9+3.6×0.1B.2.5×（0.4+8）=2.5×0.4+2.5×8C.0.25×3.2=0.25×4×0.8D.1.25×8.8=1.25×8+1.25×0.8E.5.6×101=5.6×100+5.610.下面各数中，保留一位小数后是5.0的是（）。A.4.94B.4.95C.5.04D.5.05E.4.99四、判断题1.小数乘小数，积一定是小数。（）2.一个数除以0.01，相当于把这个数扩大到原来的100倍。（）3.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（）4.循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。（）5.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。（）6.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）7.0.33333是循环小数。（）8.一个梯形的上底、下底和高都扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的4倍。（）9.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小。（）10.3.6÷0.4-1.2×5可以同时计算除法和乘法。（）五、简答题1.简述小数乘法的计算方法。2.怎样判断一个数是循环小数？3.平行四边形和三角形的面积公式是如何推导出来的？4.小数除法中，当除数是小数时，应该怎样计算？六、讨论题1.讨论在生活中哪些地方会用到小数乘法和除法。2.当一个三角形和平行四边形等底等高时，它们的面积有什么关系？为什么？3.对于循环小数，它在数学计算和实际生活中有什么作用？4.如何运用所学的图形面积知识解决生活中的实际问题？附加难题1.一个梯形，如果上底增加2厘米，下底减少2厘米，就成为一个边长是5厘米的正方形，这个梯形的面积是多少平方厘米？2.甲、乙两数的和是16.5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数。甲、乙两数各是多少？答案一、填空题1.7.684，7.6752.322.743.48，244.1250，商不变的性质5.3.36.167.8.18.69.0.0610.8二、单项选择题1.B2.B3.A4.A5.B6.A7.B8.B9.C10.B三、多项选择题1.BE2.BC3.C4.ABE5.ACDE6.BDE7.A8.ACE9.ABDE10.BCE四、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√五、简答题1.先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。2.一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此判断。3.平行四边形通过割补法转化成长方形推导面积公式；三角形用两个完全一样的三角形拼成平行四边形推导面积公式。4.先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。六、讨论题1.购物算总价用乘法，平均分东西算单价用除法。2.三角形面积是平行四边形面积的一半，因为平行四边形面积是等底等高三角形面积推导的基础。3.计算中可精