上海市华师大三附中2026届生物高二第一学期期末达标检测模拟试题含解析

上海市华师大三附中2026届生物高二第一学期期末达标检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．要检测受体DNA中是否成功插入了目的基因，需要用基因探针，这里的基因探针是指()A.用于检测疾病的医疗器械B.带标记的与目的基因互补的核酸序列C.带标记的蛋白质分子D.人工合成的免疫球蛋白2．我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾，当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。新疆某地发生蝗灾时，邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上，达到很好的效果。下列有关叙述中错误的是()A.利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的B.利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多地流向鸭子C.利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且能减轻污染、保护其他生物3．我国针对新冠疫情的防控已取得了举世瞩目的成绩，为更有效地保护人民身体健康，我国政府通过大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，有效地阻止了病毒的传播。下列叙述正确的是（）A.给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是一种有效治疗手段B.效应T细胞通过其表面上的特异性受体识别被病毒感染的细胞C.接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖D.多次接种新冠疫苗可提高机体对其他病原体的免疫防卫功能4．下列关于基因突变与基因重组的叙述中错误是（）A.基因突变是生物变异根本来源B.基因突变使一个基因变成它的等位基因C.基因重组能产生新的基因和基因型D.基因重组发生在有性生殖过程中5．下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是A.短期记忆主要与神经元的活动以及相关神经元之间的联系有关系B.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区C.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关D.饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑6．下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述，错误的是（）A.内分泌系统包括独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞B.下丘脑中的某些神经细胞也具有内分泌的功能C.卵巢分泌的孕激素可以激发和维持女性的第二性征D.肾上腺髓质分泌的肾上腺素可以提高机体的应激能力7．如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法错误的是（）A.图中的相关的信息分子可存在于内环境中B.图中③⑤⑧可以依次代表神经递质、细胞因子和激素C.若⑧表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加D.若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、记忆细胞等8．（10分）人体内的激素、神经递质等信息分子在人体生命活动的调节中有重要作用。下列关于这些信息分子的叙述，错误的是（）A.既不参与组成细胞结构又不能够提供能量 B.使人体各系统的生命活动间存在相互调节C.合成后定向运送到特定的靶细胞发挥作用 D.可能导致靶细胞原有的生理活动发生改变二、非选择题9．（10分）乳链菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一种由34个氨基酸组成的多肽，对引起食品腐败的细菌具有强烈的抑制作用，是一种高效无毒的天然食品防腐剂。研究人员从新鲜牛奶中获得多株产乳链菌肽的菌株，为了筛选出抑菌作用最强的菌株，进行了如下实验：将上述菌株在液体培养基中培养，离心后获取上清液。将革兰氏阳性菌涂布于平板上，将灭菌的大小相同的滤纸片均匀地摆放在培养基表面，在其上分别滴加等量备选菌株培养液的上清液，培养后对比观察，选取抑制作用最强的菌株。将相应的菌株按照下图所示的流程进行纯化培养。请回答：（1）滤纸片周围透明的抑菌圈______，相应菌株产生的乳链菌肽抑菌作用越强。（2）在菌株纯化培养过程中，A过程中除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持______。B过程常用的方法是______。D过程与C过程相比，培养基中增加的物质是______。E过程需将纯化的菌株接种于______培养基中4℃保存。（3）为了了解乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）还是非溶菌性杀死细菌，科研人员将乳链菌肽加入革兰氏阳性菌菌液中，随着发酵时间的延长，检测革兰氏阳性菌的活菌数、经离心除去菌体的上清液中核酸含量，实验结果如图所示。曲线1是对照组的活菌数；曲线2是对照组和实验组上清液中的核酸含量；曲线3是实验组的活菌数。对革兰氏阳性菌活菌的计数方法为______。以上实验表明乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式为______，理由是______；______。（4）研究表明乳酸乳球菌不仅有合成乳链菌肽编码基因，还有相关的免疫基因以确保分泌的乳链菌肽对自身细胞不会产生伤害，其中可以用作基因工程中标记基因的是______。（5）乳链菌肽作为天然防腐剂，但不会改变人体肠道中的正常菌群，也不会进入人体内环境，这是因为______。10．（14分）血糖平衡对机体生命活动具有重要意义，回答下列与此相关的问题。（1）人体的血糖调节中枢位于_，当血糖浓度升高时，胰岛B细胞能够接受的信号有_。（2）胰岛素的作用是_，人类的糖尿病有Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病是因为胰岛B细胞受损造成，Ⅱ型糖尿病其中一个原因是患者胰岛功能正常，但是患者的血糖浓度仍高于正常值，推测Ⅱ型糖尿病可能是_导致体内的胰岛素变得不敏感。无论哪种糖尿病，患者都表现为多尿，其原因是_。（3）下图是给健康鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率，曲线a和b分别表示_，胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖浓度在较长时间内能否维持动态平衡，请说明原因_。11．（14分）来自联合国粮农组织的消息称，曾在2020年肆虐东非的蝗灾正在卷土重来，新出生的蝗虫正在肯尼亚集结，蔓延速度惊人，大量农作物遭到破坏，一些牧场甚至已寸草不留。请回答下列问题：（1）蝗虫的幼虫俗称跳蛹，调查跳蛹种群密度常用的方法是_____，该方法的关键是_____（2）蝗虫是植食性昆虫，蝗虫粪便中的能量属于_____同化的能量。蝗虫同化的能量一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动，另一部分_____。（3）蝗虫在其生活史早期是孤立的，它们倾向于相互避开，但是如果资源变得缺乏，它们就被迫相互影响。然后，它们可以组成有序的蝗群。从生态系统功能的角度分析，有序蝗群的形成与生态系统的_____有关，生态系统的这一功能还能够调节_____以维持生态系统的稳定。（4）目前，最有效的消灭蝗虫的方法是用飞机喷洒农药，该方法杀虫率高、灭杀范围广，但该防治方法的缺点是_____（答出两点）。从生态系统能量流动的角度分析，消灭蝗虫可保证农业和畜牧业良性发展的意义是_____。12．动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子。基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链，利用碱基互补配对原则，检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中。【详解】A、基因探针不是检测疾病的医疗器械，A错误；B、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记可以作为探针，B正确；C、基因探针是单链DNA，不是蛋白质，C错误；D、基因探针是单链DNA，能检测转录的情况，但不能检测翻译的情况，所以不能检测人工合成的免疫球蛋白，D错误。故选B。2、B【解析】A、利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫是抗药性较强的，A正确；B、利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是利用鸭子与蝗虫的捕食关系更好地消灭蝗虫，获得更好的经济效益，并非想使能量更多地流向鸭子，B错误；C、利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助，C正确；D、利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其他生物，D正确。故选B。3、B【解析】1、新冠病毒没有细胞结构，不能独立代谢，病毒进入人体后会引起机体产生相应的免疫反应。2、疫苗相当于抗原，经注射进入人体，首先被吞噬细胞摄取、处理，然后呈递给T细胞，再呈递给B细胞；B细胞接受抗原并在T细胞释放淋巴因子的作用下，增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，后者可产生针对该种抗原的抗体。【详解】A、给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒相关抗体才是一种有效的治疗手段，因为抗体能与抗原特异性结合被吞噬细胞吞噬，注射新冠病毒灭活疫苗是用于免疫预防，不能作为治疗手段，A错误；B、效应T细胞通过其表面上的特异性受体识别被病毒感染的细胞，B正确；C、接种的疫苗是灭活的病毒，抗原不能在内环境中大量增殖，且病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖，C错误；D、多次接种新冠疫苗可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，D错误。故选B。4、C【解析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。基因突变能产生新的基因，因此基因突变是生物变异的根本来源。2、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组不能产生新的基因，只能产生新基因型。【详解】A、基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因突变是碱基对的增添、缺失和改变，进而形成等位基因，B正确；C、基因重组不能产生新的基因，只能产生新的基因型，C错误；D、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，D正确。故选C。5、A【解析】A、人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，A正确；B、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和W区，B错误；C、脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，但是与生物节律的控制有关的是下丘脑，C错误；D、饮酒过量的人表现为语无伦次，由于语言功能是大脑的高级功能，因此与此生理功能相对应的结构是大脑皮层，D错误。故选A。6、C【解析】内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。有的内分泌细胞聚集在一起成为内分泌腺体；有的分散在一些器官、组织内；下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能。【详解】A、根据分析可知，内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞构成，A正确；B、下丘脑中的某些神经细胞具有内分泌的功能，可以分泌激素，如分泌促甲状腺激素释放激素等，B正确；C、卵巢是女性的生殖腺，分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征，孕激素能促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，C错误；D、当人经历某些刺激（如兴奋、恐惧、紧张等）时肾上腺髓质会分泌肾上腺素，肾上腺素能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进细胞代谢，为身体活动提供更多能量，同时肾上腺素还能升高血糖，提高机体的应激能力，D正确。故选C。7、D【解析】根据内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫网络，再由图可知，外界环境可以刺激神经系统和免疫系统，神经系统又可以通过神经调节作用于免疫系统、内分泌系统，最终使内环境做出反应；同时此过程的神经递质可以进入内环境作用于内分泌腺或免疫器官；当内环境的理化性质发生变化时，也可以刺激神经系统、内分泌系统和免疫系统做出适当的反应；因此③可表示神经递质，⑤可表示抗体等进入内环境的免疫活性物质，⑧可表示内分泌腺产生的各种激素。抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放，其主要作用是提高肾小管和集合管对水的重吸收，因此其分泌量增加，尿量会减少。三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。【详解】A、根据题图可知，神经递质、抗利尿激素等信息分子通过内环境才能与相应的靶细胞结合，因此相关的信息分子可存在于内环境中，A正确；B、根据题图分析可知，图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素，B正确；C、根据抗利尿激素作用，若⑧可表示下丘脑产生垂体释放的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加，C正确；D、若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞，而记忆细胞能够识别抗原，D错误。故选D。【点睛】本题以内环境稳态的调节机制的概念图为情景，考查神经、体液和免疫调节的相关知识，要求考生识记兴奋在神经元之间的传递过程；识记内环境稳态的调节机制及水盐平衡调节的具体过程；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程。考生要能结合图中信息，进行推理，做出合理的判断，准确答题。8、C【解析】1、激素由内分泌腺或内分泌细胞产生的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。2、激素作用的一般特征：（1）微量高效：如在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ；（2）通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息；（3）作用于靶器官、靶细胞：研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。3、神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活，神经递质有兴奋性和抑制性两种类型。【详解】A、激素和神经递质均是信息分子，不构成细胞结构，也不能够为细胞提供能量，A正确；B、神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络，B正确；C、激素由内分泌腺或内分泌细胞产生，通过体液运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞表面的受体，但其运输没有特异性，C错误；D、激素与靶器官、靶细胞表面的受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生改变；神经递质通过影响突触后膜离子通道的开关情况来改变突触后膜所在神经元的生理状态，D正确。故选C。二、非选择题9、①.越大②.渗透压③.高压蒸汽灭菌（湿热灭菌）④.琼脂⑤.固体斜面（固体）⑥.稀释涂布平板法⑦.非溶菌性杀死细菌⑧.曲线3表明活菌数降为零，说明是杀死细菌，而不是抑制细菌生长⑨.曲线2表明除去菌体的上清液中核酸含量没有明显变化，说明不是溶菌⑩.免疫基因⑪.可能被消化道中的蛋白酶所降解【解析】1、微生物常见的接种的方法（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、实验室中微生物的筛选的原理：是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长，用于筛选目的菌株的培养基称为选择培养基。【详解】（1）由于含有杀菌物质的滤纸片放到滴有细菌培养液的固体培养基上，经过培养，杀菌物质杀死细菌后会在滤纸片周围形成抑菌圈。抑菌圈越大说明杀菌物质的杀菌能力越大。（2）A过程配制时除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持渗透压。B过程对培养基灭菌，常用的方法是高压蒸汽灭菌法。D过程所需的是固体培养基，而C过程所需的是液体培养基，因此D过程培养基中增加的物质是凝固剂--琼脂。E过程需将纯化的菌株接种于固体斜面培养基中4℃保存，这是菌种临时保存的常用方法。（3）为了解乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式究竟是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）、非溶菌性杀死细菌，实验组为加入乳链菌肽的革兰氏阳性菌菌液，对照组为加入等量灭活乳链菌肽的革兰氏阳性菌菌液，对革兰氏阳性菌活菌的计数方法为稀释涂布平板法，由图可知，对照组的种群数量变化呈S型。由于曲线3活菌数降为零，说明是非溶菌性杀死细菌；除去菌体的上清液中核酸含量没有明显变化，说明不是溶菌。（4）研究表明乳酸乳球菌不仅有合成乳链菌肽的编码基因，还有相关的免疫基因以确保分泌的乳链菌肽对自身细胞并不会产生伤害，其中可以用作基因工程中的标记基因的是免疫基因，因为有免疫基因就可抗乳链菌肽，用于目的基因的筛选。（5）乳链菌肽作为天然防腐剂，它是由34个氨基酸组成的多肽，使用乳酸菌链球菌防腐的优点是不会改变人体肠道内正常菌群，也不会进入内环境。推测可能的原因是是食用后可能被消化道中蛋白酶所降解而被被人体消化。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，解题关键是识记培养基的制备过程，掌握接种微生物常用的方法，能结合图中信息答题。10、①.下丘脑②.神经递质、血糖浓度变化③.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖④.靶细胞膜上受体异常⑤.在排出大量糖的同时，带走大量水分⑥.血糖补充速率、血糖消耗速率⑦.不能，当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率低于血糖消耗速率【解析】1、人体正常血糖浓度：0.8-1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖症；高于1.2g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。）2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元肌糖元、转化成脂肪蛋白质等。3、血糖平衡的调节：唯一的降血糖的激素是胰岛素，升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。①血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节（神经-体液调节）。②低血糖：血糖浓度50-60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少、头昏、心慌。高血糖：血糖浓度高于130mg/dl时，高于160mg/dl出现尿糖。3、糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈。表现：高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦（三多一少）。4、图中随着血浆胰岛素含量的增加，血糖消耗速率应该逐渐增加，而血糖补充速率应该逐渐降低，因此图中a表示血糖补充速率，b表示血糖消耗速率。【详解】（1）血糖调节中枢位于下丘脑。当血糖浓度升高时，能够直接作用于胰岛B细胞，同时血糖浓度升高时，血糖感受器兴奋，传导至下丘脑血糖调节中枢，再通过传出神经作用于胰岛B细胞，因此胰岛B细胞还能接受神经递质。（2）胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。据题干信息分析，Ⅱ型糖尿病患者胰岛B细胞功能正常，说明体内不缺乏胰岛素，但是对胰岛素不敏感，则可能是靶细胞膜上受体异常，导致胰岛素不能正常发挥作用。糖尿病患者血糖浓度高，超过肾糖阈从而导致尿中含有大量糖类，因此在排出大量糖的同时，带走大量水分，患者表现为多尿。（3）据题干信息分析，给小鼠注射胰岛素，随着胰岛素浓度增加，小鼠消耗血糖的速率增加，而血糖补充的速率降低，因此a表示血糖补充速率，b表示血糖消耗速率。分析曲线，当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率是1mg/kg·min，血糖消耗速率3.8mg/kg·min，血糖补充速率低于血糖消耗速率，因此血糖浓度不能维持相对稳定。【点睛】本题考查了血糖调节的过程，糖尿病的病因等相关基础知识，并结合图示考查血糖平衡的调节的相关知识，主要考查了学生理解血糖调节的过程，理解胰岛素和胰高血糖素的作用，难度不大。11、（1）①.样方法②.随机取样（2）①.植物（或生产者或第一营养级）②.通过自身的呼吸作用以热能的形式散失（3）①.信息传递②.生物的种间关系（4）①.蝗虫抗药性增强、农药药效降低、蝗虫天敌减少、环境污染加剧、破坏生态平衡等②.调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指通过物理过程传递的信息，化学信息是指通过化学物质来传递的信息，行为信息是指通过动物的动作行为来传递的信息。生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问1详解】跳蛹活动能力弱，活动范围小，适合用样方法调查其种群密度，样方法调查种群密度关键要做到随机取样。【小问2详解】蝗虫粪便中的能量不属于蝗虫的同化量，其属于第一营养级（植物）同化的能量。蝗虫同化的能量去向有通过呼吸作用以热能形式散失，用于自身生长、