《四年级下册语文第四单元复习》课件

第四单元复习易读错的字职zhí蹭cèng撮zuǒ啄zhuó雏chú郑zhèng促cù奢shē侈chǐ侍shìcì伺轴zhóu忧虑贪戒昂厌容易混淆侍待服侍等待易写错的字容易少写一笔戒厌忧容易多写一笔贪贪：①原指爱财，后来多指贪污②对某种事物的欲望老不满足；求多。③片面追求；贪图。虑：①思考。②担忧；发愁。多义字绩：①把麻和棉搓（cuō）捻成线。②功业；成果。敏：①疾速；敏捷。②聪明；机警。③姓呼唤贪玩响动尽职屏息昂首稿纸解闷勇猛淘气线团供养跌倒花盆讨厌田坝反抗敏捷忠厚毒手成绩警戒预备脾气汤圆掘地啼叫即将姿态附近高傲狂吠局促京剧譬如饭馆词语积累《猫》无忧无虑：毫无忧虑。形容心情怡然自得。屏息凝视：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。变化多端：变化繁多，难以预测。枝折花落：枝断了,花也落了;“萧条”与“破败”的意思

。生气勃勃：生命力强，富有朝气。《母鸡》颤颤巍巍：形容颤动摇晃。细声细气：形容声音柔软轻细。如怨如诉：像在诉说，又好像在哭泣。趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。《白鹅》左顾右盼：向左右两边看。引吭大叫：通常指大声说话、吼叫、唱歌。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。扬长而去：大模大样地离开。不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。颤颤巍巍生气勃勃aabb式abcc式abac式如诉如泣细声细语无忧无虑左顾右盼一丝不苟含有反义词的人物品质的从容不迫不胜其烦

1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（《猫》）反问句1.它们是那么生气勃勃，天真可爱！（《猫》）拟人句

2.猫的性格实在有些古怪。（《猫》）

3.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（《猫》）

4.有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝。（《母鸡》）5.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。（《母鸡》）

6.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。（《母鸡》）7.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。（《白鹅》）

1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（《白鹅》）

比喻句

2.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的堂倌一样。（《白鹅》）

1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋人也会被吵得受不了。（《母鸡》）

夸张句

1.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（《白鹅》）排比句1.无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（《母鸡》）2.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（《猫》）含有关联词语的句子老舍先生从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两方面来写的。●老舍先生是从哪两方面写猫的？本单元知识点猫老实、贪玩、尽职。高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。猫很胆小，又很勇猛。●从哪些地方可以看出“猫的性格实在有些古怪”？作者笔下的猫不像猫，倒像一个小孩子。作者用拟人的写法，写出了猫的淘气、可爱，表达了他对猫的喜爱之情。●你是怎样看出作者对猫的喜爱之情的？这篇课文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。●《母鸡》一文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋人本来是不怕吵的，作者用“就是聋人也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。●理解“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了”？作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。●作者为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”？作者从鹅的姿态、叫声、步态和吃相中感受到了它的高傲。●作者从哪些方面写了白鹅是“好一只高傲的动物”？从这两句话看来这是一只高傲却又尽职的鹅呀。原来从表面上看是写白鹅很凶、很吵，实际上却隐含着作者对他的喜爱呢。作者的这种写法，叫做（反语）。●你怎样理解“（1）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 （2）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这两句话？蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。日积月累

《咏鹅》

[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌，

白毛浮绿水，

红掌拨清波。拓展

《渔歌子》

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

拓展一、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。啄（zuózhuó）食促成（cùchù

）奢（sēshē

）侈伺（

chì

cì

）候蹭（cèngchèng

）破一撮（chuōcuō）✔✔✔✔巩固练习✔✔二、同音字组词。yōu

（）虑（）秀（）然zhōng

（）诚（）间（）表fèi

（）物犬（）浪（）shì

（）弄公（）教（）fù

（）近（）部丰（）忧优悠忠中钟废吠费侍式室附腹富无（）无（）屏（）凝视一丝不（）从（）不（）（）长而去不胜其（）（）（）巍巍引（）大叫（）其不备2.一丝不（）是指做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，我能写出一个这样的词语

。。息忧苟容小心翼翼三、成语练习。1.把下面成语补充完整。虑迫扬烦颤颤吭趁苟（2）（）（）巍巍（AABB式）

。

。3.仿写成语。（1）无（）无（）（ABAC式）

。

。无声无息忧颤世世代代虑自由自在自言自语颤重重叠叠真真假假四、句子练习。1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿写反问句）

。

2.它们是那么生气勃勃，天真可爱！（仿写比喻句）

。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。3.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为陈述句）

。

。4.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）

。

。因此鹅吃饭时，必须有一个人侍候，架子很十足。我看见一只母鸡。5.理解句子。“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了”。这句话是

写法，讽刺了母鸡的

。聋人本来是不怕吵的，作者用“就是聋人也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了

母鸡的情绪。讨厌。

。夸张炫耀

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！五、课文练习。

。

。1.文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱，画“

”。2.这段话写的是刚满月的小猫，它的特点是

。3.为了表现小猫的特点，作者写了它_____________、____________、______________、_______________、_____________

这些举动。4.这段话第一句与后边的句子有

关系。生气勃勃、天真可爱腿脚不稳就淘气玩玩具摔跟头撞疼了也不哭在院子里玩花草总分间隔号作用：1.标示外国人和某些少数民族人名内各部分的分界2.标示书名与篇(章、卷)名之间以及词牌名和词的标题之间的分界；3.隔开月份和日子。间隔号在诗歌题目中的作用诗的标题、词的标题与诗体、词牌名之间，用间隔号标示。

作用：表示词牌、曲牌、诗体名和题名之间的分界，如：《清平乐·村居》双引号1.“不要，不要，我自己说。”他说。（提示语在后）2.“爸爸，你看！”他快活得叫起来，“这是什么？”（提示语在中间）3.一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒不错。”（提示语在前）双引号的作用1）表示引语。2）表示特定称谓。3）表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。4）表示着重论述的对象。5）用于话语之中。破折号作用：（1）表示解释说明（2）表示意思的递进（3）表示语音的延长（4）表示意思的转换，跳跃或转折1.“我们——是——中国人，

我们——爱——自己的——祖国”（语音的延长）

破折号2.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。（解释说明）3.他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别地好看。（意思的递进）4.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（意思的递进）省略号小学语文省略号的作用：①表示引文、列举、重复词语等的省略。 ②表示说话中断或声音断断续续。 ③表示语意含蓄，让读者去想象。 ④表示话题的跳跃或转换。省略号1.要是我有那么一个葫芦，那……”2.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……3.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……省略号1.你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。2.它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 感叹号1.表示感叹句末尾的停顿。2.语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。3.语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。4.在称呼语、应答词和象声词后面，标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。5.感叹句如果有成分倒置，句末感叹号也应放在句末。感叹号1.这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！2.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！3.啊，河流醒来了！4.“爸爸，你看！”他快活得叫起来，“这是什么？”顿号顿号的作用：1.分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。2.分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号1.想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。2.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……1.给下面的句子加上标点符号。你会从那小玻璃上面的一粒星一朵云想象到无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠也许是会唱歌的夜莺也许是霸气十足的猫头鹰

总之夜的美丽神奇立刻会在你的想象中展开，，；，、，，……，，。，、2.说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1.爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，   （） 2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。       （  ） 3.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。  （） 4.我把“中国石”奉为至宝。

（

  ） 重复部分的省略声音延长

语意转折特定称谓3.选择省略号的用法A．表示引文、列举、重复词语等的省略。 B.表示说话中断或声音断断续续。 C.表示语意含蓄，让读者去想象。 D.表示话题的跳跃或转换。1.老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（  ）

2.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（）3.那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）BCA4.选择破折号的用法A．补充说明。       B．意思转折或递进。 C．声音的延长。      D．插入内容。 1.有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。   （   ） 2.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（  ） 3.在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （）BDA5.给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。 中国女排打败了日本女排得了冠军A

。B

。你同意他不同意 A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿＿

C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中国女排打败了，日本女排得了冠军中国女排打败了日本女排，得了冠军你同意，他不同意“你同意他？”“不同意。”“你同意他不？”“同意。”你同意他不同意？6.下列句子中标点符号使用不当的是()。A.你来一下好不好?B.他完全知道这件事应该不应该谈。C.安排了工作吗?这些新来的同志。D.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗?是值得一谈的问题。D

7.下列句子中标点符号使用不当的是()。A.没有