2025年教科版小学科学《水》期末冲刺卷

2025年教科版小学科学《水》期末冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.水有______、______、______三种状态。2.水变成水蒸气是______现象，需要______；水蒸气变成水是______现象，需要______。3.使冰变成水的方法叫______，使水变成冰的方法叫______。4.我们常见的云是水蒸气______形成的。5.水的净化方法有______、______、______、______等。6.水是一种______色、______味、______体的液体。7.水具有______，可以用这个性质将树叶浮在水面上。8.等质量的海水和纯净水，______的沸点更高，______的凝固点更低。9.水是______的重要来源，也是______的重要溶剂。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.沸腾是水在100℃时发生的剧烈的汽化现象。（）2.蒸发和沸腾都是液态变成气态的物态变化。（）3.水在0℃时就会结冰。（）4.水能溶解任何物质。（）5.水循环是自然界中水不断循环运动的过程，它不需要人类的参与。（）6.过滤只能除去水中的不溶性杂质。（）7.用活性炭净水，主要是利用了它的吸附性。（）8.水的表面张力是水分子间相互吸引的结果。（）9.农业生产、工业生产都需要大量的水，所以水是取之不尽用之不竭的。（）10.地球上的淡水资源非常丰富，我们不必担心缺水问题。（）三、选择题（每题2分，共20分）1.下列现象中，属于水蒸气凝结成水的是（）。A.洒在地上的水干了B.夏天从冰箱冷冻室拿出东西时，外面会“出汗”C.水结冰了D.烧水时壶嘴冒出的“白气”2.下列物质中，常温下最容易蒸发的是（）。A.油漆B.酒精C.水D.牛奶3.下列关于水循环的描述，正确的是（）。A.海水蒸发形成云，云落下变成雨水，雨水汇入河流流回大海B.地下水蒸发形成云，云凝结成冰雹，冰雹掉到地上融化成河流C.河里的水被蒸发，形成云，云飘到高山，下雨形成瀑布，瀑布汇入大海D.水蒸气在空中遇到冷空气直接变成冰，冰掉到地面融化成河流4.要得到最纯净的水，最好的方法是（）。A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏5.下列物质放入水中能使其密度变小而浮在水面上的是（）。A.木块B.铁块C.盐D.石头6.将一杯水加热到沸腾，水蒸气的温度（）。A.低于100℃B.等于100℃C.高于100℃D.无法确定7.下列哪项不是水具有的特性？（）A.无色无味B.能流动C.能溶解所有物质D.有一定的硬度8.下列自然现象中，主要利用了水具有表面张力的是（）。A.蚂蚁能在水面上行走B.水能溶解食盐C.水结冰时体积变大D.用吸管吸饮料9.下列物质中，硬度最大的是（）。A.玻璃B.塑料C.铁钉D.木头10.保护水资源的根本措施是（）。A.修建更多的水库B.减少工业用水C.提高农业用水效率D.保护森林，涵养水源四、简答题（每题5分，共15分）1.简述水循环的主要过程。2.为什么说水是生命之源？请列举两例说明。3.在生活中，我们可以采取哪些措施来节约用水？五、实验探究题（共25分）1.（10分）小明想探究“不同材料的物体放入水中，哪些会浮起来，哪些会沉下去”。他准备了木块、铁钉、石头、回形针、小杯子等材料和水。（1）小明做这个实验的目的是什么？（2）他应该怎样设计实验来比较不同物体在水中的状态？（3）根据你的生活经验，你认为哪些物体可能会浮在水面上？简要说明理由。2.（15分）老师给同学们带来了一个装有一半清水的烧杯，一些沙子、小石子、木炭和活性炭。请设计一个简单的实验方案，将这些物质从水中分离出来，使得到的水尽可能干净。请简要写出你的实验步骤和预期效果。试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.固态液态气态2.蒸发吸热凝结放热3.熔化凝固4.凝结5.沉淀过滤吸附蒸馏6.无无液7.表面张力8.海水纯净水9.生命活动化学二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.√2.√3.×(水在0℃开始结冰，但需要达到凝固点并继续放热)4.×(水只能溶解一些物质，不能溶解所有物质)5.√6.√7.√8.√9.×(淡水资源有限，需要节约)10.×(淡水资源非常宝贵，需要节约)三、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B(酒精比水更容易蒸发)3.A4.D5.A6.B(标准大气压下，水沸腾时水蒸气的温度等于100℃)7.C(水能溶解一些物质，但不能溶解所有物质)8.A(蚂蚁能在水面上行走是水具有表面张力的体现)9.C10.D四、简答题（每题5分，共15分）1.水蒸气升腾到空中，遇冷凝结成云；云中的水滴或冰晶变大，降到地面成为雨、雪或冰雹；降水汇入河流，流回大海，海水的蒸发又开始新的循环。2.水是所有生物生存必需的物质，构成生物体的重要部分。植物需要水进行光合作用，动物和人类需要水维持生命活动。没有水，生命将无法存在。例如：植物没有水会枯萎，人类没有水会脱水死亡。3.例如：随手关紧水龙头；用洗菜水浇花；用淘米水洗碗；洗车时用节水设备；修建节水灌溉系统等。五、实验探究题（共25分）1.（10分）（1）比较不同材料的物体放入水中，哪些会浮起来，哪些会沉下去。（2）将每种材料分别轻轻放入盛有水的烧杯中，观察它是否浮在水面或沉入水底。（3）木块可能会浮在水面上。因为木块的密度比水小，根据物体的浮沉规律，密度小于液体的物体将漂浮在液体表面。2.（15分）实验步骤：1.将沙子倒入滤网（或纱布）中，缓慢将水倒入滤网下方的水桶中，利用水的重力使水通过沙子，去除沙子。收集过滤后的水。2.将小石子倒入滤网（或纱布）中，重复步骤1，过滤掉小石子。将第一次过滤后的水倒入新的容器中。