【语文】天津市实验小学小学五年级下册期末试卷(含答案)

【语文】天津市实验小学小学五年级下册期末试卷（含答案）(1)1．看拼音写词语。yīngtáo

dùjì

xiōngtáng

qiānzì()

()

()

()shuāijiāo

fàngsì

cùyōng

yāohe()

()

()

()2．下列各组词语中没有错别字的一组是（

）A．垂头丧气

娓娓动听

目瞪口呆

巧舌如黄B．负荆请罪

完壁归赵

天衣无缝

脸声屏气C．鞠躬尽瘁

赴汤蹈火

肝胆相照

愚公移山D．火眼金晴

精卫填海

望梅止渴

腾云驾雾3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．海面上风平浪静，一艘环游世界的帆船正往回航行。B．这人神机妙算，阴险狡诈，但终究逃不过法律的制裁。C．爷爷在河边一边垂钓，一边欣赏风景，真是悠然自得。D．十三四岁的女孩正值豆蔻年华，浑身上下洋溢着朝气。4．与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达的情感不一样的是（

）A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 B．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。C．生当作人杰，死亦为鬼雄。 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．在这次户外实践活动中，让我十分感动。B．因为我的语文成绩很好，所以我特别喜欢帮助同学们。C．我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化。D．在老师的帮助下，我们提高了学习习惯。6．下列说法正确的一项是（

）A．“暴”字的最下面是一个水字。B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___

这个句中“说”字后面应该标上冒号。7．给下面句子排列顺序，正确的一项是（）①作文果然有了进步。②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”A．④⑤③②① B．①④③②⑤ C．②①③④⑤ D．④②⑤③①8．口语交际。同学们，暑假快到了。你的好朋友要到你家做客，请你做一名小小讲解员，介绍一下你的房间吧。____________________9．根据自己的积累填空。（1）童孙未解供耕织，________________。（2）______________，南望王师又一年。（3）孤帆远影碧空尽，_____________。（4）又誉其矛曰：“吾矛之利，______________。”（5）画时圆，写时方。冬时短，夏时长。______________（猜一字）（6）______________：指女子十三四岁的年纪。（7）梁山泊的军师——_______________（补全歇后语）10．根据所学的知识填空。（1）本学期的诗词中，既有描写儿童认真学习种瓜的有趣场景“______________，______________。”也有李白送孟浩然依依惜别的情景“___________，___________。”孟郊的诗句“______________，______________”表达了对母爱的歌颂。《从军行》中“______________，______________”表现了战士们杀敌报国的英雄气概。（2）《自相矛盾》一文中，楚人面对他人“______________？”的提问时“弗能应也”，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________。”（用原文回答）（3）汉字字体的演变过程是：()→()→小纂→()→()。（4）《朱子语类》中“人有耻，______________”告诉我们因为有羞耻心，所以不该做的事情就不会去做；《左传》中“______________，必自毙”告诉我们，如果做了很多坏事，就一定会自取灭亡。非连续性文本阅读。化痰止咳颗粒说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为______。13、根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“

×”。①止咳颗粒一般在饭前服用。()

②止咳颗粒一般在饭后服用。()③服用后半小时可以喝酸奶。()

④服用后半小时不可以喝酸奶。()14、“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“。”又誉其矛曰：。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。15、按原文填空。16、联系上下文，猜测加点字的意思。①楚人有露盾与矛者。()②以子之矛陷子之盾，何如？()17、“其人弗能应也”，请你推测一下，当时这个楚人在想些什么？_________________18、你会怎样评价这个楚人呢？__________________19、在生活中有这样的事例吗？请试举一例说明。__________________20、阅读短文，完成练习。最幸福的理发师在寸土寸金的繁华商业街角，有一个毫不起眼的小小理发店，店内只有一位白发如雪的老理发师，带着一个勤快的年轻助手。老人已经85岁了，依然精神矍铄，耳不聋、眼不花，理起发来还是那么手法娴熟，干净利落，令人（

）。如今，各类美发屋遍布大街小巷，各种时尚的发型设计理念不断更新，各种现代化的理发工具也在不断涌现，而老人却始终以追求舒适为主，不赶时髦，而且收费依然低得可怜，就连他手上的理发工具，也几十年没有变化，仍旧主要是一把推子和一把剃刀。他的理发店规模一直不大，多是一些老年人和一些收入偏低的“底层人士”光临。一位记者闻知老人的故事，好奇地让我带他去认识认识这位高龄的理发师。那天，我们走进门脸不大、装修简单得近乎寒碜的小店，老人正笑容可掬地给一位老者理发。只见他穿一件很干净的白色大褂，左手抚着老者的头，右手握一把擦得锃亮的推子，咔嚓咔嚓地修剪着，剪下的碎发，很听话地被他轻轻甩入脚边的一个纸桶里，地上几乎不见一丝碎发。过了一会儿，他又用剃刀背轻轻地摩挲几下老者的脖颈，然后轻快地刮去上面残留的几许发根。接下来，他又拿出一个形状特别的耳勺，帮老者掏出耳朵里的残茧，喜得老者连连慨叹“真舒服”。最后，他让助手打来一盆清水，亲自为老者洗去头上和颈间的发渣。最后，他认真地端详了一番，才满意地点点头，接过老者的五元钱报酬。整整40分钟，我们看着他（）地忙碌，简直是在欣赏民间艺术表演。我不解地问他这么大年纪了，为什么还要出来给人理发，他笑着回答了两个字——高兴。我又问他：“只是剪一个普通的头，赚钱不多，为什么要花那么多时间，还那么认真呢？”“那是我的职责啊，习惯了。”他喝了一口茶。我惊讶：“您这么一把年纪了，那可不轻松啊！”他依然（

）：“你不知道，听着推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的头发轻轻飘下，心里别提有多么舒坦了，简直是一种美的享受啊。”原来，我们眼里看似很辛苦的劳动，在他那里却是一种快乐的享受。接下来，记者对他的一番聊家常般的采访，让我们更是惊讶不已，感慨不已。实际上，他不但不缺钱，还用理发赚来的钱资助了好几个贫困学生，现在还给两个大学生邮寄学费呢。他有一双特别有出息、特别孝顺的儿女。儿女曾多次劝他不要再去做理发师了，好好在家享享清福。他却说最好的享受是做自己喜欢的事，儿女要给他投资一个美发屋，他不同意，理由是跟那个陪伴了他几十年的小理发店有感情了。他说他现在给人理发，赚的就是快乐，一间小店足够了。记者敬佩地问他打算将理发店开到何时，他呵呵笑着：“只要干得动，就会一直开下去。瞧我现在这精神头啊，估计当个百岁理发师问题不大呀。”老人的快乐深深地感染了我们。走出小店很远了，我们还在（

）地慨叹：他是我们遇见的最幸福的理发师。道理再简单不过了——做自己喜欢的事情，并懂得享受做事过程中的点点滴滴的快乐，便自然会拥有浸润心灵的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。20、将下列词语恰当地填入文中的括号里。有条不紊

不约而同

笑容满面

叹为观止21、短文第二自然段运用对比的写法写老人的理发店，突出了老人_____________；而第四自然段主要通过对老人的____________描写，表现了老人_________________。22、短文画“______”的句子中“整整40分钟”的作用是____________________。23、短文通过介绍老人的家庭背景，说明老人坚持做理发师是为了_______________________。24、从文中这位理发师老人身上你得到了什么启示？___________________________________________14．习作。题目：很要求：（1）把题目补充完整。第一个横线上填人物：爸爸、妈妈、姐姐、我等；第二个横线上可以填表示心情的词语，如伤心、兴奋、愤怒等，也可以填表示人物特点的词语，如爱唠叨、幽默风趣等。（2）内容具体，感受真实，400字左右。1．

樱桃

妒忌

胸膛

签字

摔跤

放肆

簇拥

吆喝【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。“樱桃”“肆”“簇”“摔”笔画复杂，其中，“肆”是左右结构，左边上面有两横，右边是“聿”字，不要写错了；“簇”是上下结构，下面是“族”，注意与“旅”区分。“吆”是左右结构，注意右边有一点，不要漏写了。2．C【解析】C【详解】本题考查字形易错字。选项A的词语“巧舌如黄”书写错误，应为“巧舌如簧”：舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩。簧：乐器里振动发声的薄片。选项B的词语“完壁归赵”书写错误，应为“完璧归赵”：比喻把原物完好地归还本人。“脸声屏气”书写错误，应为“敛声屏气”：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。选项D的词语“火眼金晴”书写错误，应为“火眼金睛”：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛；后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。选项C的词语没有错别字。故选C。3．B【解析】B这道题考查学生对成语的理解和掌握能力，学生要根据给出的语境，在结合成语的意思是否相符，注意成语的性质。A风平浪静：意思是指没有风浪。比喻平静无事。适合帆船航行。B神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略，跟阴险狡诈不搭配。C悠然自得：形容悠闲而舒适。适用于爷爷的垂钓。D豆蔻年华：指女子十三四岁时，和十三四岁相符。所以选B。4．D【解析】D本题考查诗词的理解。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人渴望收复失地、统一中原的迫切希望，强烈的爱国之情，对中原百姓的同情以及对南宋出师北伐这一举措年年落空的失望。A项“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐七言律诗《赴戍登程口占示家人》中最出名的两句诗，被后人传诵不绝。其意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表达了作者愿为国献身，不计个人得失的崇高精神。B项出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。表现了诗人真挚的爱国情怀。C项出自李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”意思是生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄。表达了作者深深的爱国之情。D项出自孟郊的《登科后》，全诗为：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。表达了诗人中了进士后的喜悦心情。与“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达的情感不一样。5．C【解析】C【详解】此题考查病句的辨析能力。①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A有误，成分残缺，缺少主语，应删去“让"。在这次户外实践活动中，我十分感动。B有误。关联词运用错误。前后分句是递进关系，应该选用“不但……而且……”。D有误，搭配不当，应该是提高了学习成绩，不是学习习惯。6．B【解析】B【详解】主要考查汉字笔画结构。A项错误，“暴”字的最下面不是一个水字。C项错误，“就”字用部首查字法查字时，应查“尢”部。D项错误，提示语在后面，说后面加句号。7．D【解析】D【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考；接着写自己是作文七拼八凑；紧接着写老师要求写真实的故事；然后写此后，我就试着用自己的话写真实的故事；最后写作文有了进步。8．这是我的房间，里面放着一张床，一个衣柜，一个书柜，还有一张电脑桌。我最喜欢的是书柜和电脑桌，因为书柜可以放很多自己喜欢看的书，电脑桌也有好几层，里面可以放我的玩具。【详解】本题考查口语交际能力。根据题目要求，介绍你的房间，可以从房间的布局、陈设等方面介绍，还可以介绍你最喜欢的房间的哪些陈设并说明原因。据此，列出提纲，介绍时，按一定的顺序进行讲解，答案不唯一，言之有理即可。讲解时，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情辅助你讲解。9．

也傍桑阴学种瓜

遗民泪尽胡尘里

唯见长江天际流

于物无不陷也

日

豆蔻年华

无（吴）用【详解】本题考查学生积累，按课文内容填空。（1）此句出自范成大的《四时田园杂兴》。全文如下：昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》，作者：陆游(宋)。（3）出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（4）出自唐代诗人无名氏的古诗《矛与盾》，译文:又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。（5）本题考查谜语。“画时圆”说明这个字代表的事物是圆的，“写时方”说明这个字写出来是方形，“冬时短，夏时长”意为这个事物在冬天存在时间短，在夏天存在时间长。故答案为：日。（6）本题考查文化常识。指女子十三四岁的年纪可以是“豆蔻年华”。代指少女的青春年华。出自唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”（7）本题考查歇后语。《水浒传》里梁山泊的军师是智多星吴用，“吴用”的谐音是“无用”，所以后人就有一个歇后语：梁山泊的军师——无用“，指没有用处的意思。10．

童孙未解供耕织

也傍桑阴学种瓜

孤帆远影碧空尽

唯见长江天际流

谁言寸草心

报得三春晖

黄沙百战穿金甲

不破楼兰终不还

以子之矛陷子之盾，何如

不可同世而立

甲骨文

金文

隶书

楷书

则能有所不为

多行不义【详解】（1）本题主要考查对诗句的识记与理解能力。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。出自南宋范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》。译文：小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。译文：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。“谁言寸草心，报得三春晖”。出自唐代孟郊的《游子吟》。译文：谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？”黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还“。出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。译文：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。（2）本题主要考查对文言文的识记、背诵与默写能力。原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。（3）本题主要考查课外积累。汉字字体的演变过程是：甲骨文（商）→金文（周）→小篆（秦）→隶书（汉）→楷书（魏晋）→行书。（4）本题主要考查对文言文名句的识记与理解能力。“人有耻，则能有所不为”的意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。“多行不义，必自毙”的意思是多做不义的事情，必定会自己垮台。11、化痰止咳颗粒12、

吃

专指吃药13、

×

√

×

√14、

遵照医生的嘱咐

一【分析】11、考查了词语的理解。由说明书可知，“本品”指化痰止咳颗粒。12、本题考查近义词的辨析。现代汉语中“服用”专指吃药，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药，吃它时要用“服用”。13、本题考查说明书内容的题目。从“本品不得空腹服用”这句话可知，①“在饭前服用”是错误，②是正确的。从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知，③“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的，④是正确的。14、本题考查了词语及内容的理解。从“成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱”可知，10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。15、吾盾之坚，物莫能陷也

吾矛之利，于物无不陷也16、

……的人

怎么样17、哎呀！我怎么这么笨！我讲的是不可能成立的，如果不吹牛就好了，所以要诚实啊。18、他是一个没有逻辑、自相矛盾、夸张的商人。19、有的人一面高呼要保护环境，一面又在大肆砍伐树木。【分析】参考译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。15、本题主要考查学生对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本题根据课文《自相矛盾》原文把内容补充完整即可。即：楚人有需盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。”16、本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目，需要结合相关语境判断字词释义即可。①“楚人有鬻盾与矛者”意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。“者”是“……的人”的意思。②“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？“何如”是“怎么样”的意思。17、本题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，推测出这个楚人在想些什么即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。通过阅读文章可知这篇短文主要讲述了一个楚国人既卖盾又卖矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是无坚不摧的，结果出现无法自圆其说的局面。这个楚人知道自己的说法前后矛盾后，可能会这样想：我怎么没想到会这样呢？看来以后还是要诚实，再也不能同时卖我的矛与盾了。等等，据此推测即可。18、本题考查学生评价人物形象能力。解答本题，需要在理解文章主旨内容上作答。通过短文内容可知文中的楚人既卖盾又卖矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是无坚不摧的，结果出现无法自圆其说的局面。从中可以看出他是一个没有逻辑、自相矛盾、夸张的商人。据此回答即可。19、本题为开放题型，在理解内容主旨上举例说明类似的事例即可。文中的主旨内容是“自相矛盾”，指别人或自己说话做事前后抵触。结合生活，举出类似事例即可。如有的人一面高呼要保护环境，一面又在大肆砍伐树木；如电视上脑白金的广告“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”，说了不收礼，却又说收礼只收脑白金等等。20、20、叹为观止

有条不紊

笑容满面

不约而同21、

开理发店的与众不同

动作

高超的技术和周到的服务22、强调了老人工作时间长、强度大，突出了老人对工作不仅认真负责，而且把它当成了一种快乐的享受。23、享受理发带给自己的快乐24、做自己喜欢的事情,并懂得享受做事过程中的点点滴滴的快乐，就可以拥有浸润心灵的幸福。【解析】20、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。有条不紊：有条理，有次序，一点不乱。不约而同：没经过商量而彼此一致。笑容满面：神情愉悦、充满笑容的样子。叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。根据释义，结合语境，依次填入：叹为观止、有条不紊、笑容满面、不约而同。21、本题考查描写手法的赏析和文章的理解。结合文中“如今，各类美发屋遍布大街小巷，各种时尚的发型设计理念不断更新，各种现代化的理发工具也在不断涌现，而老人却始终以追求舒适为主，不赶时髦，而且收费依然低得可怜”可知，这里用老头的理发店和各类美发屋作对比，突出了老人开理发店的与众不同。结合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等词可知，第四自然段主要通过对老人的动作描写，表现了老人高超的技术和周到的服务。22、本题考查句子的理解。结合句子“整整40分钟，我们看着他有条不紊地忙碌，简直是在欣赏民间艺术表演。”中“整整40分钟”强调了老人工作时间长、强度大，同时也突出了老人对工作不仅认真负责，而且把它当成了一种快乐的享受。23、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，