2024~2025学年山东省淄博市沂源县悦庄镇中心小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年山东省淄博市沂源县悦庄镇中心小学统编版五年级下册期中考试语文试卷一、基础知识综合(★★★)读下面语段，完成练习。在前四单元的学习中，我们领略了多样的文学魅力与情感内涵。聚焦童年生活，感受了古代zhìzǐ（）生活的趣味，跟随鲁迅认识了头戴zhānmào（）、pàxiū（）又勇敢机灵的________，走进了拥有各种颜色húdié（）的萧红笔下________的祖父的园子，体会了季羡林对故乡深深的思念。踏入古典名著天地，目睹了诸葛亮________的草船借箭，认识了有dùjì（）心的周瑜；见证了在________提着tiěchuí（）般拳头打虎的英勇武松；知晓了石猴诞生继而成为猴王的神奇故事，还看到了《红楼春趣》里众人放风筝的雅致场景。围绕"家国情怀"，被________在面对爱子牺牲时的伟人胸怀而yóuzhōng（）敬佩，被称为________的刘伯承钢铁般的意志所震撼，也认识了坚守廉洁、朴素，被人zūnzhòng（）的方志敏。感悟人物品质，通过《摔跤》感受小嘎子的机灵，在《他像一棵tǐngtuō（）的树》中认识了__________的祥子，从《两茎灯草》里见识了严监生的_________，还在《刷子李》中领略了fěnshuā（）技艺高超的刷子李。1．读短文，根据音节在括号内写出正确的词语。2．文中“朴素”的意思是：____________________________________3．在“_____”上填上合适的词语。二、选择题(★★★)4.要写好一个人物，下面说法错误的是（）

A．可以选用典型事例，把它写具体。B．可以用语言、动作等多种方法表现人物的特点。C．可以不用细致观察，从侧面反映人物特点。D．可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。三、判断题(★★★)5.我想看“黑旋风”水战“浪里白条”，应该看罗贯中的《三国演义》。()(★★★)6.“谋、诡、诈、诣”按音序排列依次为：诡、谋、诣、诈，它们的部首都是“讠”，表示这四个字都与说话有关。()(★★★)7.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”描写的人物形象是诸葛亮。()四、句子训练(★★★)8.一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具体）___________________(★★★)9.请写一段话，把“深夜的静”用具体的情景表现出来。__________________________________________________________________五、填空题(★★★)10.“郎中”的意思是_____________。用上词语“郎中”写一句话。___________________________________________________________________六、句子训练(★★★)11.在妈妈的鼓励下，我终于勇敢地站上了演讲比赛的舞台。（缩句）___________________________________________________________________七、填空题(★★★)12.根据所学知识填空。（1）古诗博大精深，令人回味无穷。雷震用“____________________,短笛无腔信口吹”为我们描绘了一幅无忧无虑的童年生活；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，_____________________”向我们展示了孩子的天真可爱；陆游的“_____________________,五千仞岳上摩天”让我们感受到了祖国山河的壮美；王昌龄笔下将士们“_____________________，不破楼兰终不还”的豪情壮志令我们难以忘怀。（2）_____的天空中挂着一轮金黄的圆月。那猹却将身一扭，________________。八、现代文阅读(★★★)课内阅读景阳冈（节选）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（）。武松却又闪在一边。13．将下列动词恰当地填入文中括号里。剪掀扑14．武松对付老虎进攻的办法是____________、____________等。15．请用“波浪线”从文段中画出运用比喻修辞的句子，用“_____”从文段中画出运用夸张修辞手法的句子。16．你从文段中了解到武松是一个怎样的人？_________________________。17．这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是________。你还知道这部名著中的哪些人物（列举四个）_____________________________________________(★★★★)课外阅读用生命点亮大山的希望①她的脸枯黄干瘦布满皱纹头发稀疏毫无光泽由于长期生病她的手指关节上贴满了膏药身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女教师。②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学。张桂梅开始到处筹钱，终于2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时间!时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。④除了日常的教学管理，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。近20年来，张桂梅家访近2000户，行程达到十几万公里。⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。她舍不得花钱为自己治病，但当华坪县的领导来探望她时，她表示要把自己仅有的一点钱用在孩子们身上，在场的领导、同事无不红了眼眶。⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊为骨瘤、血管瘤等20多种疾病，身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从未离开自己的岗位，从未停止工作的脚步。⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。她是“七一勋章”获得者，曾获全国师德标兵、全国优秀教师、全国教书育人楷模、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模等几十项荣誉。18．短文②~⑥段写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言补充概括事例。19．联系上下文解释词语。楷模:___________________________________________________不堪重负:________________________________________________20．“辍”的结构是________，如果不认识这个字，应用______查字法，应先查____。“疲”用音序查字法应先查字母______21．给文中画“______”的句子加上标点符号。22．本文采用多种方法表现人物特点。请你用“______”画出文中最打动你的一处细节描写，完成下面练习。这是对张桂梅的________描写，表现了_______________________________________23．朗读“她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。”时，应该读出怎样的语气和节奏？（）

A．悲伤而凝重B．喜悦而轻快C．赞美而激昂24．张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”,这句话你是怎样理解的？写在下面横线上。___________________________________________________________________25．读完这篇文章你有什么感受？写在