信息素质教育绪论

xx信息素质教育绪论

第1章第2章

文献信息的合理利用文献印刷型

数据库专利第3456章第7章知识信息学术论文的撰写工具书第八章内容示意图主讲内容01信息与信息资源02信息环境与信息素质03信息需求与信息检索第一节

信息与信息资源1)信息的定义1信息信息无处不在狭义:信号、消息、数据或资料广义:物质的一种属性,是客观事物存在和运动特征的反映。一、关于信息及相关概念——中国国家标准《情报与文献工作词汇基本术语》物质存在的一种方式、形态或运动状态,也是事物的一种普遍属性,一般指数据、消息中包含的意义,可以使消息中描述事件的不确定性减少。人们一般意义上所理解的信息则只是信息的一部分,即构成人们所需的人类社会信息。2）信息的特征传递性时效性依附性共享性真伪性价值性价值相对性2.知识:人们认识世界、改造世界的经验,是大脑思维的结果。知识是信息的一部分。3.文献:记录有知识的一切载体;文献三要素:信息内容、载体材料、记录方式。4.情报:是条理化、系统化和知识化的信息,是决策的依据。三个特征:知识性、传递性、效用性。信息与知识、文献:信息是大脑加工的原料、知识是大脑的产物、文献是知识的载体信息与情报:英译均为：Information。

信息用于泛指，情报用于特指。信息本身并不能自发地构成情报，必须经过综合处理后，才能从杂乱的信息中获取严格的、准确的情报。信息情报化；情报信息化信息

被认知的知识

有用的情报还原为转化为经传递载体：文献信息、知识、情报、文献的关系可表示为：二、信息的重要性PART01从知识的层面上理解:信息(知识)是致富的资源;PART03从情报的层面上理解:信息(情报)是致胜的要素。PART02从文献的层面上理解:信息(书籍)是人类进步的阶梯;三、信息需求1.信息需求的内容:对信息源的需求(信息的来源和载体形式)对信息获取方式的要求(正式和非正式)对信息的需求(信息的内容和形式)2、大学生的信息需求2.就业族的信息需求1.考研族的信息需求考研阶段:信息文献储备(招生单位、招生专业、招生数量、考试课程、指导教师等)读研阶段:知识能量储备(课程参考资料、期刊数据库、学位论文、专业门户)招工阶段:思想准备(招工单位、工作岗位、

工资待遇)工作阶段:能力锻炼(期刊、专利、标准、样本)考研和就业两大方向除考公务员和创业外0201第二节

信息环境与信息素质教育一、信息环境数量、内容、形式、时效;1.信息超载:信息冗余(信息过剩)2.信息失衡3.信息污染:干扰信息、重复信息、陈旧信息、虚假信息、错误信息、有害信息、缺损信息…4.信息障碍5.信息犯罪对策及措施：政策法规技术手段信息素质教育宣传教育二、信息素质人们能敏锐地察觉信息需求,并能进行相应的信息检索、评估以及有效利用所需信息的水平。信息素质教育的内容:信息观念及信息意识的培养信息知识及信息能力的提高信息道德及法制教育《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》第4条指出：智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯、重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质……。第三节

信息资源与信息检索是信息的一部分,是通过人类的参与而获取的,可供人们直接或间接开发利用的有用信息的集合。广义:凡是产生和持有信息、并能传递或透露信息的人、物体和机构(信息设备、信息人员、信息网络、信息系统等)均为信息资源;狭义:仅指信息内容本身。一、信息资源信息资源的分类实物信息资源：样品、标本、带有信息的人。特点：可靠、生动、易于开发利用，传递渠道不广泛口头信息资源：演讲、谈话、口头咨询等。特点：内容新、交流及时、针对性强、反馈迅速、形象具体，易失效、失真文献信息资源：书刊、磁带、光盘等。特点：信息量大、内容丰富，传递速度慢网络信息资源：数据库、电子邮件、网上信息等。特点：增长快、更新快、传递快，价值不一二、为什么需要信息检索？

提高多种能力寻找特定问题的答案有助于知识更新有助于科学研究科技文献数量庞大，类型复杂，高度分散，学科交叉渗透。数量庞大的文献与人们对它的特定需要之间的矛盾，导致了信息检索的出现。1、创新思维能力2、创新学习能力3、发明创造能力现代社会科技发展过程越来越依赖自己或他人已取得的科技成果，使科学研究、技术发明几乎离不开记录科技活动的文献信息，可以说，没有科技文献信息就没有科学技术的发展。科技文献是科学技术研究成果的记录。学习这门课能够解决什么问题完成毕业论文的必修课完成相关专业课课程论文的基础有利于升学、就业相关信息的准备在工作中发现并解决各种遇到的难题丰富人生，学习更多知识，适应InformationAge！切忌用来拼凑论文！思考题：谈谈你对当代信息环境的认识以及如何适应信息社会(具备什么信息素质)简述信息检索在科学研究中的地位和作用。你希望通过本课程学习来解决什么问题。你