语文●天津卷丨2023年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷及答案

11333阅读下面一段文字，完成下面小题 ， 则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻，足使鬼泣，极其浪漫；而韩愈不论描摹音乐形象，还 （取材于郑喜林文章依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 题 司空见 渲 B.题 触手可 浸C.体 司空见 浸 D.体 触手可 渲下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是 文章中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是 “投其所好”推送特定种类信息，制造“信息茧房”效应。又如，基于人工智能的“AI换脸”“深度伪（公众对规范智慧城市中人脸识别技术应用的看法（（（下列关于科技伦理相关问题的理解和分析，正确的一项是 下列对四则材料的相关分析，不正确的一项是 下列对材料的理解和推断，不正确的一项是 当新兴技术产生的 若夫节者，汉之铜虎、竹使符，唐之铜兽、龟、鱼，皆一类而异名也。授者、受者各执其半以待参验，则符瑞圭璋亦其物也。（明•对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 货贿用玺 贿：财故能建之于 建：竖其制全非符节之比 比：比有去国思君之 去：离下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是 则来者指以为望 欲苟顺私情，则告诉不而乃将之以 宁溘死以流亡而文正诸公继以 青，取之于蓝，而青于第子卿之生 备他盗之出人与非常文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是 对文中文化常识的解说，不正确的一项是 下列对选文的理解与分析，正确的一项是 （25分）（1093下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 为 ，”来表达对诸葛亮献身精神的景仰 ，”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景 下列对文章的理解和推断，不正确的两项是 根据文章内容，补全下表2100字。大 湿 河 游 街 青 年 热 风2 11333 ， 则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻，足使鬼泣，极其浪漫；而韩愈不论描摹音乐形象，还 （取材于郑喜林文章依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 题 司空见 渲 B.题 触手可 浸C体 司空见 浸 D.体 触手可 渲下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是 文章中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是 【答案】1. 2. 3.【1本题考查学生正确运用词语（包括成语）A【2C【3CDB。B“投其所好”推送特定种类信息，制造“信息茧房”效应。又如，基于人工智能的“AI换脸”“深度伪（公众对规范智慧城市中人脸识别技术应用的看法（（（下列关于科技伦理相关问题的理解和分析，正确的一项是 下列对四则材料的相关分析，不正确的一项是 下列对材料的理解和推断，不正确的一项是 【答案】4. 5.【4D.B【5D【6C 若夫节者，汉之铜虎、竹使符，唐之铜兽、龟、鱼，皆一类而异名也。授者、受者各执其半以待参验，则符瑞圭璋亦其物也。（明•对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 货贿用玺 贿：财故能建之于 建：竖其制全非符节之比 比：比有去国思君之 去：离下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是 则来者指以为望 欲苟顺私情，则告诉不而乃将之以 宁溘死以流亡而文正诸公继以 青，取之于蓝，而青于第子卿之生 备他盗之出人与非常文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是 B对文中文化常识的解说，不正确的一项是 下列对选文的理解与分析，正确的一项是 【答案】7. 8. 9. 10. 11.（2）【7C。【8D【9B、DCA。【10D。【11D【12【13（25分）（1093下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （3）1C.C。2（3该诗是苏轼于元祐八年（1093） 【答案 ①.小人喻于 ②.出师未捷身先 ③.长使英雄泪满 ④.漫江碧⑤.百舸争 ⑥.廊腰缦下列对文章的理解和推断，不正确的两项是 【答案】16.CE 17.采石人携石出山，让世界了解青田、中国和东方文明，推动文化交流 （任答其中五点即可【16【17【18文章前半部分，作者详细描述了青田石的自然特性和历史地位，后文转向对青田石雕艺术的精神层面和艺【19【202100字。大 湿 河 游 街 青 年 热 风21002【答案】1：2：2【答案】，如此大事可成。鲁迅与瞿秋白，相交时日虽短，彼此却早已心仪神往。他们在文学上互相欣赏，携手同题目要求任选角度，也就是既可以从“交友处事”的角度切入，也可以从“读书求知”的角度切入，当然