2025年教师资格之小学综合素质通关题库(附带答案)

2025年教师资格之小学综合素质通关题库(附带答案)一、单项选择题（共20题）1.李老师在批改作文时，发现学生小萌的作文内容真实感人，但语句有些不通顺。她没有直接修改，而是在旁边批注：“你的故事让老师很感动，试着把句子读顺，老师相信你能写得更精彩！”李老师的做法体现了（）。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的主体答案：A解析：学生是发展的人，强调学生具有巨大的发展潜能，教师应看到学生的成长空间，鼓励其进步。李老师鼓励小萌自己完善作文，体现了对学生发展潜能的信任。2.某小学五年级学生小明在课间与同学追逐打闹，不慎从楼梯扶手滑落受伤。经调查，楼梯扶手年久失修，螺丝松动。依据《学生伤害事故处理办法》，应承担主要责任的是（）。A.小明自己B.小明的监护人C.学校D.追逐的同学答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校的校舍、场地等公共设施不符合国家规定标准造成学生伤害的，学校应承担责任。楼梯扶手存在安全隐患，学校未及时维护，应担责。3.王老师拒绝了家长赠送的购物卡，坚持公平对待每一位学生，从不因学生家庭背景差异而区别对待。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生答案：C解析：为人师表要求教师廉洁奉公，抵制私利。王老师拒绝礼物、公平待生，符合“为人师表”的要求。4.下列选项中，不属于“文房四宝”的是（）。A.湖笔B.徽墨C.端砚D.苏绣答案：D解析：文房四宝指笔、墨、纸、砚（如湖笔、徽墨、宣纸、端砚），苏绣是刺绣工艺，不属于文房四宝。5.找规律：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.93D.92答案：A解析：数列规律为前一项×2+1（5=2×2+1，11=5×2+1），故下一项为47×2+1=95。6.在Excel中，若要计算A1到A5单元格的平均值，应使用的函数是（）。A.SUM(A1:A5)B.AVERAGE(A1:A5)C.MAX(A1:A5)D.MIN(A1:A5)答案：B解析：AVERAGE函数用于计算平均值，SUM求和，MAX求最大值，MIN求最小值。7.依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.教育教学权C.科学研究权D.获取报酬权答案：B解析：《教师法》第七条规定，教育教学权是教师进行教育教学活动的基本权利。8.下列关于“以人为本”学生观的表述，错误的是（）。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是学习的客体D.学生是具有独立意义的人答案：C解析：“以人为本”学生观认为学生是学习的主体，而非客体。9.下列作品中，属于鲁迅短篇小说集的是（）。A.《呐喊》B.《野草》C.《朝花夕拾》D.《华盖集》答案：A解析：《呐喊》是鲁迅短篇小说集（含《狂人日记》《孔乙己》），《野草》是散文诗集，《朝花夕拾》是散文集。10.在Word中，若要将一段文字设置为“加粗”和“斜体”，应使用的按钮是（）。A.“B”和“I”B.“U”和“I”C.“B”和“U”D.“I”和“U”答案：A解析：Word中“B”（Bold）代表加粗，“I”（Italic）代表斜体，“U”（Underline）代表下划线。11.某班级学生的数学成绩分别为：85，90，78，92，88，这组数据的中位数是（）。A.85B.88C.90D.86答案：B解析：数据排序为78，85，88，90，92，中间数为88，故中位数是88。12.下列节气中，属于秋季的是（）。A.谷雨B.芒种C.处暑D.小寒答案：C解析：秋季节气有立秋、处暑、白露等，处暑属于秋季；谷雨（春）、芒种（夏）、小寒（冬）。13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.关爱学生答案：B解析：教书育人是教师的天职，是最主要、最基本的道德责任。14.学生小美的作文被老师在课堂上当作范文朗读，随后老师将其发表在学校校刊上。老师的行为（）。A.侵犯了小美的隐私权B.侵犯了小美的著作权C.没有侵犯小美的权利D.侵犯了小美的肖像权答案：C解析：教师为教学目的展示学生作品属于合理使用，未侵犯著作权。15.找规律：1，3，6，10，15，（）A.20B.21C.22D.23答案：B解析：数列差值依次为2，3，4，5，下一个差值为6，15+6=21。16.下列科学家中，发现万有引力定律的是（）。A.爱因斯坦B.牛顿C.伽利略D.居里夫人答案：B解析：牛顿发现万有引力定律，爱因斯坦提出相对论，伽利略改进望远镜。17.依据《义务教育法》，适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（）就近入学。A.父母工作地B.户籍所在地C.祖父母居住地D.任何地方答案：B解析：《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童应在户籍所在地学校就近入学。18.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：B解析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。19.下列选项中，属于中国传统节日中“上元节”的习俗是（）。A.吃月饼B.赛龙舟C.赏花灯D.插茱萸答案：C解析：上元节（元宵节）习俗有赏花灯、吃汤圆；月饼（中秋节），赛龙舟（端午节）。20.在PPT中，若要设置幻灯片的切换效果，应使用的选项卡是（）。A.开始B.插入C.设计D.切换答案：D解析：PPT中“切换”选项卡用于设置幻灯片切换效果。二、材料分析题（共3题）材料1（职业理念）周老师是五年级（3）班的语文老师。她发现学生小林上课走神、作业质量下降，经了解，小林父母长期出差，由文化水平不高的爷爷奶奶照顾。周老师利用午休为小林补习，与小林父母沟通建议每周视频通话两次。在周老师帮助下，小林恢复学习状态，成绩提高。问题：从学生观角度评析周老师的行为。答案要点：（1）学生是发展的人。小林处于发展过程中，周老师看到其潜能，主动帮助补习，体现信任。（2）学生是独特的人。周老师针对小林家庭情况（父母出差、老人无法辅导），提供个性化帮助（午休补习、与家长沟通），符合独特需求。（3）学生是具有独立意义的人。周老师通过帮助激发小林主动性，尊重其学习主体地位。材料2（教育法律法规）某小学六年级学生小宇因扰乱课堂秩序，班主任张老师在家长会上当众批评：“你是全班最调皮的孩子，再这样下去肯定没出息！”小宇自尊心受挫，出现厌学倾向，父母向学校申诉。问题：张老师是否侵犯学生权利？结合法规说明。答案要点：张老师侵犯了小宇的人格尊严权。依据《未成年人保护法》第二十七条、《义务教育法》第二十九条，教师不得侮辱学生人格。张老师当众使用“最调皮”“没出息”等侮辱性语言，损害小宇自尊心，属侵权行为。材料3（教师职业道德）李老师有20年教龄，反对年轻教师“题海战术”“占用副科补课”，坚持“寓教于乐”设计游戏化教学，主动分享经验，带领青年教师研究新课标，探索减负增效方法。问题：从教师职业道德角度评析李老师行为。答案要点：（1）爱岗敬业：20年坚守岗位，精心设计教学活动。（2）教书育人：创新教学方法（游戏化教学），促进学生全面发展。（3）终身学习：研究新课标，提升专业素养。（4）团结协作：带领青年教师共同研究，分享经验。三、写作题阅读材料，按要求作文。陶行知说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。范文示例：教育是心灵的对话，是情感的共鸣。陶行知先生的话如明灯，照亮教育本质——唯有真心，方能抵达学生心灵深处。真心是教育最温暖的底色。初登讲台时，我接手“问题班级”，小浩因父母离异沉默寡言、故意捣乱。我未批评，而是观察他帮同学捡文具、借伞的细节，在班会表扬他“热心有担当”。午休时与他聊漫画、谈梦想，他说：“老师，你是第一个说我好的人。”那一刻，我懂得：每个孩子心有一扇门，唯真心能打开。真心是教育最强大的力量。小琪是“学困生”，数学常不及格。我未贴“笨”标签，陪她分析错题：“列式对了，计算再检查？”用她喜欢的故事讲知识点，让她用绘画理解数学（线段图表示路程、统计图记录气温）。半年后，她数学85分，作文写道：“数学是会和我做游戏的朋友。”教育不