小学语文《单元综合训练》4年级上册（25秋） 第4单元综合训练

第四单元综合训练一、积累与运用。(一)结合句子,读拼音,写词语。(二)选择题。1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.四肢(zhī) 劈开(pī)B.遭遇(zāo) 洪水(hónɡ)C.混乱(hùn) 传颂(sònɡ) D.肝脏(zàng) 污浊(zhuō)2.“惨无人道”中“惨”字的意思是()A.凶恶,狠毒 B.程度严重,厉害C.悲惨,凄惨 D.惨重3.下列词语书写有误的一项是()A.神机妙算各显神通 B.滕云驾雾欢声笑语C.三头六臂上天入地 D.愤愤不平刀枪不入4.神话故事中,领悟钻木取火的道理的人是()A.普罗米修斯 B.精卫 C.宙斯 D.燧人5.下列说法有误的一项是()A.学了《精卫填海》的故事,我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。B.神话充满神奇的想象,很多人物个性鲜明,表达了古人对世界的认识。C.盘古用他的身体创造了美丽的宇宙,这是一个真实的故事。D.《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。(三)按要求写句子。1.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。(照样子,写句子)(4分)(1)没有风,湖面格外平静,就像。

(2)树上通红的柿子,就像。

2.把下列反问句改为陈述句。(1)为人类造福,有什么错?

(2)盘古为人类造福的精神难道不值得我们学习吗?

(四)课文内容回顾。1.炎帝之,名曰女娃。女娃游于东海,,故为精卫,常衔西山之,以堙于东海。

2.盘古开天地的过程是:先用大斧混沌的宇宙,然后用自己的身体天地之间,让天地形成,盘古累倒后,他的身体化成了。

3.根据古诗《嫦娥》的意思,把下列句子重新排序。①如今独处碧海青天而夜夜寒心。②云母屏风染上一层浓浓的烛影。③银河逐渐斜落,启明星也已下沉。④嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。正确顺序:

二、阅读与感受。哪吒闹海东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。一天,哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。龙王听说以后,非常生气,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。1.“兴风作浪”在短文中的意思是()A.神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。B.比喻挑起事端或进行破坏活动。2.哪吒决心治一治东海龙王父子的原因是:。3.哪吒的法宝混天绫和乾坤圈各有怎样的威力,分别用“”和“”画出相关句子。4.夜叉和三太子见了哪吒,一个举起斧头便砍,一个举枪便刺,这说明了什么?在说法正确的句子后的括号里画“✔”。(1)东海龙王父子称霸一方,他们不把任何人放在眼里。()(2)夜叉和三太子蛮横无理。()(3)哪吒兴风作浪,他们很生气。()(4)这是夜叉和三太子一贯的行事做法。()5.读了故事,你从中体会到哪吒的品质有哪些?用“✔”标出来。(1)惩恶扬善() (2)身强力壮()(3)胆大妄为() (4)武艺高强()三、习作。题目:我和是好朋友

提示:神话传说中的孙悟空,童话故事中的白雪公主,动画片中的葫芦娃……这些人物可能本领高强,可能幽默风趣,可能心地善良……你最喜欢谁?为什么喜欢这个人物?如果你们是好朋友,你们之间会发生什么有趣的事呢?请发挥想象,写一写。400字左右。

答案：一、(一)1.滋养奔流茂盛鸟兽获得2.劳累竭尽坚持(二)1.D2.A3.B4.D5.C(三)1.示例:(1)一面大镜子(2)一个个小灯笼2.(1)为人类造福,没有错。(2)盘古为人类造福的精神值得我们学习。(四)1.少女溺而不返木石2.劈开撑在世间万物3.②③④①二、1.A