Unit 1 Animal friends Section B project 导学案 2025春人教版英语七年级英语下册

课题人教版七年级下册Unit1AnimalfriendsSectionBproject

导学案课型新授课主备人一、学习目标1.能够用英语描述不同的动物。2.能够解释对动物的喜欢或不喜欢的原因。3.能够谈论动物的重要性。4.能够思考关爱动物的方式。5.能够小组合作设计一个动物园，并向全班展示。二、学习重难点1.重点掌握描述动物的词汇和句型。学会运用所学知识谈论动物的特点和重要性。2.难点如何清晰、准确地向他人描述动物，让小组同学猜出动物。如何合理设计动物园，并能用英语进行展示和介绍。三、学习方法自主学习、合作学习、探究学习四、学习过程（一）课前预习（10分钟）1.预习课本P[X]页的单词和短语，理解其含义并尝试记忆。zoo[zuː]n.动物园design[dɪˈzaɪn]v.设计reason[ˈriːzn]n.原因importance[ɪmˈpɔːtns]n.重要性carefor照顾；关心2.预习3a部分的内容，了解活动要求。（二）课堂导入（3分钟）1.教师播放一段有关动物园的视频或展示一些动物园的图片，引导学生思考动物园里有哪些动物。2.教师提问：Whatanimalscanyouseeinazoo?Doyoulikegoingtothezoo?Whyorwhynot?（三）课堂探究1.Groupwork:Describeandguess(8分钟)1.教师将学生分成小组，每组6人。2.每个小组按照3a的要求，轮流想一种动物并用英语进行描述，其他组员猜测。3.描述时可以从动物的外貌、习性、生活环境等方面入手，如：It'sbigandstrong.Ithasalongtail.Itlikeseatingmeat.组员猜测后，将动物名称写在表格中。2.Chooseanimalsforthezoo(7分钟)1.各小组从3a中描述的动物中选择一些作为自己设计的动物园中的动物。2.小组讨论选择这些动物的原因，如：Thisanimalisverycute.Manypeoplelikeit.或者Thisanimalisendangered.Weneedtoprotectit.3.Drawamapofthezoo(5分钟)1.各小组根据选择的动物，设计动物园的布局，画出动物园的地图。2.在地图上标注出动物的区域和相关设施。4.Presentthezoo(5分钟)1.每个小组派一名代表，向全班展示自己小组设计的动物园。2.展示时要使用3c中给出的表达式，如：Welcometoourzoo!Thisis...Theseare...Hereyoucansee...Thereis/are...Theseanimalsare...Welike...becausethey...（四）课堂总结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括描述动物的词汇和句型、动物的重要性以及设计动物园的步骤。2.教师对学生在课堂上的表现进行评价，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足之处。（五）课堂检测（2分钟）1.教师用多媒体展示几道与本节课内容相关的练习题，如：Whatanimalhasalongnose?()A.Atiger.B.Anelephant.C.Amonkey.Welikepandasbecausetheyare______.()A.cuteB.scaryC.lazyThere______somelionsinthezoo.()A.isB.areC.