2025年初中二年级语文上学期古诗文专项训练

2025年初中二年级语文上学期古诗文专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.汉阳芳草萋萋鹦鹉洲（萋萋：形容草木茂盛）B.属予作文以记之（属：同“嘱”，嘱咐）C.嗟乎！巴山楚水凄凉地（嗟乎：感叹词，相当于“唉”）D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（长天：指辽远的天空）2.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.填空题。（1）《望岳》中描写泰山雄伟壮丽的句子是：________，________。（2）《记承天寺夜游》中描写月夜美景的句子是：________，________。（3）《陋室铭》中与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”意思相近的句子是：________。4.根据语境，选择恰当的词语填空。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（）是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。A.静以修身B.俭以养德C.淡泊明志D.宁静致远（2）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（）诗人用轻快的笔调，描绘出三峡的壮丽景色和行船的迅疾。A.描写B.讽刺C.赞美D.夸张二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列题目。甲永州之野产异蛇，黑质而白章，触杀人。永之人常悲之。自吾之居是州，始知郊之草木鸟兽亦皆有性。其南有愚溪，乱石穿于其间，其下尾闾处，隐隐有水声。余乐游之，临水投石，漱石漱水。余怪而问之。主人曰：“此愚溪也。”曰：“何愚也？”主人曰：“以其冲而隐耳。夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（节选自柳宗元《愚溪诗序》）乙蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而往，犹未能也。子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者笑而摇其首，谓贫者曰：“汝之志之尚善哉！其孰能御之？”（节选自柳宗元《黔之驴》）5.解释下列加点词语在文中的含义。（1）异蛇……触杀人（________）（2）乱石穿于其间（________）（3）余怪而问之（________）（4）子何恃而往（________）（5）其孰能御之（________）6.将下列句子翻译成现代汉语。（1）永之人常悲之。（2）夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。7.甲文“冲而隐”在文中的意思是________。作者认为愚溪冲而隐，实际上是________。8.乙文写了哪两个僧人？他们想往南海的原因是什么？9.甲文和乙文都表达了作者的思想感情，请简要分析。三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列题目。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。10.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。11.“明月松间照，清泉石上流”运用了怎样的表现手法？请简要分析。12.“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的情感？四、作文13.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。有人选择迎难而上，有人选择畏缩不前。不同的选择，往往会有不同的结果。请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：自选文体（诗歌除外），自拟标题，不少于600字，不得抄袭套作。试卷答案一、基础积累与运用1.D解析：长天：指辽远的天空。此处并非指狭长的天空。2.（1）然而那么（就）向北通向巫峡，向南直达潇水和湘江，被贬谪的官员和失意的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物时的心情，能够没有不同吗？（2）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来却不被沾染，它在清水里洗涤过却不显得妖媚。解析：（1）句重点解释“然则”、“北”、“极”、“迁客骚人”、“览物之情”、“异”。“然则”意为“然而那么就”，“北”指向北，“极”意为到达，“迁客骚人”指被贬谪的官员和失意的诗人，“览物之情”指观赏景物时的心情，“异”指不同。（2）句重点解释“爱”、“出淤泥而不染”、“濯清涟而不妖”。“爱”意为喜爱，“出淤泥而不染”指从淤泥中长出来却不被沾染，“濯清涟而不妖”指在清水里洗涤过却不显得妖媚。3.（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横（3）无丝竹之乱耳解析：第（1）题考查《望岳》中的名句，答案为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。第（2）题考查《记承天寺夜游》中的名句，答案为“庭下如积水空明，水中藻荇交横”。第（3）题考查《陋室铭》中的名句，与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”意思相近，答案为“无丝竹之乱耳”。4.（1）B（2）A解析：（1）句中“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”意思是“我曾经寻求过古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面两种人的思想感情不同，为什么呢？”这里强调的是“俭以养德”，答案为B。（2）句中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描绘了三峡的壮丽景色和行船的迅疾，运用了描写的手法，答案为A。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列题目。甲永州之野产异蛇，黑质而白章，触杀人。永之人常悲之。自吾之居是州，始知郊之草木鸟兽亦皆有性。其南有愚溪，乱石穿于其间，其下尾闾处，隐隐有水声。余乐游之，临水投石，漱石漱水。余怪而问之。主人曰：“此愚溪也。”曰：“何愚也？”主人曰：“以其冲而隐耳。夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（节选自柳宗元《愚溪诗序》）乙蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而往，犹未能也。子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者笑而摇其首，谓贫者曰：“汝之志之尚善哉！其孰能御之？”（节选自柳宗元《黔之驴》）5.（1）凶恶（2）穿过（3）奇怪（4）依靠（5）谁解析：第（1）句“异蛇……触杀人”的意思是“永州野外生长着一种奇特的蛇，黑色的身子，白色的花纹，触碰到人就会死”，所以“异”的意思是凶恶。第（2）句“乱石穿于其间”的意思是“乱石头从中间穿过”，所以“穿”的意思是穿过。第（3）句“余怪而问之”的意思是“我感到奇怪就问了他”，所以“怪”的意思是奇怪。第（4）句“子何恃而往”的意思是“你依靠什么去（南海）？”，所以“恃”的意思是依靠。第（5）句“其孰能御之”的意思是“谁能够阻挡他呢？”，所以“孰”的意思是谁。6.（1）永州的人常常替它感到悲伤。（2）如果水积聚得不深，那么它就无力承载大船。解析：（1）句重点解释“悲”。“悲”意为替……感到悲伤。（2）句重点解释“积”、“负”。“积”意为积聚，“负”意为承载。7.水流冲击而隐蔽。作者认为它愚，实际上是赞美它。解析：根据“以其冲而隐耳”可知，“冲而隐”在文中的意思是水流冲击而隐蔽。作者认为愚溪冲而隐，实际上是赞美它，赞美它的朴实无华和与世无争。8.一个贫穷的僧人和一个富有的僧人。他们想往南海的原因是都有到南海的愿望。解析：根据“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富”可知，乙文写了两个僧人，一个贫穷的僧人和一个富有的僧人。他们想往南海的原因是都有到南海的愿望，贫穷的僧人用一瓶一钵就足够了，而富有的僧人想要买舟前往。9.甲文表达了作者对愚溪的喜爱和赞美，以及对自然之美的欣赏。乙文表达了作者对贫僧远大志向的赞美，以及对富僧空有条件却无志向的讽刺。解析：甲文通过描写愚溪的环境和作者与愚溪的交往，表达了作者对愚溪的喜爱和赞美，以及对自然之美的欣赏。乙文通过描写两个僧人对南海的不同态度，表达了作者对贫僧远大志向的赞美，以及对富僧空有条件却无志向的讽刺。三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列题目。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。10.这首诗描绘了一幅秋天傍晚雨后宁静优美的山景图。解析：诗歌前四句描绘了秋天傍晚雨后山中的景色，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”，构成了一幅宁静优美的山景图。11.运用了动静结合的表现手法。“明月松间照”是静态描写，“清泉石上流”是动态描写，两者结合，描绘出一幅生动优美的画面。解析：“明月松间照，清泉石上流”一句中，“明月松间照”是静态描写，月光透过松林洒在地上；“清泉石上流”是动态描写，泉水在石头上流淌。诗人将静态和动态结合起来，描绘出一幅生动优美的画面。12.表达了诗人对隐居生活的热爱和安贫乐道的情怀。解析：“随意春