江西省宜春市樟树中学2025-2026学年生物高二第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

江西省宜春市樟树中学2025-2026学年生物高二第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为同一细胞在不同溶液a、b、c中的最终状态，下列说法正确的是A.a所处的溶液浓度最大B.图c中1处的溶液浓度大于外界溶液浓度C.图c细胞放入清水中就一定能复原D.图中细胞液浓度大小为a<b<c2．下列成语和人的神经活动的对应关系，错误的是（）A.“出口成章”需要大脑皮层中的S区参与B.“望梅止渴”属于条件反射C.“踉踉跄跄”主要是小脑调节异常D.“气喘吁吁”主要与下丘脑调节有关3．如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（）A.在a中可发生电信号→化学信号→电信号的转变B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥C.兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cD.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋4．我国古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。有关解读错误的是()A.“种豆南山下，草盛豆苗稀。”——植物之间竞争B.“远芳侵古道，晴翠接荒城。”——群落的初生演替C.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——生态系统的物质循环D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”——生态系统中的物理信息5．如图表示在有限环境中某种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）A.若图示为草履虫种群增长曲线，则E点的种群增长率为0B.为持续获得最大捕捞量，应使被捕鱼群的种群数量保持在D点C.若图示为蝗虫种群增长曲线，则防治虫害应在C点之后D.K值是环境容纳量，种群数量不可能超过K值6．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，图丙表示反射弧结构模式图，下列叙述错误的是（）A.在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导（或传递）方向不能由①→②B.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C.刺激b能引起肌肉收缩，但因为没有传出神经参与，故不属于反射D.人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼，这最可能是因为麻醉药暂时阻断了传入神经的兴奋传导7．在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。下列有关叙述正确的是（）A.三次观察均为低倍镜观察，没有使用高倍镜观察B.实验中两次处理过程：第一次用吸水纸吸引时滴加的液体为清水，第二次用吸水纸吸引时滴加的液体为质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离D.该实验方案因为只设计了一组实验，所以没有遵循对照原则8．（10分）下列关于小麦光合作用的叙述，正确的是（）A.突然停止光照，叶绿体中C5/C3的比值下降 B.夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C.线粒体内膜产生的ATP可直接用于暗反应 D.CO2的固定可将ATP中的化学能转移到C3中二、非选择题9．（10分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有______________和DNA连接酶。DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和___________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。（2）基因工程的核心是___________。启动子位于基因的___________（首端、尾端），它是__________识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，可以用_____________处理农杆菌，使其变成感受态细胞；将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_______________，培养离体棉花叶片组织的培养基中，可以加___________化合物，吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）检验目的基因是否导入受体细胞可用______________技术，要用______________作探针。10．（14分）下图甲表示三离人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a）；乙表示鲫鱼迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。请回答下列问题：（1）输入该人工鱼塘生态系统的能量为_______J/cm2·a。能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率是_______％。图中A代表_______。（2）鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为_______，出现这种情况的原因是鱼的_______不同。（3）乙图中，在t1～t2时期鲫鱼种群的年龄组成为_______型；已知该种鱼的环境容纳量为K，请根据图乙在答题卡相应位置的坐标图上画出该鱼种群数量与时间的关系曲线，要求标出t1、t2对应的横纵坐标数值_______。（4）在人工鱼塘生态系统中需根据池塘的大小、环境等确定鱼的种类和放养量，体现了生态工程的_______原理。11．（14分）下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：（1）图1中表示效应器的是_________（填字母），由__________________________组成。（2）图3中，表示兴奋部位的是_________（填字母）。（3）兴奋在图2所示处只能单向传的原因是______________________。（4）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程)，据图回答下列问题：①图4状态测得的电位相当于图5中的__________区段的电位，若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？__________（向左/向右/不变）。②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是__________区段的变化。12．做太极拳“野马分鬃”招式中的伸肘动作时，伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图为伸肘动作在脊髓水平的反射弧基本结构示意图。回答下列问题：（1）若肌梭受到适宜刺激，则兴奋传至a处时，a处膜内电位的变化是______________________，其变化的原因是。______________________（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元接受上一个神经元传来的兴奋，从而发生电位变化，释放______________________神经递质，从而使屈肌运动神经元无法产生动作电位，使屈肌舒张。（3）据报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血糖浓度较低。人体血糖浓度升高时，_______________细胞分泌的胰岛素增多，经______________________运输至靶细胞，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉中合成糖原，进入脂肪组织细胞中转化为脂肪，另一方面______________________，使血糖浓度降低，进而导致胰岛素的分泌减少，这种______________________调节机制有利于维持人体内环境的相对稳定。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【详解】A、若为同一个细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态，因a失水最少，所以a所处的溶液浓度最小，A错误；B、图c中细胞失水，1处的溶液为外界溶液，B错误；C、图c细胞放入清水中不一定能复原，因为细胞可能会因为失水过多或失水时间过长而死亡，C错误；D、据图可知，图中细胞的失水程度为a<b<c，故图中细胞液浓度大小为a<b<c，D正确。故选D。2、D【解析】大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢、还与生物节律等的控制有关；小脑有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；脊髓是调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、“出口成章”形容口才好，大脑皮层中的S区是控制讲话的区域，故二者有关，A正确；B、“望梅止渴”形容梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴，属于条件反射，B正确；C、“踉踉跄跄”是指身体不能保持平衡，而平衡中枢在小脑，主要与小脑调节异常有关，C正确；D、“气喘吁吁”与呼吸中枢的调节有关，呼吸中枢在脑干，与下丘脑无关，D错误。故选D。3、B【解析】分析题图可知：①是神经纤维细胞膜，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜。【详解】a突触小体中发生电信号→化学信号的转变，A错误；③突触小泡内的神经递质只能由④突触前膜释放作用于⑥突触后膜，B正确；兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是由未兴奋部位到兴奋部位，即由c→b，C错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，经④释放的递质会引起神经元d的兴奋或抑制，D错误；故选B。【点睛】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成；在突触小体上完成的信号变化为电信号→化学信号，在突触后膜完成的信号变化为化学信号→电信号，在突触处完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。4、B【解析】1、种间竞争：两种或更多种生物用利用同的有资资和空间的产生的相互排斥的现象。2、生态系统中的信息包括：①物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等，可来源于环境或生物；②化学信息：如生物碱、有机酸等物质；③行为信息：如动物的行为。【详解】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了豆和草的这两种植物的竞争关系，A正确；B、群落演替是一个群落被另一个群落所代替，“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了生物群落的次生演替，B错误；C、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能，C正确；D、声音属于生态系统中的物理信息，D正确。故选B。5、A【解析】K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在C点处，种群增长率最大，在种群达到K/2值时开始捕捞，才可持续获得最高产量。【详解】A、分析题图可知，E点时种群数量达到K值，此时增长率为0，A正确；B、C点时种群的增长速率最大，因此为了持续获得最大捕捞量，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2处，即C点，B错误；C、防治虫害应在蝗虫数量没有迅速增加之前，即C点之前，C错误；D、环境容纳量可以随环境的变化而变化，环境条件改变或内部因素影响，种群数量可能会超越K值，D错误。故选A6、C【解析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是兴奋的产生和传导，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行传导；兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的。神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】A、兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上，即突触中的神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，所以兴奋不能由①→②传递，A正确；B、若给图甲箭头处施加一强刺激，兴奋先传至电流表的左侧再传至右侧，则电位计会偏转两次，B正确；C、刺激b能引起肌肉收缩，传出神经有参与，但感受器没有参与，即没有经过完整的反射弧，故不属于反射，C错误；D、疼痛在大脑皮层产生，人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传递，不能传至大脑皮层，D正确。故选C。7、A【解析】1、在探究植物细胞的吸水和失水”实验中，第--次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。2、成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。【详解】A、由于紫色洋葱磷片叶外表皮细胞的液泡足够大，本次实验使用低倍镜就可清晰观察到细胞的状况，不需要高倍镜观察，A正确；B、实验中两次处理过程：第一次用吸水纸吸引时滴加的液体为质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液以使细胞质壁分离；第二次用吸水纸吸引时滴加的液体为清水，以使细胞质壁分离复原，B错误；C、若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，依然会发生质壁分离，只是不便于实验观察，C错误；D、该实验方案使用同一个紫色洋葱磷片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理，遵循了自身前后对照原则，D错误。故选A。8、A【解析】1、光合作用过程：光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成H+和氧气，NADP+接受H+和电子合成NADPH，吸收的另一部分光能用于合成ATP。暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的NADPH和ATP被还原。2、光合作用过程的影响因素：（1）光反应与暗反应的联系就是光反应为暗反应提供NADPH和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi；（2）光合作用过程中，光照是光反应的主要影响因素，CO2供应则是暗反应的主要影响因素。【详解】A、突然停止光照，光反应提供的[H]、ATP减少，CO2供应不变，所以C3消耗量减少，C5量产生量变少，但短时间内CO2的固定速率不变，所以C5含量减少，C3含量增多，C5/C3的比值下降，A正确；B、夏季晴天光照最强时，小麦为了减少蒸腾作用散失水分，部分气孔会关闭，导致细胞CO2供应不足，光合速率下降，B错误；C、线粒体内膜产生的ATP可用于除暗反应以外的其它耗能生命活动，而暗反应需要的ATP只能来自于叶绿体光反应产生，C错误；D、暗反应中，C3的还原可将ATP中的化学能转移到有机物中，CO2的固定不会消耗ATP中的能量，D错误。故选A。二、非选择题9、(1).限制性核酸内切酶（限制酶）(2).E·coliDNA连接酶(3).T4DNA连接酶（无顺序）(4).T4DNA连接酶(5).基因表达载体的构建(6).首端(7).RNA聚合酶(8).Ca2+(CaCl2溶液)(9).农杆菌转化法(10).酚类(11).DNA分子杂交(12).用放射性同位素标记的含抗虫基因的DNA片段【解析】分析题图：图示表示获得抗虫棉的技术流程图，首先采用基因工程技术将抗虫基因导入离体棉花叶片组织，其过程为：获取目的基因（抗虫基因）→构建基因表达载体→将目的基因导入农杆菌→用含有卡那霉素的选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌→利用农杆菌转化法将目的基因导入离体棉花叶片组织细胞。其次采用植物组织培养技术，将导入抗虫基因的细胞培养成转基因抗虫植株，其过程主要包括脱分化和再分化两个步骤。【详解】（1）分析图解可知，过程A表示构建重组质粒，构建重组质粒需要限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶。常见的DNA连接酶有EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心。基因中有启动子，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，常用Ca2+(CaCl2溶液)处理农杆菌，使其变成感受态细胞，易于吸收DNA；将目的基因导入植物细胞多用农杆菌转化法；在培养离体棉花叶片组织的培养基中，常加酚类化合物以吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）用DNA分子杂交技术可检验目的基因是否导入受体细胞，DNA分子杂交技术需要用放射性同位素标记的含抗虫基因的DNA片段作探针。【点睛】掌握基因工程和植物组织培养的相关知识，能识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称、识记植物组织培养的过程、原理及应用，能结合图中信息答题。10、（1）①.117②.15.625③.呼吸作用散失的热能（2）①.垂直结构②.食性（食物）（3）①.增长②.（4）协调与平衡【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中：某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解者分解利用；未被利用．所以A表示呼吸作用散失的能量。图乙中：t0～t1时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增加速度加快；t1时，种群数量增长率最高；t1～t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增加减缓；t2时，种群数量增长率0，种群数量停止增长，达到最大值，即K值。【小问1详解】输入第三营养级的总能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5，所以从第二营养级流入到第三营养级的能量（即第三营养级的同化量）=7.5-5=2.5；同理可以计算出第一营养级流入到第二营养级的能量为16-2=14，所以流经该生态系统的总能量是：3+70+23+14+2+5=117J/cm2．a；第三营养级同化第二营养级的能量为7.5-5=2.5，所以能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率为2.5÷16×100%=15.625%；据图分析，A表示呼吸作用散失的能量。【小问2详解】群落的空间结构分为水平结构和垂直结构，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象属于垂直结构，出现这种情况的原因是鱼的食性不同。【小问3详解】据图乙分析可知：图示表示种群S型增长的增长速率图，t1～t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增加减缓，所以t1～t2时期鲫鱼种群的年龄组成为增长型；若该种鱼的环境容纳量为K，则t1、t2对应的横纵坐标数值如图：【小问4详解】鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析，建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程的协调与平衡原理。【点睛】本题考查生态系统的能量流动、群落结构、种群数量变化、生态工程的原理等相关知识，意在考生理解所学知识的要，把握知识间的内在联系的能力。11、①.B②.运动神经末梢及其所支配的肌肉③.h④.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜⑤.AB⑥.向左⑦.BC【解析】根据题意和图示分析可知：图1是反射弧结构，A是感受器，B是效应器。图2中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡、e是神经递质、f是受体，其中a、b、c共同构成突触结构。图3中g和i是静息电位，h是动作电位。神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。【详解】（1）根据图1中神经节可以判断A是感受器，则B是效应器，由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成。（2）受到刺激后，钠离子通过协助扩散的方式进入细胞内，形成内正外负的膜电位，所以h表示兴奋部位。（3）因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处只能单向传递。（4）①图4测得为静息电位，相当于图5的AB段。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质时，该神经纤维Na+内流，膜内外电位分布为外负内正，指针往左偏。②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是BC区段的变化。【点睛】本题考查神经调节的结构、兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递、神经系统的分级调节、电位变化情况，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；识图能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。12、（1）①.由负电位变为正电位②.Na﹢内流（2）抑制性##抑制型（3）①.胰岛B##胰岛β②.体液（血液）③.抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖④.（负）反馈【解析】1、静息电位是外正内负，主要由钾离子外流产生和维持：动作电位是外负内正，主要由钠离子产生和维持。2、兴奋在突触处的传递过程