统编版高中历史选择性必修1 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 教案

统编版高中历史选择性必修1第15课货币的使用与世界货币体系的形成教案一、教学目标了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系2、教学目标：知识目标：了解中国历代货币演变相关史实，并分析演变的特征。了解世界货币体系形成与发展过程。能力目标：能够辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式，初步感受时空素养；能够把握相关史实的时空关联，对相关史实进行因二、教学重难点分析1、重点分析：中国古代货币演变历程及相关史实；现代世界两大货币体系相关史实。2、难点分析：概括中国古代货币演变的特点；分析金本位制和布雷顿森林体系形成原因。三、教学过程(一)中国货币的演进历程及特征大事年表时间相关史实时间相关史实上古时期海贝宋交子等纸币、淳化元宝等商朝铜铸币明清洪武通宝等、白银春秋战国布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等铜铸币晚晴银元秦朝统一货币，圆形方孔钱民国银元、法币、金圆券汉朝五铢铜钱新国人民币唐开元通宝教师设问：请学生依据教材，梳理中国货币历朝代相关史实教师设问：请同学们，依据表格内容，概括中国货币演进的特点?教师讲述：从自然货币向人工货币演变，人工货币中国古代货币以铜钱为主要货币，后来出现纸币、白银成为法定货币；由杂乱向统一货币演变；由文书重量向通宝、元宝演变；由地方铸币向自由金属货币向纸币交子等演变；教师讲述：历史总是在延续和变化中不断发展，在中国货有三次转变值得深入分析，分别是自然货币转向人工货币，金属货币转向纸币，白银作为主要货币。1、西汉：五铢钱汉武帝于元鼎四年(前113年)将铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢进行统一铸造和发行。“于是悉令郡国无铸钱，专思考：汉武帝统一货币的意义?1)实现了中央对货币铸造权的统一，有利于加强中央集权，巩固国家统一。2)对社会经济的正常发展有促进作用。3)五铢钱大量流通，使币制和币值保持长期相对稳定，并影响后四川经济发展，却使用铁钱，而铁钱体积大、量重、值小，流通不变。于是，宋真宗初年，成都富商联合起来，创制发行“交子”,可以流通，也可以兑换，但仅限于四川地方。宋仁宗天圣元年(1023年),北宋政府在益州设立“交子务”,掌“交子”发行事宜，流通区域仍限于四川。宋徽宗崇宁四年(1105年),“交子”改名“钱引”,代替已经贬值的交子，同时扩大了流通区域。如果根据“交子”的创行过程，给其下一个基本的定义，它应该包含几个基本的要素：北宋早年，民间私人团体所为，四川地发行，四川地方流通等。——《“交子”的实证考查对中学教学的启示》教师设问：依据教材内容，指出宋代纸币出现原因?教师讲述：钱荒，也意味着货币供求出现矛盾，“求”因商品经济发展，需要大量货币流通。“供给”一方出现问题。教师设问：钱荒是宋朝出现纸币大环境，宋朝最早纸币是交子，而交子的出现，除了大环境之外，还有其小环境，依据材料，概括原教师设问：四川地理位置，大量使用铁币不利于交易。传统货币携带不便；四川富商的推动；政府设置专门机构；商品经济发展，国内外贸易繁荣；造纸术、印刷术发展；应对“钱荒”问3、明代白银货币化明初，政府禁用金银交易，先是推行“洪武通宝”铜钱，后又印制“大明宝钞”纸币，故当时的典章制度中只有“钞法”“钱法”,而没有“银法”。但是鉴于铜钱铸造不易、纸币容易贬值，白银作为货币始终在民间流通，其贮藏、交易的优势日益明显。1530年政府推行一条鞭法，把所有的地税、贡纳、赋役、人头科，都归入田亩里面，计亩征银，白银成为唯一具有充分货币职能的货币。一条鞭法的实施，表明明朝政府承认白银法币的合法地位，扩大了白银的适用范围，使得白银的货币地位更为巩固，白银货币化过程至此达到高峰。传统货币存在缺陷(金属货币不便于携带，纸币易贬值);白银作为货币本身的优势(贮存交易方便);政府赋税制度改革的推动；明代商品经济发展，货币需求量大；新航路开辟，大量白银流入中国。4、中国古代货币演变的趋势由多样走向统一；金属货币向纸币发展；由地方铸币向中央铸币反映了商品经济的日益发展和繁荣。5、1935年国民政府币制改革“以中央、中国、交通(1936年又增加了中国农民银行)三银行发行的钞票为法币。”其他银行发行的、现在正流通市面的纸币，及一切公私款项只收付，概以法币为限，不得行使现金。违者全数没关或个人持有银币和银类者，均必须交发行准备管理委员会或指定之银行兑换法币。“如有故存隐蔽，意图偷漏者，应准照危害民国紧急治罪法惩治。”...根据中国货币近五年来对英镑的平均汇价规定，法币一元等于英镑一先令二便士半。根据材料并结合所学，归纳概括国民政府币制改革的背景及意义?国际：资本主义世界经济危机，西方各国的货币政策引发中国金融市场动荡，经济发展困难；国内：国民政府初步实现国家统一；借此进一步加强对国家金融的控制和垄断。意义：统一了全国的货币，促进了国内统一市场的形成，从而刺激了经济的发展；推动中国与世界的经济联系。6.解放区人民币的发行第一套人民币于1948年12月至1953年12月陆续发行。1948年12月1日，在河北省石家庄市成立中国人民银行，同日开始发行统一的人民币。人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各解放区的地方货币陆续停止发行和流通，并按规定比价逐步收回。1949年初，中国人民银行总行迁到北平(今北京),各省、市、自治区相继成立中国人民银行分行，至1951年底，人民币成为中国唯一合法货币，在除台湾、西藏以外的全国范围内流通(西藏地区自1957年7月15日起正式流通使用人民币)。根据材料并结合所学，概述人民币发行的背景，分析人民币发行背景：①解放战争时期各地地方性货币价值不同，币值难以稳定②统一货币，促进经济发展③共产党巩固政权的需要，加强民族认同；意义：①实现了全国货币的真正统一，为全国建立统一的人民币市场奠定了基础②巩固了人民政权，有利于国家统一。(二)世界货币体系的形成与发展材料“世界货币体系”指国际间交易结算时所采用的货币制度，是关于国与国之间进行支付的一套规定、做法和制度，也是国际间进行各种交易支付所依据的安排和惯例。教师设问：依据教材，由学生梳理世界货币体系相关史实。1.国际金本位制度教师讲述：金本位制也称“金币本位制”,是以黄金为本位货币的货币制度。材料“金本位制的基本内容，可以概括为以下两个方面：(1)每个国家规定以黄金为货币金属，确定本位币货币单位名称与含金量，公民可持一定量黄金请求铸造或由国家银行换得金币，也可将持有的银行券、辅币要求兑换成金币。(2)各国不同的金铸币按各自含金量形成固定比价，建立比较稳定的国家货币联系，允许黄金在国家间自由流动。”教师设问：依据内容概括特点?教师设问：1.为什么要建立国际货币制度?2为什么英镑为中心?争结束后，一度恢复，但是内容有所变化，1929年世界经济危机大过去的一些行为。在战争的硝烟未散但盟军胜利在望之际，44个反强调了)(二)布雷顿森林体系材料“回顾30年代你们竞相降低汇率，一个接一个的国家……货币贬值，你们完全毁掉了货币，造成了混乱。我们说，世界再也经不起那样[折腾]了。”原因：(1)经济大危机中，各国转嫁危机，实行货币贬值和关税战，世界货币失去统一的标准，以英镑为中心金本位制崩溃；(2)二战后美国经济实力空前膨胀，企图建立以美国为主导的资本主义世界货币体系(3)恢复战后经济的需要。教师讲述：他们又是怎样重建战后货币金融秩序的呢?材料《布雷顿森林协议》规定：美元与黄金挂钩，一盎司黄金兑35美元；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，确立与美元的黄金平价，汇率波动幅度不超过1%。特点：各国货币与美元保持固定汇率；美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩。材料“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转”。教师讲述：我们看到二战后所建立起来的世界货币体系是以美国为中心。美国掌握了资本主义世界的经济命脉，美元成为统一标准和基础。教师设问：综合上述材料结合所学知识，该如何评价布雷顿森林体系?教师讲述：一方面突出有序合作，对稳定国际金融和扩大国际贸易提供了有利条件，为国际贸易自由化奠定了基础。有效地防止了各国进行货币贬值的竞争，推动了各成员国的发展和战后重建，加强了国际合作，为世界经济的恢复和发展创造了条件。另一方面要突出美国的主导地位，是美国霸权在国际货币领域的体现。也存在许多缺陷，以美元作为主要储备资产，具有内在的不稳(三)浮动汇率体系进入70年代以后，美国经济实力地位进一步下降，美元购买力也日益下降。一些西方国家要求美元贬值并向美国兑换黄金，美国不予理睬，于是德、意、比、荷等国先后实行浮动