专题02-代词(一)-2020年中考英语语法单项选择题考点讲解与真题分析(解析版)

专题02代词（一）-2020年中考英语语法单项选择题考点讲解与真题分析（解析版）代词可以代替名词或起名词作用的短语或句子。代词可分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词、连接代词和关系代词指。连接代词和关系代词我们在复合句中讲解。近年来，中考对代词的考查主要集中在对人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词的考查。不定代词和替代词两个方面。其次考查人称代词主格和宾格的用法；反身代词的用法；名词性物主代词的用法；指示代词的用法。考点一.人称代词人称代词有人称、数和格之分。见下表：人称和数代词单数复数一二三一二三主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem人称代词人称代词作主语时用主格，作宾语和表语时用宾格。另外还要注意人称代词的人称、数和性以及指代谁、什么；还要注意代词一致。1.—Whoisthatgirl?—Ithink_____isBetty'sfriend.（济南）A.heB.himC.herD.she【答案】D【解析】。句意：“那个女孩是谁？’’“我认为她是Betty的朋友。"根据问句中thatgirl’可知是女性；作主语，所以要用主格she。2.MikelosthisschoolIDcardthismorning.Heislookingfornow.(成都)A.itB.himC.them【答案】A3.Thanksforinviting_____toyourfoodfestival.Wereallyenjoyedourselves.（随州）A.we B.they C.them D.us【答案】D【解析】句意：谢谢邀请我们参加食物节。我们玩得非常高兴。作宾语，应用宾格；由下文的we可知应用we的宾格形式为us。4.—Whosebookisthis?—Kate’snameisonit,itmustbelongto.(岳阳)A.hersB.sheC.her【答案】C【解析】句意：——这是谁的书？——上面有凯特的名字，一定是凯特的。作belongto的宾语，应用宾格。5.—Pardonplease.Whomdidyouasktofinishthetask?—_______.Youhaveotherthingstodo.(东营)A.They B.Them C.Theirs D.Themselves【答案】B【解析】句意：——请再说一遍。你要求谁完成这项工作？—他们。你有其他的事情要做。由whom可知，问句是宾语提问，回答也应当针对宾语。作宾语应用宾格。四给选项中只有B项是宾格。6.MissZhangteaches________English.Sheisverystrict.（十堰）A.our B.we C.us D.ours【答案】C7.Myfatherisaworker.________isverykind.(北京)A.HeB.SheC.HisD.It【答案】A【解析】myfather是男性，而且此处作主语，因此用主格he。学科&网8.—OurEnglishteacherwillworkfor2017BRICSSummit(金砖峰会)thisSeptember.(福建)—Great!Iamsoproudof______.A.she B.herC.herself 【答案】B【解析】句意：——今年9月我们的英语老师要为2017年金砖峰会工作。——太棒了！我为她感到骄傲。作of的宾语，应用宾格。9.Everyonemakesmistakesinlife.Thekeyisnottorepeat________again.（孝感）A.it B.this C.that D.them【答案】D【解析】句意：每个人一生中都会犯错误。关键是不要重复它们。指代前面提到的mistakes，是复数，应用代词them。10.—ItissaidthattheTVprogramReaderswasquitepopular.(宜昌)—Yes.IwatchedateighteverySaturday.A.it B.them C.that D.those【答案】A【解析】指代theTVprogramReaders（电视节目朗读者），是单数，应用代词it。代词it指无生命的物，动物，植物。1.MikelosthisschoolIDcardthismorning.Heislookingfornow.(成都)A.itB.himC.them【答案】A【解析】句意：今天早上迈克把他的学生证丢了。他现在正在寻找它。指代前句出现的单数可数名词card，故用代词it。2.Let’spromisetobefriendsoftheearthandnottopollute______.(大连)A.it B.you C.us D.them【答案】A【解析】句意：让我们承诺做地球的朋友，不要去污染它。指代上句中的名词theearth，故用代词it。作形式主语或形式宾语，指代后面的短语或从句。1.Doyouthinkacceptableforagroupofwomentodancetoloudmusiconthesquarenearyourhouse?(兰州)A.it B.that C.this D.its【答案】A2.TheChinesegovernmenthasmade_____possibleforpeopletolivehappylives.(贵阳)A.that B.this C.it【答案】C【解析】句意：中国政府已经使人们过上幸福的生活成为可能。it作形式宾语，真正的宾语是不定式的复合结构forpeopletolivehappylives。3.Chinesepeoplefind___________ourdutytohelpdevelopAfricancountriesalongtheBeltandRoad(一带一路).(黄石)A.itB.thisC.thatD.these【答案】A【解析】句意：中国人发现和一带一路一起帮助发展非洲国家是我们的责任。it作形式宾语，真正的宾语是不定式短语tohelpdevelopAfricancountriesalongtheBeltandRoad。3）表示时间，天气，环境，距离等。一IamplanningatriptoLianyungangthissummer.Howistheweatherthere?一Notsohot.Sometimes_______isabitcoolandwet.(连云港)A.this B.that C.it D.one【答案】C【解析】句意：——我计划这个暑期去连云港旅游。那里的天气怎么样？——不是很热。有时有点凉爽和潮湿。表示天气用it。注意it,one代替名词时的区别：it和one都能代替前面出现过的名词，it指代同名同物，one指代同名异物。例如：1.—Oh,no!We’relate.Thetrainhasleft.—That’sOK.Thenextwillstartsoon.（资阳）oneB.itC.thisD.that【答案】A【解析】句意：——天哪！我们来晚了。火车已经开走了！——没关系。下一辆车很快就会来。代替前面的名词train，指其中一辆，应用one。2.—IsthisiPadyours?—Yes.Myparentsbought______formylanguagelearning.(安徽)A.one B.it C.other D.another【答案】B【解析】句意：——这个iPad是你的吗？——是的，我父母为我学习语言买的。指代前面提到的iPad，用it。one指代前面出现过的名词中的一个。3.—Howniceyourdictionaryis！Wheredidyouget_____？I’dliketobuy_____，too.—Intheshopinthecitycentre.(常州)A.it;one B.one;one C.one;it D.it;it【答案】A【解析】句意：——你的字典真好！你在哪里买的？我也想买一本。——在市中心的商店。代词it代替前文出现过的名词，指同一物品；one表示同类名词中的“一、一个”。4.—I’malittlehungry,mum!—Therearesomeapplepiesonthetable,youmaytake______.(泰安)A.itB.thisC.thatD.one【答案】D【解析】句意：——妈妈，我有点儿饿了。——桌上有几只苹果派，你可以吃一个。one代指前面提到的同类事物中的任何一个。考点二.物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。人称和数种类单数复数一二三一二三形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs形容词性物主代词在句中作定语；名词性物主代词作主语，宾语，表语，或与of连用构成双重所有格。1.—Isthisjacket？—No，isinmybag.Maybeit’sMike’s.(营口)A.you；hersB.your；mineC.hers；yourD.your；my【答案】B2.—IsthisKate’sbicycle?—No,________ isunderthetree.Sheputittherethismorning.(河北)A.his B.hers C.mine D.yours【答案】B【解析】句意：——这是凯特的自行车吗？——不，她的在树下。早上她把它放在那里了。作主语，相当于herbicycle，故用名词性物主代词hers。3.Jessicausedtobeamanageratabigcompany,butshegaveup_______jobwhenshebecameamother.(广东)A.she B.hers C.her D.herself【答案】C【解析】作定语修饰名词job，应用形容词性物主代词her。4.—Isthis_______computer?—Yes,it’s_______.Mymotherboughtitforme.(天津)A.you;meB.your;myC.yours;mineD.your;mine【答案】D【解析】句意：——这是你的电脑吗？——是的，它是我的，我母亲给买我的。第一个空作定语，修饰名词computer，应用形容词性的物主代词；第二个空作宾语，表示“我的电脑”，应用名词性的物主代词mine。5.Sheisnewhere,Idon’tknow________name.(邵阳)A.hers B.her C.she【答案】B【解析】句意：她是新来的，我不知道她的名字。作定语修饰名词name，应用形容词性物主代词her。6.—Isthisyourson’ssweater?—No,______isonthechairbehindthedesk.(益阳)A.hersB.yoursC.his【答案】C7.—Whothrewtheemptybottlesonthefloor?—Idon'tknow.They'renot________.AskMax,please.(南京）A.I B.me C.my D.mine【答案】D【解析】作表语，指代emptybottles，因此用名词性物主代词。8.JackieChanwonanOscarafter_____________56-year-longcareerinthefilmindustry.(盐城)A.heB.hisC.himD.himself【答案】B【解析】句意：在长达五十六年之久的电影生涯后，成龙获得了奥斯卡奖。修饰其后的名词短语，应使用形容词性的物主代词his。9.Paulwenttothebookstorewithsomefriendsof.(临沂)A.heB.himC.himselfD.his【答案】D【解析】句意：保罗和他的一些朋友去了书店。somefriendsofhis是双重所有格，表示“他的一些朋友”。10.WeChinesepeopleareproudof___________country.(重庆)A.we B.us C.our D.ours【答案】C【解析】句意：我们中国人都以我们祖国而自豪。作定语修饰country，应用形容词性物主代词。考点三.反身代词反身代词指动作反射到自身的代词。数单数复数人称一二三一二三形式myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvestheirselves反身代词在句子中可作宾语，表语和同位语，但不能作主语。要注意反身代词的人称、数和性。1.—DidanyonecallmewhenIwasout?—Yes.Amanwhocalled_______Tom.(温州)A.myselfB.himselfC.herselfD.yourself【答案】B【解析】句意：——我不在家时，有人给我打电话吗？——有。一个自称汤姆的男士。一个男士称他自己（himself）为汤姆。2.—Mikehassomedifficultyinfinishingthetaskby______.Couldyouhelphim?—Noproblem.(乐山)A.him B.himself C.his【答案】B【解析】问句句意“迈克独自完成这项任务有些困难。你能帮助他吗？”byoneself为固定搭配，意为“独自；单独”。3.IfyouwanttoknowsomethingaboutMissGreen,you’dbetteraskher________.(湘潭）A.yourselfB.myselfC.himself【答案】A【解析】句意：如果你想知道关于格林小姐的事情，你最好亲自问她。主语是you，其反身代词是yourself。4.Believingin________isaveryimportantruleforyoutogetalongwellwithothers.(山西)A.myself B.himself C.yourself【答案】C【解析】句意：相信你自己是和别人融洽地相处的一个重要规则。由句中foryou可知，与其对应的反身代词是yourself。5.Somechildreninthevillagesmustlookafter_____becausetheirparentsworkinthecities.（贵港）A.themB.theirC.theirsD.themselves【答案】D6.Everymorningtheoldpeopleenjoy________inthesquare,singinganddancing.（西宁）A.him B.them C.himself D.themselves【答案】D【解析】enjoyoneself是固定短语，意为“玩的开心”。反身代词要和主语一致，主语为theoldpeople，对应的反身代词为themselves。7.Tomdoesn’tfeelsureof________inhisnewschool.(阜康)A.heB.himC.hisD.himself【答案】D【解析】句意：汤姆在新学校里感觉不自信。feelsureofoneself表示“感到自信”，符合句意8.Herparentsboughtanewcarfor______.(巴中)A.themselvesB.herselfC.themselfes【答案】B【解析】句意：她的父母为他们自己买了一辆新车。C项本身拼写不对。主语是herparents，对应的反身代词是themselves。9.Aftertalkinghappilywithmynewfriend,IgavehermyWeChatnumberandshegaveme________.(菏泽)A.herB.hersC.herself【答案】B【解析】句意：和新朋友高兴地交谈后，我给她了我的微信号，她把她的给了我。作宾语，相当于herWeChat，故用名词性物主代词her。10.TheteachersaidtoSam,“Don’tplaywiththeknife,oryou’llhurt_______.(上海)A.youB.yourselfC.yourD.yours【答案】A【解析】句意：老师对山姆说：“别拿刀子玩，不然你会伤着自己。hurtoneself意为“伤着自己”。注意牢记一些用反身代词的习语：be

oneself身体健康

come

to

oneself苏醒过来

dress

oneself穿衣服

enjoy

oneself玩得快乐

help

oneself

to随便吃；随便用；擅自拿

make

oneself

at

home不要拘束say

to

oneself心里想

talk

to

oneself自言自语

teach

oneself自学

by

oneself单独地

for

oneself为自己巩固练习：1.—Howdoyoulikethefamousactor,JackChen?—Wonderful!Ilikeverymuch.（荆州）A.he B.his C.him D.himself2.Mum,thisismybestfriendAmy.________areinthesameclass.(徐州)A.YouB.OurC.WeD.They3.Thanksforhelping_______,Mary.IhaveimprovedmyEnglishalot.（莱芜）A.me B.you C.him D.her4.Theheadmasterintroduced_______totheGermanvisitorsbeforethewelcomeparty.(上海)A)weB)usC)ourD)ours5.1asked________todo_______schoolworkby_________.(兰州)A.him...his...himself B.her...her...itselfC.her...his...myself D.him…her…herself6.—Cindy,isthis________newbike?—No,it’snotmybike._________isoverthere.(黔南州)A.you,mine B.your,my C.your,mine D.yours,me7.Kate’sideasaredifferentfrom______.Ireallycan’tagreewith______.(巴中)A.mine;herB.my;herC.me;she8.—Doyouknowwhotaught______Russian?(滨州)—Nobody.Helearneditby______.A.his;himselfB.him;him C.him;himself D.his;him9.Thekeyisn’t________.Itbelongsto_______.(眉山)A.her;Tom’sB.hers;TomC.her;TomD.hers;Tom’s10.Wehadaschooltriplastweekandweenjoy______.(来宾)A.usB.ourC.oursD.ourselves答案及解析：【答案】C【解析】句意：——你认为著名的演员杰克怎么样？——太棒了，我非常喜欢他。作like的宾语，用宾格。4.【答案】B【解析】句意：欢迎会之前，校长向我们介绍了德国的游客。introducesb.tosb..意为“向某人介绍某人”，是固定搭配。动词introduce后跟代词宾格作宾语。5.【答案】A【解析】句意：我让他自己做作业。第一个空作宾语，应用代词宾格；第二个空作定语，应用形容词性物主代词；第三个空用反身代词与by构成短语byoneself，表示“独自地，独立地”。但这三个词必须指的是同一个人，满足这个条件的只有A。6.【答案】C【解析】第一个空作定语，用形容词性物主代词；第二个空指代mybike，用名词性物主代词。7.【答案】A【解析】句意：凯特的想法和我的想法不同。我真得不能同意她。第一个空用名词性的物主代词mine，相当于myideas；agreewith后接宾语，故用代词宾格her。8.【答案】C【解析】句意：——你知道谁教他法语？——没有人。他是自学的。第一空作动词teach的宾语，用宾格；第二空与by构成短语byoneself，意为“独立地，独自地”。9.【答案】B【解析】句意：这把钥匙不是她的,是汤姆的。第一个空作表语，指代herbike，应用名词性物主代词hers；第二个空作belongto的宾语，直接用名词。10.【答案】D【解析】句意：上周我们有一个学校旅行，我们都玩得很开心。enjoyoneself意为“玩得开心”。we的反身代词为ourselves。学科&网阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。【答案】美丽的诱惑自然法则---最美丽的诱惑往往蕴涵着最危险的杀机。------题记生活充满了诱惑，人们被一次次美丽的诱惑所迷，这一切的一切都源于贪婪。佛曰：“人生的苦难源于贪婪。”自然界中又何尝不是这样呢？穿山甲在蚂蚁出洞前，展开鳞片装死，蚂蚁的贪婪让他们丧失了基本的辨别能力，自以为天上掉下了馅饼，结果是全巢出动，最后无一幸免，都成了穿山甲的美味佳肴。人世间的事也如出一辙，一些诈骗活动成功的前提就是高额的利润。人们在这样的诱惑下，便丧失了理智，只想着自己的虚幻的不太可能实现的利润。结果弄的倾家荡产，还死心不改。这一个个血的教训，无不告诉人们贪婪是危险的，贪婪是可怕的。那么，人们如何才能克服这种贪婪，抵挡住这样的诱惑呢？唯一的方法就是保持平常心，不想任何便宜之事。可以想象一下，吕布如有一颗平常心，貂蝉还能戏到他吗？他最后也不会被曹操所杀，他也会成为轰轰烈烈的历史人物。陈世美如有一颗平常心，他怎么能被荣华富贵所迷惑，他又怎么能抛妻弃子，最后落得千古骂名！大鱼对小鱼说：那饵不能吃，里面有钩。小鱼也很明白，吃了以后就可能没命了。但有多少小鱼能记住大鱼的话。就是大鱼自己不也是这样吗？明明知道那里面藏有杀机，但一次次他们都照样去吃了。我们每天看到钓者能满载而归不是说明这个问题吗？鱼毕竟是低级动物，或许它们根本就不具判断能力，所以，它们去吃饵是可以理解的，但人类作为高级的动物，有着超过一切灵长的判断力，但人类却也在做着和鱼一样的事情，那就是被贪婪所迷惑了。请记住大鱼的话，保持一颗平常心，任何美丽的诱惑在你面前都是会现出原形。【解析】【详解】审题：这是一道材料作文。材料作文的材料有一则的，也有两则及以上（称多则材料）的。不管是一则材料还是多则材料，都需要认真审题，多数材料都需要我们做一些辩证的分析，先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。本题属于单则材料的材料作文。材料讲了一个故事，大公司对要雇佣的司机的考察，用悬崖边的“金子”作为诱惑，车离金子多远能拿到？“悬崖”是“陷阱”，是抵抗不住诱惑付出大代价——掉进悬崖。前两位司机回答的分别是二公尺和半公尺，他们想拿到金子，为此做了冒生命危险的事，后果可想而知；第三位司机的回答是“越远越好”，被录取，原因就是他把安全放在第一位，抵住诱惑。我们在生活中也会遇到各种各样的诱惑，面对它，我们应该怎么办？当然是像第三位司机那样，远离诱惑，抵制诱惑。立意：1.面对诱惑，理智行事2.“潘多拉宝盒”之诱惑3.抵制诱惑，安全“着陆”4.诱惑的“禁果”不能食素材：1.诱惑像一朵惹人注目的罂栗，敬而远之，方能感受它的美丽；亵玩焉，则不能自拔，愈陷愈深……2.一只作威作福的怪兽，只因一时禁不住诱惑，结果一命呜呼！可见，诱惑的威力是多么大呀！在诱惑面前，我们每个人都是弱者，又都是强者。这判断的关键便是你是否有拒绝诱惑的坚定信念。3.山水诗人陶渊明不为五斗米折腰，隐居田国被传为佳话；诗仙李白不畏权，不留恋权势富贵，纵情山水之间被唱作美谈；物理学家钱学森，高薪优待动摇不了他回国的决心，把一生都献给了祖国的科学事业；居里夫人把提炼镭的技术公之于众，这种科学的优秀品质为世人所称赞。在诱惑面前，他们都是强者。人不可有傲气，但不能无傲骨。他们靠的正是骨子里透出那股浩然正气。4.诱惑就像是一份灿烂的遗产，人人都眼红，都想要千方百计的占有它，诱惑就像是一个包着弹衣的糖果，随时都可能爆炸。我们能就这样接受诱惑吗？能因为一只美丽的蝴蝶飞过，而走出小屋吗？不，我们应该拒绝诱惑，坚持自我。5.当年苏武出使匈奴，副手谋杀番王，阴谋泄漏，苏武并不知道，无辜遭连坐，流放北边。然而他面对匈奴三番五次高官厚禄的诱惑，苏武果断拒绝。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉朝的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。等到十九年后终于回到汉朝，头发胡须都白了。很显然，苏武所作的决定不是一时的冲动，他必然是经过了反复思考，在穷生明志与高官厚禄之间，苏武选择了拒绝诱惑，坚持了自己对国家的忠诚，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛不辱使命的完成他的职责。为了国家民族的尊严，毅然决然拒绝诱惑。像苏武这样的英雄就算是逝去了，但也永远活在人们的心中。拒绝诱惑，宁饿死拒受美援面粉。6.有人说拒绝诱惑是一件很困难的事情，不，我不这样认为。一个人在社会上做人处事总会遇到些能够诱惑你的事，或大或小。但是我们并不能失去做人做起码的原则，金钱等丰厚的物质条件从一定的角度上来说的确是诱惑，但是我们不能说拒绝任何物质条件。我们所要拒绝的诱惑是指有损害国家民族和尊严的一些物质条件或是精神条件。不要想的太复杂，其实我们只要坚持自我，坚定立场，相信我们会拒绝那些所谓的诱惑。结构：本文开头提出文章的中心论点——自然法则是最美丽的诱惑往往蕴涵着最危险的杀机。然后分别论述了自然界的法则和人类的法则，得出一个共同的结论：抵抗不住诱惑，最终会受到伤害。紧接着进行举例论证，列举了人类抵抗不住诱惑的例子：吕布、曹操；接着列举自然界的生物不能抵抗诱惑的例子：小鱼吃鱼饵。最后进行全文总结，面对诱惑，我们要有一颗平常心。【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。①天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。（《道德经》）②士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）③世异则事并，事异则备变。（《韩非子》）④今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白）⑤古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新。（毛泽东）⑥中华民政伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。（习近平）读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】志存高远务实进取明代大学者王守仁管说：“志不立，如无能之舟，无街之马，飘法奔逸，终办何所底乎？”这就是说人若无“高远志向”这一引力的牵导，就可能随波逐流，无依无附，枉费生命。志存高远，生命才彰显其存在的价值。正如冯梦龙诗云：“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯。”远大的志向，崇高的理想，可以最大限度地挖掘、释放人的潜能，成就一番伟业。少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”；青年毛泽东怀抱“改造中国与世界”的凌云壮志；鲁迅弃医从文，旨在唤醒国民麻木的灵魂；袁隆平高中毕业就确立了“我唯一的选择就是成为一个农业科学家”的理想。古往今来，无数仁人志士，无不因其宏伟的抱负、执着的理想，而指引着自己的人生航船向着壮丽的彼岸勇往直前，谱写出惊天地泣鬼神的辉煌篇章。当一个生命个体把为了多数人更好地活着，作为毕生努力奋斗的目标，他生命的意义将重于泰山。而如果一个人活着，只是为一己私利而蝇营狗苟、见利忘义，那么他活着的价值就比鸿毛还轻，他们的劣行恶迹，将永远刻在历史的耻辱柱上。封建王朝历代的暴君虐臣们，他们身居高位，醉生梦死，鱼肉百姓，为所欲为，以此作为人生的唯一追求和乐趣。在这种志向的牵引下，结果是“他活着别人就不能活”，可以想见这些自高自大、自私自利者，会有怎样的可悲下场？高尔基说得好：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”人是社会的人，只有当他把自己的志向定位在正确的坐标点上，他才能真正发挥自己的聪明才智，服务社会，这样的人生才是有意义的。谢觉哉曾说：“神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。”高远志向的成功安现，必须靠脚踏实地的进取。光有美丽的梦想，而不能付出辛勤的汗水，畏惧拼搏中的种种挫折，那么志向终将成为镜花水月。物理学家、化学家居里夫人历经几万次的提炼，，处理了几十吨沥青矿散渣，才得到0.1克的镭，测出它的原子量，证实镭元素的存在。气象家竺可桢数十年如一日坚持野外实地观测、调查，才终于写成《物候学》等重要著作，成为中国现代物候学的开创者。所以，任何发明，创造的远大志向的最终实现，无不要奠基于涓滴细流般的身体力行的实践。青年人往往都是激情洋溢的理想主义者，有豪迈的誓言，有高尚的追求，但是也常缺乏实干的态度，持之以恒的意志，而难免流于心高气傲的浮躁，陷入志大才疏的怨艾。“千里之行，始于足下。九层之台，起于垒土。”只有点燃梦想的火炬，并以沉稳、坚忍的意志，扎根于辛劳的实践，才能抵达那奇丽的巅峰。【解析】【详解】命题方式：任务驱动型作文审题要点：本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。题干要求考生针对材料，并结合自己的经历、体验、感悟进行作文。这就要求考生要先理解材料的内涵，把握材料的重心所在，再联系自己的感悟或经历立意作文。具体过程：这道任务驱动型的材料作文，要求在六个诗句中选用两三句来确定立意并合理引用，所以考生应选出两三个有内在逻辑关联的句子，并确定出一个立意。首先明确每句话的含义，然后选择最佳立意写文章。行文时，首先明确自己的观点，最好结合新时代新思想，但应避免堆砌空洞的概念，避免空泛的议论，注意合理的引用句子。先明确每句话的含义：①“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”出自《道德经》，老子这段话的意思是说：在容易之时谋求难事，在细微之处成就大事。天下的难事，必须从容易时做起；天下的大事，必须从细微处着手，告诉我们做大事、难事要从小事、易事做起。该句强调做事要从基础做起，不要好高骛远。②“士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语》，意思是有远大理想抱负的人不能没有宽阔的胸怀和坚强的毅力，因为他担负若重大的历史使命而且道路遥远。该句强调君子应抱负远大，意志坚定。③“世异则事并，事异则备变”出自《韩非子》，意思是社会变化了，一切事情也要随着变化，情况变化了，政治设施也必须相应地变化。这就是说决策人应当根据客观变化的情况，不断地调整自己的策略。本句多用来说明解决问题的方法、措施要随着情况的变化而变化，体现了未雨绸缪的思想。④出自李白的诗句“今人不见古时月，今月曾经照古人。”这句话表现了中国古代诗人对月亮的浪漫想象，旨在引导学生审视人与自然的关系，关注人类对未知世界的想象和探索。⑤“古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新”是毛泽东之语，他主张批判、借鉴古代的东西，继承其中优秀的文化遗产，使之为今天所用。对于外国文化中一切有益的东西，也主张为我所用。这句话提出了对古代文化的精华部分和外国文化中有益于中国发展和进步的的文化的态度是借鉴、融合、发展、繁荣。⑥“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。”是习近平之语，他指出中华民族伟大复兴是一项艰巨而长远的伟业。【立意】参考立意包括但不限于以下角度：组合①②立意，可选的角度为：当代青年肩负时代的重任，要志存高远，又要从细微处做起，做实干家。组合①②⑥立意，可选的角度为：实现中华民族伟大复兴任重道远；只有埋头苦干，从小处做起才能实现中华民族伟大复兴。组合②③④立意，可选的角度为：人在不同的时代要用不同的方法完成人生使命；肩负人生使命才能作出贡献而对得起后人。组合④⑤⑥立意，可选的角度为：既要立足传统与现代，也要放眼国内外，才能在艰苦奋斗中实现中华民族的伟大复兴。组合②③⑥立意，可选的角度为：面临的时代和任务不同，需要通过选择灵活多变的方法，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。【素材】1、中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。（习近平）2、距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。（习近平）3、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）4、夫志存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。（诸葛亮）5、苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。到了家，他的妻子不为他缝纫，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不认他这个儿子。苏秦叹了口气，说：“都是秦王[这个不用抄上去，解释上说的是苏秦自己错，但是我们老师觉得是秦王的错，你如果想用苏秦就把“秦王”改成“我”的错啊！”就发誓要勤奋读书，说：“哪有事情办不成的？！”读书快要睡着的时候，拿锥子刺自己的大腿，血流到了脚。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后成了六国的相印。6、明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。7、我国著名的桥梁专家茅以升小时候的一次触动使他萌发了做一个桥梁专家的念头，为此他每天刻苦钻研，艰苦奋斗。日以继夜的学习，当别人在嬉戏玩耍时，他自己却一人在角落思考着种种地问题。最终实现了自己的理想，这其中当然也包含着多少的辛酸和挫折，但是他没有放弃，因为有这一股强烈的力量支撑着他。这就是他的志向他的目标——成为一个桥梁建筑专家。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“当代青年肩负时代的重任，要志存高远，又要从细微处做起，做实干家”这一中心论点，接着分析论证志存高远的表现和重要性，然后论证从细微处做起的必要性和怎样从细微处做起。结合现实中有些青年没有责任担当的表现，重申中心论点。最后回扣论点，总结全文。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。阅读下面的材料，根据要求写作。2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上向广大青年提出了“爱国、励志、求真、力行”的四点希望。这四点希望是相互联系的。请你从中任选两点，思考其内在联系，写出你的理解。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】与国携手再出发，奋斗以成谋复兴2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上向广大青年提出了“爱国、励志、求真、力行”的四点希望。站在2019年这个新的起点，吾辈青年学子亦当立鸿鹄大志，以中华民族的伟大复兴为人生最大的目标，把人生价值融进民族发展的滚滚洪流之中。为小家，也是为大家，更是为国家。2019，让我们和祖国一起出发！为什么会这样说呢？小家、大家、国家是三位一体。试想，若一个国家孱弱、衰败、动荡，其治下百姓可能有自由发展、实现价值的机会吗？答案不言而明。又试想，若一个个国民愚昧、冷漠、自私，其所在之国可能有强大昌盛、雄于全球的机会吗？答案同样不言而喻。我们的幸福生活需要有多少人的无私奉献？我们能坐在教室里学习，是因为有爸爸妈妈的负重前行，他们在工厂里、工地上挥汗如雨；有老师的无私奉献，他们披星戴月，忘我工作……明天的我们，也会出现在各行各业、各条战线，那么，作为当代青年，我们该当何为呢？一曰反求诸己：做好自己，奋斗为乐。凡事自身求，无须身外寻，因为一切成败荣辱皆系于自身。而个人价值的实现，当以奋斗为本。君不见革命青年，暴霜露，斩荆棘，奋斗以成，建立新中国；君不见改革先锋，不空谈，敢为先，奋斗以成，繁荣新中国。所以，当我们考试失利，创业失败，科研挫折之时，无须怨天，更无须尤人，“行有不得者，皆反求诸己”，这只能说明我们更需奋斗，唯有自强，唯有自新，唯有自立，方能走出人生新天地，活出炫彩人生。2019，做一个反思、奋斗之青年，我和祖国一起出发！二曰兼济天下：胸怀壮志，勇于担当。真正的圣贤，不能“独乐其乐”，而要“与众共乐”，心怀大家，关心他人，这种人生、这种境界才是中华文明之根。范仲淹云：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我虽不能先天下之忧而忧，但我也会心怀祖国，努力学习，为他人、为国家奉献自己的价值。也许我成就不了大的事业，那么我做一个眼科医生，能为患者带来希望，让更多人看到世界的精彩。做一个快递小哥，就为别人送达欢乐，亦迎来满足。不过2019年的我正心怀梦想，渴望成就一番事业，我行走在追梦的路上。2019，做一个有壮志、有担当之青年，我和祖国一起出发！也许，我们的祖国还有种种不足。孙中山曾说：“革命尚未成功，同志尚需努力。”国家尚存不足，不正是我辈青年大展宏图之绝佳机遇吗？我们青年学子当努力学习，立志报国，用才华、用奋斗、用奉献书写自己的人生。与国携手再出发，奋斗以成谋复兴。2019年，我希望自己的青春之光闪耀奋斗之路，我希望用勤劳收获满满的幸福。2019，我和我的祖国一起出发！【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料的主旨确定自己作文的立意。本作文题目是2018年5月2日，习近平在背景大学师生座谈会上向高大青年提出的“爱国、励志、求真、力行”的四点希望，要求从中任选两点，然后思考和把握其中的内在联系。作为新时代青年，我们要谨遵习主席教诲，不负殷殷重托，把爱国融入灵魂，把责任扛在肩头，把求真作为导向，把力行镌刻脑海，要以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，为法治中国建设、为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。具体写作时，要避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。参考立意：1、青年一代要不负时代重托2、新时代的青年要不惧困难为实现中国梦而奋斗3、新时代的青年要求真知践行中国梦素材积累：1、马云，原本是一个“阿甘”般意气风发的少年，后来成了一个“铁嘴”大学老师。数年后，机缘巧合做临时翻译时在大洋彼岸意外“触网”，他深受震撼。回国后，毅然决然地创办了中国第一个互联网商业网站，50万元的创业资金，十多年的筚路蓝缕，马云最终成为中国电子商务之父，闻名世界的网站阿里巴巴的创始人！马云用他的睿智与汗水，在科技时代里积极学习，奋力进取，演绎出荡气回肠的传奇人生。他从一个“英语老师”成长为“数字经济的创新者”！马云的成功，不仅在于他有战胜困难的决心和勇气，更在于他敢于追求，加之不懈的奋斗，身体力行，成就了自我，使阿里巴巴成为世界知名企业。2、这又让我想起把一生都定位在农田的“世界杂交水稻之父”袁隆平。无论当年全民狂热的政治运动，还是改革开放后勃兴的经济大潮，都没有让他从农田里抬一下头，据统计，他一生的80‰的时间都在农田里，而这一切，只是源于他一个朴素的念头：让人不再受饿。如果你看过他本人，就会发现他居然只是一个干巴瘦的老农，晒得比非洲黑人还要黑，而他却是一个身价千亿级的科学家，截至2017年，他让杂交水稻增产了6000亿公斤。他们的人生之路是简朴的，受苦受累，一心为国，安于藉藉无名，但他们的光辉业绩，却功在当世，利在千秋，永远为世人称颂！3、不辞辛劳，砥砺前行。黄大发仅凭一双手，用原始的铁锤铁钎，历经三十六年，带领大家从绝壁上生生凿出长达9400米的水渠；林俊德在漫漫黄沙中，钻研半个世纪，参与新中国全部45次核试验。淡泊名利，无私奉献。绝壁上无人喝彩，黄沙中无人知晓，他们却把“我”寄于绝壁，埋于黄沙，经年累月，无私地把自己自己献给他人与国家。层次分析：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。本文采用了并列式的结构行文，首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题本文围绕“为小家，也是为大家，更是为国家。2019，让我们和祖国一起出发”这一中心，然后从为什么要这样做，怎么做的角度论述，最后回扣论点总结全文。安排结构时可以凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。材料一：十九大报告指出，文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。材料二：“兰州拉面”有200多年的历史，传承自河南有着厨艺高手的中医世家。熬一锅牛肉汤需要20多种草药。博大精深的中医文化、养生之道，也融合在一碗面汤里。从上世纪80年代开始，这碗拉面帮助甘肃、青海的许多百姓走出大山，摆脱贫困，融入城市。许多城市的大街小巷，总能看到“兰州拉面”“青海拉面”之类的招牌。拉面成了老百姓改变命运的“聚宝盆”。改革开放40年，人们对美好生活有了更加丰富的需求。下馆子更加讲究，哪怕一碗面也要吃得“有情怀、有情调”。可多数拉面馆仍为家庭作坊。一个炉子，几张桌子，简易的招牌，卫生条件急需改善。这种状况，显然难以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”还能吃多久？以上材料，触发了你怎样的联想和思考？改革开放40年，你周围的生活一定也发生了很多改变，请结合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你的理解和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】文化的传承“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢?“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了。在我们身边，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意?端午节成了人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗?没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱;接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗?文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义?难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化为什么缺失吗?难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，把现代文化中的多元素融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。我相信，不，我坚信，中国的文化在不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧!【解析】【详解】命题方式：任务驱动型作文审题要点：任务驱动型作文的审题一般注意材料中的关键词和主旨进行立意。具体过程：本次作文是任务驱动型作文，任务是结合上述材料，联系自己的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈自己的理解和看法。阅读材料两则，材料一的关键句是“文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。”关键词是“中国文化”“传承和共享”“活力”。材料二以“兰州拉面”“青海拉面”为例，先说了这些招牌小吃改善了人们的生活，成了改变命运的“聚宝盆”，接着指出这些招牌小吃因卫生问题急需改善。这就提出了一个中国传统文化该如何继续传承这一问题。这就要求考生写出中国传统文化在遭遇现代文明的冲撞后的衡量和反思。【立意】抓住材料关键词“中华传统”“传承”等立意如下：①要珍惜品牌文化②只有共享才能保持文化长久发展③保持服务特色才是立身之本④与时俱进才能永葆活力【素材】1.清洗完粽叶，奶奶眉开眼笑地哼着小曲，开始包粽子。只见她双手平摊，在手心先放上一个粽叶，用大拇指夹着，来一个90度的完美弧度，使粽叶上有一个圆锥形的凹形，然后以一定的的比例调配米，鹌鹑蛋，五花肉，一层压一层，最后，再拿一片粽叶“封顶”，用一种植物的叶子绑上，放在篮子里，准备下锅。2.从万里长城，到秦兵马俑；从剪纸雕刻，到蚕桑丝织……传承了几千年的文化遗产不仅是一地之宝、一省之名、一国之盛，更是整个世界的财富，是人类智慧的结晶。3.今年的“文化遗产日”正值上海世博会召开期间。从1851年伦敦创办首届世博会到如今的一百多年里，世博会始终保持了文化博览会的特性，被誉为文化、科技的竞技场。已经拉开大幕的上海世博会也必将成为世界文化的一次大展示、大荟萃。4.拥有近千年历史的高桥古镇，被住房城乡建设部和国家文物局授予“中国历史文化名镇”的殊荣，高桥绒绣、高桥松饼和本帮菜分别被收录为国家和市级非物质文化遗产项目。高桥人家陈列馆、钱慧安念馆、高桥绒绣馆、仰贤堂等一座座公益展馆陆续建成，为大众了解高桥历史、感受高桥文化提供平台。8册“高桥历史文化丛书”、精编版《古镇高桥》、《浦东高桥地区历史人文乡土教材》等一系列教材书籍，成为“上海市学习型社区”创建工作一大特色。绒绣传习所的开设、浦东中国画画院的成立、完善老街保护建设开发体制、制定了老街历史文化风貌保护规划等一项项传承保护行动推动了高桥镇在历史文脉延续和守护上的步伐。5.《国宝档案》这本书中收录了56件“重量级”的国宝，分为6类，分别是青铜器类、玉器类、瓷器类、石刻类、书画类和其他类。几乎每一件奇珍异宝的背后都有着一个婉转悠扬的故事，既回味悠长，又让人流连忘返。每一件国宝都是一个时代的缩影，沉浸在这些故事里，或欣喜若狂，或扼腕长叹，与众不同的流传经历让这些无价之宝在视野中慢慢呈现。回肠荡气之余，让你在与博大精深的传统文化的交流中获益匪浅。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料提出自己的观点；然后采用层进式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“优秀的中国传统文化应该传承”这一中心论点，先列举中国文化在传承中出现的问题，接着分析问题，指出文化传承的断流其实是文化的缺失，然后论述中国文化在传承中的断流的原因；最后回扣论点总结全文。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。阅读下面文字，根据要求作文。（1）夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己