2024~2025学年广西百色市统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年广西百色市统编版四年级下册期末考试语文试卷一、基础知识综合(★★★)

读书，是一件（xìngfú）的事情，收获广（bó）的知识，培养（mǐnjié）的思维，汲取无穷的力量。旅行，（tà）上未知的征途，用脚步丈量绮丽的世界，留下远行的（zōngjì），摘取（fēngshuò）的果实。1．根据文段中的拼音，在下列田字格里按顺序写出字词，注意把字写美观。2．根据形声字构字特点，“绮”字最可能与（）有关

A．奇怪的事物B．有花纹的丝织品C．珍贵的珠宝D．弯曲的道路二、选择题(★★★)3.下列加点的多音字读音有误的一组是（）

A．晕倒（yūn）负荷（hè）B．对折（zhé）着手（zhuó）C．强调（qiáng）可恶（wù）D．屏息（píng）单于（chán）(★★★)4.下列描绘自然美景的短语中没有错别字的一项是（）

A．蜿蜒的道路B．坚硬的岗铁C．成熟的麦惠D．膨湃的浪涛三、信息匹配(★★★)5.读句子，选择正确的序号填入句子中。红红搜集资料后，先把电脑()清理干净，然后打开照片()，把搜集到的资料图片通过微信()发送给小组成员。随后，组长在群里发话：“请各位成员查阅以上资料，可别()哦。”A．文件夹B．窗口C．潜水D．桌面四、选择题(★★★)6.班长小明积极肯干，带领同学出色地完成每一项学习任务，是我们的（）

A．小蜜蜂B．老黄牛C．应声虫D．领头羊(★★★)7.下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（）

A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。D．她似乎感到德军那双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。五、句子训练(★★★)8.家乡景色秀美，请结合插图，照样子写一写。例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。_______________________________六、填空题(★★★)9.走进自然，奔跑在油菜花田里，能看到“______，麦花雪白菜花稀”的田园色彩；行走于乡村溪边，会想起辛弃疾的词中“______，溪头卧剥莲蓬”的顽皮孩童。翻开书本，卢纶用“欲将轻骑逐，______”记录将士的豪情；王昌龄以“______，一片冰心在玉壶”守护内心的纯洁。仰望星空，不禁赞叹航天英雄们“胜人者有力，______”的勇气。我想用两句有关读书的名言“______，______”鼓励自己，告诫自己要坚持读书。七、现代文阅读(★★★)琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根（豪毫）毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的（详祥）细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。10．用“√”在文中的括号里选择正确的汉字。11．琥珀里的“两个小东西”指的是______和______。“它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的推测依据是______。12．“推测”的意思是：______。文中加点的“推测”一词【能不能】（用“√”选择）换成“猜测”一词，因为______。13．那块琥珀的价值体现在哪些方面？请用“______”在文段中画出相关的句子。(★★★★)特级战斗英雄——杨根思①在杨根思的战斗故事中，“爆破大王”这个称呼出现的频率非常高。解放战争期间，他用炸药包俘虏了国民党军一个排□被授予□华东一级人民英雄□的称号□最神奇的一次是1946年攻打泰安的战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间血肉模糊，班长不顾杨根思的反对，连眼睛都一块儿给他包扎上。【不堪设想不可思议】的是，在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精确命中目标！②赴朝作战前的动员会上，作为一连之长，杨根思对战士们说出了他心中的“三个不相信”：“不相信有完不成的任务！不相信有克服不了的困难！不相信有战胜不了的敌人！”

第②自然段中，画横线的句子描写了人物的______，从加点字部分可以体会到杨根思______。③1950年11月，抗美援朝战争第二次战役打响。29日黎明，杨根思率领本连第3排战士冒着零下十多摄氏度的严寒，【坚守守卫】在战斗最激烈的小高岭阵地。他深知，这是保证整个战役胜利的重要战斗。④伴随着巨大的枪炮声，敌人发动了第九次进攻。此时，炮火撕裂了浓烟，敌军的嘶吼声震得地面发颤。杨根思倚着战壕喘息，鲜血从额角流淌出来，染红了半边坚毅的面庞。忽然，他猛地站了起来，擦燃怀里的炸药引线。他望着前方的敌人，眼中迸射出愤怒的光芒：“来啊！”他大吼一声，纵身跃起，像支离弦的箭直插敌群，炸开的火光照亮了他的身影。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命向敌人昭示了我志愿军必胜的决心。

第④自然段中，画波浪线的句子体现了______；段落中的加点词主要描写了人物的______，从中可以体会到杨根思______。⑤杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。在临津江反击战的时候，就涌现了38位杨根思式英雄。到了上甘岭战役，出现了68位杨根思式英雄，黄继光牺牲后，从他的饭包里发现了三本连环画，第一本描绘的就是杨根思。⑥1952年5月9日，中国人民志愿军总部为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”称号，他生前所在的连队被命名为“杨根思连”。14．在文段①的□内填上标点符号。15．联系上下文，用“√”在文中【】内选择恰当的词语。16．初读，了解英雄事迹。（1）短文重点介绍了杨根思的哪些事？请按时间梳理。（2）杨根思为什么被称为“爆破大王”？阅读第①自然段，用“”画出相关句子。17．精读，感受英雄品质。在文中批注框内完成批注。18．战争年代有战斗英雄，和平年代也涌现出了许多英雄，在你的心目中，什么样的人能称为英雄？为什么这么说？结合短文内容或生活实际，说说你的看法。___________________________________________________________________________________________八、诗词曲鉴赏(★★★★)【材料一】诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慧的结晶。诗歌中高明的简练用字，贴切的修辞运用，都让我们体会到了“美”，产生丰富的想象，与作者表达的情感产生共鸣。诗歌的美，概括起来有三点：1．诗歌都比较简短，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。2．作者在诗歌中融入了自己丰富的想象，充满诗意，表达了诗人独特的感受。3．诗歌中往往饱含着作者真挚的情感。【材料二】以下是同学们收集到的现代诗：

春的消息（金波）风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，

春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山冈，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏（chú）菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和它一起奔跑。

跑累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔（sāo）痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草

……19．【了解诗歌】根据材料和学过的诗歌，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）《繁星（七一）》中，从“永不漫灭的回忆”可以体会到诗人对母亲的依恋之情。()（2）每一首诗歌都必须对真实的事物进行描写。()（3）《春的消息》读起来朗朗上口，有节奏感，体现了诗歌的韵律美。()20．【收集分类】某小组将搜集到的诗歌按主题进行归类，下面归类正确的是（）（填序号）

A．《白桦》（叶赛宁）——赞颂母爱B．《春的消息》（金波）——思念家乡C．《绿》（艾青）——热爱大自然D．《在天晴了的时候》（戴望舒）——科技创新21．【尝试创作】仿照例子，以“成长”为主题尝试写一写，并朗读自己创作的诗歌。

成长的足迹，

怎样地动人呢！

球场上挥洒汗水，

图书馆里痴迷阅读，

教室里认真听课。成长的足迹，

怎样地______呢！

______，

______，

___