2024~2025学年江苏省徐州市泉山区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年江苏省徐州市泉山区统编版五年级下册期末考试语文试卷一、选择题(★★★)1.下列词语中，读音和书写全部正确的一项是（）

A．揩拭kāi露馅儿lù飞驰相应成趣B．龇牙zī黏着物nián扭扣出谋划策C．妒忌dú梁山泊pō汗卦千锤百炼D．霓裳cháng明晃晃huǎng簇拥熠熠生辉(★★★)2.下列加点字意思有误的一项是（）

A．却看妻子愁何在（妻子和孩子）而立之年（三十岁）B．黄沙百战穿金甲（破）乃呼儿出（就，于是）C．青春作伴好还乡（年纪轻）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”（赞扬）D．唯见长江天际流（只）人有耻，则能有所不为（羞耻心）(★★★)3.下列选项中加点字意思和释义不同的一项是（）

A．溺而不返返回B．兔走触株走路C．博学多通通晓D．冀复得兔重复(★★★)4.下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（）

A．爷爷退休后养尊处优，每天坚持去社区公园晨练，生活十分规律。B．面对班级文化墙设计难题，同学们纷纷出谋划策，贡献自己的创意。C．别看小李平时做事总是毛手毛脚的，可在组装航模时却像张飞穿针——粗中有细，每一个零件都仔细比对、精准安装。D．大伯的歌唱得特别好听，经常被邀请到外地参加表演，真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啊！(★★★)5.下列对人物描写方法判断不正确的一项是（）

A．小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（神态描写）B．众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”（语言描写）C．刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！（动作描写）D．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席这样想。（心理描写）(★★★)6.下列诗句中，哪一项虽涉及边塞元素却主要表达思乡之情？（）

A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣）C．月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶）D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷）(★★★)7.下列名言填在横线上，最恰当的一项是（）小丽看到同学不小心摔倒，不仅没有上前帮忙，还在一旁嘲笑。妈妈知道后，耐心地教育她：“______，看到别人有困难，我们应该主动伸出援手，这才是善良的表现。”

A．君子喻于义，小人喻于利B．多行不义，必自毙C．人有耻，则能有所不为D．恻隐之心，仁之端也(★★★)8.五年级学生芳芳假期要带着一家人外出旅游。景区规定60岁以上的老人免费进入，其他人需要买票，下面是每个人的年龄，你认为需要买几张票？（）①五年级学生芳芳②年逾古稀的奶奶③及笄的姐姐④年过不惑的爸爸⑤耄耋的爷爷⑥弱冠之年的哥哥

A．3张票B．4张票C．5张票D．6张票(★★★)9.把下面排序错乱的句子重新整理成一段通顺的话，排序正确的一项是（）①走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。②西湖风景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。③有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛如一幅青绿山水画。④漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。⑤黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。⑥走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

A．②⑤④①⑥③B．②⑤④①③⑥C．⑤②①④⑥③D．①⑤②⑥④③二、语言表达(★★★)10.读完名著后，同学们纷纷讨论起自己最想扮演的角色和表演的故事，请你参与并说明理由。三、现代文阅读(★★★★)阅读下面的文字，完成各题。【材料一】①汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……汉字从最初的实用，上升为审美艺术，成了中华民族的文化瑰宝。②同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称；隶书多棱角，笔画方折平直又有波势；楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定；草书点画飞动，结构多变，血脉联通，气势磅礴，青遮潇洒；行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！【材料二】①汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来，它对中国文明做出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字是联合国的工作文字之一。②据史料记载，早在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用，只是同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。韩国也使用汉字，2013年，《中日韩共同常用八百字汉字表》编制成功，得到日韩代表的一致赞同。此外，新加坡、泰国、马来西亚等国也会使用汉字。11．读材料一，从左往右看，“福”字的字体分别属于（）

A．行书—隶书—楷书—草书—小篆B．隶书—行书—楷书—小篆—草书C．草书—小篆—行书—楷书—隶书D．隶书—草书—楷书—行书—小篆12．根据材料内容，判断对错，在括号里打√或×。（1）材料一中提到“草书点画飞动，结构多变，血脉联通，气势磅礴，清逸潇洒”，其“清逸潇洒”是形容草书笔画如青纱般轻盈飘逸。()（2）材料一中提到“汉字从实用上升为审美艺术”，材料二中列举了新加坡、泰国、马来西亚等国使用汉字。因此，这些国家使用汉字的主要原因是欣赏其书法艺术。()（3）综合两则材料，可以得出以下结论：汉字不仅是中国的文化瑰宝，还通过书法艺术展现审美价值，并通过传播影响了日本、韩国等周边国家的文字体系。()13．你认同甜甜以下观点吗？并简述你的理由。甜甜：随着电子产品的普及以及汉字编码的成熟，数字化已成为汉字表达的新趋势，我们也没必要固守纸笔书写的方式。____________________(★★★★)林则徐请客①林则徐五十三岁那年，到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加宴会。快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还很罕见。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来，纷纷嘲讽林则徐。林则徐受到侮辱，心里非常生气，但是他压住怒火，似乎毫不在意地说：“这道点心，外面像在冒热气，其实是冷冰冰的。今天我算是上了一次当。”③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来了一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”④“有！”林则徐便吩咐道：“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙！”⑤外国人瞪圆了蓝眼睛，个个呆若木鸡。他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。14．找出文中两个带动物的成语，并联系上下文理解它的意思，写在横线上。_______：_______________________：________________15．林则徐和外国人在两次宴会中的表现截然不同。请结合文章内容，完成下表：

对比角度外国人的表现林则徐的表现第一次宴会哄笑、嘲讽①第二次宴会②③16．从全文看，林则徐回请外国人吃槟榔芋泥的主要目的是（）

A．介绍家乡美食B．报复外国人的嘲笑C．展示中国饮食文化D．暗示外国人不要轻视中国17．本文对林则徐的描写主要运用的是_____描写，表现了林则徐__________的性格。18．对画线句子的理解最恰当的一项是（）

A．向这些外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃，否则会烫到。B．将这槟榔芋泥比喻我们中国人，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们，是会遭到我们中国人的反抗的。C．上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相。19．如果给这篇文章换一个标题，你认为最合适的是（）

A．《林则徐智斗洋人》B．《冰淇淋与槟榔芋泥》C．《一场特别的宴会》D．《冷热之间的较量》四、书面表达(★★★★★)20.从下面任选一个题目，完成习作。要求：1、结合主题，题目自拟。2、做到文从字顺，书写规范，卷面整洁。3、习作中不得出现真实的校名和人名，习作不少于400字。1、生活中，总有一些人让我们印象深刻：或许是默默付出的家人，