2025年宁德市蕉城区公立幼儿园、中小学教师招聘考试试题附答案

2025年宁德市蕉城区公立幼儿园、中小学教师招聘考试试题附答案一、公共基础知识（本部分为幼儿园、中小学教师岗位通用试题）1.2024年12月，宁德市蕉城区政府工作报告指出，2025年将重点推进“教育强区”工程，计划新建（）所公办幼儿园，新增普惠性学位（）个，重点解决老城区、城乡结合部“入园难”问题。A.3，800B.5，1200C.7，1800D.9，24002.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生（）制度，对尚未完成义务教育的辍学学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。A.心理健康档案B.体质健康监测C.辍学预警D.家庭情况备案3.2024年宁德市成功举办首届“闽东海洋文化节”，蕉城区作为主会场，推出“海洋+教育”特色项目。下列不属于蕉城区海洋教育资源的是（）。A.三都澳海洋牧场实践基地B.大黄鱼育种科普馆C.白水洋地质公园D.下浒沙滩生态观测站4.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师“坚持言行雅正”，下列行为违反这一要求的是（）。A.课堂上结合时政热点引导学生理性讨论B.朋友圈转发未经核实的教育类谣言C.课后与家长沟通时使用文明用语D.运动会上与学生共同参与趣味比赛5.2025年蕉城区将实施“银龄讲学计划”，面向社会招募退休优秀教师到乡村学校支教。该计划的核心目标是（）。A.缓解教师编制紧张问题B.发挥退休教师经验优势，提升乡村教育质量C.降低学校用人成本D.丰富校园文化活动形式二、教育综合知识（分学段）（一）幼儿园岗位6.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列关于4-5岁幼儿“语言与表达”发展目标的表述，正确的是（）。A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情B.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情D.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气7.某幼儿园小班开展“认识水果”主题活动，教师提供苹果、香蕉、橘子等实物，让幼儿通过看、摸、闻感知特征。这主要遵循了（）教学原则。A.直观性B.活动性C.发展性D.生活性8.幼儿在角色游戏中扮演“小医生”，模仿医生问诊、开药的行为。这反映了幼儿游戏的（）特点。A.虚构性B.规则性C.社会性D.愉悦性9.针对小班幼儿争抢玩具的现象，教师最适宜的干预策略是（）。A.没收玩具并批评争抢行为B.引导幼儿用“轮流玩”“一起玩”解决问题C.规定每个幼儿只能玩5分钟D.让争抢的幼儿到教室角落反思10.设计幼儿园大班“传统节日——端午节”主题活动时，核心目标应聚焦于（）。A.知道端午节是农历五月初五B.了解屈原的故事C.感知包粽子、挂艾草等习俗的文化意义D.学会独立包粽子（二）小学岗位11.某小学语文教师在教学《观潮》一课时，播放钱塘江大潮的视频，引导学生观察“潮来前—潮来时—潮头过后”的景象变化。这主要体现了（）教学方法。A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法12.依据皮亚杰认知发展理论，小学中年级（9-10岁）学生的思维特征是（）。A.以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡B.能进行假设-演绎推理C.依赖感知和动作解决问题D.具备可逆性和守恒性，但仍需具体事物支持13.班主任发现学生李某近期经常迟到、作业潦草，经家访得知其父母因工作调动长期不在家。此时，教师最合理的做法是（）。A.在班级公开提醒李某遵守纪律B.与李某谈心，了解其生活困难并联系社区提供帮助C.增加李某的课后作业量以督促其学习D.向学校申请调整李某的座位至教室前排14.小学科学课“水的三态变化”教学中，教师让学生观察冰融化成水、水蒸发成水蒸气的实验，这主要是为了帮助学生（）。A.掌握科学术语B.理解科学概念C.提升实验操作技能D.培养科学探究兴趣15.根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，第三学段（5-6年级）“阅读与鉴赏”的目标要求学生能（）。A.学习默读，做到不出声、不指读B.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情C.阅读叙事性作品，体会作者的思想感情，关注作品中的细节描写D.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法（三）中学岗位16.某中学数学教师在讲解“函数的单调性”时，先让学生观察某城市一周气温变化图，再引导归纳“函数单调性”的定义。这体现了（）教学原则。A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.直观性17.依据埃里克森人格发展理论，高中生（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感18.某历史教师在“辛亥革命”单元教学中，组织学生分组收集孙中山生平、武昌起义经过、《中华民国临时约法》内容等资料，制作思维导图并展示。这主要培养学生的（）。A.历史解释能力B.史料实证能力C.时空观念D.家国情怀19.中学物理课“牛顿第一定律”教学中，教师通过“斜面小车实验”引导学生推理“如果水平面绝对光滑，小车将做匀速直线运动”。这运用了（）科学方法。A.控制变量法B.等效替代法C.理想实验法D.转换法20.根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，“整本书阅读与研讨”学习任务群要求学生在阅读过程中（）。A.重点关注精彩片段，不必通读全书B.撰写内容摘要，梳理全书结构C.只需要掌握作者生平和创作背景D.以教师讲解为主，学生被动接受三、学科专业知识（分学段）（一）幼儿园岗位21.请设计一个小班“海洋朋友”主题区域活动方案，要求包含活动目标、材料准备、指导要点。（二）小学岗位（语文）22.阅读下面这首宁德本土古诗，完成问题。《支提山晚眺》叠翠千峰绕，流泉万壑鸣。霞铺松径暖，云过石楼轻。僧话前朝事，茶分隔院清。偶来尘念息，欲去复含情。（1）诗中“叠翠千峰绕，流泉万壑鸣”运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。（2）尾联“偶来尘念息，欲去复含情”表达了诗人怎样的情感？（三）中学岗位（数学）23.已知二次函数f(x)=ax²+bx+c的图像经过点(1,0)和(3,0)，且在x=2时取得最小值-1。（1）求该二次函数的解析式；（2）若直线y=kx+1与该二次函数图像有两个不同的交点，求k的取值范围。答案及解析1.B【解析】2024年蕉城区政府工作报告明确2025年计划新建5所公办幼儿园，新增普惠性学位1200个，重点解决老城区学位紧张问题。2.C【解析】《未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生辍学预警制度，对辍学学生及时劝返并报告。3.C【解析】白水洋地质公园位于宁德市屏南县，不属于蕉城区海洋教育资源。4.B【解析】教师应传播正确信息，转发未经核实的谣言违反“坚持言行雅正”准则。5.B【解析】“银龄讲学计划”核心是利用退休教师经验提升乡村教育质量，而非解决编制或成本问题。6.C【解析】《指南》中4-5岁幼儿“语言与表达”目标为“能基本完整讲述所见所闻”；A、D为5-6岁目标，B为3-4岁目标。7.A【解析】通过实物感知体现直观性原则，直接作用于幼儿感官。8.C【解析】模仿医生行为反映游戏的社会性，源于对成人社会的观察。9.B【解析】小班幼儿需引导解决问题的方法，“轮流玩”符合其社会性发展特点。10.C【解析】大班幼儿应理解习俗的文化意义，而非仅知时间或技能。11.B【解析】播放视频属于演示法，直观展示教学内容。12.A【解析】小学中年级（9-10岁）处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡，以具体形象思维为主。13.B【解析】教师应关注学生心理需求，联系社区帮助解决实际困难，体现人文关怀。14.B【解析】通过实验观察帮助学生理解“水的三态变化”这一科学概念。15.C【解析】第三学段要求体会作者思想，关注细节；A为第一学段，B为第二学段，D为说明性文章要求。16.D【解析】通过气温图（直观材料）归纳定义，体现直观性原则。17.C【解析】埃里克森理论中，12-18岁主要任务是建立自我同一性。18.B【解析】收集资料、制作思维导图培养史料实证能力。19.C【解析】“绝对光滑”是理想假设，属于理想实验法。20.B【解析】整本书阅读要求梳理结构、撰写摘要，而非片段阅读或被动接受。21.活动方案示例：目标：①感知常见海洋生物的外形特征（认知）；②能用简单材料表现海洋生物（技能）；③萌发爱护海洋的情感（情感）。材料：贝壳、海洋动物图片、蓝色皱纹纸（环境布置）、彩泥、塑料瓶（制作海洋瓶）、小鱼模型（角色游戏）。指导要点：①观察幼儿兴趣，重点引导对海星、章鱼等特色生物的关注；②鼓励用彩泥捏制简单形状（如圆形代表水母），不追求细节；③通过“小鱼回家”游戏渗透保护海洋的教育（如不乱扔垃圾）。22.（1）修辞手法：夸张（“千峰”“万壑”突出山多、泉多）、对偶（“叠翠”对“流泉”，“千峰绕”对“万壑鸣”）。效果：描绘支提山壮丽的自然景观，营造