跷跷板使用培训试题及答案

跷跷板使用培训试题及答案1.使用跷跷板时，首先要检查的是（）A.跷跷板的外观是否好看B.跷跷板的固定装置是否牢固C.跷跷板的颜色是否鲜艳D.跷跷板周围是否有其他小朋友答案：B2.跷跷板两端的重量应该（）A.尽量相等B.一端重一端轻C.随意放置D.重的一端始终在下答案：A3.小朋友玩跷跷板时，正确的坐姿是（）A.随意坐在跷跷板上B.双腿伸直坐在跷跷板边缘C.坐在跷跷板中间，双脚踩稳D.单脚踩在跷跷板上答案：C4.当跷跷板一端下降时，另一端的小朋友应该（）A.快速跳下来B.保持安静等待C.用脚用力蹬地，使跷跷板上升D.大声呼救答案：C5.跷跷板使用过程中，不可以做的动作是（）A.双手抓紧扶手B.在跷跷板上站立C.轻轻晃动跷跷板D.与同伴配合有节奏地上下答案：B6.如果发现跷跷板有损坏，应该（）A.继续使用B.报告老师或相关管理人员C.自己动手修理D.当作没看见答案：B7.玩跷跷板时，两个小朋友的体重相差最好不要超过（）A.5斤B.10斤C.15斤D.20斤答案：D8.跷跷板的高度一般以小朋友的（）为宜。A.膝盖高度B.腰部高度C.胸部高度D.头部高度答案：A9.小朋友从跷跷板上下来时，应该（）A.直接跳下来B.慢慢滑下来C.双脚着地，轻轻跳下D.借助他人帮助下来答案：C10.以下哪种情况不适合玩跷跷板（）A.天气晴朗B.地面干燥C.刚吃完饭D.心情愉快答案：C11.玩跷跷板时，小朋友之间应该（）A.互相推搡B.互相帮助C.各自玩各自的D.嘲笑对方答案：B12.跷跷板的长度一般是根据（）来设计的。A.小朋友的身高B.场地大小C.老师的喜好D.随意确定答案：A13.如果在跷跷板上遇到突发情况，比如一端突然翘起很高，小朋友应该（）A.紧紧抓住扶手，身体尽量保持平衡B.大声尖叫C.试图跳下来D.用力摇晃跷跷板答案：A14.玩跷跷板时，小朋友的鞋子最好是（）A.拖鞋B.运动鞋C.高跟鞋D.皮鞋答案：B15.跷跷板周围应该保持（）A.有杂物B.干净整洁，没有障碍物C.随意堆放物品D.有积水答案：B16.当跷跷板上升到最高位置时，小朋友应该（）A.快速起身B.缓慢起身，防止摔倒C.坐在上面不动D.用力往下压答案：B17.两个小朋友玩跷跷板，一个小朋友觉得太快了，应该（）A.要求对方停止B.调整自己的位置或与对方配合调整节奏C.自己跳下跷跷板D.用力拉对方答案：B18.跷跷板的扶手主要作用是（）A.装饰作用B.让小朋友抓握，保持平衡C.支撑跷跷板D.方便老师推动答案：B19.玩跷跷板时，小朋友应该在（）的指导下进行。A.家长B.老师C.陌生人D.自己随意玩答案：B20.如果跷跷板在使用过程中发出异常声音，应该（）A.继续使用B.检查原因，排除故障后再使用C.用力摇晃，让声音消失D.忽略不管答案：B1.玩跷跷板需要注意的安全事项包括（）A.检查跷跷板是否牢固B.控制好自己的体重和动作C.避免在跷跷板上打闹D.注意与其他小朋友配合答案：ABCD2.跷跷板的维护保养工作有（）A.定期检查跷跷板的固定装置B.检查跷跷板表面是否有损坏C.清洁跷跷板D.给跷跷板涂漆答案：ABC3.适合与跷跷板搭配使用的场地条件有（）A.地面平整B.周围没有尖锐物体C.有足够的空间D.地面柔软答案：ABC4.以下哪些行为不利于在跷跷板上玩耍（）A.用力过猛B.突然改变姿势C.同时多人挤在一端D.按照节奏玩耍答案：ABC5.跷跷板使用过程中，可能会出现的问题有（）A.跷跷板一端翘起过高B.跷跷板发出异常声音C.跷跷板固定装置松动D.小朋友从跷跷板上掉落答案：ABCD6.当多个小朋友一起玩跷跷板时，应该（）A.排队轮流玩B.互相礼让C.争抢位置D.按照体重合理搭配答案：ABD7.玩跷跷板对小朋友的成长有哪些好处（）A.锻炼平衡能力B.培养合作意识C.提高身体协调性D.增强自信心答案：ABCD8.跷跷板周围应该设置的警示标识有（）A.注意安全B.请勿打闹C.小心跷跷板D.禁止靠近答案：ABC9.以下哪些情况需要停止使用跷跷板（）A.跷跷板损坏严重B.天气恶劣C.有小朋友不想玩了D.场地要进行其他活动答案：ABD10.老师在小朋友玩跷跷板时应该（）A.在旁边监督B.提醒小朋友注意安全C.帮助小朋友解决问题D.自己参与一起玩答案：ABC1.跷跷板可以随意在任何地方安装使用。（）答案：×2.玩跷跷板时可以不用考虑其他小朋友的感受。（）答案：×3.跷跷板使用一段时间后不需要进行检查。（）答案：×4.小朋友在跷跷板上可以随意站立或奔跑。（）答案：×5.只要跷跷板能正常使用，就不需要注意卫生。（）答案：×6.两个小朋友体重相差很大也可以一起开心地玩跷跷板。（）答案：×7.跷跷板的高度对小朋友玩耍没有影响。（）答案：×8.小朋友从跷跷板上下来时可以直接跳到地上。（）答案：×9.如果发现跷跷板有小问题，可以自己动手修理。（）答案：×10.玩跷跷板时，小朋友之间不需要交流配合。（）答案：×1.玩跷跷板前要先（）跷跷板是否安全。答案：检查2.小朋友玩跷跷板时要（）坐在跷跷板中间位置。答案：正确3.跷跷板使用后要及时清理周围的（）。答案：杂物4.发现跷跷板有损坏要及时向（）报告。答案：老师5.玩跷跷板时要注意与对方（），保持节奏。答案：配合6.跷跷板周围地面要保持（），防止滑倒。答案：干燥7.小朋友玩跷跷板的时间不宜（）。答案：过长8.跷跷板的两端重量要尽量（）。答案：相等9.玩跷跷板时要双手紧紧抓住（）。答案：扶手10.如果在跷跷板上感觉不舒服要及时（）。答案：告知老师1.简述玩跷跷板的正确步骤。答案：选择合适的跷跷板，检查其安全性。两个小朋友分别坐在跷跷板两端，调整位置使跷跷板平衡。双手抓紧扶手，按照一定节奏上下配合玩耍。结束后，慢慢起身，从跷跷板上下来。2.如何确保跷跷板的使用安全？答案：定期检查跷跷板的固定装置、表面等是否有损坏。控制小朋友体重差距，避免一端过重。提醒小朋友正确使用，如坐姿、配合等。保持跷跷板周围场地清洁、无障碍物。3.当跷跷板出现故障时应该怎么做？答案：立即停止使用跷跷板。报告老师或相关管理人员。不要擅自修理，等待专业人员处理。在跷跷板周围设置警示标识，防止他人误使用。4.小朋友玩跷跷板时，老师应该做什么？答案：在旁边监督，确保小朋友安全。提醒小朋友注意正确的玩法和安全事项。帮助小朋友解决玩耍过程中出现的问题，如调整节奏等。关注小朋友的情绪和身体状况，如有不适及时处理。1.论述玩跷跷板对小朋友身体和心理发展的重要性。答案：身体发展：锻炼平衡能力，使小朋友在玩耍过程中不断调整身体姿态以保持跷跷板平衡，促进身体协调性发展。增强肌肉力量，通过在跷跷板上的上下运动，锻炼腿部、手臂等部位肌肉。心理发展：培养合作意识，小朋友需要与对方配合，按照节奏玩耍，学会互相协作。提高自信心，当成功地与同伴配合玩跷跷板，能增强自我认同感和自信心。激发探索欲，在玩跷跷板过程中感受身体运动和平衡的变化，激发对周围事物的探索兴趣。2.论述如何在幼儿园开展跷跷板安全教育。答案：课堂讲解：通过图片、视频等形式向小朋友介绍跷跷板的正确玩法和安全注意事项。实地示范：老师在跷跷板前进行正确玩法的示范，让小朋友直观了解。定期检查：安排专人定期检查跷跷板的安全性，及时发现并排除隐患。游戏互动：设计与跷跷板安全相关的游戏，如安全知识问答等，加深小朋友印象。日常提醒：在小朋友玩跷跷板时，不断口头提醒安全要点。3.论述跷跷板在幼儿园户外活动中的作用及意义。答案：作用：提供有趣的户外活动项目，增加小朋友户外活动的趣味性。促进小朋友之间的互动交流，让他们在玩耍中建立友谊。意义：丰富幼儿园户外活动内容，使小朋友的课余生活更加多彩。有助于培养小朋友的多种能力，如上述身体和心理发展方面的能力。营造积极健康的户外游戏氛围，对小朋友的成长和发展具有积极影响。4.论述如何根据小朋友的年龄特点选择合适的跷