滁州学院多媒体CAI课件制作教程课件16库、模块、知识对象的使用

第十六讲库、模块、知识对象的使用教学目标了解媒体库的相关知识掌握模块的编程原则、编程方法和使用模块的方法学习知识对象的应用，会在课件中使用知识对象程序结构的类型顺序结构分支结构交互分支结构框架分支结构判断分支结构时序分支结构循环结构顺序结构是最基本、最简单的流程结构。分支结构循环结构库及其操作优点：减小课件的大小，使其“瘦身”。媒体库相对于课件是独立的，可以修改或更换媒体库中的媒体内容创建一个库：“文件”/“新建”/“库”利用复制/粘贴、或托拽的方法可以将流程线上的图标添加到Authorware库中。库文件扩展名：.a7l库文件中只能存放5中图标，分别为显示图标、交互图标、数字电影图标、声音图标和计算图标。库中图标内容的编辑在流程线上编辑使用了库中的图标后，在流程线上打开图标的演示窗口时不能使用绘图工具进行绘图，也不能使用文字工具编辑文字，只能调整对象的位置和设置特效方式，并且这些操作只影响该图标，对库中的图标没有任何影响。在库中进行修改在库中双击要修改的设计图标，即可对图标内容进行修改。对库中内容的修改将影响流程线上与该图标有链接关系的所有图标。模块模块是指流程线上相邻图标的集合。使用方法：在流程线上选择相邻的几个图标，以模板的形式（扩展名为.a7d）存盘，然后在制作其他课件时就能把这个模块引用进来，减少了工作量，同时也有利于程序的优化。模块与库的区别使用模块不是建立一种链接，而是直接把模块的内容复制到流程线上来，可见重用模块不能节省存储空间。插入到流程线上的模块内容允许编程人员任意修改，使之符合当时当地的要求。模块的创建和使用建立模块，将流程线上的相邻的图标选中后，选择“文件”/“存为模板”，保存路径：Authorware7.0\KnowledgeObjects。模块的使用与卸载使用：在【知识对象】面板中，直接托拽到流程线上即可卸载：在windows资源管理器中直接删除即可制作模块的例子先按常规制作一个滑动条程序，再设计出一个能用鼠标拖动调节数值的滑动条。本例要注意的是，显示图标的Position属性和Movable属性都设置为OnPath，以及用PathPosition系统变量获取调节的值。流程图及运行效果进一步完善模块轨道的位置应当是可以改变的，即在流程线上插入模块后，能任意调整轨道的位置。轨道的长短和颜色也应当是可以改变的，即在流程线上插入模块后，能任意调整轨道的长短和颜色。难点是轨道调整后路径也要随着调整，这要用到系统函数SetIconProperty来设置一系列属性。用户的每个滑动条的调节范围和初始值不一定都是相同的，这要求滑动条模块的最大值、最小值和初始值都应当允许用户改变知识对象简介知识对象是事先制作好的程序块模块，这一点与模块是相同的。所不同有两点，第一，知识对象还专门设计了使用向导，其作用是引导编程人员一步一步地设置模块所需的参数，确定用户界面的样式。第二，知识对象把模块进行了封装，防止用户擅自打开模块结构进行修改。“设置窗口标题”知识对象在默认的情况下，Authorware演示窗口的标题总是英文的“演示出口”，制作课件时希望把课件的标题写在演示窗口的标题栏中，使用”设置窗口标题”知识对象能解决这个问题。本例为演示窗口设置一个中文的标题，利用了”设置窗口标题”知识对象。例：windows标准提示对话框拖放一个交互图标到流程线上，命名为“显示退出”；在“知识对象”窗口“分类”下拉列表中选择“interfacecomponents”选项。在下面的知识对象列表框中选中messagebox选项，将其拖动到交互图标的右侧。消息框本讲小结本章介绍的媒体库、模块和知识对象都是为了方便程序设计的。使用这些技术能减少编程的工作量，提高编程效率，防止出现一些低级错误。特