2026年中考物理解密之光现象

第59页（共59页）2026年中考物理解密之光现象一．选择题（共16小题）1．（2025秋•无锡校级月考）下列物体，其中属于天然光源的是（）A．太阳 B．钻石 C．日光灯 D．蜡烛的火焰2．（2025•滨州）诗词是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中，“楼台倒影”蕴含着的光现象是（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散3．（2026•上海模拟）下列单色光中，属于三原色光的是（）A．橙光 B．蓝光 C．黄光 D．紫光4．（2025秋•钟楼区校级月考）2025年9月7日，本年度的第二轮月全食出现于夜空。亚洲、俄罗斯、非洲部分地区、大洋洲和欧洲都能看到月亮逐渐变红的样子。下列说法正确的是（）A．月全食现象的形成不是由于光的直线传播 B．月亮变红，说明月亮是光源 C．发生月全食时，月亮位于地球和太阳之间 D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是不需要介质的5．（2025秋•虎丘区校级月考）一个电子钟如果放置在甲、乙、丙、丁四个平面镜前的位置及示数（如图所示）。通过这四个平面镜看到的电子钟的示数，其中正确的是（）A．甲是10：21 B．乙是15：10 C．丙是15：01 D．丁是12：016．（2025秋•西安月考）如图所示，一位同学站立在水平地面，其前方竖直放置着一平面镜，同学和平面镜之间的距离为1.5m。则下列说法正确的是（）A．若在平面镜后放置一块木板，他在平面镜中将无法成像 B．若改用一块较小的平面镜，他的像将变小 C．平面镜绕底部逆时针转至虚线位置的过程中，像的位置不变 D．将平面镜绕底部逆时针转至虚线位置，脚的像和脚之间的距离小于3m7．（2025秋•西安月考）如图所示，固定在水面上方的光源S发出一束光。经水面反射后在光屏上形成一个光斑A，已知入射光线与水面的夹角为40°，S′是光源经水面反射所成的像。下列说法正确的是（）A．当入射光绕入射点逆时针转动一定角度，光斑将向左移动 B．当水面降低时，反射角将变大，光斑A将向右移动 C．当水面升高时，反射角将不变，光斑A将向左移动 D．光源S不动，增大入射光与水平液面的夹角，光斑A将向右移动8．（2025秋•东莞市校级月考）下列光现象中，由于光的反射形成的是（）A．日食 B．看见不发光的物体 C．人造彩虹 D．树荫下的光斑9．（2025秋•无锡校级月考）一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”——影子和倒影，如图所示。下列分析正确的是（）A．白鹤的影子是由于光的直线传播形成的 B．白鹤的倒影是由于光的直线传播形成的 C．白鹤飞离水面时，它的倒影会变小 D．白鹤在水中的倒影是实像10．（2025秋•武进区校级月考）下列现象中，属于光的直线传播的是（）A．彩虹的形成 B．阳光下树荫的形成 C．水中的“倒影” D．筷子在水中“折断”11．（2025秋•盐城月考）若手表所指的时间为4时45分，它在竖直平面镜中所成的像对应的图是（）A． B． C． D．12．（2025秋•西安月考）水平过道上方有一盏灯（如图），小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。关于小明通过两块地砖所看到的景象，下列说法正确的是（）A．灯光分别经过2、3号地砖表面反射后射入人眼 B．像的大小相同，位置不同 C．光的漫反射导致看到的像的位置不同 D．小明站在3号地砖上将无法看到灯的像13．（2025秋•碑林区校级月考）下列光现象的成因，与射击比赛“三点一线”的瞄准原理相同的是（）A．林中树影 B．水中倒影 C．镜中汽车 D．空中彩虹14．（2025秋•武进区校级月考）下列关于光的折射的说法中，正确的是（）A．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角 B．光从水中斜射入空气中时，折射角小于入射角 C．光发生折射时，折射光线和入射光线在同一直线上 D．光垂直射向界面时，传播方向不发生改变15．（2025秋•武进区校级月考）一个身高1.6m的同学站在平面镜前3m处，他在镜中的像与他本人之间的距离是（）A．3m B．1.6m C．4.6m D．6m16．（2025秋•天宁区校级月考）手抄报的绘图过程对于美术功底薄弱的同学来说是一项很有难度的工作，某同学在学习了平面镜成像后，想到了如图所示的方法，在白纸上轻松地画出了手机屏幕上的“图案”。关于此方法，下列描述正确的是（）A．若白纸上图象不清晰，可以用手电筒照向白纸改善 B．利用此方法能在白纸上画出“图案”，说明玻璃板所成的像为实像 C．将手机靠近玻璃板，图案的像会变大 D．将玻璃板水平向右移动一段距离，图案的像的位置保持不变二．填空题（共6小题）17．（2025秋•长安区校级月考）在居民小区或马路边能看到如图所示的“镜子”，这是人们利用光的反射定律，在路的急拐弯处装上的（填“平面镜”“凸面镜”或“凹面镜”），以减少事故的发生；太阳光照射到平静的湖面上，微风吹来，湖面“波光粼粼”属于（填“镜面反射”或“漫反射”），这种反射（选“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。18．（2025秋•江阴市校级月考）如图所示，小华在水槽中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置和角度，使太阳光经水槽中平面镜反射到竖直的白色墙壁上，可以在墙壁上看到彩色的光带，这种白光被分解成多种色光的现象叫作光的，最早通过实验研究该现象的英国物理学家是；各个方向都能看到彩色光带，是因为在白色墙壁上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”），小华用手指轻轻搅动槽中的水，墙壁上的彩色光带将（选填“振动”、“消失”或“不变”）。19．（2025秋•邗江区校级月考）如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图，根据以上信息，其中是反射光线，入射角的大小为，界面的（选填“上”“下”“左”或“右”）侧是空气。20．（2025秋•江宁区校级月考）如图，在较暗的环境中，把一个小平面镜粘在白纸上。用手电筒照射平面镜和白纸，观察发现，白纸是亮的，平面镜是暗的，因为平面镜发生了（选填“镜面”或“漫”）反射，此时白纸反射比平面镜反射进入人眼的光（选填“多”或“少”）。21．（2025秋•江阴市校级月考）关爱青少年口腔健康，护航青少年健康成长。如图所示，健康体检时医生很难看到牙齿背面情况，这是因为光在同种均匀介质中沿传播，借用了一个小镜子就能看到，这是利用了光的，医生为了看得更清楚应将灯光照亮（选填“平面镜”或者“牙齿”）22．（2025秋•梁溪区校级月考）夏天正午时分，阳光明媚，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm的等边三角形孔的纸板正对着太阳，保持纸板与地面的距离为1m不变，用一张卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图所示，让太阳光透过小孔，移动卡片，使通光孔变小。刚开始时，白纸上光斑大小；当小孔足够小时，光斑形状是形（选填“圆”、“三角”）的，继续移动卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小，光斑亮度。三．作图题（共2小题）23．（2026•上海模拟）在图中，根据给出的入射光线画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。24．（2025•佛冈县校级模拟）如图是一束光从空气中斜射到水面，请在图中作出光在水中大致的折射光线。四．实验探究题（共2小题）25．（2025秋•伊通县期中）如图所示，在“探究光的反射定律”的实验中，将平面镜置于水平桌面上，把一个可沿ON折转的纸板置于平面镜上。（1）为了能在纸板上清晰地显示出光的传播路径，纸板表面应（选填“光滑”或“粗糙”）些。（2）纸板在实验中不但可以显示光路，还可以探究反射光线、入射光线和法线。（3）光在纸板E上沿AO方向入射，其反射光在纸板F上沿OB方向射出，则∠BON∠AON；让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中，。（4）实验时激光笔射出的光若是没有紧贴纸板，会出现什么情况？请写出一种可能：。26．（2025秋•清河区校级期中）在“探究平面镜成像特点”的实验中。（1）我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看见另一侧的物体，便于。（2）在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，所以玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响，如果有0.3厘米厚和2毫米厚的两块玻璃板，应选择厚（选填“0.3厘米”或“2毫米”）的玻璃板做实验。（3）聪明的小延利用生活中梳洗用的两块小镜子（该平面镜的前表面为反射面）也顺利完成了实验，实验步骤如下：（Ⅰ）如图（a）所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔A放在平面镜前5厘米，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的像（选填“虚”或“实），此像虽然不完整，但比玻璃板成像要。（Ⅱ）小延要测量物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离并进行比较。为了消除平面镜厚度对测量的影响，小延用图（b）的方法进行了测量，图（c）为图（b）的简化图，图（c）中表示像到平面镜的距离（选填“AD”、“AC”、“BD”或“BC”）。（Ⅲ）小延将铅笔A远离平面镜10厘米时，铅笔B应与A相距厘米才可能与A的像完全重合。若平面镜上端向像的一侧倾斜，铅笔A在平面镜中成像的位置会比原来（选填“偏高”或“偏低”）。2026年中考物理解密之光现象参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）题号1234567891011答案ABBDDDCBABC题号1213141516答案AADDD一．选择题（共16小题）1．（2025秋•无锡校级月考）下列物体，其中属于天然光源的是（）A．太阳 B．钻石 C．日光灯 D．蜡烛的火焰【考点】光源的分类．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；理解能力．【答案】A【分析】本身能发光的物体属于光源。光源分为天然光源和人造光源。【解答】解：A．太阳是自然界中本身就存在的，能够自行发光的天体，属于天然光源，故A正确；B．钻石本身不能发光，钻石不是光源，故B错误；C．日光灯是人类制造出来的发光物体，属于人造光源，故C错误；D．蜡烛是人类制造出来的能发光的物体，蜡烛的火焰是点燃蜡烛后产生的，属于人造光源，故D错误。故选：A。【点评】掌握光源的定义和分类，我们看到很亮的物体不一定是光源，例如月亮、阳光下的小镜片，都不是光源。2．（2025•滨州）诗词是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中，“楼台倒影”蕴含着的光现象是（）A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散【考点】光的反射现象．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；分析、综合能力．【答案】B【分析】平静的水面相当于平面镜，倒影利用了平面镜成像，原理是光的反射。【解答】解：平静的水面相当于平面镜，“楼台倒影”是水面成的对称的像，而平面镜成像的原理是光的反射。故选：B。【点评】本题考查了生活中常见的光现象，要学会用所学知识解释生活现象。3．（2026•上海模拟）下列单色光中，属于三原色光的是（）A．橙光 B．蓝光 C．黄光 D．紫光【考点】光的三原色．【专题】应用题；光的折射、光的色散；理解能力．【答案】B【分析】红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。【解答】解：红、绿、蓝被称为色光的三原色，故蓝光是光的三原色之一。故选：B。【点评】光的三原色需要牢固记忆和掌握；色光的三原色和颜料的三原色容易混淆，要正确区分。4．（2025秋•钟楼区校级月考）2025年9月7日，本年度的第二轮月全食出现于夜空。亚洲、俄罗斯、非洲部分地区、大洋洲和欧洲都能看到月亮逐渐变红的样子。下列说法正确的是（）A．月全食现象的形成不是由于光的直线传播 B．月亮变红，说明月亮是光源 C．发生月全食时，月亮位于地球和太阳之间 D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是不需要介质的【考点】日食月食的原理；光源的概念与判断．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；理解能力．【答案】D【分析】A.月全食现象的形成是由于光的直线传播，当太阳、地球和月球在同一直线上，太阳的光线被地球挡住，月球落在太阳的阴影中，形成了月全食；B.光源是本身发光的物体，月球本身不发光，它是反射太阳光的天体；C.发生月全食时，地球位于太阳与月球之间；D.光的传播不需要介质。【解答】解：A.月全食现象的形成是由于光的直线传播，当太阳、地球和月球在同一直线上，太阳的光线被地球挡住，月球落在太阳的阴影中，形成了月全食，故A错误；B.光源是本身发光的物体，月球本身不发光，它反射太阳光的天体，所以月球不是光源，故B错误；C.发生月全食时，地球位于太阳与月球之间，而不是月亮位于地球和太阳之间，故C错误；D.光能在真空中传播，光的传播不需要介质，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了月全食的形成，光的直线传播，光源。5．（2025秋•虎丘区校级月考）一个电子钟如果放置在甲、乙、丙、丁四个平面镜前的位置及示数（如图所示）。通过这四个平面镜看到的电子钟的示数，其中正确的是（）A．甲是10：21 B．乙是15：10 C．丙是15：01 D．丁是12：01【考点】钟表的应用．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】D【分析】关于镜子的像，实际数字与原来的数字关于镜面对称，根据相应数字的对称性可得实际时间。【解答】解：镜子中数字的顺序与实际数字顺序相反，2的对称数字是5，故甲10：21对应的时刻应是15：01；乙12：01对应的时刻应是15：01；丙10：51对应的时刻12：01，丁15：01对应的时刻应是12：01，故ABC错误，D正确。故选：D。【点评】此题考查镜面对称，得到相应的对称轴是解决本题的关键；若是竖直方向的对称轴，数的顺序正好相反。6．（2025秋•西安月考）如图所示，一位同学站立在水平地面，其前方竖直放置着一平面镜，同学和平面镜之间的距离为1.5m。则下列说法正确的是（）A．若在平面镜后放置一块木板，他在平面镜中将无法成像 B．若改用一块较小的平面镜，他的像将变小 C．平面镜绕底部逆时针转至虚线位置的过程中，像的位置不变 D．将平面镜绕底部逆时针转至虚线位置，脚的像和脚之间的距离小于3m【考点】平面镜成像的特点与规律．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】D【分析】平面镜成像的原理是光的反射，平面镜成正立、等大的虚像；根据平面镜成像的特点：像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等来分析此题。【解答】解：A．平面镜成像的原理是光的反射，若在平面镜后放置一块木板，不影响像的形成，故A错误；B．平面镜成像时，像与物大小相等，与镜子的大小无关，若改用一块较小的平面镜，他的像将不变，故B错误；C．平面镜绕底部转动，镜面对物体的方位改变，像的位置也会随之改变，故C错误；D．脚到镜面的距离原为1.5m，像到镜面的距离也为1.5m，因此原本脚的像与脚相距3m，若平面镜绕底部逆时针转动，则脚到镜面的垂直距离变小，脚的像到镜面的垂直距离也随之变小，故脚的像与脚之间的距离小于3m，故D正确。故选：D。【点评】这道题目就是考查学生对平面镜成像的特点的掌握程度。学生若将其规律特点掌握扎实，对于每个选项做出判断，题目不难解出。7．（2025秋•西安月考）如图所示，固定在水面上方的光源S发出一束光。经水面反射后在光屏上形成一个光斑A，已知入射光线与水面的夹角为40°，S′是光源经水面反射所成的像。下列说法正确的是（）A．当入射光绕入射点逆时针转动一定角度，光斑将向左移动 B．当水面降低时，反射角将变大，光斑A将向右移动 C．当水面升高时，反射角将不变，光斑A将向左移动 D．光源S不动，增大入射光与水平液面的夹角，光斑A将向右移动【考点】光的反射定律的应用．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】C【分析】（1）反射角等于入射角，入射角增加多少，反射角就增加多少；（2）入射光线方向不变，水面发生变化时，再次的水面是平行的，故反射光线也平行；两次的水面是平行的。【解答】解：A．当入射光绕入射点逆时针转动一定角度，入射光与水面的夹角变小，根据光的反射定律可知，反射光与水面的夹角也变小，光斑将向右移动，故A不符合题意；B．当水面降低时，入射光与水面的夹角不变，入射角不变，反射角不变，入射点会向右移动，所以光斑A将向右移动，故B不符合题意；C．当水面升高时，入射光与水面的夹角不变，入射角不变，反射角不变，入射点会向左移动，所以光斑A将向左移动，故C符合题意；D．光源S不动，增大入射光与水平液面的夹角，则入射角减小，反射角也减小，光斑P将向左移动，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查了光的反射定律的应用，难度不大。8．（2025秋•东莞市校级月考）下列光现象中，由于光的反射形成的是（）A．日食 B．看见不发光的物体 C．人造彩虹 D．树荫下的光斑【考点】光的反射现象．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】B【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。【解答】解：A．日食的形成是由光的直线传播形成的，故A错误；B．我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛；因此我们能看见树木、建筑物，这是由光的反射形成的，故B正确；C．人造彩虹是由光的色散形成的，故C错误；D．阳光下，树影中的光斑是由于光的直线传播形成的，也是小孔成像原理，故D错误。故选：B。【点评】光的直线传播形成的现象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；光遇到物体表面会发生反射：平面镜成像就是光的反射形成的；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折：钢笔错位、筷子变折、海市蜃楼，凸透镜成像等都属于光的折射现象。9．（2025秋•无锡校级月考）一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”——影子和倒影，如图所示。下列分析正确的是（）A．白鹤的影子是由于光的直线传播形成的 B．白鹤的倒影是由于光的直线传播形成的 C．白鹤飞离水面时，它的倒影会变小 D．白鹤在水中的倒影是实像【考点】光的反射现象；光沿直线传播的现象．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】A【分析】（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播；（2）平面镜成像是光的反射，平面镜成等大的虚像，与物体到镜面的距离无关。【解答】解：A．白鹤的影子是光被白鹤挡住留下的黑影，是由于光的直线传播形成的，故A正确；BD．白鹤在水中的倒影是由光的反射形成的虚像，故BD错误；C．白鹤飞离水面时，像与物体等大，它的倒影不变，故C错误。故选：A。【点评】本题考查光的直线传播和平面镜成像的特点，属于基础题。10．（2025秋•武进区校级月考）下列现象中，属于光的直线传播的是（）A．彩虹的形成 B．阳光下树荫的形成 C．水中的“倒影” D．筷子在水中“折断”【考点】光沿直线传播的现象．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；理解能力．【答案】B【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，其常见的现象有：影子，日食月食，小孔成像。【解答】解：A.彩虹属于光的色散，故A错误；B.阳光下树荫的形成属于光沿直线传播，故B正确；C.倒影属于光的反射，故C错误；D.筷子在水中折断是光的折射现象，故D错误。故选：B。【点评】本题考查光沿直线传播的常见现象，题目简单。11．（2025秋•盐城月考）若手表所指的时间为4时45分，它在竖直平面镜中所成的像对应的图是（）A． B． C． D．【考点】钟表的应用．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】C【分析】根据平面镜成像特点知，像与物关于镜面对称分析。【解答】解：由于平面镜成的像与物关于镜面对称，故表面上的刻度是左右相反的，可以逆时针读数，即为7点15分。故选：C。【点评】本题考查了平面镜成像的特点。解答此类题带有一种简单的方法，就是把纸翻过来从背面看。12．（2025秋•西安月考）水平过道上方有一盏灯（如图），小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。关于小明通过两块地砖所看到的景象，下列说法正确的是（）A．灯光分别经过2、3号地砖表面反射后射入人眼 B．像的大小相同，位置不同 C．光的漫反射导致看到的像的位置不同 D．小明站在3号地砖上将无法看到灯的像【考点】平面镜成像的特点与规律；光的反射现象；镜面反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】A【分析】平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，像和关于镜面对称，像和物体到平面镜的距离相等。【解答】解：A．平面镜的成像原理是光的反射，灯光分别经过2、3号地砖表面反射后射入人眼，故A正确；BC．灯泡的位置没变，2号地砖和3号地砖在同一水平面上，砖面相当于平面镜，根据平面镜成像规律可知，像的大小和位置都不变，故BC错误；D．小明站在3号地砖上，灯光仍然可以由3号右边的地砖反射进入人眼，因此可以看到灯的像，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了平面镜成像的特点，属于基础题。13．（2025秋•碑林区校级月考）下列光现象的成因，与射击比赛“三点一线”的瞄准原理相同的是（）A．林中树影 B．水中倒影 C．镜中汽车 D．空中彩虹【考点】光沿直线传播的现象．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；理解能力．【答案】A【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来。（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象。【解答】解：射击比赛“三点一线”的瞄准原理是利用光的直线传播规律；A．林中的树影是树挡住光线，在树后形成的暗影区，是光的直线传播现象，故A符合题意；B．水中的倒影是平面镜成像，水面相当于平面镜，是光的反射形成的，故B不符合题意；C．汽车的观后镜是凸面镜，镜中的景物是光的反射形成的，故C不符合题意；D．空中彩虹是太阳光通过空气中的小水滴时发生折射，将太阳光分解为七种色光的现象，是光的折射形成的，故D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查三种光现象，属于基础题。14．（2025秋•武进区校级月考）下列关于光的折射的说法中，正确的是（）A．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角 B．光从水中斜射入空气中时，折射角小于入射角 C．光发生折射时，折射光线和入射光线在同一直线上 D．光垂直射向界面时，传播方向不发生改变【考点】光折射规律的应用．【专题】光的折射、光的色散；应用能力．【答案】D【分析】当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，然后对各个选项逐一分析即可。【解答】解：AB、光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，故AB错误；C、由光的折射定律可知：当光从一种介质斜射入其他介质中时，折射光线与入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；故C错误；D、当光从空气垂直射入水中时，传播方向不改变，故D正确；故选：D。【点评】本题主要考查了光的折射规律，清楚光的折射现象，入射光线与折射光线及入射角与折射角的关系。特别注意当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变这一知识点的理解和掌握。15．（2025秋•武进区校级月考）一个身高1.6m的同学站在平面镜前3m处，他在镜中的像与他本人之间的距离是（）A．3m B．1.6m C．4.6m D．6m【考点】平面镜成像的特点与规律．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】D【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。【解答】解：人到平面镜的距离是3m，根据物像到平面镜的距离相等，所以人的像到平面镜的距离也是3m，所以这个同学和他的像之间的距离是6m。故选：D。【点评】本题考查了平面镜成像特点的应用，难度不大。16．（2025秋•天宁区校级月考）手抄报的绘图过程对于美术功底薄弱的同学来说是一项很有难度的工作，某同学在学习了平面镜成像后，想到了如图所示的方法，在白纸上轻松地画出了手机屏幕上的“图案”。关于此方法，下列描述正确的是（）A．若白纸上图象不清晰，可以用手电筒照向白纸改善 B．利用此方法能在白纸上画出“图案”，说明玻璃板所成的像为实像 C．将手机靠近玻璃板，图案的像会变大 D．将玻璃板水平向右移动一段距离，图案的像的位置保持不变【考点】平面镜成像的应用．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】D【分析】（1）平面镜成像的原理是光的反射；（2）平面镜所成的像为虚像；（3）平面镜成像时，像与物体大小相等；（4）平面镜成像时，像与物体关于镜面对称。【解答】解：A、白纸越亮，白纸上图象不清晰越不清晰，故A错误；B、利用此方法能在白纸上画出“图案”，但此方法中玻璃板所成的像不会被白纸承接到，是虚像，故B错误；C、将手机靠近玻璃板，图案的像会不变，故C错误；D、将玻璃板水平向右移动一段距离，图案的位置没有改变，玻璃板所在平面的位置没有改变，因此图案的像的位置保持不变，故D正确。故选：D。【点评】本题主要考查了平面镜成像特点及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。二．填空题（共6小题）17．（2025秋•长安区校级月考）在居民小区或马路边能看到如图所示的“镜子”，这是人们利用光的反射定律，在路的急拐弯处装上的凸面镜（填“平面镜”“凸面镜”或“凹面镜”），以减少事故的发生；太阳光照射到平静的湖面上，微风吹来，湖面“波光粼粼”属于镜面反射（填“镜面反射”或“漫反射”），这种反射遵循（选“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。【考点】凸面镜与凹面镜的应用；光的反射现象；镜面反射．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】凸面镜；镜面反射；遵循。【分析】凸面镜对光有发散作用，可以扩大视野。反射分为镜面反射和漫反射两种。镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。【解答】解：路的急拐弯处需要扩大视野，凸面镜对光有发散作用，能让观察者看到更大范围的景物。太阳光照射到平静的湖面上，湖面相当于平面镜，光线平行入射后平行反射，形成“波光粼粼”的现象，是镜面反射。镜面反射和漫反射都是光的反射现象，都遵循光的反射定律。故答案为：凸面镜；镜面反射；遵循。【点评】本题考查的是反射的种类；知道凸面镜的特点及应用。18．（2025秋•江阴市校级月考）如图所示，小华在水槽中斜插一块平面镜，让太阳光斜射到平面镜上，适当调整平面镜的位置和角度，使太阳光经水槽中平面镜反射到竖直的白色墙壁上，可以在墙壁上看到彩色的光带，这种白光被分解成多种色光的现象叫作光的色散，最早通过实验研究该现象的英国物理学家是牛顿；各个方向都能看到彩色光带，是因为在白色墙壁上发生了漫反射（选填“镜面反射”或“漫反射”），小华用手指轻轻搅动槽中的水，墙壁上的彩色光带将消失（选填“振动”、“消失”或“不变”）。【考点】光的色散及其现象；漫反射．【专题】光的折射、光的色散；应用能力．【答案】色散；牛顿；漫反射；消失。【分析】光的色散现象是指白光在折射时，不同颜色的光分开的现象。白光通过三棱镜或类似装置时，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。【解答】解：白光被分解成多种色光的现象叫做光的色散；最早通过实验研究光的色散现象的英国物理学家是牛顿；我们能从各个方向看到彩色光带，是因为白色墙壁表面粗糙，光在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向；小华用手指轻轻搅动槽中的水，水面不再平整，光在不平的水面上反射时，反射光线的方向变得杂乱无章，不能再形成有规律的彩色光带，所以墙壁上的彩色光带将消失。故答案为：色散；牛顿；漫反射；消失。【点评】本题考查了光的色散。19．（2025秋•邗江区校级月考）如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图，根据以上信息，其中OA是反射光线，入射角的大小为60°，界面的左（选填“上”“下”“左”或“右”）侧是空气。【考点】光折射规律的应用；光的反射定律的应用．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】OA；60°；左。【分析】首先根据反射角和入射角相等，找出法线和界面，然后根据折射光线和入射光线的关系确定出折射光线、入射光线、反射光线。光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。光的折射规律的内容：折射光线、法线、入射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角。【解答】解：由图可知，∠BOM′＝30°，所以∠BON＝90°﹣30°＝60°，同理∠AON＝60°；根据反射角等于入射角，所以MM′的左侧发生了光的反射，则MM′为界面，NN′为法线，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OC一定为折射光线，BO为入射光线，OA为反射光线，故入射角为∠BON＝60°折射角为∠CON′＝90°﹣55°＝35°此时的折射角小于入射角，由光的折射规律可知光是从空气中斜射入玻璃中，所以界面的左侧为空气。故答案为：OA；60°；左。【点评】此题考查了光的反射定律、光的折射规律的应用，首先要掌握定律的内容，根据反射角与入射角之间的关系确定法线和界面，则可先确定出折射光线，根据折射光线与入射光线的关系确定出入射光线，最后确定反射光线。20．（2025秋•江宁区校级月考）如图，在较暗的环境中，把一个小平面镜粘在白纸上。用手电筒照射平面镜和白纸，观察发现，白纸是亮的，平面镜是暗的，因为平面镜发生了镜面（选填“镜面”或“漫”）反射，此时白纸反射比平面镜反射进入人眼的光多（选填“多”或“少”）。【考点】漫反射；镜面反射．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】镜面；多【分析】平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。【解答】解：如图所示，用手电筒照射平面镜和白纸，由于镜面光滑，所以光线在镜面上发生镜面反射，镜面反射后的光线射向手电筒另一侧的同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，故在手电筒一侧观察到镜面是暗的；而白纸比较粗糙，光线照在上面发生漫反射，漫反射时反射光线射向各个方向，反射进入人眼的光线比镜面多，所以看到的白纸更亮。故答案为：镜面；多。【点评】本题考查了对光的漫反射与镜面反射现象的认识，属基础题，难度不大。21．（2025秋•江阴市校级月考）关爱青少年口腔健康，护航青少年健康成长。如图所示，健康体检时医生很难看到牙齿背面情况，这是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，借用了一个小镜子就能看到，这是利用了光的反射，医生为了看得更清楚应将灯光照亮牙齿（选填“平面镜”或者“牙齿”）【考点】光的反射现象；光沿直线传播的现象．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】直线；反射；牙齿。【分析】光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等。【解答】解：光在同种均匀介质中沿直线传播，牙齿背面的光线无法直接沿直线传播到医生眼中，所以医生很难直接看到。借用了一个小镜子就能看到，小镜子能够成像，这是利用了光的反射；医生为了看得更清楚，应将灯光照亮牙齿。因为只有牙齿被照亮，才能有更多的光线反射到小镜子上，经过小镜子反射进入医生眼中，使成像更清晰。故答案为：直线；反射；牙齿。【点评】本题考查了学生对光学现象的区分，掌握三种光现象的本质是解题的关键，属于基础知识的考查。22．（2025秋•梁溪区校级月考）夏天正午时分，阳光明媚，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm的等边三角形孔的纸板正对着太阳，保持纸板与地面的距离为1m不变，用一张卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图所示，让太阳光透过小孔，移动卡片，使通光孔变小。刚开始时，白纸上光斑大小变小；当小孔足够小时，光斑形状是圆形（选填“圆”、“三角”）的，继续移动卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小不变，光斑亮度减弱。【考点】小孔成像的原理．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；分析、综合能力．【答案】变小；圆；不变；减弱。【分析】小孔成像是由于光沿直线传播形成的，小孔成像现象中像的形状与孔的大小和形状无关，它取决于物体的形状。【解答】解：开始移动卡片的一段时间内，孔较大，所以太阳光透过逐渐变小的三角形孔形成的是和孔的形状及大小均相同的光斑；继续移动卡片，当三角形孔变得足够小时，太阳光透过三角形孔所成的光斑是圆形的，此时的圆形光斑是太阳通过小孔成的倒立的像，继续减小三角形孔的大小时，白纸上所成光斑的大小不变，但透过小孔的光变少，即单位面积上所接收的光的量减少，所以光斑变暗。故答案为：变小；圆；不变；减弱。【点评】本题考查了小孔成像，知道小孔成像是由于光沿直线传播形成的，属于基础题。三．作图题（共2小题）23．（2026•上海模拟）在图中，根据给出的入射光线画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。【考点】利用光的反射作图．【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．【答案】见解答图【分析】根据反射定律作图：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线并标出反射角及其度数。【解答】解：由图知，法线已画出，入射角为60°，则反射角也为60°；根据反射角等于入射角，在法线的另一侧画出反射光线，并标出反射角的大小，如图所示：【点评】本题考查了对光的反射光路的画法，首先要掌握光的反射定律的内容，特别是反射角等于入射角，同时考查了入射角与反射角的概念。24．（2025•佛冈县校级模拟）如图是一束光从空气中斜射到水面，请在图中作出光在水中大致的折射光线。【考点】光折射的光路图．【专题】作图题；光的折射、光的色散；应用能力．【答案】【分析】光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；光由空气斜射进入水中，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，由此作出折射光线。【解答】解：首先过入射点O垂直于界面画出法线，然后根据折射光线与入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水中时折射角小于入射角，所以折射光线靠近法线，如图所示：【点评】本题考查根据光的折射规律作图，注意折射角与入射角的大小关系，作图要规范。四．实验探究题（共2小题）25．（2025秋•伊通县期中）如图所示，在“探究光的反射定律”的实验中，将平面镜置于水平桌面上，把一个可沿ON折转的纸板置于平面镜上。（1）为了能在纸板上清晰地显示出光的传播路径，纸板表面应粗糙（选填“光滑”或“粗糙”）些。（2）纸板在实验中不但可以显示光路，还可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。（3）光在纸板E上沿AO方向入射，其反射光在纸板F上沿OB方向射出，则∠BON＝∠AON；让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。（4）实验时激光笔射出的光若是没有紧贴纸板，会出现什么情况？请写出一种可能：看不到反射光线。【考点】探究光反射时的规律；探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面；探究光反射实验中的光路可逆；探究光反射实验中的纸板垂直．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；实验基本能力．【答案】（1）粗糙；（2）是否在同一平面内；（3）＝；光路是可逆的；（4）看不到反射光线。【分析】（1）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；（2）纸板在实验中除了显示光路，还可以通过弯折探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（3）光的反射中，反射角等于入射角；反射现象中光路是可逆的；（4）根据反射光线、入射光线和法线在同一平面上进行分析。【解答】解：（1）光屏上清晰地显示出光的传播路径说明光在光屏上发生了漫反射，漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象。所以光屏表面应粗糙；（2）纸板在实验中除了显示光路，还可以通过弯折探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（3）根据光的反射定律，反射角等于入射角，∠AON是入射角，∠BON是反射角，故∠BON＝∠AON；让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中光路是可逆的；（4）实验中要求激光笔射出的光紧贴纸板，是为了让入射光线的传播路径在纸板平面内，从而保证反射光线也在同一平面的纸板上显示。若激光笔射出的光未紧贴纸板，入射光线的路径会“离开纸板平面”，导致反射光线也不在纸板上呈现，最终出现“看不到反射光线”的情况。故答案为：（1）粗糙；（2）是否在同一平面内；（3）＝；光路是可逆的；（4）看不到反射光线。【点评】本题考查了探究光的反射的实验。光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。26．（2025秋•清河区校级期中）在“探究平面镜成像特点”的实验中。（1）我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看见另一侧的物体，便于确定像的位置。（2）在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，所以玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响，如果有0.3厘米厚和2毫米厚的两块玻璃板，应选择2毫米厚（选填“0.3厘米”或“2毫米”）的玻璃板做实验。（3）聪明的小延利用生活中梳洗用的两块小镜子（该平面镜的前表面为反射面）也顺利完成了实验，实验步骤如下：（Ⅰ）如图（a）所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔A放在平面镜前5厘米，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的虚像（选填“虚”或“实），此像虽然不完整，但比玻璃板成像要清晰。（Ⅱ）小延要测量物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离并进行比较。为了消除平面镜厚度对测量的影响，小延用图（b）的方法进行了测量，图（c）为图（b）的简化图，图（c）中BD表示像到平面镜的距离（选填“AD”、“AC”、“BD”或“BC”）。（Ⅲ）小延将铅笔A远离平面镜10厘米时，铅笔B应与A相距30厘米才可能与A的像完全重合。若平面镜上端向像的一侧倾斜，铅笔A在平面镜中成像的位置会比原来偏低（选填“偏高”或“偏低”）。【考点】探究平面镜成像的特点；探究平面镜成像实验选用玻璃板的原因；探究平面镜成像实验玻璃板薄厚的影响．【答案】（1）确定像的位置；（2）2毫米；（3）虚；清晰；BD；30；偏低。【分析】（1）玻璃板有透光性，既能成像，也能确定像的位置；（2）玻璃板有两个反射面，成两个像，玻璃板越薄，两个像的位置越近，测量误差越小；（3）（Ⅰ）平面镜成正立等大的虚像；（Ⅱ）平面镜成正立等大的虚像；玻璃板既能透光又能反射光，平面镜只能反射光；（Ⅲ）根据平面镜成像成像时物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相同分析解答；像物关于镜面对称回答。【解答】解：（1）玻璃板有透光性，既能成像，也能确定像的位置，在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；（2）实验中，为了避免出现重影，应选择较薄的玻璃板，故应选择2mm厚的玻璃板；（3）（Ⅰ）铅笔射向平面镜的光经平面镜反射后不能会聚成像，而反射光线的反向延长线会聚在一起形成虚像；玻璃板既能透光又能反射光，平面镜只能反射光，故用平面镜反射的光多，成像清晰；（Ⅱ）AD是物体到平面镜的距离即物距，根据物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离知，BD是像到平面镜的距离即像距；（Ⅲ）小延将蜡烛A远离玻璃板10cm，此时蜡烛A到玻璃板的距离为5cm+10cm＝15cm，因为平面镜成像像与物到平面镜距离相等，所以B蜡烛应与A相距15cm+15cm＝30cm时才可能与A的像完全重合；由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板上端向右倾斜，铅笔A在玻璃板中成像的位置会偏低，像的大小不变。故答案为：（1）确定像的位置；（2）2毫米；（3）虚；清晰；BD；30；偏低。【点评】本题探究平面镜成像的特点，考查对器材的要求、对操作过程的理解及成像规律的运用。

考点卡片1．光源的概念与判断【知识点的认识】宇宙间的物体有的是发光的有的是不发光的，我们把物体本身能发出光，‌而不是依靠反射外来光的物体叫光源。【命题方向】一般从此知识点去考查哪些属于光源，常以选择题的形式出现。例：下列物体，不属于光源的是（）A.月亮B.太阳C.萤火虫D.燃着的蜡烛分析：本身能够发光的物体叫光源。解析：解：A、月亮本身不会发光，月光是反射太阳的光，故A符合题意；BCD、太阳、萤火虫、染着的蜡烛都在发光，是光源，故BCD不符合题意。故选：A。点评：本题考查了光源的概念，属于基础题目。【解题方法点拨】基本的识记内容，不涉及到计算。解题时要注意辨别物体是“发光”还是“反射光”。光源是指自身能够发光的物体，例如：太阳、火把等。有些物体本身并不发光，由于它们能够反射太阳光或其他光源发出的光，好像也在发光，但它们不是光源，比如月亮，我们看到的月光不是月亮自身发出来的，是月球反射的太阳光，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。2．光源的分类【知识点的认识】（1）根据产生形式，光源可分为自然光源和人造光源。自然光源，如天上的恒星、闪电、夏夜在草丛中闪烁的萤火虫、深海中游戈的烛光鱼等；人造光源，如室内照明用的白炽灯、建筑物上的霓虹灯、发光的二极管等。（2）根据形态可分为点光源、线光源、面光源。【命题方向】一般从此知识点去考查属于什么光源，常以选择题的形式出现。例：下列物体中属于光源的是ADE，其中属于人造光源的是E。（填选字母编号）A.太阳B.月亮C.投影仪幕布D.闪闪的萤火虫E.打开的日光灯分析：自身能够发光且正在发光的物体是光源，光源分为自然光源和人造光源。人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源。解析：解：太阳、闪闪的萤火虫、打开的日光灯自身都能够发光且正在发光，属于光源；月亮、投影仪幕布自身不能发光，不属于光源；打开的日光灯是人类利用科技手段制造出来的光源，属于人造光源。故答案为：ADE；E。点评：此题考查了对光源的理解与判断，比较简单，属基础题。【解题方法点拨】记忆性内容，牢记即可。3．光沿直线传播的现象【知识点的认识】光沿直线传播的例子和现象：1.小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。2.影子的形成：光从光源传播出来，照射在不透光的物体上，不透光的物体把沿直线传播的光挡住了，在不透光的物体后面受不到光照射的地方就形成了影子。3.日食：又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。4.月食：当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。5.激光准直：激光束作为基准线，在被测点上设置激光束的接收装置，求得准直点偏离值的一种测量方法。【命题方向】考查光沿直线传播的现象。例：下列光现象中，属于光的直线传播的是（）A.雨后的彩虹B.月食的形成C.放大镜成像D.水中树的倒影分析：光在自然界中存在三种光现象：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。解析：解：A、雨后彩虹，是利用了光的折射，故A不符合题意；B、月食的形成，是利用光沿直线播形成的现象，故B符合题意；C、放大镜成像，是利用了光的折射，故C不符合题意；D、水中倒影，是利用了光的反射，故D不符合题意。故选：B。点评：本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考。【解题方法点拨】光的直线传播是几何光学的基础，它解释了如何通过光线传播来确定物体和像的位置。这一原理在人眼视觉和各种光学仪器中起着关键作用。4．小孔成像的原理【知识点的认识】小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。【命题方向】考查小孔成像的原理、应用以及拓展。例：科学兴趣小组用图甲所示的圆柱形纸筒探究“小孔成像的规律”时，发现像的大小不同，亮度也不一样。关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想。猜想1：与小孔到光屏的距离有关。猜想2：与小孔的形状有关。（1）小孔成像的原理是光的直线传播。（2）验证猜想1时，应固定发光体和小孔的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，同时观察光屏上像的亮度变化情况。（3）验证猜想2时，固定“↑”状发光体、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的不足是没有控制小孔的大小相等。分析：（1）物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，这就是小孔成像；（2）根据相同点和不同点，利用控制变量法分析解答；（3）根据控制变量法分析解答。解析：解：（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播，发光体在光屏上所成的像是实际光线的会聚点是实像；（2）要探究与小孔到光屏的距离的关系，则需要控制孔的大小不变，形状不变，改变小孔到光屏的距离，应固定蜡烛和小孔的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔；（3）要探究像的亮度与小孔的形状的关系，则需要控制孔的大小不变，只改变形状，而图乙中即改变了孔的形状，没有改变孔的大小，所以，此过程中存在的问题是：没有控制小孔的大小相等；故答案为：（1）光的直线传播；（2）发光体；（3）没有控制小孔的大小相等。点评：本题考查了小孔成像的探究，考查学生根据题中信息分析解答能力，原理是光在同种均匀物质中沿直线传播。【解题方法点拨】（1）像的形状取决于物体的形状，和小孔的形状无关；（2）成像的大小与光屏到小孔的距离，物到小孔的距离等有关。5．日食月食的原理【知识点的认识】（1）日食：又作日蚀，在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。（2）月食：当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。【命题方向】考查日食月食的原理、应用和拓展。例：当月球运动到太阳和地球之间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的影子正好落到地球上时，就会发生神奇的日食奇观，如图，在a、b、c、d位置此刻都看不到日食现象的是（）A.a、b两位置B.b、c两位置C.a、c两位置D.a、d两位置分析：太阳被月球完全遮住形成的日食叫日全食，在太阳光完全照不到的区域（本影区）可以观察到日全食；月球遮住太阳的一部分形成的日食叫日偏食，在部分太阳光照射到的区域（半影区）可以观察到日偏食；月球只遮住太阳的中心部分，在太阳周围还露出一圈日面，好像一个光环似的叫日环食。解析：解：日食是由光的直线传播形成的，由图可知，太阳射向地球的光线被月亮挡住，b点会看不到太阳，形成日食，b点看不到太阳的下部，应该可以看到日偏食，而a点能看到太阳，不能形成日食，d点是夜间，无所谓日食，故a、d两位置看不到日食现象。故选：D。点评：知道日全食、日偏食、日环食的形成原因是解题的关键。【解题方法点拨】要判断日食或月食的发生，‌需要明确太阳、‌地球、‌月球之间的相对位置关系。‌例如，‌日食发生时，‌月球必须位于太阳和地球之间；‌而月食发生时，‌地球必须位于太阳和月球之间。‌6．探究光反射时的规律【知识点的认识】实验目的：探究光的反射规律。试验器材：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。实验步骤：①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。④将光屏向前或向后折，观察反射光线。⑤整理器材。实验结论：1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。4、反射过程中光路是可逆的。【命题方向】考查探究光反射时的规律的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。（1）实验前，应将纸板垂直放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿顺时针方向转动；（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？一次实验得到的结论具有偶然性；（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，此现象说明了：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束C。A．仍在纸板上呈现B．被纸板挡住C．在纸板前方分析：（1）根据反射角等于入射角的关系进行分析；（2）为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论；（3）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。解析：解：（1）如图甲，移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线将会顺时针转动；（2）因为一次实验具有有很大的偶然性，所以不能只由一组数据就得出结论，应改变入射角的度数进行多次实验。（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，而法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射光线、法线所在的平面也垂直于平面镜，所以可知反射光束在纸板前方，故应选C。故答案为：（1）顺；（2）一次实验得到的结论具有偶然性；（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）C。点评：实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。【解题方法点拨】1.本实验应选择在较暗的环境下进行：使实验现象更加明显；2.实验时让光贴着纸板入射的目的：显示光传播的路径；3.验证光路可逆的方法：将激光笔逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合；4.多次改变入射角大小进行测量的目的：使实验结论更具有普遍性。7．探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面【知识点的认识】实验目的：探究光的反射规律。试验器材：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。实验步骤：①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。④将光屏向前或向后折，观察反射光线。⑤整理器材。实验结论：1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。4、反射过程中光路是可逆的。【命题方向】考查探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面的实验原理及实验步骤。例：小航用如图甲所示的装置“探究光的反射定律”。（1）实验中让光贴着纸板照射，是为了显示光路。（2）如图乙所示，小航把纸板F从中间裁开，保持下半部分与纸板E在同一平面，将上半部分向后翻折，发现下半部分能看见反射光，上半部分看不见反射光，这说明：反射光线、入射光线与法线在同一平面。（3）为了探究反射角与入射角的大小关系，应进行的操作是B。（填字母）A.改变纸板与平面镜之间的夹角，多次实验B.改变入射角的大小，多次实验分析：（1）实验时，需让光贴着纸板照射，在纸板上发生漫反射，便于显示光路；（2）反射光线、入射光线与法线在同一平面；（3）为了得出普遍的规律，应多次改变入射角的大小，这样才能避免结论的偶然性。解析：解：（1）实验时，为了能够看清楚光的传播路径，需让光贴着纸板照射，在纸板上发生漫反射；（2）将上半部分向后翻折，发现下半部分能看见反射光，上半部分看不见反射光，说明反射光依然在原来的平面，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面；（3）在探究反射角与入射角的大小关系时，为了得出普遍的规律，应多次改变入射角的大小，这样才能避免结论的偶然性，应进行的操作是改变入射角的大小，故B符合题意。故选：B。故答案为：（1）显示光路；（2）同一平面；（3）B。点评：本题探究光的反射定律实验，掌握光的饭反射定律是解题关键。【解题方法点拨】1.本实验应选择在较暗的环境下进行：使实验现象更加明显；2.实验时让光贴着纸板入射的目的：显示光传播的路径；3.验证光路可逆的方法：将激光笔逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合；4.多次改变入射角大小进行测量的目的：使实验结论更具有普遍性。8．探究光反射实验中的光路可逆【知识点的认识】实验目的：探究光的反射规律。试验器材：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。实验步骤：①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。④将光屏向前或向后折，观察反射光线。⑤整理器材。实验结论：1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。4、反射过程中光路是可逆的。【命题方向】考查探究光反射实验中的光路可逆的实验原理及实验步骤。例：小明利用如图装置探究光反射时的规律。（1）如图所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应垂直于镜面。使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生漫反射，呈现径迹。光经平面镜反射，沿另一个方向射出。（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了寻找普遍规律；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为40°。（3）让光沿图中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是可逆的。（4）为探究反射光、入射光和法线是否在同一平面内，下一步的操作是将纸板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光线。分析：（1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可以绕ON翻折的纸板ABCD竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；漫反射也是光的反射的一种现象，也遵循光的反射定律；（2）探究光的反射规律，多次改变入射角大小并测量对应的反射角，是为了寻找普遍规律；入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；反射光线与法线夹角叫反射角；（3）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论；（4）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板E不与纸板F在同一平面上来研究。解析：解：（1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可以绕ON翻折的纸板ABCD竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生漫反射，呈现径迹；（2）用量角器测量ON两侧的∠i和∠r比较反射角与入射角的大小关系；探究光的反射规律，多次改变入射角大小并测量对应的反射角，是为了寻找普遍规律，避免偶然性；当EO与镜面夹角为50°时，反射角的大小为90°﹣50°＝40°，所以入射角也等于40°；（3）如果让光线逆着FO的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现光线原路返回，也就是说，在反射现象中，光路是可逆的；（4）将纸板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光线，转动后，若不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线是在同一平面内。故答案为：（1）垂直；漫；（2）寻找普遍规律；40°；（3）可逆；（4）将纸板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光线。点评：此题主要通过实验探究了光的反射定律。通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。【解题方法点拨】1.本实验应选择在较暗的环境下进行：使实验现象更加明显；2.实验时让光贴着纸板入射的目的：显示光传播的路径；3.验证光路可逆的方法：将激光笔逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合；4.多次改变入射角大小进行测量的目的：使实验结论更具有普遍性。9．探究光反射实验中的纸板垂直【知识点的认识】实验目的：探究光的反射规律。试验器材：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。实验步骤：①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。④将光屏向前或向后折，观察反射光线。⑤整理器材。实验结论：1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。4、反射过程中光路是可逆的。【命题方向】考查光反射实验中的纸板垂直。例：“探究光的反射定律”的实验装置如图所示。其中M是平面镜（放在水平桌面上），E、F是两块粘接起来的硬纸板且可绕ON轴前后转动。（1）实验探究的过程中，使硬纸板E、F处于同一个平面内（共面），让一束光贴着纸板E射到O点，但是在纸板F面上没有观察到反射光的路径，其主要原因可能是纸板与平面镜不垂直。（2）正确安装调试好器材后，让一束光贴着纸板E沿着AO射到O点，在纸板F上观察到反射光路OB，为了探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的实验操作是将纸板F绕ON向后（或向前）折，观察纸板F上是否有反射光线。分析：（1）实验中纸板应与镜面垂直，否则在纸板F面上就看不到反射光线；（2）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板F与纸板E不在同一平面上来研究。解析：解：（1）实验中纸板应与镜面垂直，否则在纸板F面上就看不到反射光线；因此硬纸板在E、F共面（不绕折）情况下，先让一束光贴着纸板射到O点，可是在纸板F面上没有反射光线的径迹，原因可能是纸板与平面镜不垂直；（2）将一束光贴着纸板E沿AO射到O点，纸板F上会显示出反射光束OB；为探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的操作是将纸板F绕ON向后（或向前）折，观察纸板F上是否有反射光线。故答案为：（1）纸板与平面镜不垂直；（2）将纸板F绕ON向后（或向前）折，观察纸板F上是否有反射光线。点评：本题考查光的反射定律实验的有关内容，主要考查学生对实验过程中出现问题的应对能力，就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力。【解题方法点拨】1.本实验应选择在较暗的环境下进行：使实验现象更加明显；2.实验时让光贴着纸板入射的目的：显示光传播的路径；3.验证光路可逆的方法：将激光笔逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合；4.多次改变入射角大小进行测量的目的：使实验结论更具有普遍性。10．光的反射现象【知识点的认识】一种光学现象。指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。【命题方向】给出一些光的现象（光的直线传播、光的反射、光的折射）来判断是否是光的那种现象，属于光的反射，应当属于哪类？镜面反射和漫反射是否遵循反射定律？是命题方向。例：下列现象中由于光的反射形成的是（）A.水面倒影B.树下光斑C.墙上留影D.杯中“折”笔分析：（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象。解析：解：A、水中倒影，属于平面镜成像现象，是由于光的反射形成的，故A正确；B、树荫下圆形光斑是由于光沿直线传播形成的，故B错误；C、手影是由于光沿直线传播形成的，故C错误；D、铅笔在水面处弯曲，是由于光的折射形成的，故D错误。故选：A。点评：此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的。【解题方法点拨】知道光的反射现象的定义及分类，熟记特点。11．光的反射定律的应用【知识点的认识】（1）反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角。（4）光在反射时光路是可逆的【命题方向】光的反射定律是中考考查的重点内容，从命题形式来看，选择题、作图题、填空题仍然是主要的三种题型，作图题将更加重视与社会、生活的联系和应用。希望在今后的学习中要多观察，勤思考，灵活运用所学知识解决实际问题。例：如图所示是一种液面升降监测装置原理图，光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，此时，反射角为40度；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时光点S'将向右移动。分析：（1）根据反射角和入射角的概念可确定入射光线与反射光线的夹角；（2）根据光的反射定律，当液面发生变化时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行。作图可知光点S的移动方向。解析：解：（1）由“激光与水平液面成50°角射向平静的液面”，可得入射角为90°﹣50°＝40°，因反射角等于入射角，所以反射角也为40°。（3）当液面发生变化，下降时，入射点向右下方移动，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行；反射光线向右平移，反射光斑将向右移。故答案为：40；右。点评：本题考查光的反射定律的应用，属于中档题。【解题方法点拨】由入射光线决定反射光线，叙述时要先叙述入射光线如何变化，再叙述反射光线如何变化。发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中。反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当垂直入射时，入射角等