工人安全教育大会讲稿

工人入场安全教育大会

今天是项目部对大家进行的一个入场安全教育。目前我们在这里即将开工

承建晋中市城区东南外环道路快速化改造项目工程。现在我们作为一名建

设者，如何在我们的工作、学习、生活中提高和加强我们自己的安全防范意

识和自我保护本领以及做好安全管理工作，下面我就和大家共同来学习、交

流这些基本的概念和知识，确保在我们的施工作业活动中安全生产、安全作

业、安全生活、安全学习，共同创建和实现一个安全、和谐、温馨良好的工

作环境。

首先跟大家谈谈对安全的认识。因为只有认识到了安全的意义和重要性，在

今后的工作和生活中我们才会有一个重视安全的态度、才会树立一种终身

受用的安全意识。才会真正把“要我安全”转变为“我要安全”。

第一章.安全定义和对安全的认识

一.什么是安全

我们大家谈安全，都讲做好安全管理工作，首先就得知道安全是什么。

你也许会说，“那还不简单，就是没有危险"，不能说你的错，但那也不

完全正确。辞书上给安全的释义是：没有危险，不受危胁、不出事故的状

态。当然，安全是相对的，不是绝对的，人类的任何活动都具有潜在的危

害。正确了解了“安全”的定义后，我们可以知道，它是一种状态。要安

全就耍一直保持这种没危险、不出事故的良好状态，那么就耍认识和预知

危险、消除危险，这样才能算是正真意义上的“安全”。

那在我们建筑行业中讲的安全就是指在生产活动、建设施工过程中，

没有危险、不发生事故、未造成人身伤害，或将财产损失、人员伤亡控制

在最低极限位将。。它是一种状态，共分七个方面

①理念：就是我们对待安全的态度和信念，以及我们项目的安全文化

的氛围。

②客观事物：包括物的不安全状态，地质条件以及自然环境的缺陷。

③管理：管理制度、规范、技术、措施。在安全方面具体就是对人的

意识的教育、行为的约束；对客观存在事物危险的辨识以及采取的措施。

④工具：对人员的安全防护用品，物的防护装珞和屏蔽工具等。

⑤能力:认知安全、保持安全；辨识危险、消除危险的能力

⑥投入：消除危险求得安全付出的人、财、物。

⑦动力:为什么要安全的问题，安全理念。

二.对安全的认识

不同的人不一样的阅历、站在不同的角度，对安全有不尽相同的理解,

即使是同一个人，在不同的时间地点，也难有相同的答案。从我们来到了

人世间，安全就开始伴随着我们成长：慢点吃，别呛着了；别爬到床边会

摔下去的；站稳扶好别倒了；路上骑车小心点，别回家太晚了……等等。

现在你们长大了成年了、即将踏上工作岗位了，生活坏境会肯定发生变化,

那么之前你们对安全的理解和认识可能满足不了生产建设中我们对安全的

要求和规定了C所以我们本着为大家负责的态度帮助大家对安全有一个比

较全面的认识。

（一）对于个人而言，安全就是生命。

人们热爱生命，因为她能让人领略到幸福和温情。我们常说安全，是

因为生命只有在安全中才能永葆鲜活。世上每天都有很多不幸的事情在发

生，每天都有数以百计的人因为忽视安全而丧失了性命。生命就像珍贵的

青花瓷，当我们把目光投向那一个个因血淋淋的安全事故，面对那些惨痛

的教训，我们怎么能说安全不是生命呢？

（二）对于家庭而言，安全就是幸福。

我们每个劳动者都由父母、妻子、丈夫、儿女等妻儿老小来组成的一

个幸福家庭。记得前几年在一建筑工地看到过一幅安全标语：“你是家庭

的梁、你是妻子的天、你是孩子的山、你是父母的心，请您注意安全:可

能因为我算是也经历过一些事了，也见识了很多不幸，反正当时我内心对

这个很认同的。所以说如果我们不注意安全、不做好安全工作，一旦发生

事故或职业病，轻者会造成伤残，重者会失去生命；还会给我们的家庭和

个人造成痛苦、困难甚至家破人亡等灾难。有这样一句话：对于世界，你

只是一名普通工作者，对于家庭，你却是他们的全部。无论是家庭生活、

生产活动还是在社会生活中，安全都与我们息息相关。想想当你们出门的

时候，一双期盼的眼睛默默地为你祈祷：“一定要注意安全！”当你们回家

时，一桌可口的饭菜期待着你平安归来。也许你觉得这是在普通不过的事,

可是，大家想过没有，如果亲人们看不到你们回家的身影，听不到你们熟

悉的声音，那么，他们所承受的将是多么大的打击？一切幸福都将在刹那

间戛然而止。再美好的未来，都将灰飞烟灭。

（三）对于企业而言，安全就是效益与发展

我们说安全是效益，这几乎是一个毋庸辂疑的定律。安全既是企业的

效益也是个人的效益。一个员工在工地受到伤害，企业要100%的承担医药

费用，同时个人除了承受巨大的肉体伤害（甚至还有伤残的可能），也要承

受因工伤影响个人收入。所以安全就是效益，效益就是企业的发展、企业

的盈利，效益就是职工的工资、奖金和福利。如果一个企业安全事故连续

不断，那么就必然会影响队伍的稳定和正常的生产率，同时也会影响企业

信誉及企业形象，所造成的直接损失和间接影响更会是难以估量。失去了

安全，就会面临着危险；丢掉了安全，就可能孕育着灾难。那些本是职工

辛苦工作换来的产值，就会这样被安全事故所无情地吞噬了。你们说，如

果没有了安全，企业还有什么效益可言呢？

（四）对于管理者而言，安全就是责任

责任心是安全的屏障。我们公司有着完善的安全规章制度，但是安全

不仅仅是制度，它更需要我们每一个管理者强化安全意识、增强责任心。

在企'上的安全生产实践中，正是安全责任落实不到位，才导致了许多事故

的发生，如果每个安全责任人能够安不忘危，乐不忘忧，责任到位，严格

按规章办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，许

许多多的事故都是可以避免的。作为企业安全管理者，要对员工的生命安

全和生产安全负责，严格地遵守和执行各项安全规章制度。做到既要对自

己负责，更耍对他人负责，牢固树立安全管理中多一点安全风险预捽，少

一点亡羊补牢；多一点骂声，少一点哭声的安全责任，安全才有保障。如

此说来，安全它不是责任又是什么呢？

可是在我们日常工作中，安全就是效益，安全就是生命，这些耳熟能

详的警世标语时时都能听见和看见；安全责任重于泰山，这也是员工皆知

的硬道理；违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀，这也是管理工作者明

知的道理。但是，在一起起安全事故中，又有多少人明知警示和硬道理而

不顾，用生命去触及安全；又有多少安全生产管理工作者明知的“违章作

业就是自杀，违章指挥就是谋杀”道理而不顾，用员工的生命和国家的财

产触及安全。所以我认为：安全不光是一条条规章制度、不是口号和一种

形式。安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和不安全行为，人的

安全行为是取决于一个人对安全的态度。让大家能完全领略到“安全”其

中的真正含义和重要性、让大家能对安全有一个全面的认识和树立一种积

极的态度，才是为什么一开始我就给大家讲对安全的认识的目的所在。态

度决定一切，只要我们有对生命、家庭、企业负责的认知态度去对待安全,

其他的都不是问题。安全意识靠教育可以不断提高，安全技术没有我们可

以学，安全经验在以后的工作中可以积累。

第二章.为什么要进行安全教育

一.进行安全教育是国家法律法规的要求

（一）《安全生产法》明确规定：（第二十一条）

生产经营企业应当对从业人员进行安全生产教育，保证从业人员具备

必要的安全生产知识，熟悉有关的生产规章制度和安全操作规程，掌握本

岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训的从业人员，不得上岗操

作。

（二）《生产经营单位安全培训规定》：

国家安全生产监督管理总局在强调《安全生产法》第二十一条的基础

上于2006年出台了《生产经营单位安全培训规定》，第十四条：加工、制

造业等生产单位的其他从业人员，在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、

区、队）、班组三级安全培训教育，并且对培训教育的内容、课时都有明确

规定。

二.进行安全教育是员工自我保护的需要

（一）提高预防灾害和事故的能力。

（二）提高处理灾害和事故的能力。

（三）提高职工安全意识和安全操作技能的根本途径。（企业为员工着

想，希望新员工能够通过安全教育意识上由“要我安全”转变为“我要安

全”，并充分了解工作期间可能发生的危险，做好自我防护。）

三.进行安全教育是企业生存发展的需求、是企业安全生产的必备条

件

安全是企业生产的必备条件，安全教育是企业安全管理的重要环节和

基础，是保证安全生产的必要手段。如果一个企业由于安全管理不善而导

致事故的话，那么将会有以下后果：

（-）造成较大的直接和间接经济损失，甚至导致企业的倒闭

（二）对企业的正常生产经营活动造成影响；（事故调查、善后）

（三）影响企业职工的士气；

（四）影响企业的品牌形象。（企业为自己着想，因为企业也不希望员工发

生意外，一旦发生事故，企业的生产、效益和声誉都将受到影响。）

第三章.您的权利和义务

一.享受工伤保险和伤亡求偿权

我国《工伤保险条例》第二条中规定中华人民共和国境内的各类企业

的职工和个体工商户的雇工，均有依照本条例的规定享受工伤保险待遇的

权利。

《工伤保险条例》第33.34.35条对1至10级伤残的工伤员工的待遇

作了明确的规定。

《工伤保险条例》第37条对职工因工死亡的补偿问题作了规定。《安

全生产法》第48条规定：因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享

有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本

单位提出赔偿要求。

二.危险因素和应急措施的知情权

《安全生产法》第四十五条：生产经营单位的从业人员有权了解其作

业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本

单位的安全生产工作提出建议”

由于生产经营活动的特点，作业场所和工作岗位存在危险因素是必然

的。从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素，如易燃易爆、

有毒有害、辐射性物质等危险物品及其可能对人体造成的伤害：机械设备

运转时存在的危险因素等。从业人员了解这些危险因素，对于其提高防范

意识，十分必要。

三.安全管理的批评检控权

《安全生产法》第四十六条中规定：从业人员有权对本单位安全生产

工作中存在的问题提出批评、检举、控告。

从业人员直接从事生产经营活动，对生产经营单位在安全生产工作中

存在的问题有最直接的感受。因此，赋予从业人员对本单位安全生产工作

中存在的问题提出批评的权利，有利于从业人员对生产经营单位的安全生

产工作进行监督，使生产经营单位主管人员能经常倾听群众意见，不断改

进安全生产工作。

规定从业人员的这一权利，也有利于有关部门及时了解、掌握生产经

营单位安全生产工作中存在的问题，采取措施，制止和查处生产经营单位

违反安全生产法律、法规的行为，保障安全生产，防止生产安全事故的发

生。

《安全生产法》规定：企业不得因为员工对其安全生产工作提出过批

评、检举、控告而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。

四.拒绝违章指挥和强令冒险作业权（安法46条）

违章指挥、强令冒险作业（属于三违的内容），是对人的不安全行为

总的概括，是导致事故人方面的因素，违背了“安全第一”的方针，侵犯

了从业人员的合法权益，是严重的违法行为，也是直接导致生产安全事故

峋重耍原因.实践中，许多生产安全事故的发生都与违章指挥、强令冒险

作业有关。因此，规定从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对于

维护正常的生产秩序，有效地防止生产安全事故发生，保护从业人员自身

的人身安全，具有十分重要的意义。企业及管理人员不得因为员工行使了

这种权利而打击报复员工！！！

五.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权

由于生产经营场所自然和人为的危险因素的存在不可避免，经常会在生产

经营作业过程中发生一些意外的或者人为的直接危及从业人员人身安全的

危险情况，将会或者可能会对从业人员造成人身伤害。《安全生产法》第四

十七条规定：从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作

业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所本项规定是一项比较新的规

定，在国外法律中也不多见，充分体现了我国“安全第一，预防为主”的

安全生产方针以及对人民群众生命权的高度重视。（从业人员在行使这项权

利的时候，必须明确四点：一是危及从业人员人身安全的紧急情况必须有

确实可靠的直接根据，凭借个人猜测或者误判而实际并不属于危及人身安

全的紧急情况除外，该项权利也不能滥用。二是紧急情况必须直接危及人

身安全，间接或者可能危及人身安全的情况不应撤离，而应采取有效处理

措施。三是出现危及人身安全的紧急情况时，首先是停止作业，然后要采

取可能的应急措施；采取应急措施无效时，再撤离作业场所。四是该项权

利不适用于某些从事特殊职业的从业人员，比如飞行人员、船舶驾驶人员、

车辆驾驶人员等。）

——什么样的情况才算直接危及人身安全的紧急情况？（冒顶、片帮、坠

落、倒塌，危险物品泄漏、燃烧、爆炸等紧急情况并且无法避免时）

——什么样的措施才是可能的应急措施？

第四章.安全方针及安全理念

一.安全生产方针

在这点上我们和国家的安全生产方针保持一致，就是“安全第一，预

防为主、综合治理的方针。明确“谁主管谁负责，管生产必须管安全”，坚

持安全工作五同时（企业生产组织领导者在计戈IJ、布珞、检查、总结、评

比生产的同时要进行计划、布貉、检查、总结、评比安全工作）原则，落

实安全生产责任制。

二.安全理念

（一）以人为本，安全发展

一切生产活动都离不开人的参与，人是安全生产的主体，人的思想意

识和技术程度，直接决定着安全生产的状况。同时，一切生产经营生活的

目的都是为了发展。坚持以人为本，就是要充分肯定人在安全文化建设中

的主体作用与目的地位，以实现员工全面发展为目标，从员工的根本需求

和思维习惯出发开展安全文化建设，不断提高员工的安全意识和安全技能,

切实保障员工的生命和财产安全，让安全发展的成果惠及广大员工。简而

言之，就是强调在安全文化建设中要坚持尊重人、依靠人和为了人。

尊重人：首先，就是要尊重人的生命，树立“生命至上、人命关天”

的安全理念，同时“人”不但是安全生产中的操作者，而且是安全生产中

最终的受益者c所以我们企业安全管理在理念上把员T的生命安全放在第

一位，当人身安全与经济利益或其他安全发生冲突时\要无条件地保护人

的生命，这体现在我们日常工作中致力于劳动者劳动条件的改善、职业疾

病的防治、生产环境的优化、生产工具设备的技术进步以及各项确保人员

安全的规章制度的贯彻落实等。

依靠人：就是要发挥人的作用，树立“事在人为”的观念，贯彻“全

员参与”和“安全生产、人人有责”的安全责任意识，这是安全发展观的

基本前提。要认识到在“人”与“物”的关系中，人是占主导地位的。安

全生产中人与劳动环境、人与劳动工具关系中，人是主要方面，抓住了“人”

这个主导因素，也就抓住了安全生产关键。所以我们企业安全管理坚持群

众路线，通过安全生产责任制、安全目标管理、安全奖惩激励机制等，实

现“要我安全”到“我要安全”的意识提升，引导员工树立“安全在我心

中、生命在我手中”的安全作业观。

为了人：就是要保障员工安全，树立“严是爱、松是害”的工作理念，这

是安全发展观的根本保证。安全是人类文明的体现，是社会进步的标志，

是企业发展的永恒主题，如果员工的生命安全得不到保证，企业安全生产

就无从谈起；如果员工的财产安全得不到保护，企业科学发展就得不到积

极的响应。因此，安全文化建设的最终目的必须是为了人：

（二）生产一定要安全，安全生产人人有责

安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安

全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职

T伤亡，可以减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无

疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，

没有安全就无法生产。

第五章.我项目的特点及主要涉及到的安全问题前面和大家说过,

我们项目在这从事的是铁路工程。由于在生产过程中可能存在非管理和技

术上的缺陷以及地质灾害等原因；工程施工中参与人员多、大型机具多、

工程占地范围大，加之施工中涉及隧道开挖、爆破作业、高边坡、高空作

业、立体交叉作业等诸多危险因素，施工现场复杂又变化不定，主要存在

以下伤害事故：

一.机械设备伤害事故

（一）事故类型

在使用机械过程中，发生的撞伤、碰伤、绞伤、夹伤、打击、切削等

伤害。

（二）事故危害程度

机械伤害会造成人员手指绞伤、皮肤裂伤、断肢、骨折，严重的会使

身体被卷入轧伤致死，或者部件、工件飞出，打击致伤，甚至会造成死亡。

（三）事故征兆

设备存在安全隐患，经常带病工作，设备发出异常声音；安全防护装

辂不健全或形同虚设；修理、检查机械时，未断电检修，电源处未挂警示

牌等；违章作业，随便进入危险作业区；不熟悉操作规程，无证上岗，安

全意识差等。

二.物体打击

（一）事故类型

人为抛掷杂物伤人；起重吊装、拆装、拆模时，物料掉落伤人；施工

机具作业时引发物体飞出伤人、车辆运行过程中物体撒落伤人；车辆运行

过程中碾石伤人；孤石及危石松动坠落伤人；张拉作业意外伤人等。

（二）事故危害程度

由于作业人员违规作业、材料堆放不平衡、装运物不规范等原因，坠

落物或飞出物速度快，对作业人员造成砸伤，甚至威胁生命，事故发生往

往比较突然。

（三）事故征兆

隧洞内及路基边坡开挖时危石或清理不彻底；临边、洞口等无防护或

防护不到位，物料堆放不平稳；高处作业人员未使用工具袋，乱扔乱抛物

料（工具）；起重吊装、拆卸、人员进入危险区；设备、张拉作业防护不到

位等。

三.高处坠落

（一）事故类型

根据高处作业者工作时所处的部位不同，高处作业坠落事故可分为临

边作业高处坠落事故、尾水渠作业高处坠落事故、攀登作业高处坠落事故、

悬空作业高处坠落事故、操作平台作业高处坠落事故、交叉作业高处坠落

事故等。

（二）事故危害程度

高处作业中易发生高处坠落事故，造成坠落人员身体摔伤，严重的可

导致人员伤亡。

（三）事故征兆

洞口、临边等防护设施不齐全；脚手架搭设不规范、脚手板材质或铺

设不符合要求；起重吊装、吊篮架、提升架等安装情况不好、装路失灵导

致坠落或失稳；不具备高处作业资格（条件）的人员从事高处作业；作业人

员未按规定配带劳动防护用品或其存在缺陷等。

四.触电事故

（一）事故类型

分为电击事故和电伤事故。

（二）事故危害程度

电流通过人体内部器官，会破坏人的心脏、肺部、神经系统等，使人

出现痉挛、呼吸室息、心室纤维性颤动、心跳骤停甚至死亡。电流通过体

表时，会对人体外部造成局部伤害，对人体外部组织或器官造成伤害，如

电灼伤、金属溅伤、电烙印，易发生一般事故。

（三）事故征兆

由于施工用电不规范或者违章作'也，可能导致触电。触电者有疼痛发

麻，肌肉抽搐，严重的会引起强烈痉挛。触电事故一般多发生在每年空气

湿度较大的7、8、9三个月。

五.爆炸事故

（一）事故类型

分为炸药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸和其他爆炸，矿山施

工发生多为炸药爆炸。

（二）事故危害程度

爆炸通常伴随发热、发光、压力上升、真空和电离等现象，具有很大的破

坏作用。分直接的破坏和冲击波的破坏。爆炸时猝不及防，可能仅在一秒

钟内爆炸过程就结束，设备损伤、人员伤亡等巨大损失也将在瞬间发生

（三）事故征兆

火工品爆炸事故发生前，多是存在管理漏洞，如有消防隐患、火工品

附近有明火出现、看守人员思想情绪不稳定、起爆网络部联通、爆破人员

未经培训上岗、哑炮排除不完全、在残眼打钻等违章操作和私藏炸药等征

兆。

六.坍塌事故

（一）事故类型主要包括土方坍塌、隧洞坍塌、挡墙坍塌、模板坍塌、

脚手架坍塌、拆除工程的坍塌、建筑物及构筑物的坍塌事故等类型。前六

种类型一般发生在施工作业中，后一种一般发生在使用过程中。

（二）事故危害程度

因塌落物自重大，突发性强、作用范围大，往往伤害人员多，后果严

重，容易造成重大或特大人身伤亡事故。

（三）事故征兆

在安装、拆除、开挖等作业过程中，出现的超过自身极限破坏强度现象，如:

边坡出现裂缝、支架变形及基础下沉或结构失稳等异常现象。

第六章，安全生产相关基础概念

一.生产过程中的安全

在生产过程中不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即

人不受伤害，物不受损失。

二.事故造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。事

故是一种动态事件，它开始于危险的激化，并以一系列原因事件按一定的

逻辑顺序流经系统而造成的损失，它的发生可能会导致生产、科研活动的

暂停或造成财产损失或人身伤亡，形成某种程度的灾害，因此事故与灾害

往往连在一起，所以事故也称为事故灾害。

事故有生产事故和企业职工伤亡事故之分。生产事故是指生产经营活

动（包括与生产经营有关的活动）过程中，突然发生的伤害人身安全和健

康或者损坏设备、设施或者造成经济损失，导致原活动暂时中止或永远终

止的意外事件。而企业职工伤亡事故在《企业职工伤亡事故报告和处理规

定》中将企业职工伤亡事故规定为：企业职工在劳动过程中发生的人身伤

害、急性中毒事故。

三.危害可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源

或状态。

四.事故隐患

事故隐患是指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为

和管理上的缺陷。是引发安全事故的直接原因。

在日常的生产过程或社会活动中，由于人的因素（例如管理能力、制

度执行、操作技能、心理状态、知识水平、生理作用等），物的变化（例

如设备及电器老化、锈蚀，安全防护设施的拆除、位移和与施工进度的不

衔接），以及环境的影响（例如污染、风蚀、暴晒等），会产生各种各样

的问题、缺陷、故障、苗头、隐患等不安全因素，如果不发现、不查找、

不消除，会打扰和影响生产过程或社会活动的正常进行。

五.危险源可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏

或这些情况组合的根源或状态。危险源应三个要素构成：潜在危险性、存

在条件和触发因素。

危险源的潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失

大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。

危险源的存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。

例如，物质的压力、温度、化学稳定性，盛装压力容器的坚固性，周围环

境障碍物等情况。

触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的

外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素。如易燃、易爆物

质，热能是其敏感的触发因素，又如压力容器，压力升高是其敏感触发因

素。因此，一定的危险源总是与相应的触发因素相关联。在触发因素的作

用下，危险源转化为危险状态，继而转化为事故。

六.三违指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。（劳动纪

律：指劳动者在劳动中所应遵守的劳动规则和劳动秩序。主要内容包括下

面三个方面）：

（一）组织纪律

也就是我们常说的组织纪律性要求。项目部的组织纪律，要求每个部

门、班组成员，包括部门领导班组长在内，必须坚决服从命令听从指挥,

做到个人服从组织，下级服从上级，上级分配的工作任务，不得讨价还价,

挑肥拣瘦，要根据生产作业计划安排和调度指令，在生产劳动中，充分发

挥主观能动性，争取从数量上和质量上完成和超额完成任务，从而保证施

工进度和项目整体目标计划的实现。

（二）操作纪律

它是根据生产规律的要求，对班组在生产技术、工艺等方面提出的必

须遵循的操作规范。具体表现为要求班组的每个成员，必须严格遵守企业

生产管理方面的各项规章制度，其中包括岗位责任制，技术操作规程，技

术安全规程等等。并以此来保证产品质量的不断提高，保证安全生产，保

障员工的安全与健康，同时使员工不断提高技术水平和劳动生产率。

（三）工作时间纪律

它是从员工的共同利益出发，对每位员工提出的以主要翁态度从事劳动，

尽自己的最大努力为企业作贡献方面的要求，具体表现为要求每位员工，

必须严格遵守作息制度，出满勤、干满点、不迟到、不早退、不旷工，上

班时间不串岗、不脱岗、不妨碍他人工作，不干与工作无关的事情，充分

而又合理地利用工时，将全部工作时间用于生产。

（七）.不安全行为

职工在职业活动过程中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险

性的做法，也是“二违”的部分内容C

人的不安全行为包括现场管理者的不安全行为和作业人员的不安全行

为。现场管理者的不安全行为主要表现在：现场检查不细致，对生产现场

的电源和周围环境未查清；现场管理混乱，分工不明确；安全措施的制定

存在漏洞，不完善。作业人员的不安全行为主要表现在：操作动作不正确;

习惯性违章；使用安全防护用具不正确等。根据分析，人的不安全行

为产生的原因主要是：

（一）安全意识不强。个别作业人员忽视安全规定，甚至故意采取不

安全行为。在作业中，一些作业人员会心存侥幸心理，这种侥幸心理正是

安全生产的大敌。

（二）技术、知识不足。缺乏安全生产知识、经验或技术不熟练是产

生不安全行为的主要原因。此外，产生不安全行为的原因还有作业人员身

体不适、工作环境恶劣等因素。

八.四口

在建工程的预留洞口、电梯井口、通道口、楼梯口。

九.五临边基坑周边；头层高度超过2m的二层楼面周边；分层施工的

楼梯口和梯段边；井架与施工用电梯、脚手架及建筑通道的两侧边；各种

垂直运输接料平台边。

十.四不伤害

不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护他人不受伤害。

十一.安全生产责任制

企业各级领导、职能部门、有关T程技术人员和生产T人，在一定生

产、工作岗位上应负的某种安全责任制度。是建立在“管生产必须管安

全”的原则基础上的。它是企业岗位责任制的重要组成部分。

十二.职业病

按照2011年12月31日施行的《中华人民共和国职业病防治法》的规

定，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职

业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。

它包括十大类，分别是：尘肺、职业性放射疾病、职业中毒、物理因素所

致职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳

鼻喉口腔疾病、职业性肿瘤和其他职业病。构成职业病要满足以下三要素:

一是患病主体须是用人单位或个体经济的劳动者；

二是在从事职业活动过程中产生的；

三是因接触粉尘、放射性物质和有毒、有害物质等职业危害因素而引

起的疾病。

十三.个人防护用品为使职工在职业活动过程中，免遭或减轻事故和

职业危险因素的伤害而提供的个人穿戴用品

十四.三宝是建筑施工安全防护的三件宝，即安全帽、安全带、安全网。

十五.高处作业

凡从坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作

业称为高处作.业

十六.物的不安全状态

人机系统把生产过程中并发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及

其他生产要素统称为物。物都具有不同形式、性质的能量，有出现能量意

外释放，引发事故的可能性。由于物的能量可能释放引起事故的状态，称

为物的不安全状态。这是从能量与人的伤害间的联系所给以的定义。如果

从发生事故的角度，也可把物的不安全状态看作为，曾引起或可能引起事

故的物的状态。在生产过程中，物的不安全状态极易出现。所有的物的不

安全状态，都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关。往往在物的

不安全状态背后，隐藏着人的不安全行为或人失误。物的不安全状态既反

映了物的自身特性，又反映了人的素质和人的决策水平。物的不安全状态

的运动轨迹，一旦与人的不安全行为的运动轨迹交叉，就是发生事故的时

间与空间。所以，物的不安全状态是发生事故的直接原因。

十七.四不放过

事故原因没有查清不放过、事故责任者没有处理不放过、广大职工没

有受到教育不放过、防范措施没有落实不放过。其目的就是要认真分析事

故原因，从中接受教训，采取相应措施，防止类似事故重复发生。

十八.特殊工种

是指从事特种作业人员岗位类别的统称，特种作业是指容易发生人员

伤亡事故，对操作本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。

第七章.安全色、安全线和安全标志

一.安全色

国家标准规定安全色是指传递安全信息的颜色，目的是使人们能够迅速发

现或分辨安全标志和提醒人们注意，以防事故发生C

国家规定的四种安全色为：红、黄、蓝、绿。

（一）红色

红色很醒目，使人们在心理上会产生兴奋和刺激性，红色光光波较长，不

易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，所以用于表示禁止、停止的

意思，如禁止入内的标志。

（二）黄色

黄色对人眼能产生比红色更高的明度。用于表示注意、警告的意思，主

要用于警告标志、警戒线、行车道的中线、机械上齿轮箱、安全帽等，如

图：当心有害气体中毒。

（三）蓝色

蓝色表示指令、必须遵守的意思，如图。

（四）绿色

绿色表示通行、安全和提供信息的意思，主要用于提示标志、车间内

的安全通道、行人和车辆通行标志、消防设备和其他安全防护设备的位常。

如安全出口标志。

二.对比色

是指使安全色更加醒目的反衬色，四种安全色的相对应对比色只有黑白两

种颜色

黄色安全色的对比色为黑色。红、蓝、绿安全色的对比色均为白色。而黑、

白两色互为对比色。

黑色用于安全标志的文字、图形符号，警告标志的几何图形和公共信

息标志。

三.识别色

人们在各种气瓶上涂上各种颜色和字体来区分它们，就是利用了安全

色和对比色来识别（氧气，乙焕瓶，灭火器，消防桶等）注：在我们公司

经常见到的有乙焕和氧气气瓶，这两种气体主要用于进行气割、气烘等作

业。属于易燃易爆、危险性比较大的压力容器。

四.安全线

维持秩序、保证安全而画的或拉起的禁止越过的线。工矿企业中用以

划分安全区域与危险区域的分界线为安全线。如厂房内安全通道的标示线,

铁路站台上的安全线等；均属此列。国家标准GB6527.2—86《安全色使

用守则》规定，安全线用白色，宽度不得小于60mm,在生产过程中，有了

安全线的标示，我们就能区分安全区域和危险区域，有利于我们对危险区

域的认识和判断。

五.安全标志

安全标志是指在操作人员容易产生错误、有造成事故危险的场所，为

确保安全，所采取的一种提示。制定安全标志的目的是为了引起人们对不

安全因素的注意，预防事故的发生，安全标志不能代替安全操作规程和保

护措施。

（一）禁止标志是指不准或禁止人们的某种行为的图形标志。其基本

形式为带斜杠的圆形框，圆环和斜框为红色，图形符号为黑色，衬底为白

色°例如:禁止吸烟、禁止烟火、禁止通行、禁放易燃物、禁止激活、禁止

入内、禁止停留等。

（二）警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危

险的图形标志。其基本形式是正三角形边框，三角形边框及图形为黑色,

衬底为黄色。例如:注意安全、当心火灾、当心触电、当心车辆等。

（三）指令标志是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形

标志。其基本形式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。例如：必

须戴防护眼镜、防护手套、必须正确佩戴安全帽、必须系安全带等。

（四）提示标志是向人们提供某种信息的图形标志。其基本形式是正

方形边框。图形符号为白色。衬底为绿色。例如安全通道标志等。

第八章.用电安全和消防安全

一.电流对人体的伤害

电流通过人体内部器官，会破坏人的心脏、肺部、神经系统等，使人

出现痉挛、呼吸窒息、心室纤维性颤动、心跳骤停甚至死亡。电流通过体

表时，会对人体外部造成局部伤害，对人体外部组织或器官造成伤害，如

电灼伤、金属溅伤、电烙印，易发生一般事故。

二、防止触电的技术措施

（一）绝缘、屏护和间距

1.绝缘：它是为了防止人体触电而用绝缘物把带电体封闭起来。瓷、

玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝

材料。

2.屏护：即采用遮拦、护盖箱等把带电体同外界隔绝开来

3.间距:保证必要的安