《别了-“不列颠尼亚”-县委书记的榜样-焦裕禄》拓展课件

《别了,“不列颠尼亚”县委书记的榜样——焦裕禄》拓展文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移学写新闻点评新闻点评是对新闻事件或新闻人物进行评议,以表达自己的观点和态度,属于一事一议的简短的议论文。写好新闻点评,需要注意如下几点。1.要读懂新闻内容。准确把握新闻报道的事件发生的原因、背景,事件过程中典型的细节,事件的本质等,这是点评的前提。2.选好点评的角度。点评要切中要害,点评到位。要抓住事件的本质,准确提炼观点。点评不能面面俱到,不能泛泛而谈,不能什么都想说。点评的篇幅要小,目标要集中。文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移3.点评要精当独到,以理服人。要用辩证唯物主义的观点看问题,要抓住主要问题,旗帜鲜明、是非分明地表述态度,或引导人们向善,或劝诫人们,或引起人们深思,切不可凭空漫说,言不及义。4.点评要讲究艺术性。力求新颖独到,生动形象,文采丰富,言简意赅,干净利落,使人耳目一新。文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移迁移练笔阅读下面一则新闻,你对报道的事件有什么看法?请拟写一段评论。要求:语言准确、简明、连贯,100字左右。今年,南京某所学校尝试对该校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍方法,通过问卷调查、综合测评,让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一间宿舍,这一举措让新生们觉得挺新鲜,也引发了同学们的热议。文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移示例:

1:这种“量身定制”的分配宿舍方法好,非常科学。①让志同道合的学生住在一起,他们可以相互影响,相互激励,为共同的目标奋斗。②让性格习惯相近的同学住在一起,可以减少生活中的矛盾,和谐地相处,更有利于学习。示例:

2:这种“量身定制”的分配宿舍方法对学生是有害的。①现实社会有多元化、多样性的特点,我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处,这样才更有利于我们的学习、成长。②群体生活,也可以让我们相互包容,取长补短,共同进步。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练非连续性文本阅读之概括理解题

从文本的呈现形式来看,新闻文本既可以是单则材料即连续性文本,也可以是由多则材料组成的非连续性文本;从高考实际来看,当前高考试题中非连续性文本是考查的重要形式。非连续性文本主观题的考查主要有两种题型:概括理解题和比较材料异同题。概括理解题实质是筛选并整合信息。所谓筛选是指对文中相关信息进行搜寻、挑选,所谓整合是指对筛选出的相关信息进行加工、提炼。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练概括理解题解题3步骤

知识阐释技法攻略例题展示模拟训练阅读下面的文字,完成后面的题目。材料一

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾,对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康。这种现象正在向农村地区蔓延。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认。分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》)知识阐释技法攻略例题展示模拟训练材料二

笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位,不完善,又影响前端居民分类的积极性。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》)知识阐释技法攻略例题展示模拟训练怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯;②从政府来说,要完善处理设施,建立配套系统,制定奖惩措施。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练阅读下面的文字,完成第1~3题。材料一

一些电商平台会利用满减、红包、优惠券等活动,通过“先涨价再促销”的方式,以假折扣误导消费者。某些网店经营者为吸引消费者,不惜在商品标题或宣传页面中夸大甚至虚构部分产品功效或性能。许多商家以次充好,混搭销售劣质商品。还有许多商家把钱花在“刷单”上,很多消费者容易被虚增的部分好评或销量蒙蔽。网购不仅要看商品评价和成交量,还要注意销量突增或突减现象。不少网店经营者断章取义,利用声明、规则、通知等形式“秒杀”消费者的合法权益,并且常常利用合同约定,使用技术手段强行搭售,让消费者在不知情的情况下购买。一些“网络专供款”不仅质量参差不齐,售后待遇也大相径庭,售后维权的成本较高、周期较长,这种既费时又费钱的等待对于消费者来说是一种煎熬。部分知识阐释技法攻略例题展示模拟训练不良商家针对消费者的兴趣爱好、消费习惯、消费层次等特征,定向提供商品或者服务的搜索结果,容易出现订同样的酒店、买同样的服务,苹果手机用户比安卓手机用户贵;同样的打车起点和终点,不同用户价格也不一样。(摘编自《市监督管理局发布消费警示:网购的八大“陷阱”》,《盐阜大众报》2019年3月15日)知识阐释技法攻略例题展示模拟训练材料二

不再“单纯”的微信朋友圈已发展为网络营销的一种常见方式和渠道,由此衍生出的购物纠纷事件也频频发生。微信属于社交媒体,通过微信朋友圈购物,卖家很分散,而且没有一个像阿里或其他电商这样的专业电商平台来规范买家和卖家的关系,没有对卖家资质的审核、验证以及信用评价,导致微信朋友圈的卖家质量和信用良莠不齐。从平台的角度来讲,作为社交平台,微信上很多信息都很私密,平台基于对用户隐私权的尊重,不能监控人们的日常通信,所以发在朋友圈的广告以及微信交易确实很难监管。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练据统计,2018年全国电子商务交易额为31.63万亿元,比上年增长8.5%。电子商务的高速发展在激发市场经济活力、为消费者带来便利的同时,也引发诸多消费纠纷——2018年,全国市场监管部门共受理网络购物投诉168.2万件,同比增长高达126.2%,虚假广告、假冒伪劣、质量不合格、经营者拒不履行合同约定等成为投诉的主要问题。(摘编自《微信“朋友圈”渐成“商业圈”

网购还有多少痛点待解》,《光明日报》2019年4月22日)知识阐释技法攻略例题展示模拟训练材料三

针对网购行业的种种乱象,2019年1月1日起实行的《中华人民共和国电子商务法》明确了电子商务经营者的义务,同时还强化了经营者的举证责任,这无疑为消费者维权提供了有力的法律依据,也再次表明互联网不是法外之地,无论是线上网店还是线下门店,任何生产经营活动都不能突破合规的基本框架。无论是电子商务法对商家行为的规范,还是平台经营者对消费者权益的保护,本质上都是对整个电子商务行业规则的重塑。当然,从缺少规则、野蛮生长向透明化、规范化过渡,可能会伴有转型阵痛,但从长远看,只有电子商务经营者遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,来参与市场竞争,履行自身义务,整个电商行业才能走上更加健康的发展轨道。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练要真正让网购环境清朗,必须构建起买卖双方和监管者共同发力的消费环境。盼望随着相关配套法律法规不断落实、监管部门的重拳整治、网购平台的自我净化以及消费者维权意愿的不断提升,未来的网购商品不仅能让人们买得放心,而且用得舒心。(摘编自《对网购乱象不能“自认倒霉”》,《人民日报》(海外版)2019年5月1日)知识阐释技法攻略例题展示模拟训练1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(

)A.电商平台的满减、优惠券等促销手段往往存在假折扣,还有许多夸大其词的宣传,购物时宜多比较甄别。B.微信购物不同于电商平台购物,卖家的资质审核验证等问题难以进行,卖家的品质和信用也很难得到保障。C.政府相关部门出重拳、立法规,目的是告诉人们互联网不是法外之地,任何经营活动都要符合规则。D.当前电子商务尚未脱离野蛮生长状态,制定行为规范去约束电商,从长远看,对电商平台也有益处。答案:C解析:政府建立法规的目的是规范市场,不是为了“告诉人们互联网不是法外之地”。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(

)A.网络平台上,商品评价和交易量是购物时重要的参考依据,但如果某商品销售量突增、突减则是商家在“刷单”。B.一些网络专供款商品的品质比实体店差,其售后服务也存在着很多问题,给消费者造成很多无谓的时间、财力的浪费。C.当前我国网络购物市场增长迅猛,但实际上也存在诸多痛点,由网购引发的消费纠纷成倍增长,问题突出。D.不只微信等社交平台购物容易出现消费纠纷,整个网络购物市场近年来都是消费者投诉的高发地。答案:A解析:A项,“销售量突增、突减则是商家在‘刷单’”错误,这一说法过于绝对,材料一只是说“注意销量突增或突减现象”,但销量突增、突减并不能说明商家在“刷单”。知识阐释技法攻略例题展示模拟训练3.要规范网络购物市场,