专升本文理科2025年语言学概论试卷（含答案）

专升本文理科2025年语言学概论试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项最符合题意。）1.语音的物理基础包括声音的三个要素，下列哪一项不属于这三个要素？A.音高B.音强C.音长D.音色2.在语言学研究中，用来标记词类、语法功能等语法意义的语音形式是？A.音位B.语素C.语调D.虚词3.“语言是符号系统”这一观点是哪位语言学家提出的？A.乔姆斯基B.索绪尔C.沃夫D.布龙菲尔德4.下列哪一项不属于语言的社会功能？A.交际功能B.认识功能C.思维功能D.娱乐功能5.指出词语所具有的、区别于其他词语的意义部分。A.词根B.词缀C.词义D.词形6.句子成分中，通常回答“谁”或“什么”的问题，表示句子主语的部分是？A.谓语B.宾语C.定语D.主语7.语义学主要研究的对象是？A.语言的结构规则B.语言的音义关系C.语言的使用规则D.语言的心理机制8.将语言看作是一个受规则支配的生成系统，能够生成无限多的合乎语法的句子，这是哪一种语言学理论的观点？A.行为主义语言学B.结构主义语言学C.常规语言学D.普遍语法9.人们在特定社会群体中使用的、具有独特语音、词汇或语法特征的变体，被称为？A.语言B.方言C.语言变体D.语言差异10.指的是人类通过语言进行思维和认识世界的能力。A.语言能力B.语言知识C.语言技能D.语言习惯二、填空题（每空1分，共10分。）1.语音是语言的__________，也是语言的物质外壳。2.语言符号具有__________和__________两个特点。3.语法是语言的__________系统，它制约着语言的组合规则。4.词义的变化方式主要包括__________、__________和__________等。5.社会语言学是研究语言和__________之间关系的学科。三、名词解释题（每小题5分，共20分。）1.语音学2.语素3.句法4.心理语言学四、简答题（每小题8分，共32分。）1.简述语言和言语的区别与联系。2.简述音位和音素的关系。3.简述语言的社会功能。4.简述语义的模糊性及其表现。五、论述题（每小题15分，共30分。）1.论述语言结构主义学派的主要观点及其影响。2.结合实例，论述社会因素如何影响语言的变化。---试卷答案一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项最符合题意。）1.D*解析思路：音高、音强、音长是构成语音的三个物理要素，而音色是区分不同声音来源（如不同乐器或人声）的属性，不属于物理基础要素。2.B*解析思路：语素是语言中最小的音义结合体，词缀（如前缀、后缀）是附加在词根上表示语法意义的语素，虚词（如介词、连词）本身往往没有实义但承担语法功能。语调主要与语用和情感有关。题目问的是“语法意义的语音形式”，词缀是依附于词根（通常有语音形式）来表示语法意义的，比虚词更符合“语音形式”的描述，但更核心的答案是语素本身。在本题选项中，语素是最佳答案，因为它包含了词缀。如果题意是狭义的“附加的语法形式”，词缀更优，但语素更全面。根据语言学基础，语素是核心。（注：此题选项设置或有瑕疵，理想选项应为词缀，但基于常见考点，语素更常被作为包含词缀的概念考察）。修正解析思路：题目问的是“用来标记词类、语法功能等语法意义的语音形式”。虚词本身就是语法意义的载体，但非语音形式（是词）。音位是语音单位。语素是音义结合体，词缀是语素的一种，附着在词根上，构成词，并标记语法功能，具有语音形式。因此，语素更符合“语音形式”且承载“语法意义”的描述。故选B。3.B*解析思路：索绪尔是现代语言学的奠基人，他提出了语言是一个符号系统，符号由能指（声音形象）和所指（概念）构成。4.D*解析思路：语言的社会功能主要包括交际功能（满足社会交往需求）、认识功能（帮助人们认识和理解世界）、思维功能（作为思维的工具）。娱乐功能虽然语言可以用于娱乐，但通常不被视为语言的核心社会功能。5.C*解析思路：词义是指词语所表达的意义内容，是词语区别于其他词语的根本所在。词根是构成词语核心意义的部分，词缀是附加成分，词形是词语的形态。6.D*解析思路：句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语通常表示句子叙述的主体，回答“谁”或“什么”的问题。7.B*解析思路：语义学研究的是语言符号（声音或文字形式）和它们所代表的意义之间的关系，即音义关系。其他选项，A句法研究句子结构规则，C语用学研究语言在具体语境中的使用规则，D心理语言学研究语言的心理机制和过程。8.D*解析思路：普遍语法是乔姆斯基提出的理论，核心观点是语言能力是人先天就有的，大脑中存在一个语言习得装置（LAD），语言是一个受规则支配的生成系统，能够生成无限多的合乎语法的句子。9.C*解析思路：语言变体是指同一语言在不同社会群体、地域或场合中的变异形式，包括方言、社会方言、行业方言、地域方言等。题目描述的是语言变体的典型定义。10.A*解析思路：语言能力（LanguageAbility）是指人类掌握和运用语言的潜在能力，包括语言知识（LexicalKnowledge,GrammaticalKnowledge）和语言技能（DiscourseCompetence）。语言知识是内化的规则和词汇，语言技能是运用知识进行实际交际的能力。语言知识更偏向静态的知识存储，而语言能力是动态的、包含知识并能进行思维和认识世界的综合能力。题目描述的是语言能力的核心内涵。二、填空题（每空1分，共10分。）1.物质外壳2.线索性；任意性3.结构4.语义泛化；语义转移；语义强化5.社会三、名词解释题（每小题5分，共20分。）1.语音学：语音学是语言学的一个分支，它研究语音的产生、物理属性（声学）、生理机制以及语音在语言中的结构和功能。它从共时和历时两个角度分析语音系统，是语言学的基础学科之一。2.语素：语素是语言中最小的音义结合体，即最小的有意义的语言单位。语素可以独立成词（自由语素），也可以作为构词材料附加在其他语素上（粘着语素，如词缀）。它是词汇系统的基本单位。3.句法：句法是语言学中研究句子结构规则的部分，属于语法的一个子系统。它关注词、短语和句子之间的组合关系，探讨如何根据语法规则将词语组织成有意义、符合语法的句子。句法研究句子的形式结构。4.心理语言学：心理语言学是语言学和心理学的交叉学科，它研究语言活动中的心理过程和机制，包括语言的感知、产生、理解、习得和记忆等。它关注语言能力在人脑中的实现方式，以及语言对认知的影响。四、简答题（每小题8分，共32分。）1.简述语言和言语的区别与联系。*区别：*语言（Langue）是社会群体共同拥有的、抽象的、系统的语言符号系统及其规则，具有社会性和稳定性。它是一个潜在的工具。*言语（Parole）是个人在具体情境中实际运用语言进行交际的具体行为和过程，具有个体性和偶然性。它是语言工具的实际使用。*联系：*言语以语言为前提和基础，没有语言就不可能有言语。*语言通过言语得以体现、运用和发展。*言语是语言存在和发展的基础。*两者都是社会现象。2.简述音位和音素的关系。*音素是语言中能够区别意义的最小语音单位，是从语音的物理属性或音质角度划分出来的。*音位是语言中能够区别意义的一组彼此密切相关的音位素（Phoneme）的抽象概括。音位是从社会功能角度划分出来的。*关系：音位和音素是语言语音系统中两个不同层次的概念。音位是抽象的分类单位，而音素是具体的语音形式。一个音位通常由一组（一个或多个）具体的音素（即音位素或称为“音位变体”）来实际实现。例如，汉语普通话中的声母/b/是一个音位，它可以用发音部位和方式不同的/b/,/p/,/d/等具体音素在特定条件下出现。3.简述语言的社会功能。*交际功能：语言最基本的功能，是人们传递信息、交流思想、表达情感、协调行为的工具。*认识功能：语言是人类认识和理解世界的工具，人们借助语言进行思考、推理、学习、积累和传播知识。*社会文化功能：语言是文化传承的重要载体，承载着民族的历史、传统、价值观、风俗习惯等。语言本身也随着社会文化的发展而演变。4.简述语义的模糊性及其表现。*语义的模糊性是指词义界限不清、不易精确划分的现象，即对于某些词所表示的概念，其适用范围或边界是模糊的，存在过渡区域。*表现：*词语的中间状态模糊：如“年轻”、“高”、“好”等词语，中间地带的人或事物难以明确归入某一类。例如，“年轻人”和“中年人”之间没有明确的年龄界限。*词语的指称对象边界模糊：如“鱼”、“鸟”、“家具”等词语，其指称范围有时难以精确界定，存在“越界”现象。*语境依赖性模糊：某些词的意义在不同语境下可能发生微妙变化，其精确含义需要依赖具体语境判断。五、论述题（每小题15分，共30分。）1.论述语言结构主义学派的主要观点及其影响。*主要观点：*语言是一个符号系统：结构主义语言学以索绪尔为代表，认为语言不是一系列孤立的词语，而是一个由符号（能指和所指）构成的、具有层级结构的系统。符号的值（意义）存在于系统内部与其他符号的关系之中。*关注语言的结构而非使用：结构主义语言学主要研究语言的结构规则（语法），即语言符号如何组合成语句，强调语言的静态和内在规律，相对忽视语言的实际使用（语用）和社会语境。*对立素（BinaryOpposition）分析：列维-斯特劳斯等结构主义人类学家将结构主义方法应用于文化研究，常用对立素（如生/死、raw/cooked）分析文化现象的内在结构。*历时研究：同时，结构主义也重视语言的历史演变，认为语言结构是不断演变但又内在关联的。*影响：*对现代语言学：奠定了现代语言学的基础，强调语言的结构性和系统观，推动了语言学理论的发展，影响了生成语法、功能语言学等学派。*对其他学科：结构主义思想被广泛借鉴，深刻影响了人类学、社会学、文学批评、哲学、认知科学等领域。其“结构决定意义”的观点、符号分析方法等对跨学科研究产生了深远影响。2.结合实例，论述社会因素如何影响语言的变化。*社会因素是语言变化的重要驱动力，语言的变化反映并记录了社会的发展和变迁。主要社会因素及其影响包括：*社会群体分化：不同社会群体（如阶层、年龄、性别、地域、职业）使用语言的差异（社会方言、年龄方言、性别语言等）是社会内部语言变化的表现和催化剂。*实例：网络语言的出现和传播是社会阶层（年轻人为主）和特定社群（网民）互动的产物，其词汇（如“点赞”、“YYDS”）和表达方式（如缩写、表情包）迅速扩散，对主流语言产生影响。*社会接触：不同语言或方言的接触会导致语言之间的相互影响甚至融合，产生混合语或洋泾浜语。*实例：在多语言地区或移民社区，如中国的“Chinglish”（洋泾浜语）或各种“混血语”（如“Spanglish”西班牙语和英语），反映了语言接触带来的词汇、语法甚至语音的借用和变异。*社会变革：重大的社会事件（如战争、革命、殖民、全球化）会带来语言使用环境的变化，加速语言的变化或导致语言替换。*实例：殖民主义导致许多殖民地语言（如英语、法语、西班牙语）成为官方语言或强势语言，对当地原生语言造成冲击，可能导致原生语言的边缘化或结构变化以适应新的交际需求。全球化使得英语在全球范围内广泛传播，成为国际通用语，对其他语言产生了巨大的借用压力。*社会文化观念：社会对语言使用规范的态度、对某些词语的禁忌或推崇也会影响语言的变化。*实例：社会对性别平等的关注推动了无性别歧视语言（Gender-neutrallanguage）的发展，促使人们创造或使用新的词汇（如用“they”代替男性统指