2025年部编版小学道德与法治小升初模拟考试题（含答案解析）

2025年部编版小学道德与法治小升初模拟考试题（含答案解析）（考试时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1.我国专门保护未成年人合法权益的法律不包括以下哪一部？（）A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国劳动合同法》2.2025年语文教材新增《天上有颗“南仁东星”》，讲述了“中国天眼”首席科学家南仁东的故事，这主要是为了弘扬（）A.勤俭节约的传统美德B.求真务实的科学家精神C.孝亲敬长的家庭美德D.团结互助的集体精神3.下列传统节日中，主要体现“阖家团圆”理念的是（）A.清明节B.中秋节C.重阳节D.端午节4.教育部推进“互联网+明厨亮灶”覆盖校园食堂，主要是为了保障学生的（）A.受教育权B.生命健康权C.财产权D.隐私权5.当发现同学遭受校园欺凌时，以下做法最恰当的是（）A.假装没看见，避免惹麻烦B.立刻上前与欺凌者争执C.及时向老师或家长报告D.放学后找朋友报复欺凌者6.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，下列做法符合网络交往规则的是（）A.随意向网友透露家庭住址B.不浏览不良信息，遵守网络道德C.用虚假信息欺骗网友D.长时间沉迷网络游戏不学习7.2025年起我国逐步推行免费学前教育，免除公办幼儿园学前一年保育教育费，这体现了国家保障公民的（）A.劳动权B.受教育权C.选举权D.休息权8.我们常说“没有规矩，不成方圆”，这里的“规矩”在社会生活中主要指（）A.规章制度和法律B.风俗习惯C.班级纪律D.家庭规矩9.下列行为中，属于践行低碳环保生活理念的是（）A.随手乱扔垃圾B.经常使用一次性餐具C.出门优先选择步行或公交车D.浪费水电资源10.师生交往的良好状态是（）A.老师严格管理，学生绝对服从B.师生彼此尊重、相互关心、携手共进C.学生怕老师，刻意疏远D.老师放任不管，学生自由发展二、填空题（每空1分，共20分）1.宪法是国家的根本大法，具有最高的________，我们要树立________意识。2.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的________，尽孝要在________。3.2025年我国神舟十九号载人飞船成功与空间站对接，体现了我国________事业的飞速发展，我们要学习科学家________的精神。4.中华传统节日承载着文化内涵，春节有贴春联、________等习俗，重阳节有________、敬老爱老等传统。5.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有________性、________性和免费性。6.法律面前人人平等，法律保护公民的合法权益，同时也规定公民必须履行相应的________。7.教育部开展校园餐“明厨亮灶”工程，目的是保障学生的________安全，让家长更放心。8.面对校园欺凌，我们要学会保护自己，既不能________，也不能以暴制暴。9.网络交友要保持警惕，学会________辨别、慎重选择，不轻易相信陌生网友的话。10.我国是统一的多民族国家，各民族之间要相互________、相互________，共同发展。三、判断题（每题1分，共10分）1.法律是社会生活中人人都要遵守的强制性规则。（）2.传统节日的习俗一成不变，我们必须完全按照老规矩庆祝。（）3.生命是宝贵的、不可逆的，我们既要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。（）4.网上的信息都是真实可信的，我们可以随意转发。（）5.权利和义务是统一的，我们在享受权利的同时也要履行义务。（）6.保护环境是大人的事，小学生不需要参与。（）7.科技创新只和科学家有关，与我们小学生无关。（）8.遇到父母不理解自己的想法时，我们应该主动沟通，而不是哭闹或冷战。（）9.民族团结很重要，我们要尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰。（）10.垃圾分类是小事，混装混放也没关系。（）四、简答题（每题4分，共20分）1.我们在生活中可以通过哪些具体行为践行低碳环保理念？（至少答出2点）2.作为小学生，我们可以用哪些方式孝亲敬长？（至少答出2点）3.网络交往有哪些潜在风险？我们应该如何保护自己？4.当发现同学有欺凌他人的行为时，你会怎么做？5.结合生活实际，说说我们为什么要坚定文化自信？五、材料题（每题6分，共12分）1.材料：教育部开展基础教育“规范管理提升年”行动，重点整治校园餐、教辅征订、校服采购等问题。某小学推行“校园餐扫码查源头”制度，家长和学生可以通过手机扫码，查看蔬菜、肉类的采购渠道和农残检测报告；同时学校成立家长委员会，全程参与校服采购的比价、选款过程。请回答：（1）材料中学校的做法保障了学生的哪些权利？（3分）（2）结合材料，说说你认为学校还可以采取哪些措施保护学生权益？（3分）2.材料：“科技创新强国有我”少年儿童科技创享思政课上，航天专家分享了神舟飞船发射的故事，植物专家讲解了珍稀植物保护知识，鼓励同学们“讲科学、爱科学、学科学、用科学”。某小学因此成立了机器人社团、天文小组，组织学生开展科技小发明、小创造活动。请回答：（1）材料中体现了哪些时代精神？（3分）（2）作为新时代的小学生，你打算如何培养自己的创新思维？（3分）六、综合题（每题9分，共18分）1.社区是我们生活的大家庭，为了让社区更美好、更和谐，请你完成以下任务：（1）设计一个“社区文明新风尚”宣传活动方案，包括活动主题、活动形式和活动目的（6分）（2）说说在活动中你会如何发挥自己的作用？（3分）2.传统节日是中华文化的重要载体，随着时代发展，庆祝传统节日的方式也在不断创新。请结合所学知识和生活实际，完成以下任务：（1）选择一个你喜欢的传统节日，设计一种创新的庆祝方式（要求体现传统文化内涵和时代特色）（5分）（2）说明你设计这种庆祝方式的理由（4分）答案解析一、选择题答案解析1.答案：D解析：《中华人民共和国劳动合同法》主要规范劳动关系，不专门针对未成年人保护。A、B是专门保护未成年人的法律，C《义务教育法》保障未成年人受教育权，属于间接保护，故选D。2.答案：B解析：南仁东作为“中国天眼”首席科学家，其故事体现了追求真理、潜心研究的科学家精神。A、C、D与材料主题不符，故选B。3.答案：B解析：中秋节以赏月、吃月饼为主要习俗，核心是阖家团圆。清明节侧重祭祖追思，重阳节侧重敬老，端午节侧重纪念屈原，故选B。4.答案：B解析：“互联网+明厨亮灶”让校园餐制作过程透明化，主要是为了保障学生饮食安全，维护生命健康权。A、C、D与题意无关，故选B。5.答案：C解析：面对校园欺凌，及时向老师或家长报告是最恰当的做法。A是纵容行为，B、D可能引发更大冲突，故选C。6.答案：B解析：网络交往要遵守道德和法律，不浏览不良信息是正确做法。A、C、D都是危险且不道德的网络行为，故选B。7.答案：B解析：免费学前教育政策保障了适龄儿童的受教育权，让更多孩子能接受基础教育。A、C、D与政策内涵不符，故选B。8.答案：A解析：“规矩”在社会生活中核心指具有普遍约束力的规章制度和法律，是维护社会秩序的基础。B、C、D范围较窄，故选A。9.答案：C解析：步行或乘坐公交车能减少碳排放，属于低碳环保行为。A、B、D都是破坏环境、浪费资源的行为，故选C。10.答案：B解析：师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进。A、C、D都不利于师生和谐关系的建立，故选B。二、填空题答案解析1.答案：法律效力；宪法解析：宪法是国家根本大法，具有最高法律效力，树立宪法意识是每个公民的基本素养，符合法治教育核心要求。2.答案：法定义务；当下解析：孝亲敬长既是传统美德，也是《民法典》规定的法定义务，“尽孝在当下”强调要从现在做起，落实在日常行动中。3.答案：科技（航天）；探索创新（坚持不懈/潜心钻研）解析：神舟飞船对接是我国航天科技的重大成就，背后体现了科学家们探索未知、勇于创新的精神，符合科技创新教育主题。4.答案：吃年夜饭（守岁/拜年等）；登高（赏菊/插茱萸等）解析：春节习俗包括贴春联、吃年夜饭、守岁等，重阳节有登高、敬老等传统，体现中华传统节日的文化内涵。5.答案：强制；公益解析：义务教育具有强制性（适龄儿童必须接受）、公益性（免费性）和统一性，是国家保障公民受教育权的重要制度。6.答案：法定义务解析：法律的核心是权利与义务的统一，公民在享受合法权利的同时，必须履行相应的法定义务，否则会承担法律责任。7.答案：饮食（生命健康）解析：“明厨亮灶”工程通过透明化管理，保障校园餐卫生安全，直接关系学生的饮食安全和生命健康。8.答案：忍气吞声（默默承受）解析：面对校园欺凌，忍气吞声会纵容欺凌行为，以暴制暴会引发更大危害，应采取合法途径保护自己。9.答案：理性解析：网络交友的虚拟性要求我们理性辨别信息真伪，慎重选择交友对象，避免轻信他人带来的风险。10.答案：尊重；帮助（团结/包容等）解析：我国是多民族国家，各民族平等、团结、互助、和谐是处理民族关系的基本原则，体现民族团结教育要求。三、判断题答案解析1.答案：√解析：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的社会规则，是全体社会成员必须遵守的行为规范。2.答案：×解析：传统节日的习俗可以与时俱进，在保留核心文化内涵的基础上创新庆祝方式，并非必须完全遵循老规矩。3.答案：√解析：生命具有独特性、宝贵性和不可逆性，敬畏生命既要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，是道德与法治的核心观点。4.答案：×解析：网络信息良莠不齐，存在虚假信息，转发信息前要核实真实性，避免传播不实信息。5.答案：√解析：权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，享受权利的同时必须履行相应义务。6.答案：×解析：保护环境是每个公民的责任，小学生可以通过垃圾分类、节约资源、参与植树等多种方式为环保做贡献。7.答案：×解析：科技创新与每个人都相关，小学生可以通过参与科技小发明、小创造，培养创新思维，为未来科技创新奠定基础。8.答案：√解析：亲子之间产生矛盾时，主动沟通是化解冲突的有效方式，哭闹或冷战会加剧矛盾，不符合家庭和谐的要求。9.答案：√解析：民族团结是国家稳定发展的重要保障，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，是维护民族团结的基本要求。10.答案：×解析：垃圾分类是保护环境、资源回收利用的重要举措，关系到生态可持续发展，每个人都应遵守垃圾分类规则。四、简答题答案解析1.答案示例：①节约水电，随手关灯、关水龙头，空调温度夏天不低于26℃，冬天不高于20℃；②减少使用一次性用品，自带水杯、购物袋，不使用一次性餐具；③垃圾分类投放，促进资源回收利用；④出门优先选择步行、自行车或公共交通工具，减少汽车尾气排放。解析：围绕低碳环保主题，结合生活实际列举具体行为，体现实践性和可操作性，符合环保教育要求。2.答案示例：①日常主动关心父母，帮父母做家务（如扫地、洗碗、整理房间）；②尊重父母的意见和教导，与父母主动沟通自己的想法，不顶撞父母；③记住父母的生日，用自己的方式表达祝福（如制作贺卡、说暖心话）；④努力学习，不让父母为自己的学业过度操心。解析：结合小学生的年龄特点和能力范围，列举具体可行的孝亲敬长行为，体现传统美德的践行。3.答案示例：潜在风险：①遭遇网络诈骗，泄露个人信息；②接触不良信息，影响身心健康；③被陌生网友欺骗，面临人身安全风险。保护措施：①不向网友透露家庭住址、电话号码、身份证号等隐私信息；②不浏览不良网站，遇到不良信息及时举报；③不单独与网友见面，若需见面必须有家长陪同；④遵守网络道德和法律，理性辨别网络信息。解析：先分析网络交往的常见风险，再对应提出保护措施，逻辑清晰，符合网络安全教育的核心要求。4.答案示例：①及时制止欺凌行为（确保自身安全的前提下），向欺凌者说明行为的错误性；②立即向老师或家长报告，提供详细的事件经过和相关证据；③安抚被欺凌同学的情绪，给予关心和帮助，避免其孤立无援；④不参与、不围观欺凌行为，拒绝成为欺凌者的帮凶。解析：结合校园生活实际，提出合法、可行的解决方式，既保护被欺凌者，也体现自身的责任担当。5.答案示例：①文化自信是民族发展的力量源泉，中华优秀传统文化是我们的精神根基；②传统节日、传统美德等传统文化让我们感受到民族的凝聚力和自豪感；③坚定文化自信能让我们更好地传承和弘扬中华文化，增强民族认同感；④在生活中，我们通过庆祝传统节日、学习传统美德，能提升自身道德修养，促进社会和谐。解析：结合文化自信的内涵和生活实际，说明其重要性，体现传统文化教育与价值观培养的要求。五、材料题答案解析1.答案解析：（1）保障了学生的生命健康权（校园餐安全）、知情权（了解食材来源和检测情况）、参与权（家长委员会参与校服采购）。解析：从材料中“扫码查源头”“家长参与采购”等关键信息，对应公民的基本权利，符合权利保护教育的核心。（2）答案示例：①建立教辅征订公示制度，杜绝强制征订和乱收费；②定期开展校园安全排查，保障学生校园活动安全；③设立学生权益保护信箱，及时回应学生和家长的诉求；④开展法治教育课，提高学生自我保护意识。解析：结合材料中的整治重点，提出具体可行的措施，体现对学生权益的全面保护。2.答案解析：（1）体现了创新精神、科学精神、家国情怀、探索精神等时代精神。解析：从“科技创新”“讲科学爱科学”“强国有我”等关键词，提炼对应的时代精神，符合时政教育要求。（2）答案示例：①积极参与学校科技社团和科技实践活动，如机器人社团、科技小发明等；②养成观察生活的习惯，善于发现问题并尝试用科学方法解决；③多阅读科普书籍、观看科普节目，积累科学知识；④敢于质疑、勇于尝试，不害怕失败，培养探索精神。解析：结合小学生的学习生活实际，提出培养创新思维的具体方式，体现实践性和可操作性。六、综合题答案解析1.答案解析：（1）活动方案示例：活动主题：“文明相伴，共建美好社区”活动形式：①组织社区文明宣传小队，发放文明倡议书；②开展“社区清洁日”活动，清理社区垃圾、整理公共设施；③举办“文明家庭”评选，分享文明家风故事；④制作文明宣传海报，在社区公告栏展示。活动目的：①提高社区居民的文明意识，规范文明行