中小学消防安全隐患排查制度

中小学消防安全隐患排查制度中小学作为人员密集的教育场所，师生安全关乎家庭幸福与社会稳定。消防安全隐患若未及时排查整改，极易引发事故、威胁生命财产安全。为筑牢校园安全防线，结合《中华人民共和国消防法》《中小学幼儿园安全管理办法》及消防技术规范要求，特制定本制度，推动隐患治理常态化、规范化。一、制度制定依据以《中华人民共和国消防法》“机关、团体、企业、事业等单位应当履行消防安全职责”的要求为核心，结合《中小学幼儿园安全管理办法》“学校应当建立健全安全制度，定期排查校园安全隐患”的规定，同时参照《建筑设计防火规范》《火灾自动报警系统施工及验收标准》等技术标准，确保排查工作合法合规、科学有效。二、隐患排查核心内容（一）建筑消防设施安全灭火与应急疏散设施：检查消火栓系统水压是否正常、配件是否完好，灭火器是否在有效期内、压力是否达标且摆放规范；应急照明灯具亮度是否满足疏散要求，疏散指示标志是否清晰、指向正确，疏散通道是否设置卷帘门、铁门等影响逃生的障碍物。自动消防系统：设有火灾自动报警、自动喷水灭火系统的校园建筑，需检查系统是否正常运行，是否定期委托专业机构检测维护，故障是否及时修复。（二）用火用电安全电气线路与设备：排查教室、宿舍、办公室的电器线路是否老化、私拉乱接，插座、开关是否破损；大功率电器（如热得快、电暖器）是否违规使用，配电箱是否堆放杂物、散热良好。明火管理：检查食堂燃气管道、阀门是否泄漏，油烟管道是否定期清洗；实验室酒精灯、酒精等明火源是否专人管理、使用后是否彻底熄灭；校园内是否存在违规燃放烟花爆竹、焚烧杂物等行为。（三）疏散通道与安全出口通道畅通性：教学楼、宿舍楼、食堂等场所的疏散通道是否被杂物、课桌、自行车堵塞，楼梯间是否违规停放电动车或充电。出口设置：安全出口数量是否满足规范要求，门是否向疏散方向开启、是否安装门禁锁（特殊情况除外），窗户是否设置影响逃生的防盗网（如需设置应预留逃生窗）。（四）易燃易爆物品管理实验室：危险化学品（如酒精、汽油、高锰酸钾）是否专柜储存、双人双锁管理，使用台账是否清晰，废弃试剂是否合规处置。食堂与仓库：燃气罐是否远离火源、规范摆放，食用油、天然气等易燃易爆物品是否超量储存，仓库是否分类存放物资、留出消防通道。（五）消防安全管理制度建设：是否制定消防安全责任制、应急预案，是否明确各岗位消防职责；消防档案是否包含设施维护记录、培训演练台账、隐患排查清单。培训与演练：教职工是否掌握灭火器使用、火场逃生技能，学生是否通过班会、演练了解消防常识；应急演练是否每学期至少开展1次，演练后是否总结改进。三、排查实施流程（一）日常巡查（每日）由学校保安、后勤人员或班级安全员担任巡查员，重点检查用火用电、疏散通道、消防设施外观等。发现隐患（如灭火器过期、通道堆放杂物）立即记录，能当场整改的（如清理通道）及时处理，无法处理的上报安全管理部门。巡查记录需注明时间、地点、问题及处理情况，存档备查。（二）定期检查（每月/每季度）每月末由安全管理部门牵头，联合后勤、教学、德育等部门开展全面检查。对照排查内容逐项核查，形成《校园消防安全隐患清单》，明确隐患位置、类型、整改责任人及期限。每季度检查需覆盖所有场所，重点排查建筑消防设施功能、电气线路安全性等深层次问题。（三）专项排查（开学前/节假日前后/火灾高发期）开学前：检查假期停用的消防设施是否正常，教室、宿舍电器是否完好，实验室化学品是否泄漏。节假日前后：排查留校人员用火用电安全，关闭非必要电源，清理校园易燃物。火灾高发期（如冬季、干旱季节）：重点检查取暖设备、燃气管道，加强明火管理，增设防火宣传标识。四、责任分工与整改机制（一）责任体系校长：为消防安全第一责任人，统筹校园消防工作，审批重大隐患整改方案。安全管理部门：制定排查计划，组织实施检查，跟踪隐患整改，建立消防档案。后勤部门：负责消防设施维护、电气线路检修、易燃易爆物品管理，确保设施完好。各班级/科室：班主任、科室负责人为辖区消防责任人，督促学生/教职工遵守消防规定，上报隐患。（二）隐患整改立即整改：如通道堵塞、灭火器过期等易整改问题，由发现人或责任部门24小时内处理，复查合格后销账。限期整改：需资金、技术支持的隐患（如线路改造、设施维修），由安全管理部门制定方案，校长审批后落实，整改期限不超过1个月，整改期间采取临时防护措施。重大隐患上报：存在建筑耐火等级不足、消防设施缺失等重大隐患，立即上报教育主管部门及消防救援机构，配合制定整改方案，在隐患消除前停止相关区域使用（如停用危旧教学楼）。五、宣传培训与应急演练（一）消防培训每学期组织教职工开展消防知识培训，内容包括火灾预防、初期火灾扑救、逃生自救技能，重点培训宿舍管理员、食堂工作人员等重点岗位人员。通过班会、校园广播、宣传栏向学生普及消防常识，每学年开展1次“消防知识竞赛”或“逃生技能培训”。（二）应急演练每学期至少开展1次全校性消防演练，模拟火灾报警、疏散逃生、初期灭火等场景。演练前制定方案，明确疏散路线、集合点、责任分工；演练后总结不足，优化应急预案。针对寄宿制学校，每学年增加1次夜间演练，提升学生夜间逃生能力。六、监督考核与长效管理（一）考核机制将消防安全隐患排查纳入学校年度考核，对隐患整改及时、管理规范的部门/个人予以表彰；对工作不力、隐患整改逾期的，约谈责任人，扣减绩效考核分，情节严重的依规问责。（二）长效管理建立“隐患排查—整改—复查—销账”闭环管理机制，确保隐患“发现一个、整改一个、销号一个”。每学年修订排查制度，结合校