2025年超星尔雅学习通《环境教育与环境沟通》考试备考题库及答案解析

2025年超星尔雅学习通《环境教育与环境沟通》考试备考题库及答案解析就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.环境教育的核心目标是（）A.提高学生的考试成绩B.培养学生的环境保护意识和责任感C.掌握环境科学的专业知识D.增加学生的社会经验答案：B解析：环境教育的根本目的在于培养学生的环境保护意识和责任感，使其成为具有环保意识和行为的公民。提高考试成绩、掌握专业知识、增加社会经验虽然也是教育的一部分，但不是环境教育的核心目标。2.环境沟通的主要目的是（）A.完成上级布置的任务B.推广企业的产品C.促进公众参与环境保护D.提高员工的技能水平答案：C解析：环境沟通的主要目的是促进公众参与环境保护，通过有效的沟通手段，让公众了解环境问题，提高环保意识，并积极参与到环境保护行动中来。3.环境教育的主要实施途径包括（）A.学校教育、社会教育、家庭教育B.政府宣传、企业推广、媒体传播C.学术研究、政策制定、法律执行D.国际合作、技术引进、资金援助答案：A解析：环境教育的主要实施途径包括学校教育、社会教育和家庭教育。学校教育是环境教育的主阵地，社会教育通过各种社会活动提高公众环保意识，家庭教育则从小培养孩子的环保习惯。4.环境沟通的基本原则不包括（）A.尊重事实B.强调利益C.注重互动D.保持透明答案：B解析：环境沟通的基本原则包括尊重事实、注重互动和保持透明。强调利益容易导致沟通的片面性和不公正性，不符合环境沟通的客观性和公正性要求。5.环境教育的效果评估主要关注（）A.考试成绩的高低B.公众行为的变化C.政策的执行力度D.经济效益的提升答案：B解析：环境教育的效果评估主要关注公众行为的变化，通过观察和调查公众在环保意识和行为上的变化，来评估环境教育的效果。6.环境沟通的策略主要包括（）A.宣传教育、信息公开、公众参与B.经济激励、法律约束、行政命令C.技术改造、资源节约、废物处理D.市场竞争、行业自律、政府监管答案：A解析：环境沟通的策略主要包括宣传教育、信息公开和公众参与。通过这些策略，可以有效提高公众的环保意识，促进环境保护。7.环境教育的课程设置应（）A.注重理论，忽视实践B.灵活多样，满足不同需求C.过于简单，缺乏深度D.严格统一，全国一致答案：B解析：环境教育的课程设置应灵活多样，满足不同需求，针对不同年龄、不同背景的学生，设置不同的课程内容和形式，以提高环境教育的针对性和有效性。8.环境沟通的有效性取决于（）A.沟通者的身份地位B.沟通内容的科学性C.沟通对象的接受程度D.沟通渠道的先进性答案：C解析：环境沟通的有效性取决于沟通对象的接受程度，只有当沟通对象理解和接受沟通内容时，沟通才能达到预期效果。9.环境教育的实施需要（）A.政府的强制性规定B.企业的经济支持C.社会的广泛参与D.学生的积极配合答案：C解析：环境教育的实施需要社会的广泛参与，包括政府、企业、学校、社区等各个方面的参与，共同推动环境教育的开展。10.环境沟通的目的是（）A.控制舆论，引导方向B.促进合作，解决问题C.展示实力，扩大影响D.推卸责任，掩盖问题答案：B解析：环境沟通的目的是促进合作，解决问题，通过有效的沟通，各方可以达成共识，共同解决环境问题。11.环境教育的主要内容包括（）A.环境科学知识、环境法律法规、环境伦理道德B.环境经济理论、环境管理方法、环境技术手段C.环境历史知识、环境文化素养、环境艺术欣赏D.环境政治学说、环境国际关系、环境军事策略答案：A解析：环境教育旨在提高人们的环境素养，其核心内容包括环境科学知识、环境法律法规和环境伦理道德。这三方面构成了环境教育的基础，有助于培养人们正确的环境价值观和行为方式。12.环境沟通的主要形式不包括（）A.公开听证会B.环境影响评价公示C.环境宣传册D.环境技术认证答案：D解析：环境沟通的主要形式包括公开听证会、环境影响评价公示和环境宣传册等，这些都是直接面向公众进行信息传递和交流的方式。环境技术认证属于技术评价和认证范畴，不属于环境沟通的范畴。13.环境教育的实施主体主要是（）A.政府部门B.学校C.社会组织D.企业答案：B解析：学校是环境教育的主要实施主体，通过将环境教育纳入课程体系，系统地对学生进行环境知识和意识的培养。虽然政府、社会组织和企业也在环境教育中扮演重要角色，但学校教育具有基础性和系统性的特点。14.环境沟通的障碍主要来自于（）A.信息不对称B.沟通渠道畅通C.沟通内容生动D.沟通对象积极答案：A解析：环境沟通的障碍主要来自于信息不对称，即信息发布者和接收者之间存在着信息量和信息质量上的差异，导致沟通效果不佳。其他选项所述因素都有利于沟通，而非构成障碍。15.环境教育的目标层次包括（）A.知识、技能、态度B.认识、理解、应用C.意识、观念、信仰D.了解、掌握、精通答案：A解析：环境教育的目标层次通常包括知识、技能和态度三个层面。知识层面是基础，技能层面是应用，态度层面是内化，三者共同构成了环境教育的完整目标体系。16.环境沟通的原则不包括（）A.科学性B.宣传性C.公正性D.互动性答案：B解析：环境沟通应遵循科学性、公正性和互动性等原则。科学性要求沟通内容基于事实和科学依据，公正性要求客观中立地呈现信息，互动性要求鼓励双向交流和反馈。宣传性带有一定的引导和说服意图，可能偏离客观沟通的原则。17.环境教育的教学方法应注重（）A.理论灌输B.实践体验C.竞争排名D.单一模式答案：B解析：环境教育的教学方法应注重实践体验，通过实地考察、实验操作、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和感悟环境知识，增强环保意识和行动能力。理论灌输、竞争排名和单一模式的教学方法不利于环境教育的开展。18.环境沟通的效果评估应（）A.仅看短期结果B.考虑长期影响C.忽略公众反馈D.强调经济效益答案：B解析：环境沟通的效果评估应考虑长期影响，沟通的效果不是立竿见影的，需要通过一段时间的观察和跟踪，才能全面评估其长期影响。仅看短期结果、忽略公众反馈和强调经济效益都会导致评估结果的不全面和不客观。19.环境教育的评价方式应（）A.单一化B.多元化C.形式化D.机械化答案：B解析：环境教育的评价方式应多元化，包括考试测验、实践表现、态度调查、行为观察等多种方式，以全面评估学生的环境素养发展情况。单一化、形式化和机械化的评价方式无法全面反映学生的真实水平。20.环境沟通的核心是（）A.信息发布B.意见表达C.权力博弈D.理解与协商答案：D解析：环境沟通的核心是理解与协商，通过有效的沟通，各方可以增进理解，消除误解，就环境问题达成共识，并通过协商解决分歧，共同推动环境保护工作的开展。信息发布、意见表达和权力博弈只是沟通的辅助手段或现象。二、多选题1.环境教育的目标包括（）A.提高环境意识B.培养环保技能C.塑造环保态度D.促进环境行为E.提升学习成绩答案：ABCD解析：环境教育的目标主要包括提高环境意识、培养环保技能、塑造环保态度和促进环境行为。通过这些目标的实现，使学生形成正确的环境价值观，并采取积极的环保行动。提升学习成绩并非环境教育的主要目标。2.环境沟通的要素包括（）A.沟通主体B.沟通客体C.沟通渠道D.沟通内容E.沟通时间答案：ABCD解析：环境沟通的要素主要包括沟通主体（谁与谁沟通）、沟通客体（沟通什么内容）、沟通渠道（通过什么途径沟通）和沟通内容（具体沟通的信息）。沟通时间虽然重要，但不是核心要素。3.环境教育的实施方式有（）A.课堂教学B.社会实践活动C.环境模拟实验D.环境主题讲座E.环保知识竞赛答案：ABCDE解析：环境教育的实施方式多种多样，包括课堂教学、社会实践活动、环境模拟实验、环境主题讲座和环保知识竞赛等。这些方式可以相互结合，提高环境教育的效果。4.环境沟通的功能有（）A.信息传递B.意见表达C.情感交流D.行为引导E.决策支持答案：ABCDE解析：环境沟通的功能广泛，包括信息传递、意见表达、情感交流、行为引导和决策支持等。通过沟通，可以有效地解决环境问题，促进环境保护。5.环境教育的评价内容有（）A.知识掌握程度B.技能应用能力C.环保态度倾向D.环境行为表现E.学习兴趣高低答案：ABCD解析：环境教育的评价内容主要包括知识掌握程度、技能应用能力、环保态度倾向和环境行为表现。这些内容共同构成了环境教育评价的体系。学习兴趣高低虽然相关，但不是核心评价内容。6.环境沟通的策略有（）A.宣传教育B.公开透明C.广泛参与D.对话协商E.经济激励答案：ABCDE解析：环境沟通的策略多种多样，包括宣传教育、公开透明、广泛参与、对话协商和经济激励等。这些策略可以相互结合，提高环境沟通的效果。7.环境教育的特点有（）A.科学性B.社会性C.实践性D.终身性E.统一性答案：ABCD解析：环境教育的特点主要包括科学性、社会性、实践性和终身性。环境教育需要基于科学知识，关注社会问题，强调实践体验，并贯穿人的一生。统一性不是环境教育的特点。8.环境沟通的平台有（）A.政府网站B.社交媒体C.新闻媒体D.公开听证会E.环保组织答案：ABCDE解析：环境沟通的平台多种多样，包括政府网站、社交媒体、新闻媒体、公开听证会和环保组织等。这些平台可以相互补充，扩大环境沟通的覆盖面。9.环境教育的主体有（）A.政府B.学校C.社会D.家庭E.企业答案：ABCDE解析：环境教育的主体是多元的，包括政府、学校、社会、家庭和企业等。各方应发挥各自作用，共同推进环境教育的开展。10.环境沟通的对象有（）A.公众B.政府部门C.企业D.非政府组织E.媒体答案：ABCDE解析：环境沟通的对象广泛，包括公众、政府部门、企业、非政府组织和媒体等。与这些对象的沟通，有助于形成全社会共同参与环境保护的良好氛围。11.环境教育的形式包括（）A.课堂讲授B.实地考察C.社会实践D.主题班会E.网络课程答案：ABCDE解析：环境教育的形式是多样的，可以采用课堂讲授、实地考察、社会实践、主题班会、网络课程等多种方式。这些形式可以相互结合，提高环境教育的吸引力和实效性。12.环境沟通的渠道有（）A.政府公告B.新闻报道C.公众咨询D.网络论坛E.环保活动答案：ABCDE解析：环境沟通的渠道是广泛的，包括政府公告、新闻报道、公众咨询、网络论坛和环保活动等。这些渠道可以相互补充，确保环境信息的有效传递和公众的充分参与。13.环境教育的原则有（）A.科学性原则B.系统性原则C.实践性原则D.公平性原则E.发展性原则答案：ABCE解析：环境教育的原则主要包括科学性原则、系统性原则、实践性原则和公平性原则。这些原则确保了环境教育的质量和效果。发展性原则虽然重要，但不是环境教育特有的原则。14.环境沟通的目的有（）A.提高环境意识B.促进公众参与C.解决环境问题D.维护企业利益E.推动政策制定答案：ABCE解析：环境沟通的目的主要包括提高环境意识、促进公众参与、解决环境问题和推动政策制定。这些目的旨在通过有效的沟通，实现环境保护的目标。维护企业利益不是环境沟通的主要目的。15.环境教育的评价方法有（）A.考试考核B.问卷调查C.行为观察D.访谈评估E.成本核算答案：ABCD解析：环境教育的评价方法多种多样，包括考试考核、问卷调查、行为观察和访谈评估等。这些方法可以相互结合，全面评价环境教育的效果。成本核算是财务管理的方法，与教育评价无关。16.环境教育的实施主体有（）A.政府部门B.学校C.社会组织D.企业E.个人答案：ABCDE解析：环境教育的实施主体是多元的，包括政府部门、学校、社会组织、企业和个人等。各方应发挥各自作用，共同推进环境教育的开展。17.环境沟通的技巧有（）A.有效倾听B.清晰表达C.积极反馈D.建设性对话E.情绪控制答案：ABCDE解析：环境沟通的技巧包括有效倾听、清晰表达、积极反馈、建设性对话和情绪控制等。这些技巧有助于提高沟通的效果和质量。18.环境教育的课程内容有（）A.环境科学知识B.环境法律法规C.环境伦理道德D.环境经济E.环境技术答案：ABCDE解析：环境教育的课程内容是广泛的，包括环境科学知识、环境法律法规、环境伦理道德、环境经济和环境技术等。这些内容构成了环境教育的知识体系。19.环境教育的实施途径有（）A.课堂教学B.课外活动C.社会实践D.环保宣传E.家庭教育答案：ABCDE解析：环境教育的实施途径是多样的，包括课堂教学、课外活动、社会实践、环保宣传和家庭教育等。这些途径可以相互结合，提高环境教育的覆盖面和效果。20.环境沟通的障碍有（）A.信息不对称B.利益冲突C.文化差异D.沟通渠道不畅E.情绪障碍答案：ABCDE解析：环境沟通的障碍多种多样，包括信息不对称、利益冲突、文化差异、沟通渠道不畅和情绪障碍等。这些障碍会影响沟通的效果，需要采取相应的措施加以克服。三、判断题1.环境教育只在学校中开展，与社会无关。（）答案：错误解析：环境教育不仅在学校中开展，也广泛存在于社会各个层面。政府、社会组织、企业等都会通过不同形式进行环境教育，以提高全社会的环境意识和环保能力。2.环境沟通就是环境宣传，两者没有区别。（）答案：错误解析：环境沟通与环境宣传既有联系又有区别。环境宣传侧重于单向的信息传递和观念灌输，而环境沟通则强调双向或多向的交流与互动，旨在增进理解、达成共识。环境沟通比环境宣传更深入、更广泛。3.环境教育的效果评价只能通过考试来衡量。（）答案：错误解析：环境教育的效果评价方法是多样的，不能仅通过考试来衡量。除了考试，还可以通过问卷调查、行为观察、访谈评估等多种方法来评价环境教育的效果。4.环境沟通的目的只是为了满足上级的要求。（）答案：错误解析：环境沟通的目的不是为了满足上级的要求，而是为了促进信息交流、增进理解、解决环境问题、推动环境保护工作等。环境沟通服务于环境保护的根本目标。5.环境教育的主体是教师，学生只是被动接受者。（）答案：错误解析：环境教育的主体是多元的，包括教师、学生、政府、社会、家庭等。学生不仅是被动接受者，也是环境教育的参与者、实践者和传播者。6.环境沟通只需要政府单方面发力即可。（）答案：错误解析：环境沟通需要政府、企业、社会组织、媒体和公众等多方共同参与，形成合力。政府在其中发挥着主导作用，但仅靠政府单方面发力是不够的。7.环境教育的核心是传授环境科学知识。（）答案：错误解析：环境教育的核心是培养学生的环境保护意识和责任感，使其形成正确的环境价值观，并采取积极的环保行动。环境科学知识是基础，但不是核心。8.环境沟通总是充满和谐的，不会存在冲突。（）答案：错误解析：环境沟通并不总是充满和谐的，在涉及利益、观念等方面的差异时，可能会出现冲突。但环境沟通的目的之一就是通过协商和对话来化解冲突，达成共识。9.环境教育的效果是立竿见影的。（）答案：错误解析：环境教育的效果不是立竿见影的，需要长期坚持和不断努力，通过持续的教育和实践，才能逐步提高人们的环保意识和能力。10.环境沟通就是解决所有环境问题的万能钥匙。（）答案：错误解析：环境沟通是解决环境问题的重要手段，但不是万能钥匙。解决环境问题还需要法律、经济、技术等多种手段的综合运用。环境沟通与其他手段相互配合，才能更有效地解决环境问题。四、简答题1.简述环境教育的主要目标。答案：环境教育的主要目标是提高公众的环境意识，培养公众的环保责任感和实践能力，使其形成正确的环境价值观和行为方式，积极参与环境保护，共同建设可持续发展的社会。通过环境教育，使人们了解环境问题的成因、危害和解决方法，掌握环保知识和技能，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，并将其内化为自觉行动。2.简述环境沟通的基本原则。答案：环境沟通的基本原则包括科学性原则，即沟通内容要基于科学事实和依据；公正性原则，即客观中立地呈现信息，避免偏见和歧视；互动