2024~2025学年河南省南阳市邓州市统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年河南省南阳市邓州市统编版四年级下册期末考试语文试卷一、书写(★★)1.请将下面的句子正确、规范地抄写在田字格里，并完成练习。（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）请你再写一句与读书有关的名言（字距要均匀，书写要规范）。二、填空题(★★)2.读句子，根据拼音写词语。学校社团课程丰富多彩，让我们的校园生活shǎnshuò()着耀眼的光辉！文学社团，让我们站在巨人的jiānbǎng()上，领略朗朗qiánkūn()的浩然之气；科技社团，让我们感受科技的qíhuàn()力量，见证我国kāipì()航天新领域的艰辛历程！三、选择题(★★★)3.下列加点字读音、解释都相同的一项是（）

A．名单单于夜遁逃B．方正逢老媪方磨铁杵C．贫穷家贫不常得油D．骑马欲将轻骑逐(★★★)4.下列词语，归类不正确的一项是（）

A．绿得娇嫩黄得蓬勃蓝得醉人黑得深沉B．悬梁刺股程门立雪手不释卷彬彬有礼C．多媒体互联网云技术人工智能(★★★)5.依次填入下面句子横线上的内容，正确的一项是（）理想是涌动的泉，；理想是扬起的帆，；理想是燃烧的火，。①推动着希望的小船②照亮着前行的路③滋润着干涸的河床

A．①②③B．③①②C．①③②四、填空题(★★★)6.补全下列四字词语，并完成练习。心急()()心()诚()相提()()成()上()一丝()()依山()()（1）画“”的词语，多用来形容人物的_________，请你再写两个这样的词语：_________、_________。（2）请你从以上词语中，选择一个词语写一句话。_________：__________________________五、句子训练(★★★)7.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子写一个句子，体现颜色的丰富。）____________________________________(★★★)8.雨来像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。（体会加点部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）露珠在阳光下闪闪发光。_____________________________________六、修改病句(★★★)9.请用修改符号，在原句上修改病句。联欢会过后，老师那动听的歌声和舞姿，还回响在我的耳边。七、填空题(★★★)10.古诗文填空。品读古诗文，感受中华文字之美。“日长篱落无人过，________________”展现田园幽静之美；“桃花一簇开无主，________________”尽显桃花盛开之美；“________________，________________”展现诗人王冕的品性高洁之美；“________________，以夜继日焉”则展现了车胤勤奋学习之美德。八、综合性学习(★★★)11.四年级举行了“诗与友谊”的综合性学习活动，请你积极参与答题。(1)下面古诗中，是送别诗的有（）①《塞下曲》②《宿新市徐公店》③《芙蓉楼送辛渐》④《独坐敬亭山》⑤《别董大》⑥《四时田园杂兴》

A．①⑤B．②④C．③⑤D．③⑥(2)你的朋友小明在“诗歌朗诵会”活动中获得了一等奖，你会怎么做？你觉得朋友相处还有什么秘诀？（写出两点）_____________________________九、填空题(★★★)12.根据所学内容和要求填空。通过本期的学习，我们学会按__________顺序，来描写我们游览过的地方；领悟到战胜自己的人才是强者，就像《老子》中的“______________，______________”；学习了《__________》一课，让我们明白了________________________________________的道理。十、现代文阅读(★★★★)13.组文阅读与分析。选文（一）①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。选文（二）《景海鹏》（节选）（一）主动请缨再上太空①航天员是风险非常高的职业，所以有个行规：“一般情况下，一个人只能去太空一次。”可是当2008年景海鹏顺利完成“神七”飞行后，师弟偶然（）敲开门，赫然（）看到了满屋的学习资料。②师弟诧异地问：“师兄，你这是干吗？”他笑了：“准备下次任务。”③“可按规定我们不能参加‘神八’任务选拔啊！”“那还有下下次呢！”④之后的“神九”，他果然（）主动请缨，要求再上太空。领导不同意，可是他却说：“世界上有的航天员已经飞行7次，有的航天员一次任务飞行四百多天，累计飞行800天，和他们比我还是一名新兵。”最后领导只好同意。（二）①景海鹏圆满完成了“神九”飞天任务，可是他再一次选择从零开始，备战“神十一”。②整整一年时间，他几乎没有出过航天城，几乎没有双休日，每天晚上12点之前几乎没有睡过觉。“神十一”出发前安排了4次跑台束缚装置验证试验，都是在模拟失重环境下进行。前两次试验时，景海鹏在跑台上没找到任何感觉，连走都走不成样子，为此，他连续几个晚上没有睡好觉，一心想着该如何改进。③第3次试验时，景海鹏和搭档一个在练，一个在看，反复琢磨动作要点。当他站在跑台上，一边走一边仰头和搭档说话时，忽然奇迹出现了——他竟然能顺畅地走起来了！他又试探着跑起来，也成功了！巨大的惊喜包裹了他，但他很快冷静下来，开始尝试各种姿势，跟搭档两人抱着、背着、扶着，跑得满头大汗，直到都成功才停下来！④通过不断努力，景海鹏克服了重重困难，最终在“神十一”任务的太空跑台上，让全国人民共同见证了他和搭档自如跑步的样子。⑤取得成功后，很多人沉浸其中，享受鲜花和美酒，这样成功就到此为止。可景海鹏并未裹足不前，而是选择把心态清零，成就了他新的辉煌。(1)选文（一）选自课文《___________》。(2)选文（一）中第①段画线句子，运用了___________、___________、___________三种描写方法，表现了黄继光对敌人的___________，以及请求任务时的____________________。(3)根据选文（一）的内容，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”①第③④段中画线的句子，通过环境描写，体现了敌军火力猛烈，战斗激烈，战况情势危急。()②第④段中的省略号表示黄继光爬行的速度很慢。()③选文中有两处比喻句，在这里分别把子弹比成冰雹和暴风雨，说明敌军的火力越来越猛烈。()(4)下面最能体现黄继光高大形象的句子是（）

A．摧毁火力点的重任，落在了黄继光一个人的肩上。B．他用尽全身的力气，更加顽强的向前爬。C．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！(5)认真阅读选文（二），为第二部分列出小标题，写在文中横线上。(6)请你为选文（二）中的三个加点词语，选择正确的解释，在文中括号里填上序号。A．表示事实与所料相符B．表示不一定会发生的事情发生了C．表示漫不经心D．形容令人惊讶(7)选文（二）中画线句子是对___________（人物）的___________描写，体现了他面对任务时的_________________________。[比较阅读，学习写法](8)根据选文内容，体会人物的特点与品质，把下面的表格补充完整。

写作对象描写方法人物品质选文（一）黄继光①______②______选文（二）③______④______⑤______在对比阅读中，我们了解到：这两篇文章都是通过对人物的___________和___________描写，来展现人物的品质。我们在阅读长文章时，只要把文中每个部分的___________连起来，就能把握文章的主要内容。(9)在我们的课本里还有许多的英