易错题26 古代诗歌阅读之教考衔接题-不会在衔接点上求异同（解析版）

易错题26古代诗歌阅读之教考衔接题——不会在衔接点上求异同

目录

01易错题简介

易错题型——古代诗歌阅读之教考衔接题

易错原因——对“教材诗歌”不熟；对“考题诗歌”解读不清；没有找到衔接比较角度。

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】强化记记：对教材诗歌的理解与鉴赏。（重点：语文课程标准规定背诵的40首诗）

【攻略二】审清题意：明确考题“求同”、“求异”还是“求异同”。

【攻略三】细读诗歌：寻求衔接比较角度。（四大比较范畴：语言、形象、技巧、思想情感）

【攻略四】注意细微：注意衔接比较的细微角度。

04易错题练习

★易错题型——古代诗歌阅读之教考衔接题

古代诗歌阅读之教考衔接题实际上是比较鉴赏题。所不同的是，考教衔接比较的是教材诗歌与考题诗

歌。

从设题的角度看，都是从诗歌的形象（人物形象、意象、意境）、语言、表达技巧和内容情感方面设

置题目。

★易错原因——

1.审题不清，未弄清衔接比较的是“求同”“求异”还是“求异同”。

2.对教材上的诗歌不熟。

3.没有找到衔接比较角度。

【2022年高考全国乙卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。

本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简

要分析。

【答案】

①《送》诗中王勃直抒胸臆，以“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”来宽慰朋友，

排遣离愁，乐观豁达，一洗送别诗中悲苦缠绵之态；

②《白》诗中，“去去如何道？长安在日边”运用“日近长安远”的典故，以激励朋友去长安施展才

华抱负、建功立业来排遣离愁。

【解析】本题考查的是表达技巧中的抒情方法。古诗词的抒情方法：直接抒情和间接抒情。直接抒情

也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、借

古抒情和情景交融。

《送杜少府之任蜀州》中颈联“海内存知己，天涯若比邻”的大意是只要同在四海之内，就是远在天

涯海角也如同近在邻居一样。此句写出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的、无所不在的，所抒

发的情感是乐观豁达的；尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”大意为不要在岔路口上分手之时，像青年男女

那样悲伤得泪湿衣襟。“无为”既是对朋友的叮咛，也是自己排遣离愁的情怀吐露，表现出诗人志向高远，

乐观豁达的特点。这两句一洗送别诗中悲苦缠绵之态，排遣离愁，乐观豁达，这是属于直抒胸臆；

《白下驿饯唐少府》中尾联“去去如何道？长安在日边”的大意是走哪条路离开呢？长安就在太阳边

上。此句是诗人想象与友人分别后的情景，写出了友人要去的地方是长安，运用“日近长安远”的典故，

以激励朋友去长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。这是通过用典来抒情。

2.阅读下面这首唐诗，完成题目。

插田歌(节选)

刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？

【答案】

《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲的

表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

【解析】考题明确的是比较语言风格，衔接的是初中教材诗歌。同一作者创作的作品，从体裁上看，

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是工整律诗，插田歌(节选)是民歌。民歌与律诗的语言风格明显不同。

1.强化记记：对教材诗歌的理解与鉴赏。（语文课程标准规定背诵的40首诗词）

诗歌鉴赏之教考衔接题，首先要求考生对教材熟悉。衔接的范围可以是教材中的任何课文或知识点，

但重点是初高中教材中古代诗歌，特别是高中语文课程标准要求背诵的40首诗词。

2.审清题意：明确考题“求同”、“求异”还是“求异同”。

衔接比较的具体内容千差万别，但比较方式就是三种：求同、求异、求异同。审题时应看清楚，以防

答错。

3.细读诗歌：寻求衔接比较角度。（四大比较范畴：语言、形象、技巧、思想情感）

诗歌鉴赏之教考衔接题，主要是从语言、形象、表达技巧及思想感情四大范畴内进行比较。审题时，

应侧重从这四大范畴内寻求衔接突破口。

如：(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

发临洮将赴北庭留别①

岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风曾不到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

注：①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。

②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(6分)

第1步：读文本，知大意。

《发临洮将赴北庭留别》是作者赴北庭途经临洮时所作。全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路的

奇寒景象和边地风物，抒发了诗人不辞路途遥远艰苦、尽力国事的高昂豪迈的思想感情。《白雪歌送武判

官归京》描写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现了诗人和边防将士的爱国

热情以及他们之间的真挚友谊。

第2步：审题干，找对应。

《发临洮将赴北庭留别》《白雪歌送武判官归京》

从题目“将赴”，将去还没去；“留

身在西域，送友人回京。

看别”，与友人告别。

“北风卷地白草折，胡天八

从形象“闻说轮台路，连年见雪飞”

月即飞雪”“中军置酒饮归

看“汉使亦应稀”

客”

答案：

本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的

途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。

4.注意细微：注意衔接比较的细微角度。

四大范畴是大范围，每一个大范围里面又有许多小比较。解题时，要特别注意到小角度小比较落实，

切忌“大而不当”的比较。

一、阅读下面古诗，完成后面的题目。

采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇①

苏轼

多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢。乐事回头一笑空。

停杯且听琵琶语，细捻②轻拢。醉脸春融。斜照江天一抹红。

[注]①苏轼从杭州通判调任密州知州，途经润州与孙巨源等人集会于多景楼。②捻：弹奏琵琶的一

种指法。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A．开篇两句从“多景楼”的“多”字获得灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”，不仅

没有赘余之感，反而具有美感。

B．上片情事相连，借往昔之景，论不平之事，写心中之情，展昂扬之志，意蕴盎然，如神来之笔。

C．下片先以“停杯且听琵琶语”承上启下，接着化用白居易《琵琶行并序》中的“轻拢慢捻”，赞

美弹奏琵琶的高超技艺。

D．“醉脸春融”四个字描摹出一个怀抱琵琶的少女两颊泛红、嘴角含笑的动人姿态。

【答案】B

【解析】B项，“上片情事相连，借往昔之景，论不平之事”错误，上片起句“多情多感仍多病”是

写情；接着戛然而止，迅速道出“多景楼中”“尊酒相逢”，点明与孙巨源等集会于多景楼之事，是写事；

而结句“乐事回头一笑空”与起句“多情多感仍多病”的语意相连，意谓这次集会于多景楼而饮酒赏乐，

诚为“乐事”，然而“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多

情”“多感”“多病”依然留在心头，又回到对情的书写。所以上片应是由情至事，由事归情。

2.本词与白居易的《琵琶行并序》都写到听琵琶女弹奏，但听曲的态度、情感不同。请简要分析。

【答案】①从听曲态度上看：白居易是主动邀请琵琶女弹奏，并且专注聆听；苏轼用“且”字传达

出自己本无心听曲，只是借琵琶声转移伤感之情。②从思想情感上看：白居易听曲时，个人经历与琵琶女

的身世遭遇产生共鸣，发出了“同是天涯沦落人”的悲叹；苏轼只是单纯赞赏琵琶女“细捻轻拢”的技艺，

表明自己因技艺而被吸引，没有抒发个人身世经历的感慨。

【解析】从听曲态度来看，《琵琶行并序》中，白居易偶然听见琵琶女的弹奏，便主动邀请琵琶女弹

琴，“移船相近邀相见，添酒回灯重开宴”，其主要目的就是听琴，且倾听时十分专注，以至于“江州司

马青衫湿”，展现出“知音”的特点；而本词中，苏轼“停杯且听琵琶语”，其中的“且”字传达出自己

本无心听曲，而借琵琶声转移伤感之情，可见其目的不在听琴。从思想感情来看，白居易把个人的遭贬和

琵琶女有才被妒、嫁为商人妇，两个人都身怀才能却沦落天涯、难遇知音的经历联系起来，并视琵琶女和

自己“同是天涯沦落人”，借琵琶女的遭遇抒发了个人感慨；而本词中，苏轼只是欣赏了琵琶女“细捻轻

拢”的技巧，对于其身世遭遇并不了解，也没有产生共鸣，没有借此抒发个人感慨。

二、阅读下面古诗，完成后面的题目。

众人

王安石

众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。

颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。

唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。

乃知轻重不在彼，要知美恶由吾身。

[注]①莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，

王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等

造谣攻击他。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．“众人”指普通人，兼指变法反对者，面对他们的纷纭议论，作者态度很镇定。

B．三、四两句用典，巧妙暗示自己的处境，点明圣贤标准，同时与尾句相呼应。

C．五、六两句说只有品行完备的圣人才能正确评价、衡量人，不会颠倒黑白、混淆是非。

D．七、八两句，面对圣人的批判，作者具有明确的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。

【答案】D

【解析】D项，“面对圣人的批判”说法有误，诗句大意是不必过于计较别人对自己如何评价，重要

的是自己应该知道自己的优点和缺点，所以应是“众人的评价”而不是“圣人的批判”。

2.面对非议，王安石的态度与屈原在《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”中表达的态度有何

相近之处？请结合诗句说明。

【答案】①都具有坚守自己信念、追求的人生态度。②面对“众人纷纷”，王安石不争辩，不担忧；

“乃知轻重不在彼，要知美恶由吾身”，更是集中表现出王安石在面对非议时，坚信人的美恶不在于众人

的评价，而在于自己本身的德行。③这与屈原感叹即使无人了解自己，自己内心也要保持高洁美好的态度

接近。

【解析】“众人纷纷何足竞”描写诗人王安石面对造谣非议的现实不与争辩，而是坚持去做，具有政

治家的宽广胸怀和坚定的自信心。诗的一、二句说，一般人所说的“是”与“非”，不是评价是非的真正

标准，当然也不是评价“我”的是非的真正标准。三、四句举例为证，所举之例乃是著名的历史事件与人

物，因而具有说服力。五、六句从反面阐述，只有圣人的评价值得重视，因为他们不会颠倒轻重。七、八

句回归现实，指出从根本上来讲，决定美恶的还是自身。《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”描

写屈原在人们不了解自己的情况下并不争辩，只要保持自己高尚芳洁的情操。所以面对非议，王安石和

屈原都具有坚守自己信念、追求的人生态度。

三、阅读下面古诗，完成后面的题目。

霜风①

陆游

霜风近海夜飕飕，敢效庸人念褐裘。

关吏虽通西域贡，王师犹护北平②秋。

黄旗驰奏有三捷，金印酬功多列侯。

愿补雁行③身已老，区区畎亩亦私忧。

【注】①本诗写于南宋宰相韩侂胄北伐之时。②北平：指西汉右北平郡（今辽宁凌源市西南）。③雁

行：队伍的前列。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.第一句中的“霜风”既照应了标题，又为诗中所涉及的北伐之事营造了一种紧张的氛围。

B.第二句中的“敢”表肯定语气，流露出作者只能成为一个只关心衣食之事的庸人的无奈。

C.第三、四句说明南宋朝廷一方面在派使者与金人和谈纳贡，另一方面在加强防备，防御金兵。

D.从整首诗歌来看，诗人内心依旧怀着建功立业的雄心壮志，却也为自己有心无力而遗憾。

【答案】B

【解析】“‘敢’表肯定语气，流露出作者……无奈”错误。“敢”是“怎敢”的意思，表反问语气，

流露出作者渴望建功立业的雄心壮志。

2.与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，陆游对待韩侂胄北伐一事在态度上有何不同？请结

合诗句加以分析。（6分）

【答案】①辛弃疾主要是担忧和告诫。“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，辛弃疾借刘义隆北

伐失败一事告诫朝廷要做好充分准备，不可盲目北伐。②陆游则肯定北伐，并为获得的一些胜利而高兴。

“黄旗驰奏有三捷，金印酬功多列侯”说明陆游看到了北伐中取得的胜利，以及朝廷嘉奖战功之事，而北

伐也是陆游孜孜以求的，因而高兴。

【解析】《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句，写元嘉二十

七年，宋文帝命王玄谟北伐拓跋氏，由于准备不足又贪功冒进，大败而归，被北魏太武帝拓跋焘乘胜追至

长江边，扬言欲渡长江。宋文帝登楼北望，懊悔不已。此三句在于借古喻今，警告主战权臣韩侂胄不要草

率出兵。对韩侂胄北伐一事，辛弃疾主要是担忧和告诫。本诗中，“敢效庸人念褐裘”表达了陆游渴望建

功立业的雄心壮志，“黄旗驰奏有三捷，金印酬功多列侯”写北伐胜利，朝廷封侯嘉奖，表达了陆游内心

的喜悦之情。本诗写于南宋韩侂胄北伐之时，因而可以看出，陆游渴望和肯定北伐。

四、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

始闻秋风①

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

[注]①本诗写于诗人晚年时期。②飕飗(sōuliú)：象声词，形容风雨声。③拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。

④眄：斜视。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．首联的“君”指诗人，尾联的“君”指秋风，首联写秋风对诗人诉说离别之情，尾联是诗人对秋

风深厚情谊的回应。

B．颔联运用对比手法。秋风还是那样的刚疾劲肃，而诗人这一年却容颜变老，两相对比，表达了诗

人对秋风依旧人已老的怅惘之情。

C．颈联运用拟人手法，“马”“雕”皆指诗人自己，生动地写出了诗人睡中感受到秋风而清醒过来

的情状。

D．此诗承续诗人中年所作的《秋词》，一反言秋即悲的传统，表现出诗人的豪情和对秋天的喜爱。

【答案】C

【解析】C项，“拟人手法”和“‘马’‘雕’皆指诗人自己，生动地写出了诗人睡中感受到秋风

而清醒过来的情状”错，颈联运用的是比兴的手法，诗人以“马”“雕”自比，“马思边草”“雕眄青云”

为尾联的抱病登台起兴。

2.同为感秋之作，此诗与杜甫《登高》中的诗人形象有何异同？请结合诗句分析。

【答案】

相同点：都塑造了一位年老多病的诗人形象。此诗中的“颜状”体现了诗人的年老，“扶病”体现了

诗人的体弱多病。《登高》中的“繁霜鬓”“百年多病”体现了诗人的年老多病。

不同点：此诗塑造了一个老而弥坚、倔强进取的诗人形象。诗人虽已年老多病，但依然有战马从征、

飞雕击空的壮志。《登高》塑造了诗人长年漂泊、孤愁潦倒、忧国伤时的形象。“常作客”体现了诗人正

漂泊他乡，“独登台”“潦倒”体现了诗人的孤愁潦倒，“艰难苦恨繁霜鬓”既指诗人的处境艰难，又指

时世艰难，同时写出了诗人已经两鬓斑白、青春不再的窘态。

【解析】结合诗句可以看出，此诗中的诗人形象：老骥伏枥；杜甫《登高》中的诗人形象：孤愁潦倒、

忧国伤时。

五、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄①，百胜安知赤壁焚。

觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。

古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。

[注]①崄：通“险”。②觜距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅：窥伺敌

人的间隙以便行动。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．首联写曹操攻破荆州，充实了水军，大军浩浩荡荡向夏口挺进，突出其高昂的斗志和必胜的信心。

B．颔联“安知”意在表明强大的实力和接连的胜利让曹操过于自信，从而忽视了对潜在危险的警惕。

C．颈联中，作者认为魏、蜀、吴三国实力悬殊，终有一战，赤壁大战后三足鼎立的局面也在意料之

中。

D．全诗综合运用夸张、比喻、对比等多种艺术手法，咏史说理，意蕴深长，具有很强的艺术感染力。

【答案】C

【解析】C项，“实力悬殊”“赤壁大战后三足鼎立的局面也在意料之中”错，颈联是说魏、蜀、吴

三国实力相当，此战过后，魏、蜀、吴三足鼎立，谁也没办法在短期内消灭任意一方。

2．苏辙的《赤壁怀古》与苏轼的《赤壁赋》都写到了曹操，二者的写作意图相同吗？请结合相关语

句简要分析。

【答案】不相同。①《赤壁怀古》中苏辙借曹操志得意满地出征却终落惨败的史实，意在总结历史教

训，说明讨伐开战需要充分的研究论证，找准对方的弱点，抓住时机，千万不能意气用事。作者指出曹操

失败的原因是他急迫地希望享受胜利的喜悦，进而丧失了理智。②《赤壁赋》中苏轼写曹操，意在强调这

些当时叱咤风云的英雄人物，都随时间而消亡，慨叹人生的短暂。

【解析】二者的写作意图不相同。《赤壁怀古》首联写曹操攻破荆州，充实了水军，大军浩浩荡荡向

夏口挺进，突出了高昂的斗志和必胜的信心。但是强大的实力和接连的胜利让曹操过于自信，从而忽视了

对潜在危险的警惕，最终输给了对手。诗歌借曹操志得意满地出征却终落惨败的史实，意在总结历史教训，

说明讨伐开战需要充分的研究论证，找准对方的弱点，抓住时机，千万不能意气用事。同时，作者指出曹

操失败的原因是“古来伐国须观衅，意突成功所未闻”，曹操急迫地希望享受胜利的喜悦，进而丧失了理

智。《赤壁赋》中写“此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽

空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉”，意在强调这些当时叱咤风云的英雄人物，都随

时间而消亡，以此慨叹人生的短暂易逝。

六、阅读下面古诗，完成后面的题目。

效古秋夜长

钱起

秋汉飞玉霜，北风扫荷香。

含情纺织孤灯尽，拭泪相思寒漏长。

檐前碧云静如水，月吊栖乌啼鸟起。

谁家少妇事鸳机，锦幕云屏深掩扉。

白玉窗中闻落叶，应怜寒女独无衣。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．前两句分别从视觉到嗅觉，由长空到大地，渲染了一种寒凉萧瑟的秋日氛围。

B．第三、四两句暗示寒女纺织之艰辛，身世之孤苦，为人织布却身心俱寒的凄凉。

C．第七、八两句描写一位富家少妇住在锦幕云屏的家中，与寒女形成了鲜明对比。

D．“白玉窗中”人是作者自身的写照，“应”写出了作者对寒女们的同情与关心。

【答案】D

【解析】“是作者自身的写照，‘应’写出了作者对寒女们的同情与关心”错误。“应”是希望，是

呼吁，说明现实中“白玉窗中”的人没有去可怜同情寒女无衣。反推白玉窗中的人不是作者自指，而是上

文中的富贵少妇。从“白玉”二字亦可佐证。

2．“檐前碧云静如水”与“荡胸生曾云”(杜甫《望岳》)两处中，“云”一静一动，在表达感情上

各得其妙。请分别加以赏析。(6分)

【答案】(1)“碧云静”：①实写户外的风平云静。②运用了反衬手法，以云之静，反衬女子一夜未

眠，汹涌澎湃的自伤之情、思念之情。(3分)(2)“生曾云”：①实写泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟之景。②以

升腾的层云衬托作者开阔的胸襟，无畏的雄心，表达作者对大自然(泰山)的喜爱赞叹之情。(3分)(若考生

结合尾联的名句“会当凌绝顶，一览众山小”，答出了类似于“表达了诗人不惧困难，勇攀顶峰、卓然独

立、兼济天下的豪情状志”可酌情给分。)

【解析】本题考查分析诗歌表现手法和理解诗歌思想感情的能力。“檐前碧云静如水”意思是：屋前

的白云像水一般安静，是实写；上句“含情纺织孤灯尽，拭泪相思寒漏长”，写寒女彻夜未眠，内心涌动

着悲伤与思念；此句以周围环境的“静”来反衬人物内心的不平静。

“荡胸生曾云”意思是：升腾的层层云气，使心胸摇荡。诗人见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡

漾。泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟的景观令作者胸襟开阔，表达作者对大自然(泰山)的喜爱赞叹之情。

七、阅读下面古诗，完成后面的题目。

咏怀(其五)

[三国·魏]阮籍

平生少年时，轻薄好弦歌。

①

西游咸阳中，赵李相经过。

娱乐未终极，白日忽蹉跎。

驱车复来归，反顾望三河②。

黄金百镒③尽，资用常苦多。

北临太行道，失路将如何？

【注】①赵李，汉成帝皇后赵飞燕和汉武帝李夫人起于倡伎歌舞，均以善歌妙舞受宠。此是借赵飞燕、

李夫人比喻“纵倡乐”之好。②三河，泛指全国的江河。③镒(yì)，古代的重量单位，合二十两(一说二十

四两为一镒)。

1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．诗歌“平生”二句写出作者的品性与嗜好。诗人以“轻薄”二字概括昔日年少的性情，充满了悔

恨之意。

B．“西游咸阳”二句则将“轻薄好弦歌”的生活指实，言其整日过着游乐于天南地北，往来于歌楼

舞榭的生活。

C．“娱乐”二句写壮年后的“蹉跎”之叹。欢乐尚未到极点，岁月便骤然消逝，饱含着诗人的痛惜

之情。

D．作者钱财耗尽，家用无法解决，生活陷入了贫穷的困境，面对前路不知何去何从，悔恨的情绪溢

于言表。

【答案】D

【解析】“黄金百镒尽，资用常苦多”并非说钱财耗尽、生活贫穷之意，而是意在说明：黄金易尽，

功业难成，如果年轻时不珍惜时光，及时努力，结果必然如“失路”之人，不会有所成就。

2．作者面对“太行”陷入“失路”的迷茫，李白《行路难·其一》中也有“将登太行雪满山”的诗句。

这两首诗歌所表达的思想情感是否一致？请结合诗歌内容简要分析。(6分)

【答案】①两首诗歌表达的思想情感不相同。②本诗作者在面对前路时陷入了迷茫，表达了无路可走

的苦闷之情；③而李白《拟行路难·其一》却表达了即使前路茫然作者却依然信心满满，充满豪迈乐观的

精神，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”正表明了这种信心。(每点2分)

【解析】两首诗歌表达的思想情感不相同：本诗最后四句写旅途的“失路”之感。诗人化用“南辕北

辙”的典故，意在说明：黄金易尽，功业难成，如果年轻时不珍惜时光，及时努力，其结果必将同太行道

上“之楚而北面”的失路人一样，永远不会有所成就。“北临太行道，失路将如何？”作者在面对前路时

陷入了迷茫，表达了无路可走的苦闷之情。

李白的诗歌也写到了太行，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”诗人用“冰塞川”“雪满山”象征

人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的

时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是，

从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆

脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽

管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。可见李白诗歌表达了

即便前路茫然作者却依然充满信心和豪迈乐观的精神。

八、阅读下面古诗，完成后面的题目。

春游南亭①

韦应物

川明气已变，岩寒云尚拥。

南亭草心绿，春塘泉脉动。

景煦听禽响，雨余看柳重。

②

逍遥池馆华，益愧专城宠。

【注】①专城：指主宰一城的州牧、太守等地方长官，此时指诗人自己，时任滁州刺史。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．本诗描写早春之景，首联用远景镜头为后两联设置背景，刻画景物的同时呈现了诗人的主观感受。

B．颔联写春草刚刚萌芽，泉水淙淙流动，用词准确恰当，细节生动传神，足见诗人内心的欣喜。

C．颈联一“听”一“看”，角度多样化，既写出了日下鸟儿的乐声，又写出了雨中杨柳的风姿。

D．这首游记诗，前三联写步游南亭的所见所闻，尾联写春游的总体感受，简洁明快，情真意切。

【答案】C

【解析】“写出了雨中杨柳的风姿”错误。这句诗的意思是“刚下过雨看到柳枝显得沉重”，“雨余”，

为雨后之意。

2．诗歌尾联的“愧”与白居易《观刈麦》诗尾“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余

粮。念此私自愧，尽日不能忘”中的“愧”有何异同？请简要赏析。(6分)

【答案】相同：都表现出自身功德、政绩太少，愧对黎民百姓，体现作者的社会责任感与现实关怀。

(2分)不同：韦诗因为自己享受春游而羞愧；(2分)白诗因为自己不曾参加农业活动而羞愧。(2分)

【解析】“益愧专城宠”意思是只得到州官一人的宠爱更感到惭愧。所以“益愧”指歉疚、惭愧之意，

是诗人不忘自身职分的爱民自省之言。《观刈麦》中，“愧”的是不事农桑而有余粮可吃，同样体现出了

爱民自省的情怀。

九、阅读下面古诗，完成后面的题目。

登岳阳楼

[唐]杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

登岳阳楼

[宋]萧德藻

不作苍茫去，真成浪荡①游。

②

三年夜郎客，一柁洞庭秋。

得句鹭飞处，看山天尽头。

犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。

【注】①浪荡：放荡游荡。这里是游来游去的意思。②柁：同“舵”，这里指代船。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．杜诗的“孤舟”句和萧诗的“一柁”句写出了两位诗人乘船在湖上漂泊的生活。

B．杜诗“凭轩”句和萧诗“看山”句，都抒写了诗人登楼远眺、无限感慨之