3.1《做有梦想的少年》课后作业（巩固）

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页3.1《做有梦想的少年》课后作业（巩固）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共4题，68分）1.(17分)下面是老师在课堂上给同学们展示的两幅漫画。老师要求同学们认真体会漫画蕴含的道理并积极发言。如果请你发言，你会采用下面哪个观点呢（）A.梦想和现实之间存在鸿沟，像两条永不相交的平行线B.少年的梦想可望而不可即，我们应该懂得放弃C.梦想要想成为现实必须付出努力D.只要坚持，梦想最终都会实现2.(17分)《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。这些感动中国年度人物都有一个值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想。这表明（）A.梦想总是一成不变的 B.只要努力就能实现自己的梦想C.梦想一定能引领前进的方向 D.梦想能不断激发生命的激情3.(17分)下列材料启示我们（）一百多年前中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了五十多年前中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就当今时代中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进A.梦想是我们要实现的全部人生目标 B.梦想没有实现，努力就会失去意义C.每个有梦少年都有远大的人生志向 D.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏4.(17分)“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任这说明（）①理想是人生的航标，指引人生的方向②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连③实现人生理想须付诸行动，努力坚持④青年一代有理想有担当，国家和民族就有希望A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、分析说明题（共2题，32分）5.(16分)“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。到西部去，到基层去，投入时代的洪流中，打造一个新世纪……”现今已有数以万计的大学生志愿者响应国家号召，到西部支援开发建设，在祖国最需要的地方挥洒青春，投身于西部大开发的宏伟事业。结合材料，运用所学知识，对上述大学生志愿者的行为进行评析。6.(16分)阅读材料，回答下列问题【“习语”金句】习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。(1)为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两方面即可）【榜样力量】2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。(2)宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？（两方面即可）3.1《做有梦想的少年》课后作业（巩固）答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题考查梦想与努力的知识。C：左边漫画反映了梦想与现实有一道鸿沟，右边漫画反映了通过努力可以架起梦想与现实的桥梁。这说明梦想要想成为现实必须付出努力，故C符合题意；AB：梦想通过努力能够实现，因此梦想与现实之间并非是永不相交的平行线，不应轻言放弃，故AB说法错误；D：选项中“只要”、“最终都会”说法绝对，坚持梦想也不一定能够实现，故D说法错误；故本题选C。2.【答案】D【解析】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。D:分析题文可知，感动中国年度人物都有一个值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想，体现了梦想的意义，说明梦想能不断激发生命的激情，故D说法正确；A:梦想不是一成不变的，故A说法错误；B:“只要，就”说法太绝对，夸大了努力的作用，故B说法错误；C:“一定能”说法过于绝对，夸大了梦想的作用，故C说法错误；故本题选D。3.【答案】D【解析】本题考查少年梦想，D：题文中，中国少年以“中华崛起”为梦想，以“为人民服务”为梦想，发出“请党放心，强国有我”，体现了做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故D符合题意；A：“梦想是我们要实现的全部人生目标”说法过于绝对，故A说法错误；B：梦想即使没有实现，我们也是为了实现梦想而作出努力，故B说法错误；C：“都有”说法过于绝对，故C说法错误；故本题选D。4.【答案】D【解析】本题考查梦想的相关知识。①②④：题干中强调了理想的重要性。依据教材知识，理想是人生的航标，指引人生的方向；理想的确定要与时代的脉搏紧密相连；青年一代有理想有担当，国家和民族就有希望，故①②④说法正确；③：实现人生理想须付诸行动，努力坚持，这是做法，不是原因，故③不符合题意；故本题选D。二、分析说明题5.【答案】材料中大学生志愿者的行为是少年梦与中国梦相结合的表现。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用少年梦想的知识，从评析类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：有数以万计的大学生志愿者响应国家号召，到西部支援开发建设，在祖国最需要的地方挥洒青春，投身于西部大开发的宏伟事业→可链接少年梦与中国梦相结合的表现；紧扣时代脉搏；我们共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；中国梦为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；第三步：整合信息，组织答案。6.【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就会有希望；③人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【解析】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用梦想重要性有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为每个青少年播种梦想、点燃梦想→可联系梦想重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用做有