3.1《做有梦想的少年》课后作业（提升）

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页3.1《做有梦想的少年》课后作业（提升）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共2题，40分）1.(20分)你能读懂下列名言吗?其中哪一组是讲志向的重要性的（）①苟日新,日日新,又日新②千里之行,始于足下③有志者,事竟成④功崇惟志,业广惟勤⑤学而不思则罔,思而不学则殆A.①② B.③④ C.③⑤ D.②④2.(20分)国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（）①把梦想变成现实，需要付出努力②少年的梦想能激励我们不断超越取得成功③少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连④织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④二、分析说明题（共2题，40分）3.(20分)七（1）班兴趣小组的同学围绕议题“什么是梦想”进行了讨论，提出如下三个子议题：子议题一：梦想与现实是平行线，永远无法相交。子议题二：梦想可以引领方向，即使实现不了，也是前进的动力。子议题三：现实常常会把梦想打败。请你任选两个子议题进行点评。4.(20分)【讲英雄故事，写人生华章】袁隆平院士获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学技术大奖，之后又获得“共和国勋章”。但他却说自己是“种田人”，“一辈子做好一件事就足够了”，他不住豪宅、不坐豪车，把奖励和全部经费用来搞科研。他常说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。”袁隆平院士少年立志，一生追梦。他心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。这些梦想的终极目标就是中国的富强，人民的幸福。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，一生致力于杂交水稻技术并不断攀登高峰，发明“三系法”，研究出“两系法”，创建了超级杂交水稻技术体系，为保障我国及世界的粮食安全发挥了巨大作用。袁隆平院士作为“共和国勋章”的获得者却甘愿一生做“种田人”。请结合“有梦想的少年”的相关知识，谈谈你的看法。三、探究题（共1题，20分）5.(20分)习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长的期望，不负党和人民的期待。为响应习近平总书记的号召，帮助同学们树立梦想、绽放精彩人生，某校七年级(1)班正在举办“坚定心中梦，勇做追梦人”系列活动，请你参与其中并完成下列任务。(1)请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。在活动中，同学们收集到以下资料：·范仲淹少有大志，以天下为己任，发愤苦读。·少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。·“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。(2)结合材料，说说我们应如何做一个有梦想的少年。(3)“少年有梦，则国有望；少年追梦，则国强盛。”作为新时代的青年，你将会如何绽放独特的生命精彩?请完成下面的逐梦卡片。少年有梦，绽放精彩我是展翅飞翔的雏鹰，要在青春的乐章里奏出美妙的音符；我是新时代的好少年，将在生命的长河中书写壮丽的篇章。我的梦想：________。我的座右铭：________。为实现心中梦想，绽放生命的精彩，我将：①________。②________。3.1《做有梦想的少年》课后作业（提升）答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查梦想的意义。①：“苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能够一天新，就应该保持天天新，不断更新，这启示我们不断超越自己，与志向无关，故①不符合题意；②：“千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，这启示我们珍视当下，与志向无关，故②不符合题意；③：“有志者,事竟成”的意思是有志向的人做事终究会成功，这启示我们志向十分重要，要树立远大理想，故③符合题意；④：“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，这启示我们立志是成功的开端，体现志向的重要性，故④符合题意；⑤：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习不思考就会糊涂迷茫，只思考不学习就会一无所得。这启示我们要学思并进，善于思考，与志向无关，故⑤不符合题意；故本题选B。2.【答案】D【解析】本题考查少年梦想的特点。①②③④：题文中，专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射，这说明少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，体现了把梦想变成现实，需要付出努力，少年的梦想能激励我们不断超越取得成功，织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长，故①②③④说法正确；故本题选D。二、分析说明题3.【答案】子议题一：错，努力是梦想与现实之间的桥梁。坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想会更近一步。或子议题二：对，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望或子议题三：梦想是天真无邪，美丽可爱的愿望，总是和现实有一定的距离，来源于现实，却高于现实。【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想，梦想意义的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：梦想与现实是平行线，永远无法相交→可链接错误+努力是梦想与现实之间的桥梁；关键词②：梦想可以引领方向，即使实现不了，也是前进的动力→可链接正确+梦想的意义；关键词③：现实常常会把梦想打败→可链接梦想总是和现实有一定的距离，来源于现实，却高于现实第三步：整合信息，组织答案。4.【答案】①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用实现梦想的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”、梦想的终极目标就是中国的富强，人民的幸福→可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏作答。第三步：整合信息，组织答案。三、探究题5.【答案】(1)主题班会、知识竞赛、手抄报等。(2)做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(3)示例：成为一名医生，治病救人。天道酬勤，只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。努力学习科学文化知识，不断提高自己的综合素养；勇于创新，敢于挑战，不断超越自我。【解析】（1）本题考查设计两种切实可行的活动形式，开放性试题，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：范仲淹少有大志，以天下为