部编人教版八年级上册道德与法治（课件）2.5.1 文明有礼

2.5.1文明有礼观看视频，说说你身边存在哪些不文明的行为。

[新课导入]自主预习合作探究课堂小结随堂练习1CONTENTS目录234Part1自主预习问题一问题三问题二问题四什么是文明有礼？怎样做到文明有礼？为什么要文明有礼？文明有礼的表现？

[自主预习]Part2合作探究

在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？

[认识文明有礼]

[认识文明有礼]主动让座自觉排队保持安静文明有礼的一些表现文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼的地位。

[认识文明有礼]

[认识文明有礼]请你列举：生活中哪些是有礼的行为？小组讨论：这些行为带来了哪些影响？引入思考：为什么要文明有礼？文明有礼的重要性？

[认识文明有礼]自主探究文明有礼的重要性

[认识文明有礼]对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。讲文明学礼仪上尊老下爱幼尊师长孝父母见师长要行礼用尊称勤问好父母言要听从——《文明礼仪三字经》文明有礼的重要性

[认识文明有礼]对社会：文明有礼促进社会和谐发展。①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。

[认识文明有礼]结合下面同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。邻里之间需要以礼相待。我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。这些行为都是文明有礼的表现，能够促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。文明有礼的重要性

[认识文明有礼]对国家：文明有礼塑造良好国家形象。①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。②文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。

[认识文明有礼]结合下列材料，谈谈你的感受。外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

[认识文明有礼]出处：《荀子·修身》释义：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。请你列举：生活中哪些是无礼的行为？小组讨论：这些行为应该如何纠正？引入思考：怎样做文明有礼的人？

[做文明有礼的人的要求]自主探究不文明行为消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰私家车乱停放态度傲慢，言语粗鲁

[做文明有礼的人的要求]增强文明有礼意识讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。校园中文明有礼的一些表现上课不迟到、不旷课、不早退，课堂上认真听讲。爱护校园公共设施，不践踏草坪，不乱扔垃圾。遇到老师打招呼，与同学友好相处。宿舍内保持个人卫生，按时作息，不打扰他人休息。食堂打饭时有序排队，图书馆阅读时保持安静。

[做文明有礼的人的要求]

[做文明有礼的人的要求]言谈文明、举止端庄与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。

[做文明有礼的人的要求]中华文化中表示谦虚、恭敬的礼貌用语请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。

[做文明有礼的人的要求]不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。孔融让梨程门立雪不积跬步，无以至千里。出处：《荀子·劝学》释义：如果没有一小步一小步的积累，就没办法到达千里之外。

[做文明有礼的人的要求]

[做文明有礼的人的要求]一、不乱扔垃圾二、不随地吐痰三、不乱闯红灯四、不翻越护栏五、不随意插队文明行为“十不”六、不大声喧哗七、不损坏公物八、不乱涂乱画九、不占用盲道十、不破坏绿化Part3课堂小结认识增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪

[课堂小结]文明有礼践行意义地位调整和规范人际关系的行为准则对个人是一个人立身处世的前提对社会促进社会和谐发展对国家塑造良好国家形象要求言谈文明、举止端庄不断学习、观察、思考和践行Part4随堂练习1.《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们（）A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言B.文明有礼促进社会和谐发展C.每一种生命都有自身的独特性D.文明有礼是一个人立身处世的前提D

[随堂练习]2.2024年白俄罗斯举行独立日大阅兵，中国仪仗队应邀参加。中国人民解放军精神抖擞、队列整齐，不少网友直呼“不愧是‘中国牌面’”。这说明文明有礼（）A.使人变得优雅B.属于传统美德C.展现国家形象D.维护社会稳定

[随堂练习]C3.“礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交往中，一句体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语所说“良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（）①“我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？”②“你太小心眼了，还算什么男子汉？你真烦！”③“其他同学犯错你为什么不管？就只管我！”④“对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？”A.①②B.①④C.②③D.③④

[随堂练习]B4.（阳泉期末）【文明校园你我共建】某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。

活动一为发挥文化潜移默化的作用，学校修建了系列校园文化墙。（1）[新考法·写解说词]请你为上方文化墙撰写一段解说词词。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。我们要文明有礼、与人为善，努力做社会主义道德的践行者，共同创建文明校园。活动二八年级（1）班全体同学共同制定了“班级文明指南”。班级文明指南交往篇①___________________________________________________活动篇课间活动时，不在教室或走廊内大声喧哗、追逐打闹语言篇②______________________________________________