秋季道德与法治一年级上册《美丽中国我们的家》《我们都是中国人》教学简案_第1页
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文档简介

秋季道德与法治一年级上册《美丽中国我们的家》《我们都是中国人》教学简案第13课《美丽中国我们的家》教学目标认知目标：知道中国有多样自然景观（如长城、桂林山水）和文化符号（熊猫、京剧）情感目标：萌发“我是中国人”的自豪感，愿意用行动爱护祖国美景教学重难点重点：识别3处中国标志性景观（如天安门、黄河）并说出特点难点：理解“美丽中国需要大家守护”（如不乱扔垃圾、节约水电）教学过程情境导入（5分钟）视频《中国一分钟》：快速闪现长城、高铁、升旗仪式画面，提问“哪个画面让你最激动？”探究体验（15分钟）自然美：黄山奇石、西湖荷花人文美：故宫红墙、傣族孔雀舞活动1：“美景拼图”——分组拼贴：活动2：“文化小使者”——佩戴熊猫/京剧脸谱头饰，介绍“这是中国的______”守护行动（10分钟）不摘景区花草节约每一滴水讨论：“游客在长城刻字对吗？”（展示对比图：干净vs涂鸦）制定“护美约定”：总结升华（5分钟）齐唱《娃哈哈》片段，挥舞小国旗作业布置画“我心中的美丽中国”（至少包含1个自然景观+1个文化元素）板书设计美丽中国我们的家

自然瑰宝：长城黄河九寨沟

文化宝贝：熊猫剪纸中秋节

守护行动：不乱扔不破坏爱家园

教学反思可增加“民族服饰秀”环节，通过56个民族图片感受文化多样性，深化国家认同。第14课《我们都是中国人》教学目标认知目标：知道中国有56个民族，认识国旗（五星红旗）、首都北京等国家标识情感目标：萌发“我是中国人”的自豪感，愿意尊重不同民族的风俗习惯教学重难点重点：理解“56个民族是一家人”，能说出国旗、首都的名称难点：将国家认同转化为尊重国旗、团结同学的具体行动教学过程情境导入（5分钟）播放《爱我中华》片段，展示多民族服饰图片：“歌里唱‘56个民族’，我们班有不同民族的小伙伴吗？”探究体验（15分钟）出示国旗：“这是五星红旗，红色代表革命，五颗星像一家人手拉手”视频：天安门升旗仪式，齐说“首都北京”看图片指认：蒙古族（马头琴）、傣族（泼水节）、汉族（春节对联）小结：“不管哪个民族，我们都叫——中国人！”活动1：“民族猜猜乐”活动2：“国家标志我知道”创意表达（10分钟）画1个国家标志（国旗/天安门）写一句：“我是中国娃，我爱我的国”“我的中国心”绘画：总结升华（5分钟）齐诵儿歌：“黑眼睛，黄皮肤，我们都是中国娃；你帮我，我帮你，民族团结笑开花”作业布置回家学唱《娃哈哈》片段，明天小组表演“民族小合唱”板书设计我们都是中国人

56个民族：汉族藏族维吾尔族...

国家标志：

国旗——五星红旗

首都——北京

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