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文档简介

——学校“心语条”推广活动部署会议会议时间：2025年11月28日上午10：20会议地点：学校一楼会议室参会人员：主持人：记录人：会议主题：部署“心语条”推广活动相关工作，明确各环节职责与要求。一、活动实施方案整体运行安排德育处老师强调，本次心语条推广活动旨在搭建师生沟通桥梁，及时掌握学生心理动态，助力学生身心健康成长。活动将分三阶段推进：第一阶段为试点运行（本学期第1-2周），选取三年级二班作为试点班；第二阶段为试点实施期（本学期第3-18周）；第三阶段为全校推广期（下学期第1-20周），收集反馈并完善活动机制。成立活动工作小组，由德育处统筹协调，心理教师提供专业支持，年级组长监督落实，班主任具体执行，确保活动有序开展。二、班级心语条设计、发放、收取、处理方案1.设计要求：心语条需兼顾实用性与趣味性，统一规格为A5尺寸，正面标注“心语悄悄话”字样及学校LOGO，背面设置“倾诉内容”“希望得到的帮助”“是否匿名”等栏目，预留空白区域供学生书写。鼓励试点班结合班级特色，添加个性化元素（如班级口号、卡通图案），由班主任汇总设计方案后提交德育处审核。2.发放方式：试点班每周一班会课由班主任统一发放，每人2-3张；全面推广后，每月初发放一次，确保学生有充足的表达机会。3.收取流程：各班级在教室设置专门的“心语信箱”，学生可随时将填写好的心语条投入信箱，班主任每周三、周五下午定期收取，确保及时处理。4.处理机制：班主任收取后需分类整理，对一般性情绪倾诉、学习困惑等问题，3个工作日内通过书面回复、私下交流等方式反馈；对涉及心理危机、校园矛盾等重大问题，立即上报德育处及心理教师，启动专项干预机制。所有心语条及处理记录需妥善保管，严格遵守保密原则，保护学生隐私。三、试点班“心语悄悄话”主题班会安排试点班需近期召开主题班会，由班主任主持，心理教师全程指导。班会流程包括：讲解心语条推广活动的意义与使用方法、引导学生分享沟通困惑、模拟心语条填写与反馈场景、收集学生对活动的建议。要求班主任提前备好PPT、案例等素材，鼓励学生主动参与互动，营造开放、信任的班会氛围。四、教室场景布置要求各试点班需在班会前完成教室布置，突出“温馨、安全”的氛围：1.在教室角落设置“心语角”，摆放“心语信箱”，张贴励志标语（如“你的心声，我来倾听”）；2.利用彩色卡纸、气球、绿植等装饰心语角，避免过于严肃；3.张贴心语条使用说明海报，清晰标注投放方式、处理时限等信息。非试点班待全面推广后参照执行，德育处将组织专人检查验收。五、其他工作要求1.各班主任需高度重视此次活动，认真落实各项工作要求，及时反馈活动中出现的问题。2.心理教师需定期为班主任提

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