2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及答案（3套）

2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及答案（一）填空题（每空1分，共20分）遇到学习上的困难时，我们可以向________、________或同学请教。我们要做学习的主人，养成课前________、课上认真听讲、课后及时________的好习惯。每个人的学习方法不同，我们要找到适合自己的________，提高学习效率。科学探究的基本步骤包括提出问题、________、________、得出结论等。生活中处处有科学，我们要善于________、勤于________，发现生活中的科学奥秘。集体生活需要大家共同努力，我们要学会________、________，为集体贡献力量。在集体中，当个人想法与集体决定不一致时，我们要先________，再寻找合适的方式沟通。班级的共同目标需要大家________来实现，每个人都能在集体中找到自己的价值。公共生活离不开公共设施，常见的公共设施有________、________、垃圾桶等。参与公共生活时，我们要遵守________，爱护公共设施，做文明的小公民。当看到有人破坏公共设施时，我们要________，或及时向相关部门报告。判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）学习时遇到难题，只要放弃就不会有烦恼了。（）制定学习计划能帮助我们合理安排时间，提高学习效率。（）科学实验有危险，我们最好不要亲自操作。（）好奇心是学习科学的动力，我们要保持对世界的好奇。（）在集体活动中，只需要班干部发挥作用，其他同学不用参与。（）为了让班级获得荣誉，我们可以在比赛中作弊。（）集体的力量比个人大，很多事情需要大家合作才能完成。（）公园的长椅是给大家休息的，我们要爱护，不能乱刻乱画。（）在公共场所大声喧哗是个人自由，别人管不着。（）看到同学浪费公共资源，我们应该主动提醒并制止。（）选择题（每题2分，共30分）下列做法中，能成为学习主人的是（）A.上课走神，想玩什么就想什么B.主动安排自己的学习时间C.作业拖拉，总是要家长催当学习上遇到不懂的问题时，最有效的解决方法是（）A.假装懂了，不告诉别人B.查阅资料、请教他人C.等着老师主动讲解进行科学观察时，我们应该（）A.只观察自己感兴趣的部分B.细致观察，做好记录C.随意摆弄观察对象下列行为中，体现了爱科学、学科学的是（）A.积极参加学校的科技小发明比赛B.觉得科学知识太难，不愿意学C.拒绝阅读科学类书籍班级要举办联欢会，下列做法能体现集体合作的是（）A.大家分工负责，有的布置场地，有的准备节目B.只关注自己的节目，不管其他事情C.觉得麻烦，不愿意参与当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A.优先考虑个人利益B.以集体利益为重，必要时牺牲个人利益C.不管不顾，随意行事下列不属于集体荣誉的是（）A.班级获得“文明班级”称号B.小明在书法比赛中获得一等奖C.小组在拔河比赛中获得冠军下列属于公共设施的是（）A.家里的沙发B.学校的教学楼C.个人的玩具车在图书馆看书时，我们应该（）A.小声说话，保持安静B.大声讨论书中内容C.随意摆放书籍看到有人在路灯上张贴小广告，我们应该（）A.假装没看见，走开B.上前制止，并说明这样做不对C.也跟着张贴下列学习习惯中，不利于提高学习成绩的是（）A.每天坚持阅读课外书B.边看电视边写作业C.定期整理错题本科学探究中，做完实验后我们应该（）A.随意丢弃实验材料B.整理实验器材，做好实验报告C.只关心实验结果，不管过程在集体中，当同学遇到困难时，我们应该（）A.嘲笑他能力差B.主动伸出援手，帮助他C.事不关己，高高挂起下列行为中，属于破坏公共设施的是（）A.打扫公共厕所卫生B.故意损坏小区的健身器材C.给公园的小树浇水参与公共生活时，我们应该遵守的准则是（）A.只考虑自己方便B.遵守公共秩序，文明礼貌C.想做什么就做什么简答题（每题10分，共30分）作为三年级的学生，我们可以从哪些方面做学习的主人？请写出4点。集体生活能给我们带来很多好处，请说说你在集体中感受到的温暖或收获。（至少写3点）公共设施为我们的生活提供了便利，我们应该怎样爱护公共设施？请写出3条具体做法。参考答案填空题（每空1分，共20分）1.老师；家长2.预习；复习3.学习方法4.作出假设；动手实验5.观察；思考6.合作；分享7.服从集体决定8.共同努力9.路灯；长椅（答案不唯一）10.公共秩序11.主动制止判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.B11.B12.B13.B14.B15.B简答题（每题10分，共30分）①制定合理的学习计划，按时完成学习任务；②主动预习新课，带着问题上课；③上课认真听讲，积极思考并举手发言；④课后及时复习，整理知识点和错题；⑤主动阅读课外书，拓展知识面；⑥遇到难题不退缩，主动请教他人。（每点2.5分，答对4点即可得10分，合理即可）①在集体中，遇到困难时会得到同学和老师的帮助，感受到温暖；②参加集体活动时，大家一起努力获得成功，能体会到成就感；③在集体中学会了合作与分享，提高了与人交往的能力；④通过集体中的分工合作，完成了个人无法完成的事情，感受到集体力量的强大；⑤在集体讨论中，听到不同的想法，拓宽了自己的思路。（每点3分，答对3点即可得10分，合理即可）①不损坏公共设施，不用硬物敲击、刻画路灯、长椅、健身器材等；②发现公共设施有损坏时，及时向老师、家长或相关部门（如社区物业、市政部门）报告；③自觉维护公共设施周边的环境，不往公共设施旁乱扔垃圾；④使用公共设施时遵守规则，比如正确使用健身器材，不违规操作造成损坏；⑤看到他人破坏公共设施时，主动上前制止，并向其说明爱护公共设施的重要性。（每点3分，答对3点即可得10分，合理即可）2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及答案（二）填空题（每空1分，共18分）做学习的主人要学会合理安排时间，比如利用________完成作业，用________阅读课外书。面对学习困难，我们要保持________的心态，相信自己通过努力能克服。小组合作学习时，要认真倾听他人发言，也要大胆表达自己的________。科学探究中，观察要用到眼、耳、鼻、手等多种感官，其中用手触摸时要注意________。生活中的科学发明改变了我们的生活，比如________让远距离沟通更方便，________让我们能快速到达远方。班级是我们的大家庭，选举班干部时要遵循________、________的原则。为集体出力可以从小事做起，比如主动打扫________、帮同学分发________。公共秩序需要大家共同维护，在公交车上要主动给________、________等有需要的人让座。常见的公共服务场所包括________、________、医院等，我们要遵守这些场所的规则。爱护公共设施要做到：不________、不损坏，发现故障及时报告。判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）学习成绩不好就是因为没有天赋，再努力也没用。（）遇到不懂的问题，和同学一起讨论比独自钻研更高效。（）做科学实验时，要严格按照老师的指导操作，确保安全。（）只有成绩好的同学才能为集体贡献力量。（）集体活动中，只要自己开心，不用在意他人感受。（）科学现象很神奇，我们可以通过做小实验来探究原因。（）班级公约是大家共同制定的，每个人都要遵守。（）在公共场所，我们要自觉排队，不拥挤、不插队。（）公共设施坏了自然会有人修，我们不用关心。（）向老师请教问题时，要先说“老师，请问”，体现礼貌。（）边吃零食边写作业能提高学习效率。（）质疑别人的观点时，要说出自己的理由，不能随意否定。（）为了让班级整洁，我们可以把垃圾藏在课桌里。（）科学知识不仅在课本里，还在我们的生活中。（）看到他人在公共场所吸烟，我们可以主动提醒其遵守规则。（）选择题（每题2分，共30分）下列做法中，能提高学习效率的是（）A.学习时经常分心玩文具B.制定学习时间表并严格执行C.遇到难题就找别人代做小组讨论时，同学的观点和你不同，你应该（）A.打断他的发言，坚持自己的观点B.认真听完后，再说出自己的想法C.假装没听见，不参与讨论下列行为中，体现爱科学的是（）A.把玩具拆开研究内部结构B.随手乱扔实验废弃物C.觉得科学实验太麻烦，拒绝参与班级要参加学校的卫生评比，下列做法正确的是（）A.只打扫显眼的地方，角落不管B.大家分工合作，认真打扫每个角落C.觉得和自己没关系，不参与当班干部选举结果和自己的期望不同时，我们应该（）A.抱怨选举不公平B.不配合新班干部工作C.尊重结果，支持班干部工作在科技馆参观时，下列做法正确的是（）A.按说明操作互动展品B.随意触摸展品的敏感部位C.大声喧哗，追逐打闹下列属于维护公共秩序的行为是（）A.电影院里安静观影B.马路上随意横穿马路C.图书馆里大声接电话下列不属于为集体出力的行为是（）A.主动帮班级修补坏了的课桌椅B.把班级的图书偷偷带回家C.运动会上为班级运动员加油学习新技能时，遇到反复出错的情况，我们应该（）A.放弃学习，避免犯错B.分析错误原因，反复练习C.怪老师教得不好下列科学探究行为中，正确的是（）A.观察小动物时，随意捕捉B.实验结束后，整理好器材并记录数据C.用手直接拿酒精灯加热物体在集体中，当同学批评自己时，我们应该（）A.虚心接受，改正不足B.马上反驳，为自己辩解C.生气地离开，不再理他下列公共设施中，为我们提供阅读服务的是（）A.健身器材B.公交站牌C.社区图书室下列行为中，体现尊重他人的是（）A.打断别人说话B.别人发言时认真倾听C.随意翻动他人的书本下列做法中，能培养良好学习习惯的是（）A.每天睡前整理好第二天的学习用品B.作业写完后不检查，直接交给老师C.想什么时候学习就什么时候学看到公共厕所的水龙头没关，我们应该（）A.假装没看见，走开B.主动上前把水龙头关好C.觉得不是自己开的，不用管连线题（每线1分，共12分）将学习行为与对应的好处连线课前预习巩固所学知识，减少遗忘认真听讲了解新课内容，带着问题上课课后复习掌握重点知识，跟上学习节奏整理错题本找到薄弱点，针对性提高将集体行为与对应的意义连线共同制定班级公约增强集体凝聚力参加班级大扫除培养责任意识小组合作完成项目保障集体有序运行为班级荣誉加油提高合作与沟通能力综合应用题（共45分）简答题（每题10分，共30分）小组合作学习是常见的学习方式，请说说你在小组合作中会怎么做才能让合作更有效？（至少写4点）公共生活中难免会遇到不文明行为，比如有人在公园乱扔垃圾。如果你看到了，会怎么做？请说明理由。科学就在我们身边，比如“冬天脱毛衣会起静电”。请你再举一个生活中的科学现象，并说说你打算怎么探究它的原因。情境分析题（15分）班级要开展“科技小发明分享会”活动，老师让小明所在的小组负责策划。小组里有的同学想展示自己的小制作，有的同学觉得麻烦不想参与，还有的同学不知道该做什么。作为小组一员，小明应该如何动员不想参与的同学？（5分）针对“不知道做什么”的同学，小明可以给出哪些建议？（5分）这次活动能为班级带来哪些好处？（5分）参考答案填空题（每空1分，共18分）1.课后时间；课余时间2.积极3.想法4.安全5.手机；高铁（答案不唯一）6.公平；公正7.教室；文具（答案不唯一）8.老人；孕妇（答案不唯一）9.图书馆；公交车站（答案不唯一）10.乱涂乱画判断题（每题1分，共15分）1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.B连线题（每线1分，共12分）课前预习——了解新课内容，带着问题上课；认真听讲——掌握重点知识，跟上学习节奏；课后复习——巩固所学知识，减少遗忘；整理错题本——找到薄弱点，针对性提高共同制定班级公约——保障集体有序运行；参加班级大扫除——培养责任意识；小组合作完成项目——提高合作与沟通能力；为班级荣誉加油——增强集体凝聚力综合应用题（共45分）简答题（每题10分，共30分）①明确小组分工，每个人承担不同的任务；②认真倾听其他同学的想法，不随意打断；③自己负责的部分要认真完成，不推诿；④遇到分歧时，大家一起商量，找到合适的解决办法；⑤主动帮助任务有困难的同学，共同进步。（每点2.5分，答对4点即可得10分，合理即可）我会主动把垃圾捡起来扔进垃圾桶，然后礼貌地提醒扔垃圾的人“公园是大家的公共空间，乱扔垃圾会破坏环境，我们应该把垃圾扔进垃圾桶哦”。理由：公共环境需要每个人共同维护，主动纠正不文明行为是每个公民的责任，同时礼貌提醒能让对方更容易接受，避免产生矛盾。（做法5分，理由5分，合理即可）示例：现象——夏天往地上洒水，地面会变凉快。探究方法：①提出问题：为什么洒水后地面会变凉快？②作出假设：可能是水蒸发时带走了热量。③设计实验：准备两个相同的盘子，一个洒水，一个不洒水，放在同样的阳光下，用手触摸感受温度变化，或用温度计测量并记录；④观察记录：每隔5分钟摸一次两个盘子的温度，记录变化情况；⑤得出结论：比较两次的温度数据，验证假设是否正确。（现象3分，探究步骤7分，其他现象及探究方法合理即可）情境分析题（15分）可以对同学说：“这次分享会能展示我们的创意，还能学到其他同学的好想法，特别有意义。你可以不用做复杂的发明，分享一个简单的科学小发现或者小制作就行，我们一起帮忙，肯定能做好！”（5分，合理即可）①可以从生活中的小问题出发，比如制作“方便整理的笔袋”；②参考科学书里的小实验，改成可展示的小发明，比如“简易净水器”；③模仿身边的物品进行改进，比如给小凳子加个靠背；④和有想法的同学组队，一起商量制作方案。（每点2.5分，答对2点即可得5分，合理即可）①丰富班级文化生活，让大家感受到科技的乐趣；②锻炼同学们的动手能力和创新思维；③增强小组合作意识，让班级更有凝聚力；④为同学们提供展示自我的平台，增强自信心。（每点2.5分，答对3点即可得5分，合理即可）2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册期末综合测试卷及答案（三）填空题（每空2分，共30分）学习要讲究方法，遇到难题时，我们可以通过（________）、（________）等方式解决，不能轻易放弃。我们要做学习的主人，合理安排学习时间，做到（________）结合，提高学习效率。科学就在我们身边，生活中的很多现象都能用科学知识解释，我们要保持对科学的（________）心，主动探索科学奥秘。进行科学探究时，要认真观察、仔细记录，尊重实验结果，不随意（________）数据。集体生活能让我们学会合作与分享，班级里的共同活动需要大家（________）配合，才能顺利完成。在集体中，每个人都有自己的优点和特长，我们要学会欣赏他人，与同学（________）相处，互相帮助。公共生活离不开规则，在图书馆、公园等公共场所，我们要遵守（________），爱护公共设施。我们都是公共生活的参与者，要主动维护公共（________），不做损害公共利益的事。当与同学发生矛盾时，要学会换位思考，用（________）的方式解决问题，珍惜同学情谊。学习中难免会遇到挫折，我们要培养（________）的心态，相信自己只要坚持就能进步。公共设施是为大家服务的，比如路灯、垃圾桶、健身器材等，我们要（________）和保护它们。选择题（每题3分，共15分）下列做法中，属于“做学习的主人”的是（）A.上课走神，作业拖到最后才写B.制定学习计划，主动预习和复习C.遇到不会的题直接抄同学的答案关于科学探究，下列说法正确的是（）A.科学实验不用遵守安全规则B.只要自己觉得正确，实验结果可以修改C.探究过程中要善于思考，敢于提问在集体活动中，当自己的想法与大家不一致时，应该（）A.坚持自己的想法，不听取他人意见B.认真倾听他人想法，协商找到合适的办法C.哭闹着要求大家听自己的下列行为中，符合公共生活规则的是（）A.在公交车上主动给老人让座B.在电影院里大声打电话C.随意踩踏公园的草坪看到有人破坏公共健身器材，我们应该（）A.假装没看见，赶紧走开B.上前制止，并提醒对方爱护公共设施C.跟着一起破坏判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）学习方法是固定的，每个人都必须用一样的方法学习。（）科学探究很危险，我们小学生不应该参与。（）集体的荣誉需要每个成员共同努力，不能只靠少数人。（）公共生活中的规则是给别人定的，自己可以不遵守。（）与同学合作学习时，要学会分工，互相配合，才能提高学习效率。（）连线题（每线3分，共18分）把学习方法和对应的作用连起来主动预习及时巩固知识，查漏补缺认真复习提前了解学习内容，听课更有针对性小组讨论集思广益，解决难题更高效把公共场所和对应的规则连起来图书馆有序排队，不大声喧哗公交车站