2025-2026学年北京版（新教材）小学信息科技三年级上册期末测试卷附答案（三套）

2025-2026学年北京版（新教材）小学信息科技三年级上册期末测试卷附答案（一）选择题（每题3分，共30分）做“校园宣传员”时，制作在线宣传材料不需要的是（）校园照片B.宣传文字C.在线编辑工具D.毛笔和宣纸下列行为中，属于“在线校园小向导”核心能力的是（）A.手写校园地图B.用在线地图标注校园景点C.口头描述校园布局D.画校园海报下列属于“智能生活”场景的是（）A.用钥匙开门B.用智能音箱播放音乐C.用算盘计算D.用蜡烛照明“走进我的智能生活”实践中，了解智能设备功能的最佳方式是（）A.只看说明书不操作B.盲目拆卸设备C.按说明尝试操作并观察D.请同学代替操作要“网上搜索用水知识”，输入下列关键词最准确的是（）A.水是什么B.小学生节水小知识C.生活常识D.水的历史下列属于“在线用水服务”的是（）A.到自来水公司交水费B.用手机APP查询水费账单C.手写水费记录D.向邻居打听水费标准制作“节水作品”后，发布时要注意（）A.随意发布他人照片B.标注作品作者和主题C.发布虚假节水信息D.使用不文明文字“分类与整理文件”时，给文件命名的合理原则是（）A.随意用数字命名B.包含文件内容和类型，如“校园照片-操场.jpg”C.用复杂符号命名D.不命名直接保存“分享航天知识”时，最便捷的在线分享方式是（）A.打印后逐个分发B.用在线文档分享给同学C.只讲给同桌听D.写在黑板上下列关于在线生活的说法，正确的是（）A.在线上可以随意透露家庭住址B.合理使用在线工具能提高效率C.长时间在线玩游戏没关系D.可以抄袭他人的在线作品填空题（每空1分，共20分）“在线校园小向导”需要熟悉校园环境，并能用________工具标注校园________和路线。做“校园宣传员”时，在线宣传材料的核心是________，要突出校园的________。智能生活中的设备通常需要连接________，实现远程控制或________功能。了解智能设备时，要记录设备的________和________，便于总结智能生活的优势。网上搜索信息时，________越准确，找到的相关内容越________。在线用水服务包括查询水费、________和________等，让生活更便捷。制作节水作品可以用________、________等形式，传递节水理念。文件分类整理时，常用的分类依据有________、________和用途等。整理文件后，将同类文件放在同一个________中，方便后续查找。“分享航天知识”前，要筛选________、________的知识内容，确保信息准确。在线分享文件时，要确认分享对象，避免________泄露。制作在线作品时，要使用________的图片和文字，尊重他人版权。智能设备的使用要遵守________，注意用电安全和________保护。网上搜索到的信息要经过________，不要盲目相信所有内容。分类整理文件后，要定期________文件，删除无用的旧文件。判断题（每题2分，共10分）“在线校园小向导”只需要会用在线工具，不用熟悉校园实际环境。（）智能设备必须连接网络才能使用所有功能。（）网上搜索到的信息都是正确的，可以直接使用。（）文件分类整理后，能快速找到需要的文件，提高学习效率。（）在线分享航天知识时，可以随意修改知识内容让它更有趣。（）简答题（每题6分，共18分）请写出“做一名在线校园小向导，标注校园游览路线”的具体操作步骤，至少四点。简述“网上搜索节水知识并制作一份节水宣传海报（在线版）”的主要步骤。作为小学生，在“分类与整理文件”时，有哪些实用的小技巧？请写出三点。综合应用题（共22分）在线生活实践题：学校要开展“校园开放日”活动，需要你作为“在线校园宣传员”完成宣传任务。请完成以下任务：（10分）你需要收集哪些校园宣传素材？写出三种；（3分）选择一种在线工具制作宣传材料，说明工具名称和制作步骤；（4分）宣传材料制作完成后，如何安全规范地在线发布？写出两点。（3分）在线学习实践题：班级要开展“航天知识分享会”，需要你整理航天知识并在线分享。请完成以下任务：（12分）你会用什么方法网上搜索航天知识？写出搜索步骤和关键词；（4分）收集到知识后，如何分类整理成文件？写出分类依据和整理步骤；（5分）如何将整理好的知识在线分享给班级同学？写出两种分享方式及操作要点。（3分）参考答案选择题（每题3分，共30分）1.D2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B填空题（每空1分，共20分）在线地图；景点（顺序可换，合理即可）内容；特色（顺序可换，合理即可）网络；信息查询（顺序可换，合理即可）名称；功能（顺序可换，合理即可）关键词；精准（顺序可换，合理即可）在线缴费；故障报修（顺序可换，合理即可）海报；短文（顺序可换，合理即可）类型；创建时间（顺序可换，合理即可）文件夹（合理即可）准确；适合小学生（顺序可换，合理即可）隐私（合理即可）正版（合理即可）操作规范；隐私（顺序可换，合理即可）核实（合理即可）清理（合理即可）判断题（每题2分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×简答题（每题6分，共18分）操作步骤：①实地考察校园，确定游览起点（如学校大门）和主要景点（如教学楼、操场、图书馆）；②打开在线地图编辑工具（如百度地图标记功能），在地图上找到校园对应的位置；③依次点击起点和各景点位置，添加标记并输入景点名称；④用工具中的“路线绘制”功能，将起点和各景点连接起来，形成游览路线；⑤在路线旁添加简单说明，如“从大门出发，先参观教学楼，再到操场”；⑥保存标注好的路线地图，方便后续使用（写出四点即可，每点1.5分，合理即可）主要步骤：①明确任务：确定节水宣传海报的主题为“小学生节水小妙招”；②网上搜索：打开搜索引擎，输入关键词“小学生节水小妙招”“节水宣传语”，筛选准确的知识和简洁的宣传语；③收集素材：保存搜索到的节水示意图、卡通节水人物图片（确保可商用）；④制作海报：打开在线海报制作工具（如Canva可画），选择适合的模板；⑤设计内容：在模板中插入收集的图片，添加标题“节水小达人，从我做起”和节水妙招文字（如“随手关紧水龙头”）；⑥调整美化：统一字体和颜色，确保文字清晰、画面美观，保存为图片格式（6分，步骤合理即可）实用技巧：①规范命名：给文件命名时包含“内容+类型+时间”，如“航天知识-文章-202511”，避免混淆；②分类建夹：根据文件类型（如文档、图片、音频）或学科创建不同文件夹，将同类文件放入对应文件夹；③定期清理：每周整理一次文件，删除无用的临时文件，给重要文件添加“重要”标记；④备份关键文件：将课堂作业、学习资料等重要文件复制到U盘或家庭云盘，防止丢失（写出三点即可，每点2分，合理即可）综合应用题（共22分）1.（1）宣传素材：①校园标志性建筑照片（如教学楼、校门）；②校园特色活动视频（如运动会、科技节）；③校园简介文字（如建校时间、办学特色、师资力量）；④学生优秀作品图片（如绘画、手工）（写出三种即可，每点1分）工具名称：在线图文编辑工具（如美篇）（1分）。制作步骤：①打开美篇，点击“新建文章”，输入标题“XX学校校园开放日邀请函”；②依次插入收集的校园照片和活动视频，给每张图片添加简短说明（如“这是我们的科技教室，配备了先进的实验设备”）；③在图片下方添加开放日的时间、地点、流程等文字信息；④选择简洁的模板和背景音乐，调整图文排版；⑤预览文章，修改错别字和排版问题，保存文章（3分，步骤合理即可）发布方式：①发布到学校官方微信公众号，由老师审核后发布，确保内容规范；②分享到班级家长群，注明“校园开放日宣传材料，欢迎转发”，提醒家长不随意修改内容；③发布时隐藏学生隐私信息（如避免特写未授权学生照片）（写出两点即可，每点1.5分，合理即可）（1）搜索方法：使用搜索引擎（如百度）搜索（1分）。搜索步骤：①打开搜索引擎，确定搜索方向为“适合三年级学生的航天知识”；②设计关键词：“小学生航天小知识”“中国航天成就”“航天员的太空生活”；③输入关键词进行搜索，点击来源可靠的链接（如中国航天科技集团官网、学习强国平台）；④浏览内容，复制适合的知识（如神舟飞船、空间站介绍），保存相关图片（2分）。关键词：“小学生航天小知识”“航天员的太空生活”（1分）分类依据：按“航天成就、航天员知识、太空生活、航天小常识”分类（2分）。整理步骤：①新建一个名为“航天知识分享会”的总文件夹；②在总文件夹内新建4个子文件夹，分别命名为“航天成就”“航天员知识”“太空生活”“航天小常识”；③将搜索到的文字知识整理成Word文档，图片单独保存，按类别放入对应子文件夹；④给每个文件规范命名，如“航天成就-神舟十五号.docx”“太空生活-航天员吃什么.jpg”；⑤检查文件夹内文件，确保无重复、无错误信息（3分，步骤合理即可）分享方式：①在线文档分享：将整理好的Word文档上传到班级在线学习平台（如钉钉班级群文件），设置“仅班级成员可查看”，@全体同学查看；②在线会议分享：将图片和文字内容制作成简单的在线幻灯片（如腾讯文档幻灯片），在班级线上分享会上展示，边展示边讲解；③文件夹分享：将“航天知识分享会”总文件夹压缩后，通过班级群发给同学，提醒大家解压后查看（写出两种即可，每种1.5分，合理即可）2025-2026学年北京版（新教材）小学信息科技三年级上册期末测试卷附答案（二）选择题（每题2分，共30分）作为“在线校园小向导”，介绍校园时不适合在网上发布的内容是（）A.校园优美的风景照片B.班级同学的家庭住址C.校园的功能区域分布D.校园的历史简介做“校园宣传员”时，制作校园宣传作品不需要用到的工具是（）A.文字编辑软件B.绘画软件C.木工工具D.简单的图文排版工具下列不属于“智能生活”范畴的是（）A.用智能音箱播放音乐B.手动用扫帚扫地C.用手机远程控制台灯D.智能手表记录运动步数网上搜索“用水知识”时，为了得到准确的结果，关键词选择最合适的是（）A.知识B.水C.节约用水小知识D.随便搜体验在线用水服务时，下列做法正确的是（）A.随意泄露家庭用水账号密码B.在官方正规平台办理业务C.点击陌生链接查询水费D.用别人的身份信息查询水费制作节水作品时，核心目的是（）A.让作品看起来漂亮B.宣传节水理念，呼吁大家节约用水C.完成作业即可D.展示自己的绘画技巧分类与整理文件时，下列做法不合理的是（）A.按文件类型（文档、图片）分类B.给文件起清晰易懂的名字C.把所有文件都放在同一个文件夹D.定期整理没用的文件分享航天知识时，不适合采用的方式是（）A.在班级群分享航天知识文档B.向同学口头介绍航天故事C.传播没有根据的航天谣言D.展示自己制作的航天知识手抄报（电子版）在线发布节水作品时，我们应该遵守的原则是（）A.发布不良信息吸引关注B.尊重他人版权，不盗用别人的作品C.随意修改别人的节水作品后发布D.发布作品时泄露个人隐私下列关于智能设备的说法，错误的是（）A.智能设备让生活更便捷B.使用智能设备时要注意安全C.智能设备可以替代所有人工操作D.智能设备需要正确操作才能使用搜索用水知识后，整理信息的正确步骤是（）A.筛选有用信息→分类整理→记录保存B.直接保存→随意堆放→不用整理C.筛选有用信息→直接删除→重新搜索D.分类整理→筛选有用信息→记录保存给电脑里的文件命名时，最合适的是（）A.文件1、文件2B.节水宣传画_2025.10C.乱七八糟的文件D.123456制作校园宣传作品时，下列内容不适合包含的是（）A.校园的好人好事B.校园的不文明行为（嘲讽式描述）C.校园的特色活动D.对校园的美好祝福使用在线服务时，保护个人信息的做法是（）A.不向陌生人透露个人信息B.随意在陌生网站填写个人信息C.把个人信息告诉所有网友D.在公共电脑上保存个人账号密码分享航天知识前，对收集到的航天信息进行筛选的目的是（）A.增加信息的数量B.只保留真实、有用的信息C.让信息变得更复杂D.随便删除信息填空题（每空1分，共20分）作为在线校园小向导，介绍校园时要注意保护个人和他人的________，不发布________信息。制作校园宣传作品可以使用________软件和________工具，让作品更生动。智能生活离不开________设备的帮助，常见的智能设备有________、________等。网上搜索信息时，选择合适的________能让搜索结果更准确，我们应该在________的网络环境下搜索。在线办理用水服务时，要认准________平台，避免点击________链接。节水作品的形式有很多，比如________、________、________等。分类整理文件时，可以按照________或________进行分类，文件命名要________。分享航天知识时，要保证信息的________，不传播________。发布网络作品时，要尊重他人的________，不盗用别人的________。在线学习和生活中，我们要养成________、________的网络行为习惯。判断题（每题2分，共20分）在线发布校园相关内容时，可以随意泄露同学的个人信息。（）智能音箱可以帮助我们播放音乐、查询天气，让生活更方便。（）网上搜索到的信息都是正确的，可以直接使用。（）制作节水作品时，要融入节水理念，让更多人了解节约用水的重要性。（）把所有文件都放在同一个文件夹，方便快速查找。（）分享航天知识时，即使是不确定的信息，也可以随便传播。（）在线办理用水服务时，要保护好自己的账号和密码。（）智能设备虽然方便，但也需要正确操作才能保证安全。（）发布自己制作的节水作品时，不需要考虑版权问题。（）分类整理文件后，能快速找到需要的文件，提高学习效率。（）简答题（每题6分，共18分）作为“校园宣传员”，制作校园宣传作品时，应该包含哪些积极向上的内容？请列举3点并说明理由。简述网上搜索用水知识的正确步骤，并说明搜索时需要注意什么。为什么要对电脑里的文件进行分类整理？请写出2种常见的分类整理方法。实践应用题（12分）请你以“节约用水，从我做起”为主题，完成以下任务：设计一份节水宣传作品的核心内容，至少包含3个要点。（4分）说明你会采用哪种形式制作这份宣传作品，以及制作时需要用到的工具。（4分）简述如何将这份节水宣传作品分享给身边的人，分享时需要注意什么。（4分）参考答案选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.C11.A12.B13.B14.A15.B填空题（每空1分，共20分）隐私；不良（或有害）（答案合理即可）绘画；图文排版（答案合理即可）智能；智能音箱；智能手表（或其他合理智能设备）（答案合理即可）关键词；安全正规（答案合理即可）官方正规；陌生可疑（答案合理即可）节水宣传画；节水手抄报；节水小视频（或其他合理形式）（答案合理即可）文件类型；用途；清晰易懂（答案合理即可）真实性；谣言（答案合理即可）版权；作品（答案合理即可）安全；文明（答案合理即可）判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√简答题（每题6分，共18分）示例：（1）校园的优美风景：能展现校园的美丽环境，让大家更热爱校园；（2）校园的特色活动（如运动会、文化节）：能体现校园生活的丰富多彩，展现同学们的活力；（3）班级的好人好事：能传递正能量，引导大家向优秀同学学习，营造良好的校园氛围。（每点2分，列出3点合理内容及理由即可）正确步骤：（1）打开浏览器，进入正规搜索平台；（2）确定搜索关键词（如“节约用水小知识”“家庭节水技巧”）；（3）输入关键词进行搜索；（4）筛选搜索结果，保留真实、有用的信息；（5）整理信息并记录。（3分）注意事项：（1）选择安全正规的搜索平台，不点击陌生可疑链接；（2）选择准确的关键词，提高搜索效率；（3）对搜索到的信息进行筛选，不盲目相信所有信息；（4）不泄露个人信息，保护隐私安全。（3分，列出3点合理注意事项即可）原因：对文件进行分类整理，能让文件存放更有条理，快速找到需要的文件，避免文件丢失或混乱，提高学习和使用效率。（3分）分类方法：（1）按文件类型分类：如将文档、图片、音频等不同类型的文件分别放在对应的文件夹；（2）按用途分类：如将“学习资料”“校园作品”“个人照片”等不同用途的文件分开存放。（3分，写出2种合理分类方法即可）实践应用题（12分）核心内容要点：（1）节约用水的重要性：说明水资源的宝贵，缺水对生活和环境的影响；（2）家庭节水小技巧：如随手关紧水龙头、洗菜水浇花、合理使用节水器具等；（3）校园节水做法：如在校园内不浪费饮用水、及时关闭水龙头等；（4）呼吁大家行动：倡导每个人都参与到节水行动中，从我做起。（4分，列出3点合理要点即可）制作形式及工具：示例1：制作节水宣传画；用到的工具：绘画软件（如画图工具）、彩色画笔（电子版）、文字编辑工具。（2分）示例2：制作节水手抄报（电子版）；用到的工具：图文排版软件、图片素材库（正规版权）、文字编辑工具。（2分，形式合理，工具匹配即可）分享方式及注意事项：分享方式：（1）在班级群内分享作品电子版；（2）将作品打印出来，张贴在班级宣传栏或校园公告栏；（3）向家人、同学口头介绍作品内容，传递节水理念。（2分，列出2种合理分享方式即可）注意事项：（1）分享时不泄露个人隐私信息；（2）在正规、安全的平台分享，不传播到陌生网络环境；（3）尊重版权，作品中若使用他人素材，需注明来源；（4）礼貌邀请他人观看，倾听他人意见。（2分，列出2点合理注意事项即可）2025-2026学年北京版（新教材）小学信息科技三年级上册期末测试卷附答案（三）填空题（每空2分，共30分）作为“在线校园小向导”，我们可以通过在线地图熟悉校园布局，利用（________）工具标注校园内的重要场所，方便介绍。做校园宣传员时，可制作电子海报展示校园特色，电子海报中通常包含（________）、图片和宣传文字等元素。智能生活无处不在，比如智能音箱可以根据语音指令播放音乐、（________），给生活带来便利。走进智能生活，要学会正确使用智能设备，同时注意保护个人（________），不随意透露隐私信息。网上搜索用水知识时，输入准确的（________）能快速找到所需内容，例如“节约用水小窍门”。体验在线用水服务时，可通过官方平台查询水费账单、（________），实现足不出户办理业务。制作节水作品时，可选择制作电子小报、节水海报等形式，作品内容要突出（________）的主题。发布节水作品时，要在家长或老师指导下，选择（________）的平台，不随意在陌生网站发布。分类与整理文件时，可按照文件的（________）（如“文档”“图片”“音频”）创建不同文件夹，让文件更有条理。整理文件时，对不需要的文件要及时（________），释放计算机存储空间。分享航天知识时，可通过在线文档、电子演示文稿等形式，将收集的文字、图片等资料（________）后分享给同学。在线学习时，要遵守网络规则，不浏览（________）网站，专注学习内容。制作电子作品时，可使用简单的编辑工具调整文字大小、（________），让作品更美观。网上搜索信息时，要学会辨别信息的（________），选择权威来源的信息。分享文件时，要确认接收对象的身份，不将含有隐私内容的文件（________）分享。选择题（每题3分，共30分）作为“在线校园小向导”，标注校园重要场所时，最合适的工具是（）A.计算器B.在线绘图工具C.记事本D.音乐播放器制作校园宣传电子海报时，下列做法能突出主题的是（）A.使用多种颜色的字体，不设标题B.标题醒目，内容围绕校园特色展开C.只放图片，不写文字D.随意搭配无关图片下列属于智能生活应用的是（）A.用钢笔写字B.用智能手表记录运动步数C.用自行车出行D.用算盘计算网上搜索“节约用水的方法”，最准确的关键词是（）A.水B.节约C.节约用水的方法D.方法体验在线用水服务时，下列做法安全的是（）A.在非官方平台输入银行卡信息B.核实平台真实性后办理业务C.随意点击服务平台的陌生链接D.告诉陌生人自己的水费账号分类整理文件时，将“校园风景.jpg”放入下列哪个文件夹最合适（）A.“文档”文件夹B.“图片”文件夹C.“音频”文件夹D.“视频”文件夹分享航天知识时，下列形式最适合展示图文资料的是（）A.只发语音B.电子演示文稿C.空白文档D.音乐文件下列关于发布节水作品的说法，正确的是（）A.可在任何网站发布，不用征求老师意见B.发布前要检查作品内容，避免错误信息C.发布时要写上自己的家庭住址D.随意转发他人的节水作品当作自己的整理文件时，发现重复的文件，正确的做法是（）A.全部保留，占用空间没关系B.删除多余的重复文件C.重命名后都保留D.不管不问，继续存放在线学习时，下列做法正确的是（）A.边在线学习边玩游戏B.按时参与在线学习，认真做笔记C.随意离开学习界面浏览其他内容D.不完成学习任务就关闭设备判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）作为校园宣传员，制作的电子海报内容可以随意编造，不用真实。（）智能设备虽然方便，但也要控制使用时间，避免影响学习。（）网上搜索到的信息都是正确的，可以直接使用。（）在线办理用水服务时，要选择官方认证的平台，保护个人信息。（）制作节水作品时，图文结合能让作品更有说服力。（）文件分类整理后，能快速找到需要的文件，提高效率。（）分享文件时，为了方便，可以将文件分享给任何索要的人。（）整理文件时，删除的文件可以在回收站恢复，不用害怕误删。（）发布自己的作品时，要注明作者信息，保护自己的版权。（）在线学习时，遇到不懂的问题可以通过在线工具向老师或同学请教。（）简答题（每题10分，共20分）结合本学期学习的“在线生活”单元知识，说说制作并发布一份“节水宣传电子小报”的基本步骤，以及发布时需要注意的问题。请简要说明分类与整理文件的重要性，并说说你是如何对“三年级上册信息科技学习资料”进行分类整理的。参考答案填空题1.在线标注（或绘图）2.标题3.查询天气（合理