第四单元素养评价卷(单元测试)2025-2026上学期六年级语文上册(统编版)

第四单元素养评价卷(单元测试)2025-2026上学期六年级语文上册(统编版)(时间:90分钟,满分:100分)第一部分积累·运用(46分)一、字词练习。(18分)1.用“◯”圈出下面各组中错误的读音或汉字，并改正在后面横线上。(3分)(1)糟糕(zāo)青稞(kē)皱纹汹拥(2)揪心(qiū)困难(kùn)沙哑后脑勺(3)收敛(liǎn)嗓子(sǎng)报怨唉声叹气2.下列词语中加点字的读音相同的一项是()。(3分)A.吞没没有B.缝补缝合C.起哄乱哄哄D.作坊自作自受3.把词语补充完整并按要求完成练习。(12分)心()肉()热气()()()()不安()()一息()风()啸()()澎湃(1)描写天气的词语是，请再写两个：、。比喻声势浩大，不可阻挡的词语是，请再写两个：、。(2)描写人物心情的词语是、。(3)选词填空。①在医生和护士的抢救下，这位的战士终于得救了。②我们一家人围着餐桌，吃了顿的火锅。二、按要求完成句子练习。(19分)1.与“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”中省略号的作用相同的是()(3分)A.弟弟数着盒子里的糖果：“一个，两个，三个……”B.“我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”C.侧耳倾听，原来是亲昵得变了调的地方花——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……D.雷锋叔叔永远活在我们心中……2.选出下列句子所运用的描写方法。(填序号)(4分)A.动作描写B.心理描写C.外貌描写D.环境描写E.语言描写F.神态描写(1)小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。()(2)“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”()(3)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。()(4)就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。()3.下面句子的意思与其他三项不同的是()(3分)A.桑娜夫妇的行为怎能不令人敬佩呢?B.不得不说桑娜夫妇的行为很令人敬佩。C.桑娜夫妇的行为真令人敬佩呀！D.桑娜夫妇的行为难道令人敬佩吗?4.按要求完成练习。(9分)(1)读下面的句子，再仿照例句，把你体会到的心情写下来。(2分)例：路灯昏黄，深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。毕业五年，校园里再也不见那些熟悉的脸庞。(落寞、寂寥、怀念)①天边的晚霞露出笑脸，花草笑盈盈地和着春风声向我送来新春的祝福。()②萍儿赶走窗前聒噪的小鸟，噘着樱桃小嘴一声不吭。她脑子里尽是刚才和小丽吵架的情形。()(2)人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(改成比喻句)(2分)(3)“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这两句诗选自代诗人的《》,意思是(5分)三、名著阅读。(5分)操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之?”曹以手指A，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。1.上面语段出自名著《》，语段中的A指的是。(2分)2.画线句子运用和描写，塑造出曹操的形象。(3分)四、语文实践。(4分)秋天来了，天高气爽，同学们很想利用这个周末去郊外爬山，举办一次有趣的集体活动。可是老师不同意，说爬山太危险，这么多同学没有家长陪同可不行。你作为一名班干部，会如何说服老师，让老师和家长同意你们组织一次这样的集体活动呢?第二部分阅读·理解(24分)五、[辽宁鞍山铁东区期末]结合阅读材料，回答问题。(9分)材料一：坚定的脚步一步，一步，又一步……武汉市金银潭医院院长，“渐冻斗士”张定宇缓步走上人民大会堂台阶。渐冻的双腿每一步都走得无比坚定。“我担心在总书记和人民面前，腿走不稳，会摔跤。”这瞬间让看直播的观众泪目。钟南山爷爷的故事作为一个老年人，正是新冠肺炎最容易感染的人群之一，而有一个老人却不顾自己的安危，毅然决然地去往了抗疫的最前线——武汉市。这种精神让人敬佩，他是我们全国人民的英雄。也正是钟南山院士这样的精神感染我们去战胜新型冠状病毒。材料二：最美逆行2020年“新冠”疫情发生后，我们身边有无数的人选择逆行。他们是奋战在一线的医护人员，是建设雷神山医院、火神山医院的建筑工人，是深入一线进行采访的记者，是穿梭在城市间的快递小哥，是社区的工作人员，是默默奉献的志愿者。他们用自己的力量诠释了“中国速度”，他们用“凡人之躯，比肩神明”，成为这次抗疫战斗中最美的英雄。材料三：班级要举行“抗疫英雄故事会”，下面是大家要完成的任务。1.请你帮他们根据任务，恰当选择上面的阅读材料，把任务和相应的阅读材料连起来。(3分)活动前，需要选一张图片来布置黑板。材料一讲一位抗疫英雄的故事。材料二讲疫情期间那些无名英雄的故事。材料三2.你觉得材料三中的哪幅图最符合主题?为什么?(3分)3.结合阅读材料，写出你对“英雄”一词的理解。(3分)六、阅读短文，完成练习。(15分)80枚果子葛闪①一位对母亲承诺“春节时一定回家”的儿子在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计——矿下作业。虽然工作苦、累，但不菲的工资和那些善良的工友们却让他苦中有乐。②有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。③回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。为了让母亲提前感受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐多关照他的母亲，叫她趁新鲜把这些果子吃了。信写毕，他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸洋溢着幸福。④留下了的12枚，他是打算分给同住的12位工友的，就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果，正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。⑤愣了一会的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐了开往家乡的火车。一路上，他的心很痛，一阵一阵的像刀绞。那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……⑥傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雪，对他来说都成了无关紧要的事。就这样，他一路狂奔，鞋子掉了都没顾得上回头去捡。⑦一直到了深夜，他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。⑧他顾不上解释，急忙问：“这些果子，您吃了吗?”⑨“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧?娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘得等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊……”⑩“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲怀里。1.短文叙述了“80枚果子的故事”，请简要概括短文的主要内容。(3分)2.文中画“”的句子表现了儿子的心情。(2分)3.短文第⑤⑥段多次写风雪，在文章中的作用有()(多选)(4分)A.渲染紧张的气氛。B.为儿子只能走路回家的情节做铺垫。C.表现了儿子内心的悲哀与犹豫。D.用风雪也阻挡不了儿子回家来，表现儿子对妈妈的爱。4.画“﹏”的句子是对母亲的和描写，从中可以看出。(3分)5.结合短文中儿子对采回来的92枚果子的分配，分析儿子这个人物形象。(3分)第三部分习作·表达(30分)七、习作。(30分)下面提供了两组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。第四单元素养评价卷答案一1.(1)拥—涌(2)qiū—jiū(3)报—抱2.B解析:A.mò/méi;B.féng/féng;C.hòng/hōng;D.zuō/zuò。3.惊跳腾腾忐忑奄奄寒呼汹涌(1)寒风呼啸示例：大雨滂沱风雨交加汹涌澎湃示例：排山倒海波澜壮阔(2)心惊肉跳忐忑不安(3)奄奄一息热气腾腾二1.A解析：例句中的省略号表示后面省略了“十二下，十三下等”，A句的省略号表示后面省略了“四个，五个，六个”等，都是表示递增数目的省略，所以应选A。2.(1)A(2)E(3)F(4)AC3.D解析：A、B、C三句话都是说“桑娜夫妇的行为令人敬佩”，而D句的意思却正好相反。4.(1)①轻松、愉快②烦躁、生气(2)示例：人们像无头苍蝇一样跌跌撞撞地向那木桥拥去。(3)唐贺知章回乡偶书儿童们看见了，没有认识我的。他们笑问；客人是从哪里来的?三1.三国演义刘备2.动作语言自信四、提示：可以从以下几个方面来说：制订活动方案，并请老师审查；事先做好活动的各项准备工作，和家长商量好出行的时间、路线；做好安全工作、应急准备等。五1.活动前，需要选一张图片来布置黑板。一材料三讲一位抗疫英雄的故事。—材料一讲疫情期间那些无名英雄的故事。一材料二2.图2。班级要举行的是“抗疫英雄故事会”，各行各业的人都在为抗击疫情贡献着自己的一份力量，故图2最符合主题。3.非凡出众的人物，为了祖国繁荣昌盛和人民平安幸福付出努力甚至献出生命的人。六1.儿子把无意中发现的野果摘下来寄给母亲，后来得知野果有毒，急忙赶回家后发现母亲因为要等着和他一