青岛版（新版）三年级下学期数学第2单元单元试卷（附答案）-02

三年级下册数学单元测试-2。对称一、单选题1.下面图形中，有（

）个是轴对称图形。A.

1

B.

2

C.

32.下面的数字中，(

)是对称的。A.

7

B.

8

C.

93.下图中，轴对称图形有（

）个。A.

2

B.

3

C.

44.下面的汉字不是轴对称图形的是（

）。A.

江

B.

山

C.

画二、判断题5.在数字0、2、3、4、5、6、7、8、9中，轴对称图形有4个。（

）6.在轴对称图形中，相应的对称点到对称轴的距离相等。（

）7.任何一个图形都有对称轴。（

）8.平行四边形有一条对称轴。（

）三、填空题9.变换图形的位置可以有________、________等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的________而不改变它的________。10.如果把一个图形沿着一条直线折过来，直线两侧部分能够完全重合，那么这个图形就叫做________，这条直线叫做________。四、解答题11.在方格纸上画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．12.下面哪些图形是轴对称图形，是画“√”，不是画“×”。13.折一折，画出下面图形的对称轴五、作图题14.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：第二个，第三个都是轴对称图形。故答案为：B。【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。2.【答案】B【解析】【解答】8数对称的数字。故答案为：B。【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。3.【答案】A【解析】【解答】解：图一和图二是轴对称图形。故答案为：A。【分析】依据轴对称图形的定义判断：平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。4.【答案】A【解析】【解答】下面的汉字不是轴对称图形的是江。故答案为：A。【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】在数字0、2、3、4、5、6、7、8、9中，轴对称图形有3个，分别是0、3、8，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答.6.【答案】正确【解析】【解答】解：在轴对称图形中，相应的对称点到对称轴的距离相等。故答案为：正确。【分析】轴对称图形沿着对称轴对折后两边能完全重合，所以相应的对称点到对称轴的距离相等。7.【答案】错误【解析】【解答】因为不是每个图形都是轴对称图形，例如：平行四边形就不是轴对称图形，所以不是任何一个图形都有对称轴，此题说法错误.故答案为：错误.【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答.8.【答案】错误【解析】【解答】解：平行四边形没有对称轴，所以原题说法错误。故答案为：错误。【分析】

轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。根据此定义可得平行四边形不是轴对称图形，即没有对称轴。三、填空题9.【答案】平移；轴对称；大小；形状【解析】【解答】变换图形的位置可以有平移、轴对称等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的大小而不改变它的形状。【分析】变换图形的位置的方法的特点。10.【答案】轴对称图形；对称轴【解析】【解答】参考书本轴对称图形的概念【分析】本题考察学生对轴对称图形概念的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。四、解答题11.【答案