2024~2025学年重庆市永川区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年重庆市永川区统编版六年级下册期末考试语文试卷一、填空题(★★)1.读拼音，根据语境写汉字。今天，我看到一件有趣的事：花【pǔ】()里，不知谁吃【zăo】()时落了一小块。一条【qiūyǐn】()爬过来，围着它【páihuái】()，一只【xīshuài】()跳过来，一【zhǎ】()眼把它【yàn】()进肚子里。二、判断题(★★★)2.中国习俗中，过年的时候吃鱼寓意年年有余，建筑上雕刻蝙蝠寓意黑暗。()(★★★)3.《匆匆》第1自然段中一连串的问句强有力地表达了作者对时光流逝的怅然若失的内心感受。()(★★★)4.《马诗》《石灰吟》《寒食》的表达方法都有托物言志的特点。()(★★★)5.《学弈》中“思援弓缴而射之”和“虽与之俱学”里的两个“之”都指“鸿鹄”。()(★★★)6.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，强烈地表达了“我”对父亲深厚的情感。()三、句子训练(★★★)7.注意句子的带点部分，从括号里选一个词语打“√”并仿写句子。例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。（饿安静）____________________________(★★★)8.在“珍惜时间”的班队会上，主持人请小茉即兴谈谈对时间流逝的感触。请你帮小茉仿照《匆匆》第③自然段“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”用一小段话写一写。___________________________________四、填空题(★★★)9.积累、理解与运用。（1）小亮觉得小茉的发言太啰嗦。他认为用《长歌行》中的诗句“_____________________，_____________________”也可以表达珍惜时间的意思。（2）《两小儿辩日》中一个孩子说：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_____________________？”其中，“日初出大如车盖”的意思是_______________________________________________________________。（3）中秋夜，玲玲望着圆圆的月亮，非常思念在外打工的妈妈。在给妈妈的信中，玲玲引用了《十五夜望月》中的诗句“_____________________，_____________________”表达对妈妈的思念。这样引用的好处是___________________________________________。（4）为了挤出时间练钢琴参加比赛，小蕊每天一放学便飞奔回家。结果，钢琴比赛小蕊没取得好成绩，却在运动会上却夺得了长跑第一名的成绩。这真是“__________________________________________”。五、语言表达(★★★)10.口语交际。《鲁滨逊漂流记》里写到鲁滨逊通过如实记录自己遇到的幸与不幸，来宽慰自己。由此，小盈觉得鲁滨逊是一个善于自己哄骗自己的人。对于小盈的这个观点，你如何看待？说说你的理由。__________________________六、现代文阅读(★★★★)片段阅读。智能浪潮正重塑着教育的生态雨林。北京某中学的虚拟实验室让偏远地区孩子亲手“解剖”数字鲸鱼标本，这是技术赋予教育的翅膀。深圳某小学的“数字养蚕计划”中，孩子们通过脑机对接系统观察蚕宝宝吐丝时的脑电波变化，看AI在云端破译生命密码。重庆一些教室里，自适应学习系统正将知识切割成可量化的数据模块，用积分勋章等方式开启学习评价。新加坡教育部开发的“思维树洞”系统督促学生深度学习，当AI检测到学生连续三次选择简单算术题时，会自动在屏幕种下虚拟树苗，提醒学生只有完成开放性思考才能让树苗开花。11．这段话是围绕哪句话写的，请用“______”勾画出来。12．为了说明观点，这段话分别举了虚拟实验室、____________、____________和__________________四个事例。13．四个事例有一定的表达顺序。如果把“虚拟实验室”的事例放到最后，合适吗？为什么？_________________________________14．请你谈谈你对第一句话的理解。________________________________(★★★★)短文阅读。钓鱼的启示①那年，我刚满十一岁。有一天，像平常一样，我跟着父亲去旁边湖中的小岛上钓鱼。②那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。②不一会儿，月亮升起来了，月光如水，把湖面照得银光闪闪。③过了好长时间，鱼竿突然猛烈地抖动了一下，肯定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，娴熟地操纵着。或许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳动着，湖面上时常发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，快速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地观赏着这条美丽的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。④父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”⑤“爸爸！为什么？”我急迫地问道。⑥“你还会钓到别的鱼的。”父亲安静地说。⑦“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争论着，哭出了声。⑧①我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把恳求的目光投向了父亲。⑨尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争论的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商议余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摇摆着身子，一转瞬便消失在湖水中了。⑩转瞬间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再也没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。④把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。⑪③三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。15．概括本文的主要内容。___________________________________16．短文写了“我”十一岁时在爸爸的教育下放了大鲈鱼，和“我”后来多次面临道德抉择这两部分内容。哪部分写得详细？哪部分写得简略？这样写有什么好处？____________________________________17．细读短文，谈谈你的理解。（1）句子①表现了“我”怎样的心情？这里是怎么写出“我”的心情的？____________________________________（2）句子②和③都写了月光，那时的“我”和现在的“我”心境有什么不同？为什么不直接写心境，而要写月光？___________________________________（3）联系生活实际，简单说说你对句子④的理解。____________________________________18．结合文章内容，谈谈你对“父亲”的评价，简单说说理由。____________________________________19．钓鱼给“我”的启示是什么？____________________________________(★★★★)非连续性文本阅读。下表是某学校某班同学们做的一份活动策划书。阅读后完成练习。（）活动策划书

事项内容活动名称快乐童年放飞理想活动目的感恩美好生活，树立远大理想。活动时间2025年6月1日活动分工节目统筹：王小艺周玲玲会场布置：陈冬冬道具准备：王芳主持与串词撰写：谢蕊秩序维护：黄蓉蓉场地清洁：甘甜活动报道：文多多