2025~2026学年统编版三年级上册第一次月考语文试卷

2025~2026学年统编版三年级上册第一次月考语文试卷一、基础知识综合(★★★)读语段，完成练习。秋天，果园里一片fēngshōu（）的景象：黄澄澄的鸭梨、的苹果、的葡萄……压弯了zhīgàn（），在阳光的照耀下shǎnshǎnfāguāng（）。我漫步在shānpō（）的xiǎojìng（）上，看满山红叶，感受凉爽的qiūfēng（），聆听自然的shēngyīn（）。1．根据拼音在括号里写出正确的词语。2．想一想语段中画“——”的词语有什么特点，照样子，在语段的横线处填上合适的词语。3．语段中的加点字“爽”用部首查字法应先查______部，再查_____画。下列选项中加点的“爽”字和语段中的“爽”字意思相同的一项是()A．亮亮这次考试的成绩很好，每天都很开心，真是人逢喜事精神爽！B．阳光明媚，碧空如洗，微风徐徐吹拂着，说不出的清爽怡人。C．林黛玉还没见到王熙凤，就先听到了她爽朗的笑声。二、选择题(★★)4.下列加点字的读音全部相同的一项是（）

A．假装假日假期B．圆圈圈画羊圈C．磨灭磨坊琢磨D．挑选挑食出挑三、信息匹配(★★)5.给下面语段中的“坐”字选择正确的意思。星期天，我们全家人坐()车去郊游。傍晚时分，大家在草地上席地而坐()，我望着远处火红的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：“停车坐()爱枫林晚，霜叶红于二月花。”A．乘，搭B．因为C．臀部放在椅子等物体上以支持身体四、选择题(★★★)6.在阅读中，有新鲜感的词语能让我们展开丰富的想象。下列对有新鲜感的词语的想象有误的一项是（）

A．手忙脚乱（想到了自己早晨起床晚了，连忙穿衣刷牙吃早饭，急匆匆赶到学校的样子）B．摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子）C．咿咿呀呀（想到了小孩子学说话时的声音）D．五彩缤纷（想到了秋天的景物颜色丰富、多姿多彩的情景）(★★★)7.下列句子中，表达方式与其他三项不同的一项是（）

A．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。C．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。D．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。(★★★)8.下列说法中有误的一项是（）

A．《花的学校》描写的是孩子们在学校里赏花的情景，体现了孩子们美好的生活。B．写汉字时握笔姿势要正确，横画要写得平稳，竖画要写得端正。C．《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对自然、对生活的热爱之情。D．《所见》和《夜书所见》都写到了可爱的儿童，一个捕鸣蝉，一个斗蟋蟀。五、填空题(★★★)9.我从《大青树下的小学》里感受到了各民族儿童之间的_______________，《不懂就要问》中孙中山___________的品质激励着我不断进步。(★★★)10.__________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________、_________、__________……美丽的菊花在秋雨里频频点头。六、综合性学习(★★★)为了让黑板报的语言更优美，同学们积极地进行句子训练。请你当记录员，把同学们说的句子记录下来。①春天是绿色的，到处生机盎然。小草偷偷地从土里钻出来，柳树抽出翠绿色的芽儿，他们都在和春姑娘热情地打招呼呢！②冬天是白色的，雪花纷纷扬扬地从天空飘落，将大地装扮成一片银白的世界，美丽而静谧。③夏天是红色的，骄阳似火，花草树木繁盛葱郁，透出一种旺盛的生命力。④秋天是黄色的，稻谷和麦子在风中摇曳，就像一片金色的海洋，还有硕果累累的果树，给人们带来收获的喜悦。⑤每个季节都有属于自己的颜色。11．老师：先读一读这些句子，你们认为怎么排列更合理？图图：我发现这些句子可以按照季节顺序排列：⑤___________。12．老师：谁可以仿照画“”的部分写一写枫叶？楠楠：我可以。_____________。13．亮亮：我发现画“——”的句子把小草和柳树当作人来写，我也想用这个方法来写荷花，谁可以帮帮我？点点：我来帮你！_____________。老师：你们说的句子都很好！七、语言表达(★★★)14.同学们准备在黑板报中增加“暑期生活”模块。亮亮想将暑期发的朋友圈改编一下写到“暑期生活”模块中，请你用优美的语言帮他写一写。八、诗词曲鉴赏(★★★)亮亮搜集到两首古诗，请你对比阅读，完成练习。【注释】荆溪：水名。元：原来，本来。15．将《山行》的诗人和诗句补充完整。16．比较两首古诗的异同，完成下面的表格。

古诗相同点不同点《山中》地点：____

景物：_________季节___判断季节的依据（填诗句）____《山行》_________17．《山行》中哪两句诗写出了诗人停车的原因？用“”画出来，并写出诗句的意思。______________18．下列对《山行》这首诗的理解和赏析有误的一项是（）

A．第一句中的“远”字写出了山路的绵长。B．第二句中的后三个字使人联想到炊烟袅袅、鸡鸣犬吠，驱走了寒山清冷之意。C．从第三句可以看出，诗人停下车子之后，发现因为天色太晚，什么都看不清了。D．“斜”字与“上”字呼应，写出了山势的高而缓。九、现代文阅读(★★★★)下面是楠楠分享的关于秋的美文，请阅读并回答问题。秋①你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。②你悄悄走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。③你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器声轰鸣。④你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，有玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，似的柿子，……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱呀！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……⑤你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳、一件红衣裳。瞧，这边的山上黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧，那边的山上霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。⑥啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。19．语文要素运用多种方法理解短文中加点的词语。（1）通过联系上下文的方法，可以知道“千姿百态”的意思是_____________。（2）通过联系生活实际的方法，可以知道“嬉戏”的意思是________。20．请你把秋走过的地方依次写在下面的方框里。21．短文第4自然段中画“”的部分很有新鲜感，请你照样子补全句子，填在文中的横线上。22．下列景象中，不是秋走进果园后看到的一项是（）

A．树上硕果累累。B．孩子们在园中摘果子。C．果子五颜六色，数不胜数。D．黄花遍地，与稻田相接。23．想象一下，秋还可能走到哪里？又会给那儿带来什么变化呢？请仿照短