2025~2026学年统编版三年级上册第一次月考语文试卷A卷

2025~2026学年统编版三年级上册第一次月考语文试卷A卷一、书写(★★★)1.看拼音，写词语。金秋送爽，初照。同学们穿着整洁的，佩戴的红领巾，向老师们。亲爱的老师，您轻盈的，以知识为，为我们绘出绚丽多彩的。您在中撒下的智慧的种子，孕育出的果实。祝福老师们，愿您生活充满欢乐与幸福！二、填空题(★★★)2.把下列词语补充完整，并完成练习。①()丽()彩②()()无声③()干()燥④()红()赤⑤提()吊()⑥披()散()（1）像①这样表示颜色的词语我还知道____________。（2）③④⑤⑥这4个词语都含有_____，我还能写两个这样的词语：_______、________。（3）选词填空。（填序号）A．老师一走进来，教室里霎时变得__________。B．辩论会真激烈，同学们为了一个问题争得__________。三、选择题(★★★)3.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．坪坝（bà）摔跤（suāi）风笛（dí）B．罚站（fá）抖动（dòu）戒尺（róng）C．骄傲（ào）增添（zēng）凌乱（líng）D．雨靴（xuē）喇叭（nǎ）歌韵（yún）(★★★)4.下列句子中加点词语用括号内词语替换后不恰当的一项是（）

A．啊！多么明朗的天空。（晴朗）B．秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（快乐）C．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（干爽）D．听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。（广阔）(★★★)5.老师要求同学们以某一个季节为主题做词语联想游戏，符合要求的是（）

A．明媚——复苏——草长莺飞——万紫千红B．凉爽——归雁——微风拂面——硕果累累C．闷热——烈日——电闪雷鸣——橙黄橘绿D．寒冷——瑞雪——天高云淡——狂风怒号(★★★)6.下列句子中，写法与其他三句不同的一项是（）

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。B．蝴蝶一来，花儿们便张开了笑脸。C．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。D．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。(★★★)7.为了使句子更有新鲜感，下面的句子中使用的方法与其他三项不同的是（）

A．雨一来，花孩子们便放假了。B．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。C．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。D．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(★★★)8.下列说法有误的一项是（）

A．《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。B．《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书时勇于提问的故事。C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来了秋天的香味。D．《大青树下的小学》一文中的小学是一所美丽的边疆小学。四、句子训练(★★★)9.不光是小鸟，连松鼠也赶来看热闹。（仿写拟人句）____________(★★★)10.秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告别。（照样子，把句子补充完整）秋是什么？秋是___________，____________。(★★★)11.“唰唰”，是黄叶道别的话音。（照样子，用拟声词写句子）“_________”，是_________。五、填空题(★★★)12.根据所学知识填空。（1）《花的学校》是一篇散文诗，选自印度诗人____________的《___________》，文中描绘了一群__________的花孩子。（2）《所见》一诗中描绘了一幅林中牧童想要捕蝉的天真快乐的画面，其中表现牧童机警的诗句是“__________，忽然闭口立”。（3）“萧萧梧叶送寒声，__________。”这两句诗出自__________写的《夜书所见》，表达了诗人_____________之情。（4）《赠刘景文》一诗前两句写景，抓住“__________”“菊残”写出了秋天的萧瑟景象；后两句“_______________，最是橙黄橘绿时”表达了诗人对友人的勉励和支持。六、现代文阅读(★★★★)新学期开始，各个社团都要招新啦！读一读下面材料，完成练习吧！材料一：材料二：13．读材料一可知，社团招新的报名开始时间是______月_____日。14．材料一中的“招兵买马”一词极具新鲜感，结合实际生活，我猜测它在这里的意思是_______。15．结合材料判断下面说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）乐乐可以在九月底报名参加社团招新活动。()（2）只要对美术感兴趣，且时间允许，就可以参加美术社团活动。()16．阳阳在周二和周五下午有时间，他可以参加的社团是（）（多选）

A．文学社团B．美术社团C．书法社团D．足球社团(★★★)阅读课文片段，完成练习。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。17．感受秋的五彩斑斓，补充思维导图。18．解密秋的色彩，可以借助选段中描绘的众多颜色猜测出“五彩缤纷”的意思________。19．欣赏秋的风姿，结合注释找出对加点词语理解有误的一项（）你挤我碰：形容场面非常拥挤，你挤一下，我再碰一下，互相不让对方。频频点头：与人交流，遇到同意的意见或者建议，表示附和的点头动作。

A．这两个词语原本都是描写人的，用在选段中是把事物当成人来写。B．这两个词语用在选段中很有新鲜感，赋予了事物人的动作。C．“你挤我碰”在选段中指果园里采摘成熟水果的人非常多。D．“频频点头”描绘了菊花在雨中摇曳的美丽姿态。20．领略秋的魅力的同时，我们也感受到了秋的大方，它把各种颜色送给了大家。读画“”的句子，想一想秋天还会把什么颜色送给谁，并仿写一句。）________(★★★★)阅读短文，完成练习。学校旁边一条河（节选）吴然①苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，从我们学校旁边流过。②你有一河的绿波翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。③我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头（）着黑亮的鱼鹰。倏地一下，鱼鹰（）入河底，（）起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗？西洱河！④苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，从我们学校旁边流过。⑤夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。⑥我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，你的岸柳，低垂在水面，柳丝轻轻地拂着我的面颊。有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。喷鼻声、笑声、追打声……⑦啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河！21．品味有新鲜感的词语，并选择恰当的一项填在文中的括号里。（填序号）①叼②钻③站④潜22．文中画横线的句子很有新鲜感。西洱河“长长的秀发”实际上指的是________，“绿丝线”形象生动地写出了水草的_______和________。23．“西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐。”作者具体描写了和小伙伴在西洱河做的哪些快乐的事？根据第⑤⑥自然段的内容，填一填。24．下列说法与选文内容不符的一项是（）

A．洱海的水流到西洱河里，又从“我们”学校旁边流过。B．作者在西洱河边看到的景物有灰猫、鱼鹰、水草、岸柳。C．“我们”喜欢在西洱河玩耍，西洱河盛满了“我们”的欢乐。D．西洱河清凉、透明，是一条美丽的河。25．文中反复说“苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，从我们学校旁边流过”。作者这样写是为了表达怎样的情感？_______________七、语言表达(★★★)26.口语交际。班级召开主题为“暑假生活”的分享会，如果让你发言，你会