2023年人教版小学四4年级下册数学期末测试及解析经典

2023年人教版小学四4年级下册数学期末测试及解析经典1．与算式19×39＋39结果相等的式子是（）。A．19×（39＋1） B．（19＋1）×39 C．（19＋39）×39 D．（39＋1）×192．下面图案中，轴对称图形有（）个。A．1 B．2 C．33．下面每组的三条线段能围成三角形的是（）。A．20dm，12dm，10dm B．5m，3m，9mC．4cm，8cm，4cm D．8cm，20cm，6cm4．有一个物体从正面和侧面看都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。A． B． C．5．不改变3.1的大小，把它改写成用千分之一作计数单位的小数是（）。A．3.100 B．3.010 C．3.106．用1、3、5和小数点组成的最大两位小数是（）。A．1.53 B．3.51 C．5.317．两个数相减的差是15.8，现在减数减少1.8，那么现在的差是（）。A．14 B．17.6 C．15.88．四年级学生参加“欢度六一”绘画评比，一共选出了52幅优秀作品，贴在6块展板上展出。每块大展板可以贴10幅作品，每块小展板可以贴6幅作品。大展板有（）块。A．2 B．3 C．4 D．69．把一张长方形纸对折后，沿虚线剪下来，剪下的图形展开后是（）。A． B． C． D．无法确定10．432厘米＝()米1千克50克＝()千克0.3平方米＝()平方分米5.09吨＝()吨()千克11．0.18里面有个0.01，48里面有个0.1．12．对于这样的除法算式：□÷13＝27……□，当余数是()时，被除数最大，这时被除数是()。13．一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚()厘米，合()米。14．商店开展促销活动，10元钱可以买3双袜子，买9双袜子需要________元，60元能买________双袜子。15．2个完全一样的三角形一定可以拼成()形。16．小马虎在计算除法时，把除数63错写成了36，结果得到的商是18还余8，这道题正确的商是()，余数是()。17．明明的储蓄罐里有2元和5元的纸币共12张，价值共36元，其中2元的纸币有()张，5元的纸币有()张。18．一块长方形草坪，长20米，面积是110平方米，如果宽不变，长增加到100米，那么草坪的面积是()平方米。19．直接写出得数。11.8＋2＝8.7－6.1＝567－399＝798＋199＝5.3×100＝99.87－0＝0×365＝35.6÷1000＝35＋15÷5＝（3＋5）×12＝4×4÷4×4＝15.23－（2.3＋7.7）＝20．用竖式计算，带★的要验算。36.35＋72.04＝★100－36.45＝17.6－3.19＝21．能简便的请用简便计算。22．如果你有100元钱，买一个滑板车花了82.5元，还剩下多少元？23．一支钢笔11.5元，比一支圆珠笔贵5.7元。小华买了一支圆珠笔和一支钢笔，共用了多少钱？24．李大伯带175元钱去批发市场买苹果，买了5箱，还剩20元。每箱苹果的批发价是多少元？25．星期一至星期五甲、乙积累绿色能量值统计图某网上平台设计了一项公益活动：用户可以通过步行、绿色办公等行为，减少相应的碳排放量获取虚拟的绿色能，用来在手机里养一棵虚拟的树，虚拟的树长成后，公益组织会在现实中某地域种下一棵树。上面是甲、乙两人上周星期一到星期五每天积累的绿色能量统计图。（1）甲、乙两人相比，星期（）积累的绿色能量差别最大，星期（）积累的绿色能量一样多。（2）甲平均每天积累（）克绿色能量，乙平均每天积累（）克绿色能量，（）的生活更加绿色低碳。（3）从图中你还能获得哪些信息？请写一条。26．一个等腰三角形的周长是20.8厘米，底边长是6.8厘米，这个等腰三角形的腰长是多少厘米？1．B解析：B【解析】【分析】19×39＋39，运用乘法分配律简算，即（a＋b）×c＝a×c＋b×c，据此解答。【详解】19×39＋39＝（1＋19）×39＝20×39＝780所以与算式19×39＋39结果相等的式子是（1＋19）×39。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。2．B解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此解答即可。【详解】与，无论怎样对折，都不能完全对折，不是轴对称图形。沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。所以，这些图形中，轴对称图形有2个。故答案为：B【点睛】熟记轴对称图形的特点是解答本题的关键。3．A解析：A【解析】【分析】根据三角形的三边关系“三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”进行分析判断。【详解】A．12dm＋10dm＞20dm，两边之和大于第三边，能围成三角形。B．5m＋3m＜9m，两边之和小于第三边，不能围成三角形。C．4cm＋4cm＝8cm，两边之和等于第三边，不能围成三角形。D．8cm＋6cm＜20cm，两边之和小于第三边，不能围成三角形。故答案为：A【点睛】此题主要考查了三角形三边关系的应用。4．C解析：C【解析】【分析】分别画出每个图形从正面、侧面、上面看到的三视图，然后再选择即可。【详解】从正面看到的形状从侧面看到的形状从上面看到的形状A.B.右面：左面：C.故答案为：C【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。5．A解析：A【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。【详解】根据小数的性质，3.1改写成用千分之一作计数单位的小数是3.100。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。6．C解析：C【解析】【分析】要使得构成的两位小数最大，那么数位越高数字越大，据此得到最大的两位小数。【详解】用1、3、5和小数点组成最大的两位小数是5.31。故答案为：C。【点睛】本题考查的是数的组成，要排成最大的数那么数字越大就要排到高位。7．B解析：B【解析】【分析】根据被减数－减数＝差，差已知，如果减数减少1.8那么差增加1.8，据此回答即可。【详解】现在的差是：15.8＋1.8＝17.6故答案为：B【点睛】本题考查的是和与差的变化规律，减数减少则差增加。8．C解析：C【解析】【分析】假设全是小展板，那么贴了（幅）作品，比实际上贴的少了（幅），原因是把大展板算成了小展板，每块大展板比每块小展板多贴（幅），所以大展板有（块）。【详解】假设全是小展板，有（52－6×6）÷（10－6）＝（52－36）÷4＝16÷4＝4（块）故答案为：C。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。9．C解析：C【解析】【分析】将一张长方形纸对折后，沿虚线剪下来，图片上看到的虚线图形只是整个图形的一半，在折痕的另一边还有一半，折痕是对称轴，剪下的图形打开后是个等腰梯形，据此解答。【详解】根据图可知，减沿虚线剪下来的图形为直角梯形，展开后可看作两个相同的直角梯形拼接在一起，上底与上底拼接，下底与下底拼接，所以展开后图形是等腰梯形。故答案为：C【点睛】掌握梯形的特征是解答此题的关键。10．321.0530590【解析】【分析】432厘米＝432÷100＝4.32米50克＝50÷1000＝0.05千克，1千克50克＝1＋0.05＝1.05千克0.3平方米＝0.3×100＝30平方分米5.09吨＝5吨＋0.09吨，0.09吨＝0.09×1000＝90千克【详解】432厘米＝（4.32）米1千克50克＝（1.05）千克0.3平方米＝（30）平方分米5.09吨＝（5）吨（90）千克【点睛】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。11．18，480【解析】【详解】试题分析：（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成100份，每一份是百分之一（0.01），看0.18里面有几份就有几个百分之一（0.01），（2）根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是十分之一（0.1），48是里面有几份就有几个十分之一（0.1）．解：（1）0.18是把一个整体平均分成100份，每一份是百分之一（0.01），取其中的18份就是0.18，所以0.18里面有18个百分之一（0.01）；（2）把一个整体平均分成10份，每一份是十分之一（0.1），48是取10份中480份，所以48是由480个十分之一（0.1）．故答案为18，480．点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．12．363【解析】【分析】由题意可得，根据除数和余数的关系：余数小于除数可得：数最大为12时，被除数＝除数×商＋余数即可解答。【详解】当余数最大为12时，被除数＝13×27＋12＝351＋12＝363【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确：余数＜除数。13．12【解析】【分析】根据题意可列式1.2×1000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米＝100厘米，进行单位的换算。【详解】1.2×1000＝1200（厘米）；1200厘米＝12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍……，小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。14．18【解析】【分析】根据除法的意义求出9双里面有3个3双。则需要花费3个10元。根据除法的意义求出60元里面有6个10元，则可以买6个3双袜子。【详解】9÷3×10＝3×10＝30（元）则买9双袜子需要30元。60÷10×3＝6×3＝18（双）则60元能买18双袜子。【点睛】10元钱可以买3双袜子，几个10元就可以买几个3双袜子。同样的，买几个3双袜子，就需要几个10元。15．平行四边【解析】【分析】根据题意，画2个完全一样的三角形，然后再将它们拼起来即可，根据拼的图形填空即可。【详解】如图所示：长方形和正方形是特殊的平行四边形，因此2个完全一样的三角形一定可以拼成平行四边形。【点睛】此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握平行四边形的特点是解答此题的关键。16．26【解析】【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，把错误的除数及计算出的商和余数代入求出被除数，再用被除数除以正确的除数即可解答。【详解】36×18＋8＝648＋8＝656656÷63解析：26【解析】【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，把错误的除数及计算出的商和余数代入求出被除数，再用被除数除以正确的除数即可解答。【详解】36×18＋8＝648＋8＝656656÷63＝10……26【点睛】熟练掌握除法各部分间关系是解答本题的关键。17．4【解析】【分析】假设12张都是2元，2×12＝24元，比36元少了36－24＝12元，一张5元看作2元少5－2＝3元，5元的张数为：12÷3＝4（张），2元的张数为：12－4＝8（张）。【解析：4【解析】【分析】假设12张都是2元，2×12＝24元，比36元少了36－24＝12元，一张5元看作2元少5－2＝3元，5元的张数为：12÷3＝4（张），2元的张数为：12－4＝8（张）。【详解】（36－2×12）÷（5－2）＝12÷3＝4（张）12－4＝8（张）【点睛】本题主要考查学生对鸡兔同笼问题解题方法的掌握和灵活运用。18．550【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩解析：550【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩大了5倍，那么积也应该扩大5倍，据此解答。【详解】根据题意可知：长方形的宽不变，长扩大了5倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大5倍，增加后长方形的面积为：110×5＝550（平方米）。【点睛】掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。19．8；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23【解析】【分析】【详解】略解析：8；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23【解析】【分析】【详解】略20．39；63.55；14.41【解析】【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法进行计算，注意验算。【详解】36.35＋72.04＝108.39★100－36解析：39；63.55；14.41【解析】【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法进行计算，注意验算。【详解】36.35＋72.04＝108.39★100－36.45＝63.55验算：17.6－3.19＝14.4121．5；1168；6900【解析】【分析】（1）运用加法的交换律进行简算；（2）从左向右进行计算；（3）运用乘法分配律进行简算。【详解】（1）48.63＋15.5－8.63＝48.63－解析：5；1168；6900【解析】【分析】（1）运用加法的交换律进行简算；（2）从左向右进行计算；（3）运用乘法分配律进行简算。【详解】（1）48.63＋15.5－8.63＝48.63－8.63＋15.5＝40＋15.5＝55.5（2）7300÷25×4＝292×4＝1168（3）69×98＋69×2＝69×（98＋2）＝69×100＝690022．5元【解析】【分析】用有的钱数减去买滑板车花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】100－82.5＝17.5（元）答：还剩下17.5元。【点睛】小数减法计算时，要把小数点对齐，也就是把解析：5元【解析】【分析】用有的钱数减去买滑板车花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】100－82.5＝17.5（元）答：还剩下17.5元。【点睛】小数减法计算时，要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算。23．3元【解析】【分析】钢笔的价格比圆珠笔贵5.7元，用钢笔的价格减去5.7元，求出圆珠笔的价格，再把钢笔和圆珠笔的价格相加即可。【详解】11.5－5.7＋11.5＝5.8＋11.5＝17解析：3元【解析】【分析】钢笔的价格比圆珠笔贵5.7元，用钢笔的价格减去5.7元，求出圆珠笔的价格，再把钢笔和圆珠笔的价格相加即可。【详解】11.5－5.7＋11.5＝5.8＋11.5＝17.3（元）答：共用了17.3元。【点睛】解答本题先根据数量的多少关系求出圆珠笔的单价，再根据加法的意义求解即可。24．31元【解析】【分析】用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。【详解】（175－20）÷5＝155÷5＝31（元）答：每箱苹果解析：31元【解析】【分析】用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。【详解】（175－20）÷5＝155÷5＝31（元）答：每箱苹果的批发价是31元。【点睛】本题考查经济问题，先求出购买苹果花费的钱数，再根据单价＝总价÷数量解答。25．（1）二；三；（2）116；120；乙（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。【解析】【分析】（1）观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样