【语文】人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题

人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题一、积累与运用1.下列加点字注音有误的是（）A.炫耀（xuàn）愚蠢（chǔn）狡猾（huá）较量（jiào）B.称职（chèng）缥缈（piăo）闪烁（shùo）女娲（wā）C.钦差（qīn）蓬勃（péng）澄澈（chéng）掺和（chān）D.滑稽（jī）雕像（diāo）爱慕（mù）凯歌（kăi）2.下列词语书写没有错别字的一项是（）A.爵士澄澈枯籐骇人听闻B.头衔女娲剌叭随声附和C.贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D.镀金爱慕雕像眉开眼笑3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D.漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。4.下列句子没有语病的一项是（）A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（2）创造性的思维又有哪些________的要素呢？（3）我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。（4）今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直________。A.标志必须悠然自得不言而喻B.标本必需悠然自得不可思议C.标志必需泰然自若不言而喻D.标本必须泰然自若不可思议6.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？7.下列句子中，比喻不贴切的一项是（）A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。8.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④9.诗文填空（1）晴空一鹤排云上，____。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）不知何处吹芦管，__。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）何当共剪西窗烛，__。（李商隐《夜雨寄北》）（4）__，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）树木丛生，__。秋风萧瑟，__。（曹操《观沧海》）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__，__。（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__，__。二、阅读与理解（一）古诗赏析阅读谭嗣同的《潼关》，完成10～11题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。10.第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。（2分）11.大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成12～15题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。12.解释下面加点的词。（1）终日在天中行止（2）只使坠13.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其人曰：“奈地坏何？”（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。14.从这则寓言中得出的成语是_，其意思是。15.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（三）童话阅读阅读下面这篇文章，完成16～19题。耳朵出逃①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷一看，唉呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。④海拉市所有市民的耳朵都不见了。⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！⑨军队、警察、全体市民全部行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。⑩“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？⑪这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音乐带，取名《盲姑娘的梦》，出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他的主人们和好了。⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。⑮最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。16.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。17.第②段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？18.耳朵们为什么集体出逃？逃到哪里了？通读全文，用自己的话概括。19.第⑪段画线语句运用了什么修辞手法？有什么作用？四、作文20.（一）话题作文七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。请以“情”为话题，写一篇作文。（二）命题作文请以“生命中的那条路”为题，写一篇作文。要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。参考答案1.B2.D【解析】A项“籐”应为“藤”；B项“剌”应为“喇”；C项“贱”应为“溅”。3.C【解析】A项，络绎不绝：形容行人车马来来往往，连接不断；B项，骇人听闻：使人听了很震惊害怕，多指不好的事；D项，捕风捉影：指说话做事丝毫没有事实根据。4.C【解析】A项句式杂糅，可修改为：“……造福全世界亿万疟疾病人”，或者“……使全世界亿万疟疾病人受益”。B项语义重复，“大约”和“左右”两个词语都表示猜测，二者可删其一。D项两面词与一面词搭配不当，可将“能否”删去。5.B【解析】标本：经加工，保持实物原貌，供研究、展览的样品；标志：显示事物特征，便于识别的记号。必须：①表示事理上和情理上的必要，一定要。②加强命令语气。必需：一定要有，不可少。“悠然自得”指悠闲自在，自己感到得意或舒适；“泰然自若”形容镇定，毫不在意的样子。“不言而喻”指不用说就可以明白；“不可思议”表示不可想象，不能理解。6.B【解析】A项，“让阅读陪伴我成长”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B项，正确；C项，省略号不能和“等”连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D项，句末的问号不该用，应该为句号。7.B【解析】B项“脚踩在棉花上”不可能有“轻快”的感觉。8.A【解析】先通读文段，然后运用排除法进行解答。第⑤句为总起性语句，应排在最先，排除B、C。⑥与⑦的排序根据①可得⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案A。9.（1）便引诗情到碧霄（2）一夜征人尽望乡（3）却话巴山夜雨时（4）夜阑卧听风吹雨（5）百草丰茂洪波涌起（6）择其善者而从之，其不善者而改之（7）海日生残夜，江春入旧年10.示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。11.表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。12.（1）行动，活动（2）纵使，即使13.（1）那人说：“如果地陷下去怎么办？”（2）（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。14.杞人忧天，指为不必要忧虑的事情而忧虑。15.怕天会塌下来。嘲讽了那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。16.因为城市里充满噪音，海拉市所有市民的耳朵集体出逃；后来人们觉悟了，他们作出了正确的选择，城市里的噪音降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。17.心理描写、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后，发现耳朵没有后的恐惧心情，为下文耳朵的集体出逃情节作铺垫。18.示例：城市实在太闹了，噪音污染太严重了。耳朵们飞到洁净的森林里，去欣赏原汁原味的大自然的声音。19.拟人。形象地写出盲姑娘的笛声的悠扬悦耳，反映了耳朵们对噪音的痛恨，对优美动听声音的向往，使人感到十分亲切。20.略

人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题一、积累与运用(30分)1．下列词语中注音有误的一项是(B)(2分)A．污涩(sè)蜷伏(quán)咒骂(zhòu)郁闷(yù)B．忏悔(qiān)怂恿(sǒnɡyǒnɡ)娱乐(yú)煞白(shà)C．惩戒(chénɡ)红绫(línɡ)嗔怪(chēn)蹒跚(pán)D．哺乳(bǔ)匍匐(fú)余晖(huī)俯冲(fǔ)2．下列书写无误的一项是(C)(2分)A．预警假寐喂罪潜逃据为已有B．安详俯冲怪涎不经神采奕奕C．障碍羞怯恋恋不舍大相径庭D．恩赐虐待无所顾纪提心吊担【解析】A项“喂罪潜逃(畏)，据为已有(己)”。B项“怪涎不经(诞)”。D项“无所顾纪(忌)，提心吊担(胆)”。3．下列句子中加点词语使用正确的一项是(D)(2分)A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。【解析】A项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在此处不符合语境；B项中“置之度外”指不把个人的生死、利害等放在心上，褒义词。用在句中属于褒词贬用，使用不恰当；C项中“原型”特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。用在此处不符合语境。4．下列各句中，没有语病的一项是(D)(2分)A．今年百色市虽然中考语文试卷结构调整较大，但是考查的知识点不变。B．到市医院体检要不要预约？是不是去了就能体检？答案当然是否定的。C．网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。D．今年7月，第十二届世界芒果大会将在百色举办，这是提升我市知名度难得的机遇。5．下面的情境中，用语不得体的一项是(C)(2分)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临【解析】C.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，此处对象误用。6．古诗文默写。(8分)(1)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：__择其善者而从之__，__其不善者而改之__。(2)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中的“__静以修身__，__俭以养德__”来劝他。(3)强欲登高去，__无人送酒来__。(岑参《行军九日思长安故园》)(4)树木丛生，__百草丰茂__。__秋风萧瑟__，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(5)夜发清溪向三峡，__思君不见下渝州__。(李白《峨眉山月歌》)7．仿照例句，再续写两个句子。(2分)春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，__清凉而舒爽__，__把丰收的喜悦传递四方__；冬天的雪，__纯洁而晶莹__，__为大地裹上洁白的冬装__。8．名著阅读。(3分)《朝花夕拾》原名《__旧事重提__》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集。此集中有两篇文章，一篇是《__父亲的病__》，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了__弃医从文__的道路。9．今年6月21日是二十四节气中的夏至，你所在的班级开展“夏至时节识节气”的语文综合实践活动，请你参与其中。(7分)(1)下面是你在报纸上看到的一则报道，请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。(3分)2016年11月30日，中国申报的二十四节气成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。二十四节气是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。据悉，“二十四节气”还有望进入中小学课程，借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化，并传承下去。要点一：__“二十四节气”进入非物质文化遗产名录。__要点二：__“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。__要点三：__“二十四节气”有望进入中小学课程。__(2)为了让同学们对节气知识有更多的了解，班里计划组织一次知识竞赛活动。请你仿照示例拟定竞赛的两个知识类别的名称。(2分)示例：类别一：二十四节气的节气谚语类别二：__二十四节气的节气演讲__类别三：__二十四节气的节气灯谜__(3)有同学认为现代科技很发达，想了解二十四节气知识上网查查就行了，没有必要举行系列大型活动。你同意这种说法吗？请说说理由。(2分)__示例：不同意。因为活动的举行，有利于加深“二十四节气”在大家心中的印象，能更好地传承中国传统文化。网络上查询虽然快捷，但只是生硬的定义，人们查询过后会很快忘记，效果不显著。__二、阅读与欣赏(40分)(一)次北固山下(4分)王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10．“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了__设问__的修辞手法，全诗抒发了诗人__对家乡、亲人的思念__的情怀。(2分)【解析】此题考查理解诗句与把握情感的能力。尾联自问自答，使用了设问修辞。首联写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；颔联写“潮平”“风正”的江上行船情景，画面恢弘阔大；颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理；尾联见雁思亲，与首联呼应，抒发了作者深深的思乡之情。11．请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。(2分)__示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)__【解析】此题考查赏析名句能力。解答时，首先明确这两句诗的意思：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春天。其次从写景、炼字、色彩、修辞以及所表达的思想感情方面去赏析，文从字顺即可。(二)狼(12分)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12．解释下列句子中加点词的意思。(4分)(1)止有剩骨(仅，只)(2)而两狼之并驱如故(跟原来一样)(3)一狼洞其中(挖洞)(4)屠自后断其股(大腿)13．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)一狼径去，其一犬坐于前。__一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫)前面。__________________________________________________________________________(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。__才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。__________________________________________________________________________14．理解填空。(2分)本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼——__惧狼__——御狼——__杀狼__”来展开双方的矛盾和斗争。15．从屠户与狼的斗争中，你获得什么启示？(2分)__示例：对待比自己强大的敌人，要敢于斗争，善于斗争。智慧比武力更重要。__________________________________________________________________________(三)春燕来归(12分)赵可法①春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来了，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。②我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。③燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。④每当大人们不在家，燕子飞出去的时候，我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。⑤不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗形的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。⑥大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。⑦2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。⑧有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。⑨来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。⑩“宝宝(二姐家五岁的孙子)，去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。eq\o(○,\s\up1(11))只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。16．文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是__小精灵__。(2分)17．文中画线的句子有何表达效果？(3分)偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。__这句话运用比喻的修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。__________________________________________________________________________18．燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？(3分)__突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。__________________________________________________________________________19.简略概括选文最后三段的主要内容。(2分)__合力救雏燕。__________________________________________________________________________20．文中“看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”可引发我们怎样的思考？(2分)__人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。(意思相近即可)__________________________________________________________________________(四)家风家教(12分)材料一：新闻播报我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风“重要指示精神，经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省(区、市)新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。材料二：网评《姥说》风顺：2017年春晚，高晓攀、刘宪超的相声《姥说》挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教，它对于形成美好正确的价值观，作用巨大。叶子：《姥说》很温暖，很喜欢！想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨，姥姥的温暖。白云蓝天：《姥说》让很多人笑到肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱，