(英语)高考英语高中英语完形填空夹叙夹议技巧和方法完整版及练习题

（英语）高考英语高中英语完形填空夹叙夹议技巧和方法完整版及练习题一、高中英语完形填空夹叙夹议1．阅读下面短文，从所给的四个选项(A、B、C、D)中选出最佳选项。

Inasmallopencourtyard,outsideaschoolbuilding,therewereflowershereandthere.Inthesunshine,a1

waslyingonthegrass,readingabookwith2

attention.Nearher,anotherchildwascarefullywateringtheflowers,whileathirdwas3

withhisbackagainstatreeandhada4

onhisknees.Heappearedtobedrawingorwritingsomethingonit.Hewas5

inhistask,likethefirstchild.

6

thebuilding,therewerepleasantcarpetedareas.Manychildrenwerebusywiththeirtasksinavarietyofways,7

teacherswanderedamongthem,talkingtothem,8

them,andencouragingtheirefforts.

9

IwatchedthissceneonamorninginMayyearsago,it10

methatavisitorhere11

neverhavethoughthehadenteredaformalschool.Hewouldhavebeenevenmore12

ifhehadbeentoldthatthechildrenhewas13

camefromdifferentkindsofacademic（学业）levels.

That14

hasbeenstayingwithmeeversince.Ihavebeen15

aboutsomeproblems.Whyinmanyschoolsareourchildrenoftenaskedtolearnskillsinaway16

fromareal-lifecontext（情境）?Whydoesalivelyschoolchildso17

becomeadefeatedschoolfailure?

Developmentalpsychologist（心理学家）MargaretDonaldoncesaid,“Muchoftheintellectualframework(知识框架)onwhichwe18

ourteachingismisleading.”Inmyopinion,achildlearnseverythinginhuman19.Andifeverychildcouldlearninthesamewayasthechildrenintheschool20

Ivisitedyearsago,theywoulddevelopbetter.1.A.gardenerB.childC.teacherD.visitor2.A.poorB.littleC.fullD.slight3.A.sittingB.standingC.SleepingD.listening4.A.toyB.pencilC.flowerD.notebook5.A.settledB.setC.defeatedD.lost6.A.OverB.AboveC.InsideD.Outside7.A.duringB.whileC.untilD.evenif8.A.referringtoB.pointingtoC.smilingatD.staringat9.A.AsB.UnlessC.UntilD.Before10.A.cameupwithB.thoughtaboutC.attackedD.hit11.A.couldB.shouldC.mustD.need12.A.satisfiedB.surprisedC.pleasedD.disappointed13.A.helpingB.spottingC.seekingD.watching14.A.sceneB.signC.lookD.view15.A.dreamingB.regrettingC.wonderingD.joking16.A.takenB.preventedC.learnedD.separated17.A.oftenB.hardlyC.seldomD.badly18.A.feedB.baseC.turnD.discover19.A.raceB.positionC.situationD.case20.A.whenB.whichC.towhichD.inwhich【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）C；（7）B；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）B；（13）D；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇议论文，为什么很多学校要求孩子学东西的方式与真实生活差之甚远？为什么天真活泼的学童如此经常地成为学校失败教育的产物？许多孩子忙着各干各的，老师在他们中间走来走去，与他们说着话，面带微笑，对他们的努力予以鼓励。发展心理学家玛格丽特.唐纳德曾说：“我们教学上所依据的智力架构中，存在着太多的误导。”作者认为，孩子是在人文的环境里学习各种东西。如果每个孩子以我所参观的那所学校同样的方式学习，他们的发展会好的多。（1）考查名词。A.gardener“园丁”；B.child“孩子”；C.teacher“教师”；D.visitor“访问者”。根据下文“anotherchild”可知，故选B。（2）考查形容词。A.poor“可怜的“；；B.little“小的”；C.full“满的”；D.slight“轻微的”。withcompleteconcentration固定短语，“全神贯注”。故选C。（3）考查动词。A.sitting“坐”；B.standing“站”；C.sleeping“睡”；D.listening“听”。根据下文“withhisbackagainstatree”可知选A。（4）考查名词。A.toy“玩具”；B.pencil“铅笔”；C.flower“花”；D.notebook“笔记本”。根据“...tobedrawingorwritingsomethingonit”可知选D。（5）考查动词。A.settled“解决”；B.set“树立”；C.defeated“打败”；D.lost“丢失”。belostinsth.相当于loseoneselfinsth.，“专心做某事”。故选D。（6）考查介词。A.Over“在……之上（正上方）”；B.Above“超过，在……之上”；；C.Inside“在……之内”；D.Outside“在……之外”。第一段描述的是教学楼外的情景，而这一段描述的是教学楼内的情景，所以对应文章第一句中的outside，这里要选择inside。故选C。（7）考查连词。A.during“在......期间”；B.while“然而”；C.until“直到......为止”；D.evenif“即使”。许多孩子都以各种方式忙于他们的任务，而老师们则在他们中间游荡，与他们交谈，对他们微笑，鼓励他们的努力。此处while“然而”，前后形成鲜明对比，故选B。（8）考查动词短语。句意：老师在学生们中走动，和他们交流，对他们微笑……。A.referringto“参考、涉及”；B.smilingat“冲着……微笑”；C.pointingto“指向”；D.staringat“凝视、盯着看”。故选B。（9）考查连词。A.As“当......的时候”；B.Unless“除非”；C.Until“直到.....-为止”；D.Before“在.......之前”。句意：当我数年前五月的一个上午见到这一幕的时候，我突然想到来这里的客人绝不会想到他已进入了一所正规的学校。故选A。（10）考查动词。A.cameupwith“提出”；B.thoughtabout“思考”；C.attacked“攻击”；D.hit“撞击，击打”。

Ithitmethat...固定句型，“我突然想到……”。故选D。（11）考查情态动词。A.could“能够”；B.should“应该”；C.must“必须”；D.need“需要”。根据我突然想到，这里的一位客人从来没有想到他可能已经进入了一所正规的学校。故选A。（12）考查形容词。A.satisfied“感到满意”；B.surprised“感到吃惊”；C.pleased“感到高兴”；D.disappointed“感到失望”。这里是接着上一句的描述来说的。知道了这是在正规学校的学生的学习情况，来访者肯定会吃惊的，而后面的事情：这些学生（原来的）水平却是不同的，这使人更加吃惊。故选B。（13）考查动词。A.helping“帮助”；B.spotting“发现”；

C.seeking“寻找”；D.watching“观看”。这里的主语是前文所说的visitor，那些孩子们的活动只能是他观察而来的。故选D。（14）考查名词。A.scene“场面、情景”；B.sign“迹象、符号、指示牌”；C.look“样子”；D.view“视野”。根据上文“6

thebuilding,therewerepleasantcarpetedareas.

”可知选A。（15）考查动词。A.dreaming“梦想”；B.regretting“后悔”；C.wondering“纳闷、想知道”；D.joking“开玩笑”。这里表示作者想知道这些问题的答案。故选C。（16）考查动词。A.taken“拿、带”；B.prevented“阻止”；C.learned“学习”；D.separated“分开”。根据上文可知，孩子们在教学楼内外的学习方式是和现实生活联系在一起的，而我们所谓的正式的学校教育却是脱离现实生活的，故选D。（17）考查副词。A.often“经常”；B.hardly“几乎不”；C.seldom“很少，难得”；

D.badly“非常，严重地”为什么一个活泼的学生会成为一个学业上的失败者呢？故选A。（18）考查动词。A.feed“喂养”；B.base“以.....作基础”；C.turn“转变”；D.discover“发现”。我们的教学基础上的许多知识框架都具有误导性。故选B。（19）考查名词。A.race“种族”；B.position“位置”；C.situation“情况”；D.case“实例”。在我看来，一个孩子在人类的处境中学习一切。故选A。（20）考查定语从句。如果每个孩子都能像我几年前访问过的学校里的孩子那样学习，他们会发展得更好。故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，连词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.

Inbringingupchildren,everyparentwatcheseagerlythechild'sacquisitionofeachnewskill-thefirstspokenwords,thefirstindependentsteps,orthebeginningofreadingandwriting.Itisoftentemptingtohurrythechildbeyondhis1

learningrate,butthiscansetupdangerousfeelingsoffailureandstatesofworryinthechild.Thismighthappenatany2.Ababymightbeforcedtouseatoilettooearly,ayoungchildmightbeencouragedtolearntoreadbeforeheknowsthemeaningofthewordshereads.3,though,ifachildisleftalonetoomuch,orwithoutanylearningopportunities,heloseshisnaturalenthusiasmforlifeandhisdesiretofindoutnewthingsforhimself.

Parentsvarygreatlyintheir4ofstrictnesstowardstheirchildren.Somemaybeespeciallystrictinmoneymatters,othersaresevereovertimesofcominghomeatnightorpunctualityformeals.Ingeneral,the5

representtheneedsoftheparentsandthevaluesofthecommunityasmuchasthechild'sownhappiness.

Asregardsthedevelopmentofmoralstandardsinthegrowingchild,consistencyisveryimportantinparentalteaching.To6

athingonedayandexcuseitthenextisnofoundationformorality(道德).Also,parentsshouldrealizethat"7

isbetterthanprecept".Iftheyarenotsincereanddonot8

whattheypreach(说教),theirchildrenmaygrow9

andemotionallyinsecurewhentheygrowoldenoughtothinkforthemselves,andrealizetheyhavebeentosomeextentfooled.Asudden10

ofamarkeddifferencebetweentheirparents'principlesandtheirmoralscanbeadangerousdisappointment.1.A.worthyB.fastC.naturalD.reliable2.A.familyB.stageC.eventD.situation3.A.forexampleB.inshortC.tosumupD.ontheotherhand4.A.knowledgeB.degreeC.strategyD.expectation5.A.principlesB.instructionsC.controlsD.emotions6.A.forbidB.encourageC.teachD.refuse7.A.persuasionB.exampleC.assistanceD.description8.A.applyB.understandC.admireD.explain9.A.boredB.embarrassedC.depressedD.confused10.A.directionB.actionC.awarenessD.change【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）B；（5）C；（6）A；（7）B；（8）A；（9）D；（10）C；【解析】【分析】本文是一篇议论文，在教育孩子的问题上，父母既要言传，更要身教。如果父母不真诚并且不去应用自己说教的事，当他们的孩子长大到可以自己思考时，可能会变得困惑和情感上的不安全，并意识到他们在某种程度上被愚弄了。突然意识到他们的父母在道德和原则间有着明显的分歧，这会是一件令人扫兴的危险的事。（1）考查形容词。句意：家长经常被诱惑去匆忙让孩子成长超过他自然生长的速率。A.worthy“值得的”；B.fast“快速的”；C.natural“自然的”；D.reliable“可靠的”。故选C。（2）考查名词。句意：这可能会发生在孩子成长的任何阶段。A.family“家庭”；B.stage“阶段”；C.event“事件”；D.situation“情况”。故选B。（3）考查固定短语。A.forexample“例如”；B.inshort“总之”；C.tosumup“总之”；D.ontheotherhand“另一方面”。上文提到了一种让孩子太早成长的坏处，下文又提到了会丧失自然的热情和自己求知的欲望。所以这里意思是另一方面，他会丧失自然的热情和自己求知的欲望。故选D。（4）考查名词。句意：家长对孩子们的严厉程度各有不同。A.knowledge“知识”；B.degree“程度”；C.strategy“战略”；D.expectation“期待”。故选B。（5）考查名词。句意：总的来说，这些控制代表了家长的需要，代表了社区的价值观，也代表了孩子自己的幸福。A.principles“原则”；B.instructions“说明”；C.controls“控制”；

D.emotions“情感”。故选C。（6）考查动词。句意：今天禁止一件事，明天又原谅它，这不是道德的基础。A.forbid“禁止”；B.encourage“鼓励”；C.teach“教”；

D.refuse“拒绝”。故选A。（7）考查名词。句意：自己作榜样比起去指示来说更好。A.persuasion“说服”；B.example“榜样”；C.assistance“帮助”；D.description“描述”。故选B。（8）考查动词。句意：如果父母不真诚并且不去应用自己说教的事，当他们的孩子长大到可以自己思考时，可能会变得困惑和情感上的不安全，并意识到他们在某种程度上被愚弄了。A.apply“应用”；B.understand“明白”；C.admire“钦佩”；D.explain“解释”。故选A。（9）考查形容词。句意：如果父母不真诚并且不去应用自己说教的事，当他们的孩子长大到可以自己思考时，可能会变得困惑和情感上的不安全，并意识到他们在某种程度上被愚弄了。A.bored“无聊的”；B.embarrassed“尴尬的”；C.depressed“沮丧的”；D.confused“困惑的”。故选D。（10）考查名词。句意：突然意识到他们的父母在道德和原则间有着明显的分歧，这会是一件令人扫兴的危险的事。A.direction“方向”；B.action“行动”；C.awareness“意识”；D.change“改变”。故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Ifyoudonotuseyourarmsoryourlegsforsometime,theybecomeweak.Whenyoustartusingthemagain,theywillslowlybecomestrongagain.1

knowsthis,andnobodywouldeven2

thisfact.

Yettherearemanypeoplewhodonot3

toknowthatmemoryworksinthesameway.Whensomeonesaysthat4

hasagoodmemory,he5meansthathekeepshismemoryinpractice6

exercisingitvery7.Whensomeonesaysthathismemoryis8,hemeansthathedoesnotgiveitenough9

tobecomestrong.Thesameistrueof10

people,oneof11exerciseshisarmsandlegsbyplayingball,whiletheother12inachairoracarallday.Ifafriendofyourssaysthathisarmsareweak,weknowthatitishisown13.Butifhetellsusthathehasapoormemory,14ofusthinkthatheisjust15,andfewofusrealizethatitisjustasitwashisarmsorlegsthatwereweak.Notallofuscanbecomeverystronginbodyorverycleverinmind,16allofuscanimproveourstrengthandourmemoryinthe17

waysthatwork.

Haveyouever18

thatpeoplewhocannotreadorwriteusuallyhave19memoriesthanthosewhocan?Whyisthis?Ofcourse,becausetheycannotwritedownsomethinginalittlenotebookorsomethingelse.Theyhavetoremembernames,places,songsandstories;sotheirmemoryisalwaysbeingexercised.

Inaword,ifyouwanttohaveagoodmemory,practice20things.1.A.EverybodyB.SomebodyC.NobodyD.Few2.A.acceptB.questionC.describeD.guess3.A.wantB.haveC.seemD.need4.A.sheB.heC.itD.one5.A.alwaysB.nearlyC.reallyD.almost6.A.withB.inC.toD.by7.A.oftenB.fastC.quicklyD.soon8.A.lowB.uselessC.helplessD.poor9.A.energyB.chanceC.spaceD.rest10.A.twoB.fourC.threeD.five11.A.whoseB.thatC.whomD.which12.A.liesB.sitsC.hidesD.stands13.A.businessB.interestC.storyD.fault14.A.fewB.someC.manyD.several15.A.unluckyB.unhappyC.unthinkableD.unable16.A.becauseB.butC.forD.since17.A.usefulB.differentC.relaxingD.same18.A.noticedB.thoughtC.believedD.joked19.A.strangerB.poorerC.worseD.better20.A.forgettingB.rememberingC.readingD.writing【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）C；（6）D；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）B；（13）D；（14）C；（15）A；（16）B；（17）D；（18）A；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇议论文，论述了我们对记忆力的好坏应有个清楚的认识，记忆力差的人并非天生就记忆力不好，而是没有让大脑得到充分的利用。文中以不会写不会读的人为例来论证这个观点，他们就是没有把他们的思想写在纸上，而他们却充分利用了大脑。（1）考查代词。A.Everybody“每个人”；B.Somebody“某人”；C.Nobody“没有人”；D.Few“几乎没有”。每个人都知道这点，但是没有人质疑它，选A。（2）考查动词。A.accept“接收，收到”；B.question“质疑，提问”；C.describe“描述”；D.guess“猜想”。但是没有人质疑它，选B。（3）考查动词。A.want“想要”；B.have“有”；C.seem“似乎”；D.need“需要”。有很多人似乎知道记忆力以同样方式奏效，seemtodo/be"似乎,好像是"，选C。（4）考查代词。当有人说他有好的记忆力。指代someone用he，选B。（5）考查副词。A.always“总是”；B.nearly“几乎”；C.really“真的”；D.almost“几乎”。他实际的意思是他一直在训练记忆力，actually=really"实际上,事实上".，选C。（6）考查介词。A.with“和......一起”；B.in“在......里面”；C.to“到…...”；D.by“通过”。他一直在通过经常练习来训练记忆力，选D。（7）考查副词。A.often“经常”；B.fast“很快”；C.quickly“快地”；D.soon“很快”。他一直在通过经常练习来训练记忆力，选A。（8）考查形容词。A.low“低的”；B.useless“无用的”；C.helpless“无助的”；D.poor“穷的，差的”。poor与strong构成对比.当有人说他的记忆力很差，选D。（9）考查名词。A.energy“精力，能量”；B.chance“机会”；C.space“空间”；D.rest“休息”。他的意思是他没有足够的机会练习，选B。（10）考查数词。下文提到了两个人，选A。（11）考查定语从句。其中有个人通过打球练习膀子和腿，先行词是people，定语从句中用oneofwhom引导，选C。（12）考查动词。A.lies“躺，撒谎”；B.sits“坐”；C.hides“躲藏”；D.stands“站”。另外一个人整天坐在椅子上或汽车里面，选B。（13）考查名词。A.business“生意”；B.interest“兴趣”；C.story“故事”；D.fault“错误”。如果你的一个朋友说他的膀子很弱，我们知道这是他自己的错，选D。（14）考查形容词。A.few“很少”；B.some“一些”；C.many“很多”；D.several“几个”。如果有人告诉你他的记忆力很差，很多人会认为这是他父母的责任，选C。（15）考查形容词。A.unlucky“不幸的”；B.unhappy“不快乐的”；C.unthinkable“不能思考的”；D.unable“不能的”。根据上文“hisparentsaretoblame”可知我们会认为他是不幸的，选A。（16）考查连词。A.because“因为”；B.but“但是”；C.for“为了”；D.since“自从”。我们不是每个人都很强壮很聪明，但是我们能够提高身体和记忆力，选B。（17）考查形容词。A.useful“有用的”；B.B、different“不同的”；C.C、relaxing“令人放松的”；D.same“相同的”。通过同样的奏效的方法，选D。（18）考查动词。A.noticed“注意到”；B.thought“想”；C.believed“相信”；D.joked“开玩笑”。你有没有注意到不会读书写字的人比会写字读书的人记忆力更好？选A。（19）考查形容词。A.stranger“更奇怪”；B.poorer“更差的”；C.worse“更坏的”；D.better“更好的”。根据下文“Ofcourse,becausetheycannotwritedownsomethinginalittlenotebookorsomethingelse.”可知不会读书写字的人比会写字读书的人记忆力更好，选D。（20）考查动词。A.forgetting“忘记”；B.remembering“记住”；C.reading“阅读”；D.writing“写”。如果你要有好的记忆力，一定要记住要练习记忆东西。practisedoingsth固定短语，“练习做.....”，选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，代词，介词等多个知识点的考查，是一篇科普类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodemage.Therearespecies(物种)thatare1

everyday.Thewhite-napedcraneisatypicalexample.Soscientistsaretryingtheirbestto2

thespeciesfromgoingoutofexistence.

ChrisandTimworkatazoo,helpingendangeredcraneswiththeir3.Emma,afemalecrane,hasbeenintheir4

sinceshearrivedin2004.

Bornataninternationalcranefoundation,Emmawas5

byhumancaretakers.Thisledtoanunexpected6,thoughshehadawonderfultimethere.Emmahad7

takenherselfasacraneandbecomedeeplyattachedtohumans.She8

tolivewithmalecranes,andevenhada9

forkillingsomeofthem,whichmadeit10

forhertobecomeamother.

11,thetwozookeepersdidn'twanttoseetheextinction(灭绝)ofthispreciousspecies.Withtheirpatienceandefforts,theysuccessfullydevelopeda12

ofartificialbreeding(人工繁殖)andnaturalreproduction.This13

Emmatogivebirthtofivebabycranes.

Thetwokeepersareproudoftheirproductivework.Butbeforetheycanbe14,moreeffortsmustbemade,becausethepopulationofthecraneinthewildisonthe15,andmanyotherspeciesappearheadedtowardextinction.16,noteveryonehasrealizedthatwildlifehasthoughts,feelings,andmostimportantly,equalrightstosurvive.

Howcanwe17

theever-wideninggapthatseparatesusfromotheranimals?ChrisandTimofferedusthe18:humanbeingstookitforgrantedthattheir19

heldallthesolutions,butmaybetheirheartscanbeabetter20.1.A.growingB.migratingC.competingD.disappearing2.A.banB.saveC.splitD.remove3.A.abortionB.recreationC.reproductionD.administration4.A.careB.eyeC.mindD.story5.A.foundB.chosenC.raisedD.seized6.A.bonusB.consequenceC.victoryD.sacrifice7.A.neverB.alwaysC.unluckilyD.cheerfully8.A.likedB.refusedC.decidedD.hesitated9.A.giftB.skillC.concernD.reputation10.A.illegalB.inspiringC.importantD.impossible11.A.ThereforeB.MoreoverC.HoweverD.Instead12.A.combinationB.collectionC.strategyD.system13.A.forcedB.forbadeC.taughtD.enabled14.A.defeatedB.gratefulC.assuredD.tolerant15.A.itB.riseC.agendaD.decline16.A.IncontrastB.AfterallC.BythewayD.Onthecontrary17.A.leaveB.bridgeC.openD.identify18.A.courseB.excuseC.answerD.reward19.A.brainsB.behaviorsC.servicesD.projects20.A.guideB.treatC.exampleD.companion【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）D；（10）D；（11）C；（12）A；（13）D；（14）C；（15）D；（16）B；（17）B；（18）C；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文。在现代，野生动物正在遭受巨大威胁，每天都有一些物种灭绝。白鹤就是其中之一。但是，有很多人正在竭尽全力保护这些物种免于灭绝。Chris和Tim通过努力，帮助一只名叫Emma的雌鹤繁殖了五只幼鹤。（1）考查动词。A：growing“生长”；B：migrating“迁移，迁徙”；C：competing“竞争”；D：disappearing

“消失”。根据“Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage”和最“…thespeciesfromgoingoutofexistence”可以推知，野生动物正在遭受巨大威胁，每天都有一些物种灭绝，即：“消失”。故选D。（2）考查动词。A：ban“禁止”；B：save“挽救，节约”；C：split“分裂，分离”；D：remove

“移除，去掉”。根据上文每天都有物种消失，那么该句应指科学家们正在竭尽全力保护这些物种，使它们免于灭绝。故选B。（3）考查名词。A：abortion“流产，（计划等）失败”；B：recreation“娱乐，消遣”；C：reproduction“繁殖”；D：administration

“管理”。根据上文科学家们竭尽全力保护濒临灭绝的物种，由此推知，该处应指Chris和Tim帮助濒危物种繁殖，增加它们的数量，这样它们才不至于灭绝。故该空应指繁殖，故选C。（4）考查名词。A：care“关心，照顾”；B：eye“眼”；C：mind“思维”；D：story

“故事，经历”。自从2004年，Emma一直由Chris和Tim照顾。该空和下一句中的“humancaretaker”呼应。故选A。（5）考查动词。A：found“发现”；B：chosen“选择”；C：raised“升起，饲养”；D：seized“抓住”。根据下文“humancaretakers”可知，caretaker当然是照看Emma的。故该句应指：出生在一个国际鹤基地，Emma由人类抚养照看。故答案选C。（6）考查名词。A：bonus“奖金，额外津贴，红利”；B：consequence“后果”；C：victory“胜利”；D：sacrifice

“牺牲”。根据空后的though（尽管）可知，though前后的两个句子之间是转折关系。后面提到，她过得很开心。根据转折关系，那么前文应该表示“但是这导致了出乎意料的结果”。故选B。（7）考查副词。A：never“从来不”；B：always“总是”；C：unluckily“不幸地是”；D：cheerfully“高高兴兴地”根据下文中的“becomedeeplyattachedtohumans…even…killingsomeofthem”等内容可知，因为Emma一直由人类照看，所以它没有将自己看作是一只鹤，而是深深的依恋上了人类。故选A。（8）考查动词。A：liked“喜欢”；B：refused“拒绝”；C：decided“决定”；D：hesitated“犹豫”。根据上文，Emma不把自己当作鹤，所以它拒绝和雄鹤生活在一起。故选B。（9）考查名词。A：gift“礼物，天赋”；B：skill“技能”；C：concern“关心，担心”；D：reputation

“声誉”。根据“even（甚至）”这个递进关系可知，Emma不仅拒绝和雄鹤生活在一起，而且因为弄死了几只雄鹤而臭名昭著。故选D。（10）考查形容词。A：illegal“非法的”；B：inspiring“鼓舞人心的”；C：important“重要的”；D：impossible“不可能的”。Emma拒绝和雄鹤生活，这当然使得她不可能生育小鹤，成为妈妈。故选D。（11）考查副词。A：Therefore“因此”；B：Moreover“而且”；C：However“但是，然而”；D：Instead

“代替”。上文提到Emma拒绝和雄鹤生活，使得她不可能生育小鹤。下文提到两位动物园管理员不想看到这一物种的灭绝。由此推知，上下文之间是转折关系。故选C。（12）考查名词。A：combination“结合”；B：collection“收集，收藏”；C：strategy“策略，战略”；D：system

“机制”。经过努力，Chris和Tim成功的将人工繁殖和自然繁殖结合在一起。故选A。（13）考查动词。A：forced“强迫”；B：forbade“禁止”；C：taught“教”；D：enabled

“使能够”。Chris和Tim成功的将人工繁殖和自然繁殖结合在一起，这使得Emma诞育了五只幼鹤。enablesb.todosth.固定短语，“使……能够做某事”，故选D。（14）考查形容词。A：defeated“战败的”；B：grateful“感激的”；C：assured确定的，有把握的，自信的”；D：tolerant“容忍的”。根据下文“

moreeffortsmustbemade”可知，尽管两个人为自己的成就感到骄傲，但是他们还需要付出更多努力，因为野生鹤的数量在减少。所以他们还不能完全放心（白鹤不会灭绝）。故选C。（15）考查名（代）词。A：it“它”；B：rise“提升”；C：agenda“代办处”；D：decline“下降，减少”。根据because可知，前后句之间是因果关系，根据moreeffortsmustbemade可以推知，野生白鹤数量在减少，所以，还要付出更多的努力（来挽救白鹤灭绝）。故选D。（16）考查介词短语。A：Incontrast“对比”；B：Afterall“毕竟，终究”；C：Bytheway“顺便说一下”；D：Onthecontrary

“相反”。根据上文：野生白鹤数量正在减少，很多其他物种似乎也在逐渐灭绝。该句提到，并不是所有的人都意识到野生动物有思想，感情，以及平等生存的权利。很明显，该句是对前文出现野生动物濒临灭绝原因的一种解释。故选B。（17）考查动词。A：leave“离开，留下”；B：bridge“架桥，渡过”；C：open“打开”；D：identify

“确定，鉴定”。针对上文提到的很多物种灭绝这种现象，作者提出一个问题：我们如何来消除将人类和动物隔开的不断扩大的鸿沟呢？故选B。（18）考查名词。A：course“过程，课程”；B：excuse“借口”；C：answer“回答”；D：reward“奖赏”。上文提出一个问题：我们如何来消除将人类和动物隔开的不断扩大的鸿沟呢？Chris和Tim的做法给我们提供了一个答案。选C。（19）考查名词。A：brains“大脑”；B：behaviors“表现，行为”；C：services“服务”；D：projects

“工程，项目”。根据下文中的“holdallthesolutions”可以推断出，人类认为自己的“大脑”掌握着所有的解决办法。即：人类认为自己的大脑可以想出所有的解决办法。故选A。（20）考查名词。A：guide“向导”；B：treat“请客”；C：example“例子”；D：companion

“伙伴”。根据转折词but可以推知，人类想当然的认为自己的大脑掌握着所有的解决办法。但或许他们可以用“心”更好地“引领”他们去保护这些濒危的动物。故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。5．阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

My20-year-olddaughter,Allison,livinginPhiladelphia,sentmeatexttheotherday:"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingmeto1thoseitemsforher,butI2shewasplayingacellphonegame.Idecidenottobeahelicopter(直升机)3,becauseexperienceasamotherandprofessorhastaughtmehow4thatcanresult.

5,Ipreferamorehands-offapproach.FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany6

toknowherworkandlifeschedule.

Butthat'snotwhatI7

atDrexelUniversitywhereIteach.Mostofmystudentstalktotheir8

threetimesadayormore.Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't9

fromhimforafewdays.Hewasinthelibrarysohe10"hello".Shedoubtedthathewasdrinking,andinsistedonaskinghimto11apictureofhimself.Holdinganewspaperwiththatday's12,hetookapictureandsentittohismotherinorderto13

thathewasn'ttellingalie.

I'vealwaystreatedmystudentsasindependentbeings.ItellthemonthefirstdaythatIwillnotfollowupwiththemonmissing14orassignments.Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibilityfortheir15.

Buttheirparentsdon't16themlikeme.Iknowamother.Shesupervises(监督)hersontoomuch.Shehopeshewillwalkbythe17,sothatshecanknowwhatheisdoing.Anothermotherchecksherson'screditcarddaily.However,Ineverdothat.Mydaughtersonlycometomewith18thingsthatneedmydecision,andIthinkthat'sbecauseIgivethemspace.

Manyparentstrytofindiftheirkidsare19fromthem.Butwehavetolearntorespectboundaries(界限),evenwhentechnologyisso20.SoIamgoingtodomybestnottobeahelicopterparent.1.A.donateB.checkC.prepareD.receive2.A.thoughtB.managedC.decidedD.remembered3.A.customerB.motherC.trainerD.boss4.A.normallyB.badlyC.simplyD.amazingly5.A.InsteadB.BesidesC.OtherwiseD.Still6.A.wayB.courageC.powerD.desire7.A.doB.achieveC.seeD.predict8.A.professorsB.friendsC.parentsD.classmates9.A.learnB.hearC.escapeD.judge10.A.wavedB.meantC.addedD.whispered11.A.gainB.gatherC.drawD.take12.A.dateB.pictureC.nameD.plan13.A.apologizeB.commentC.proveD.preserve14.A.themesB.nutritionC.mineralD.classes15.A.secretsB.choicesC.skillsD.humour16.A.treatB.protectC.changeD.employ17.A.schoolB.doorC.cameraD.road18.A.impressiveB.ordinaryC.obviousD.important19.A.hidingB.sufferingC.developingD.benefiting20.A.valuableB.powerfulC.harmfulD.limited【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）C；（9）B；（10）D；（11）D；（12）A；（13）C；（14）D；（15）B；（16）A；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇议论文，论述了身为一名大学老师的作者,对待女儿采取的是不干涉的教育方式,并希望学生能够成为独立的思考者,为自己的选择负责,而许多学生的父母则是干涉太多管得太多,忽视了要尊重界限。（1）考查动词。句意:她实际上是让我为她准备这些东西,但我觉得她在玩手机游戏。A.donate”捐赠“；B.check”检查“；C.prepare”准备“；D.receive”收到“。根据上文"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingme可知女儿是想让作者帮她准备这些东西,故选C。（2）考查动词。句意:她实际上是让我为她准备这些东西,但我觉得她在玩手机游戏。A.thought”认为“；B.managed”试图“；C.decided”决定“；D.remembered”记住“。根据下文”shewasplayingacellphonegame“可知作者认为女儿是在玩游戏,故选A。（3）考查名词。句意:我决定不做一个"直升机妈妈",因为作为一名母亲和教授的经验告诉我,这样的结果是多么糟糕。A.customer”顾客“；B.mother”母亲“；C.trainer”教练“；D.boss”老板“。根据下文”becauseexperienceasamother“可知作者是一位母亲。故选B。（4）考查副词。句意:我决定不做一个"直升机妈妈",因为作为一名母亲和教授的经验告诉我,这样的结果是多么糟糕。A.normally”正常地“；B.badly”糟糕地“；C.simply”简单地“；D.amazingly”惊人地“。根据下文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知作者决定不干涉,是因为一名母亲和教授的经验告诉我,这样的结果是多么糟糕。故选B。（5）考查副词。句意:相反,我更喜欢一种不干涉的方式。A.Instead”反而“；B.Besides”而且“；C.Otherwise”否则“；D.Still”仍然“。根据下文”FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany“可知作者认为女儿已经18岁了,应该为自己的生活负责,因此作者采取了与"直升机妈妈"相反的不干涉方式。故选A。（6）考查名词。句意:从艾莉森18岁开始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。A.way”方式“；B.courage”勇气“；C.power”力量“；D.desire”想要“。根据上文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知从艾莉森18岁开始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。故选D。（7）考查动词。句意:但在我任教的德雷塞尔大学,我看到的情况并非如此。A.do”做“；B.achieve”实现“；C.see”看见“；D.predict”预测“。根据下文”atDrexelUniversitywhereIteach“可知作者任教的大学里作者所看到的情况和自己并不一样。故选C。（8）考查名词。句意:我的大多数学生每天和他们的父母交谈三次或更多。A.professors”教授“；B.friends”朋友“；C.parents”父母“；D.classmates”同学“。根据下文”Onestudent'smothercalled“可知是学生与父母交谈。故选C。（9）考查动词。句意:一个学生的母亲打电话来,因为她好几天没有听到他的消息了。A.learn”学习“；B.hear”听见“；C.escape”逃跑“；D.judge”判断“。根据上文”Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't“可知打电话的目的是为了听到对方的消息,故选B。（10）考查动词。句意:他在图书馆,所以他低声说了声"你好"。A.waved”挥动“；B.meant”意味着“；C.added”补充“；D.whispered”低声说“。在图书馆,因此不能大声喧哗,只能低声说。故选D。（11）考查动词。句意:她怀疑他在喝酒,坚持要他给自己照张相。A.gain"获得“；B.gather”聚集“；C.draw”画“；D.take”带走“。根据下文”hetookapicture“可知是拍照给母亲。takeapicture固定短语，"拍照",故选D。（12）考查名词。句意:他拿着一张写着那天日期的报纸,拍了一张照片,寄给了他的母亲,以证明他没有撒谎。A.date"日期”；B.picture“图片”；C.name“名字”；D.plan“计划”。根据上文“Holdinganewspaperwiththatday's”可知是拿着当天日期的报纸拍照。故选A。（13）考查动词。句意:他拿着一张写着那天日期的报纸,拍了一张照片,寄给了他的母亲,以证明他没有撒谎。A.apologize“道歉”；B.comment“评论”；C.prove“证明”；D.preserve“保存”。因为母亲怀疑他喝酒,因此拍照是为了证明自己没有撒谎。故选C。（14）考查名词。句意:我在第一天告诉他们,我不会跟进他们错过的课程或作业。A.themes“主题”；B.nutrition“营养”；C.mineral“矿物”；D.classes“课程”。根据上文“atDrexelUniversitywhereIteach”可知作者是老师,因此这里指跟进课程。故选D。（15）考查名词。句意:我要让他们成为独立的思考者,为他们的选择负责。A.secrets“秘密”；B.choices“选择”；C.skills“技巧”；D.humour“幽默”。根据上文“Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibility”可知作者要学生成为独立的思考者,因此学生要为自己的选择负责。故选B。（16）考查动词。句意:但是他们的父母不像我一样对待他们。A.treat“对待”；B.protect“保护”；C.change“改变”；D.employ“雇佣”。根据上文可知作者希望学生成为独立的思考者,而很多学生的父母对待孩子们采取的方式则与作者完全不同。故选A。（17）考查名词。句意:她希望他带着摄像机走路,这样她就能知道他在干什么。A.school“学校”；B.door“门”；C.camera“相机”；D.road“道路”。根据上文“Shesuperviseshersontoomuch.”可知这位母亲对儿子管得太多了,以致于恨不得他带着摄像机走路,这样她就能知道他在干什么。故选C。（18）考查形容词。句意:我的女儿们只会带着需要我做决定的重要事情来找我,我想那是因为我给了她们空间。A.impressive“给人印象深刻的”；B.ordinary“普通的”；C.obvious“明显的”；D.important“重要的”。根据上文作者对女儿采取不干涉的教育方式以及从不对女儿管得太多可知,女儿只会带着需要做决定的重要事情来找母亲。故选D。（19）考查动词。句意:许多父母试图找出他们的孩子是否在隐瞒他们事情。A.hiding“隐藏”；B.suffering“遭受”；C.developing“发展”；D.benefiting“有益于”。根据下文“Butwehavetolearntorespectboundaries”我们必须学会尊重界限可知,许多父母总是采取各种方式来挖掘孩子隐瞒自己的事情忽视了要尊重界限,故选A。（20）考查形容词。句意:但我们必须学会尊重界限,即使科技如此强大。A.valuable“贵重的”；B.powerful“强大的”；C.harmful“有害的”；D.limited“有限的”。根据上文“whentechnologyisso”可知现代科技非常强大的情况下,也应当学会尊重界限。故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。6．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D），选出最佳选项。

IhadworriedmyselfsickoverSimon'smothercomingtoseeme.Iwasanew1,andIgaveanhonestaccountofthestudents'work.InSimon'scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn'treadhisownhandwrit