初中生物《鱼》课件_第1页
初中生物《鱼》课件_第2页
初中生物《鱼》课件_第3页
初中生物《鱼》课件_第4页
初中生物《鱼》课件_第5页
已阅读5页,还剩48页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四节鱼R·八年级生物上册回顾复习思考:你之前学过的动物它们有脊柱吗?身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门水螅涡虫身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。蚯蚓身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。蜗牛柔软的身体表面具外套膜,大多具贝壳;运动器官是足。体表有坚硬的外骨骼;身体和附肢都分节。蝗虫通过前面三节的学习,你已经认识了很多种动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。后面将要讨论的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。想一想,议一议右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。哪些动物是有脊柱的?哪些动物是没有脊柱的?脊柱与鱼的运动有关吗?

鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。推进新课多种多样的鱼阅读课本P19~21,思考下列问题:1.鱼分布在哪些环境中?具体生活环境怎样?2.他们以什么为食?3.你知道的淡水鱼有哪些?“四大家鱼”指的是哪些鱼种?它们各自生活在哪样的水层?4.你知道哪些海水鱼?淡水鱼类鲫鱼鲤鱼鳙鱼草鱼淡水鱼类生活在江河湖泊中,常见的有鲫鱼,鲤鱼,鲢鱼,鳙鱼等。四大家鱼鲢鱼体色较淡,因而又称白鲢,栖息于水域中上层,以绿藻等浮游植物为食。鳙鱼头较大,又名“胖头鱼”栖息于水域中上层,以水蚤等浮游动物为食。体色为青黄色,栖息于水域中下层和水草多的岸边,以水草为食。草鱼体色为青黑色,栖息于水域中下层,以螺、蚌等软体动物为食。青鱼点击播放海洋鱼鲳鱼鲨鱼石斑鱼带鱼比目鱼海洋鱼的种类鲳鱼:身体略呈菱形,头小,背鳍和臀鳍较长,尾鳍呈叉形。石斑鱼:分布在热带,亚热带暖水海域,头较大,体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼,发育到一定阶段时,可以转变为雄鱼。鲨鱼:处于海洋食物链的顶端,体形不一,鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨,也有小到手上的侏儒角鲨,还有凶猛的大白鲨。带鱼:身体呈带状,口大,背鳍较长,几乎与背部等长,比较凶猛,以鱼类、软体动物为食。比目鱼:栖息于海底,成鱼的眼睛移到身体的同一侧,没有眼睛的那侧身体朝向海底。鱼的主要特征讨论:鱼适于水中生活的特点有哪些?游泳获取食物和防御敌害呼吸能在水中呼吸活动一:观察鱼的外形和运动观察与思考点击播放头部躯干部尾部腮盖鳞片尾鳍背鳍胸鳍腹鳍臀鳍侧线保持竖直方向平衡作用产生进行的动力和控制前进方向保持身体左右平衡感知水流和测定方向的作用观察鱼的外部结构

(1)鱼的身体分为几个部分?外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义?身体呈流线型:有利于克服水的阻力,便于运动。思考下列问题:(2)鲫鱼体表有什么覆盖物?用手摸鱼的体表,有什么感觉,这些特点对鱼的生活有什么作用?鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护鱼的身体又有利于克服水的阻力。(3)观察鱼的运动,鱼只靠鳍进行运动,这说法全面吗?不全面。鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。活动二:观察鱼的呼吸点击播放思考下列问题:

(1)水流入鱼口后,从什么地方流出?流入的水和流出的水,溶解的气体成分有哪些变化?水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。鱼的呼吸溶解氧较多的水→口→鳃丝中的毛细血管→含氧少含二氧化碳多的水→通过鳃盖后缘排到环境中(2)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要,分析鱼儿离不开水的原因。鱼儿离开了水后,鳃丝粘连在一起,减少了呼吸面积,不能获得充足的氧气而窒息死亡。鳃扇形;有多个鳃片;每个鳃片的鳃丝多而细。鱼鳃鲜红,内含丰富的血管,每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,有利于鱼在水中呼吸。鱼的主要特征:1.生活在水中;2.体表常有鳞片覆盖;3.用鳃呼吸;4.通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。思考:有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”、“鲸鱼”,名称里都有鱼,他们都是鱼吗?

不全是,他们有些不符合鱼的特征!鱼与人类生活的关系:阅读课本P23~24页的内容,并思考下列问题:1.鱼与人类生活有哪些关系?2.鱼类面临哪些方面的威胁?我国是怎么保护鱼类资源的?长期过度捕捞和水污染等威胁。国家对渔业生产实行以养殖为主禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞3.作为生物圈中的一员,你该怎么做?

1.

无脊椎动物和脊椎动物(1)身体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为

无脊椎动物,如腔

肠动物、

扁形动物、线形动物、环节动物、

软体动物和节

肢动物。(2)身体内有由脊椎骨组成的脊柱,统称为

脊椎动物,如

两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。无脊椎扁形动物软体动物脊椎鱼2.

鱼的主要特征(1)鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠

游泳

来获取食物和防御敌害;二是能在水中

呼吸。(2)鱼的身体分为

头部、

躯干部和

尾部三部分,通常左右

侧扁,大多呈

流线型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的

阻力。(3)鱼的主要特征:生活在水中;体表常有

鳞片覆盖;用

鳃呼

吸;通过

尾部和

躯干部的摆动以及

鳍的协调作用游泳。游泳

呼吸头部躯干部尾部流线阻力鳞片鳃尾部躯干部鳍

知识点1无脊椎动物和脊椎动物

1.

下列动物中,属于脊椎动物中种类最多的类群的是(

B

)ABCDB123456789101112

知识点2鱼的主要特征

2.

(黑龙江绥化中考)鱼生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼

吸。下列选项中属于鱼的是(

A

)A.

鲤鱼B.

鳄鱼C.

鲸鱼D.

鱿鱼A1234567891011123.

(四川甘孜州中考)鲫鱼游泳的动力主要来自(

A

)A.

尾部和躯干部的摆动B.

尾鳍的摆动C.

胸鳍和尾鳍的摆动D.

所有鱼鳍的协调运动A1234567891011124.

用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在鱼口的前方,仔细观察会发现墨

汁流入鱼口后,会顺着鳃盖后缘流出,鱼的口和鳃盖后缘交替张合的过

程是鱼为了(

C

)A.

排泄体内的废物B.

散发体内的热量C.

完成呼吸D.

交换体内的水分C1234567891011125.

海马行动迟缓,却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的生

物,海马全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,有鳍,用鳃呼吸,终生

生活在水中。那么海马是(

B

)A.

软体动物B.

鱼C.

两栖动物D.

哺乳动物B1234567891011126.

BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒

害。BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色。生物小组的同学们用吸

管吸取BTB溶液,慢慢地滴在鱼口的前方,观察经鳃流出的水流的颜

色。由口流入鱼体的水与经鳃流出的水相比,颜色变化是(

B

)A.

由黄变蓝B.

由蓝变黄C.

颜色不变D.

变为淡蓝B123456789101112

7.

如图为鲫鱼的外部形态图,以下说法中错误的是(

D

)A.

⑥能感知水流的方向B.

③④均能维持鱼体的平衡C.

①尾鳍可以控制运动的方向D.

用鳃呼吸,皮肤可辅助呼吸,适于水中生活D1234567891011128.

冬季,我国北方常用冰孔进行捕鱼的原理是(

D

)A.

冰孔处水温高B.

鱼具有趋光性C.

冰孔处食物丰富D.

冰孔处氧气多D1234567891011129.

(四川资阳中考)兴趣小组的同学把火龙果汁滴在鱼嘴前方,观

察到的果汁流动的途径是(

B

)A.

从口流入鳃,然后由口流出B.

从口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出C.

从鳃盖后缘流入鳃,然后由口流出D.

从鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出B12345678910111210.

小亮陪妈妈到菜市场买鱼,过程中他向妈妈讲述学校所学的与鱼有

关的知识。下列描述不合理的是(

C

)A.

可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的B.

鳃丝颜色鲜红是因为里面有大量的毛细血管C.

鱼从口吞水,水从鳃盖出来D.

鱼的体表有黏液,起保护和减少游泳时遇到的阻力的作用C123456789101112

11.在某市近郊的养鱼专业村,村民不断发现鱼塘里的鱼大面积死亡。

村民们弄不清鱼塘里的鱼大面积死亡的原因,一时间,村里出现各种传

言。有的村民不相信传言,为了弄清鱼的死亡原因,便拨打了晚间新闻

热线,求助相关部门,经过相关部门的调查,发现鱼塘的鱼大面积死亡

的原因是鱼塘的水质变坏。请你设计一个科学实验,来探究这样的水质

是否适合鱼的生存。(1)你提出的问题:

该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存?该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存123456789101112(2)根据上述提问,你作出的假设:

该村鱼塘的水质导致了鱼的大面

积死亡。(3)你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆

盛足够的该村鱼塘里的水,乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼健康生活

的水,以及

若干条健康的该村所养殖的鱼等。实验中,甲、乙两实验合称为

对照实验,其中实验组是

甲,对照组是

乙,实验变量是

不同的水质。该村鱼塘的水质导致了鱼的大面

积死亡若干条健康的该村所养殖的鱼对照甲乙不同的水质123456789101112(4)你可以预测到的实验结论是

该村鱼塘中的水质是导致鱼大面积死

亡的原因。(5)结合以上资料,请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。

不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物,禁止乱捕滥捞等。

(合理即可)

(6)作为中学生,为了保护珍贵的水资源,我们可以做些什么?

不向水中乱扔垃圾,不用含磷洗衣粉,节约用水,做好保护水环境的

宣传等。(合理即可)

该村鱼塘中的水质是导致鱼大面积死

亡的原因

不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物,禁止乱捕滥捞等。

(合理即可)

不向水中乱扔垃圾,不用含磷洗衣粉,节约用水,做好保护水环境的

宣传等。(合理即可)

12345678910111212.

如图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示完成下列各题。(1)鲫鱼是一种常见的鱼类,它的身体呈流线型,能减少游泳时遇到

阻力。阻力123456789101112(2)鲫鱼是“近视眼”,它在水中依靠身体上的[

]

侧线来感

知水流和测定方向。(3)鲫鱼的呼

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论