2026马年《开学第一课：龙马精神 梦想起航》教学课件

七年级下开学第

一

课龙马精神

·

梦想起航新学期，小游戏新学期，新课本新学期，新要求

新学期，新习惯章新学期，小游戏《易经》中说：“乾为马。”意思是，龙马是天的象征，代表着健康、善良、远大、生生不息，又代表着君王、父亲、大人、君子、祖考……龙马精神呈现出刚健与柔顺相结合的价值原则，

以及积极进取与宽容厚德相融合的精神特质。由此可见，马在传统文化中的重要地位。按创造的

先后顺序排列起来?罗

雾

界

馬

馬甲骨文

青铜铭文

大篆小篆

隶书

楷书

简体追溯“马”字起源精神到成功奔腾跃龙龙

万

腾带“马”的成语知多少骐骐骥骥

驰驰

骋骋源自西周蠡(Ií)驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马、现存唯一野生马种普氏野马龙年新春热词马年春晚四骏天团：是一幅写意风格的中国山水画，描绘了黄河(或类似大河)奔腾向前的壮阔景

象，画面中宽阔的河面、奔流的水势与两

岸的田野、山崖相互映衬。(本册主题：家国情怀、自然与探索)浏览新书，走近语文——赏封面仔细观察课本封面你在

封面中看到了什么?第一单元

1阅读

1

邓

稼

先

/

杨

振

宁22

说

和

做——记闻一多先生言行片段/臧克家93*列夫

·托尔斯泰/茨威格134孙权劝学/《资治通鉴》20写作

写出人物特点

23第二单元

27阅读

5

黄

河

颂

/

光

未

然

286

老

山

界

/

陆

定

一

317谁是最可爱的人/魏巍

368*土地的誓言/端木燕良

429

木

兰

诗

46

写作

学习抒情

51综合性学习我的语文生活

54第三单元

59阅读

10阿长与《山海经》/鲁迅

6011山地回忆/孙犁

6712*台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修写作

抓住细节整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记

课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元阅读

14叶圣陶先生二三事/张中行15驿路梨花/彭荆风16*有为有不为/季羡林17*青春之光/祝红蕾18短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周教颐写作

怎样选材综合性学习孝亲敬老，传承家风第五单元阅读19紫藤萝瀑布/宗璞20*井冈翠竹/袁鹰74假如生活欺骗了你/普希金82

未选择的路/弗罗斯特86

22古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂

望岳/杜甫89

登飞来峰/王安石93

游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作语言要简明整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》9596

第六单元

活动

·探究101

任务一

阅读与探讨10623太空一日/杨利伟10924“蛟龙”探海/许晨117

25带上她的眼睛/刘慈欣

26活板/沈括任务二

搜集与整理121任务三表达与呈现课外古诗词诵读124泊秦淮/杜牧

贾生/李商隐127

过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里128

约客/赵师秀

13113914514814915015116216717517817918021*外国诗二首

136注：阅读单元的课文分“教读”和“自读”两类，篇名前标有*的为“自读”课文。历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，

有博学睿智的科学家，有为民族解放奔走呼

号的革命家，还有为人类奉献宝贵精神食粮

的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让

我们感受到伟大人物的高尚情操、人格魅

力和精神世界。学习本单元，要精读课文，把握人物的

主要特点，感受他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；还要透过细节描写，并结合人物生平及其所处时代，理解人物的思想感情。请同学们根据单元

导语，概括出这单

元的人文主题。学习重点浏览新书，走近语文——读单元第一单元老舍十分熟悉作品所描写的各种人物，他用一种明畅

朴素的叙述笔调，机智生动的北京口语，简洁有力地写出

富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。在

写实手法的运用和语言的凝练上，都取得了很大成功。——王瑶小说惊心动魄地写出了，恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的性格扭曲变形，直到把“树”一样执拗的祥子连根拔起，抛到城市流氓无产者的行列中。更足以显示作者现实主义艺术的深刻性的是，作者不只从社会环境，而且从这些人物自身发掘他们悲剧的原因，写出生活给予这些人物的限制。——赵

园长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。——叶尔绍夫《钢铁是怎样炼成的》是

一

部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，讲述了一位在革命烈火中

百炼成钢的无产阶级战士

—

—

保尔·

柯察金的成长

故事。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后

来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。他经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是被疾病夺走健康，缠绵病榻，但他从未屈服，最终以写作的方式践行生命的誓言。可以说，保

尔·

柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质

—

—

为理想而献身的精

神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。整本书阅读(2)《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记【名著】整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》【古诗】课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/

李

白逢入京使/岑参晚春/韩愈泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀18

短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐22

古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍章新学期，新要求课前准备上课前准备好语文课本，小测本，练习测。课堂要求1)老师讲哪里，眼睛就看哪里；老师写哪里，就跟着写哪里。2)积极思考和发言，不影响其他同学学习，不做跟课堂无关的事情。课后复习1)朗读和背诵课文。3)有错题及时订正。2)完成当天作业，书写工整。4)摘抄好词、好句。【语文课堂要求】肆

语文学习的要

求(

一)预习要求现代文预习“三步法”(1)标注段落并通读全文3

遍；(2)读读写写要求全注

音，原文中勾画，

自查不理解的词

义；(3)结合课后习题，黑笔原文中批注5处

以上(词句赏析，问题思考)不懂的

地方做好标记。古诗文(1)了解诗歌的背景；(2)

熟读成诵。(二)早读要求1.

入班即读。2.声音洪亮，坐姿端正。3.任务明确，高效背诵。背诵《桃花源记》1、2段 Godhelp

those

who

help

themselves.天助

自助

者

!刮刮卡1.7:40~7:55齐读《桃花源记》原文、注释和

译文2.7:55~8:10肆

语文学习的要

求今日早读任务谁是天选之子?(三)课前要求(1)下课后提前准备好语文书、笔、笔记本等

在

课桌左上角摆

放

好

，不能摆放其他任何物品。(2)预备铃结束前必须落座在自己的位置上，

课代表领读古诗、字词、“文章等。(1)坐姿端正，认真听讲、做好笔记

(

一周

一

查)(2)"积极参与课堂，主动思考举手回答问题。(四)课堂要求肆

语文学习的要

求(五)作业要求大

前

提

：书写工整，排版整齐，严禁抄袭，按时保质保量。【听写要求】(1)横线本，不定时听默写要求：第一排写好日期和内容；一排写4-5个词语标好序号，横竖排版整齐。(2)订正：先在原词旁红笔订正，再在下边标好序号

一行，每词红笔订正6次，古诗古文3遍。(3)重听：当天任务组员——组长一—课代表重听，

重听组长签字，过关后课代表处登记。肆

语文学习的要

求大

前

提

：书写工整，排版整齐，严禁抄袭，按时保质保量。【积累要求】(1)

考点积累：积累课堂上讲的阅读考点；(2)素材积累：每周交一次摘抄(

抄录诗词名句、美文

佳作、作文素材等),积累作文素材，批注感悟思考。摘抄要求：笔记本每周至少一页，每页的最左右可空2cm作批注点评，周一第一节课前上交；摘抄基础上的

背诵——不定对抽查。肆

语文学习的要

求(五)作业要求语文学习最终方法

热爱海量阅读

(美文。、时文、报刊、杂志、名著)。记诵经典(唐诗宋词、,古文经典)。勤写日记

(三行诗、片段式、文章)。关注社会(新闻、报纸、电视栏目)肆

语文学习的要

求窗外有风景