2025年鲁教版（新教材）小学信息科技五年级第一学期期末质量检测卷附答案

2025年鲁教版（新教材）小学信息科技五年级第一学期期末质量检测卷附答案单项选择题（每题3分，共30分）下列关于算法的说法，正确的是（）A.算法只能用计算机程序来描述B.解决同一个问题只能有一种算法C.算法是解决问题的步骤和方法D.复杂的问题才有算法在“探寻身边的算法”一课中，下列场景不属于算法应用的是（）A.按照菜谱步骤做菜B.随意摆放书本C.按说明书组装玩具D.课间操的动作流程用流程图描述算法时，通常用（）表示算法的开始和结束A.矩形B.菱形C.圆形（椭圆形）D.平行四边形“规划最优路线”项目中，判断两条路线哪条更短，主要体现了算法的（）A.有穷性B.可行性C.最优性D.确定性下列属于“自上而下的顺序结构”的是（）A.先穿袜子再穿鞋，最后系鞋带B.如果下雨就带伞，否则不带C.每天重复背诵10个单词D.遇到难题就请教老师“判定闰年”的算法中，“如果年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除，就是闰年”，这体现的算法结构是（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.混合结构要实现“计算1到100的所有整数之和”，最简便的算法结构是（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.无法实现设计“超市购物价格计算工具”时，第一步应该是（）A.编写程序代码B.分析问题：明确要计算商品总价、折扣等需求C.测试程序D.美化程序界面编程制作价格计算工具时，要根据“购买数量是否超过10件”来确定是否享受折扣，需要用到（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.以上都不是“我们玩过的游戏”跨学科主题学习中，设计游戏规则的核心是（）A.游戏画面要精美B.游戏名称要新颖C.蕴含清晰的算法逻辑D.游戏道具要丰富判断题（每题2分，共20分）生活中的算法无处不在，比如上学的路线规划、作业的完成顺序等。（）算法的描述方式只有流程图一种。（）“选择最优路线”时，只需要考虑路线的长度，不用考虑其他因素。（）顺序结构是最简单的算法结构，步骤按先后顺序依次执行。（）分支结构中，只能有一个条件判断和两个执行分支。（）循环结构的作用是让一段代码重复执行，直到满足停止条件。（）判定闰年的算法中，“能被4整除的年份一定是闰年”。（）解决生活问题的步骤通常是：分析问题→设计算法→实现解决→检验结果。（）编程制作工具时，程序编写完成后就不需要再测试和修改了。（）设计游戏时，游戏规则的逻辑是否清晰，直接影响游戏的可玩性。（）填空题（每空2分，共20分）算法的基本特征包括________、________、可行性和输入输出。常见的算法描述方式有自然语言、________和________。算法的三种基本结构是顺序结构、________和________。循环结构包括________和________两个核心部分。“判定闰年”的算法中，核心判断条件是年份能被________整除但不能被________整除，或者能被________整除。设计超市购物价格计算工具时，需要考虑商品单价、________和________等关键数据。简答题（每题10分，共20分）请简要描述“规划从家到学校的最优路线”的算法设计思路，至少包含3个需要考虑的因素和具体的判断步骤。请分别说明顺序结构、分支结构和循环结构的特点，并各举一个生活中的例子。综合实践题（10分）学校要开展“校园义卖活动价格计算器”编程制作项目，请你作为小组核心成员，设计该计算器的算法方案。要求：①包含算法解决的问题、核心数据、算法步骤（用自然语言描述）三个部分；②算法步骤要体现至少两种基本算法结构；③符合五年级学生的认知和编程能力水平。参考答案单项选择题（每题3分，共30分）1.C2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.B9.B10.C判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√填空题（每空2分，共20分）确定性；有穷性（顺序可互换）2.流程图；程序代码（顺序可互换）分支结构；循环结构（顺序可互换）4.循环体；循环条件（顺序可互换）5.4；100；4006.购买数量；折扣规则（答案不唯一，合理即可）简答题（每题10分，共20分）考虑因素：路线长度、红绿灯数量、是否有施工路段、步行安全性。（4分）判断步骤：①列出从家到学校的所有可能路线（如路线A：经过菜市场；路线B：经过公园；路线C：经过主干道）；②分别记录各路线的长度、红绿灯数量、是否有施工；③判断各路线是否存在施工路段，排除施工的路线；④对剩余路线，计算“路线长度+红绿灯数量×20米”（将红绿灯等待转化为等效长度）；⑤选择等效长度最短且安全性高的路线作为最优路线。（6分）（答案不唯一，合理即可）（1）顺序结构：特点是步骤按先后顺序依次执行，没有分支和重复。例子：早上起床后，先刷牙，再洗脸，然后吃早餐。（3分）（2）分支结构：特点是根据一个或多个条件的成立与否，选择执行不同的步骤。例子：放学回家，看天气如果下雨就打伞回家，否则直接回家。（3分）（3）循环结构：特点是在条件满足时，重复执行一段步骤（循环体），直到条件不满足时停止。例子：每天晚上完成作业后，重复背诵单词，直到背会10个为止。（4分）（答案不唯一，合理即可）综合实践题（10分）算法解决的问题：计算校园义卖活动中，顾客购买多种商品的总价，若购买总价满50元享受9折优惠，满100元享受8折优惠。（3分）核心数据：各商品的单价、顾客购买每种商品的数量、商品种类数、累计总价、最终应付金额。（2分）算法步骤：①初始化累计总价为0；②输入第一种商品的单价和购买数量，计算该商品总价（单价×数量），加到累计总价中；③判断是否还有其他商品，若有，重复步