2024年学生团队活动方案

2024年学生团队活动方案

学生团队活动方案1

一、活动目的

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守学生"数量日趋增多，关爱"留守学

生”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是XX社区联动校园

一起关注我校的留守学生，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人

生观，与留守学生心手相牵，使他们能快乐成长。

二、活动时间地点

4月15日（星期三）下二3:00

举办地点：xx中学多媒体室

参加人员：44名留守学生、社区代表、学校部分老师，家长代表、xx报社记者

三、组织安排

总策划：吴XX

导演：蔡XX

工作组：、蔡XX

照相：周XX

背景音乐：李XX

订蛋糕：蔡XX

文学撰稿：蔡XX

主持人：李XX

四、活动准备

1、会场布置：（柳光玲）

2、音乐准备：《感恩的心》、《生日快乐》。（李xx）

3、多媒体书写xx中学xx社区进校园心手相牵快乐成长一"关爱留守学生”主题团队会

（周XX）

4、为寿星生日贺卡礼物。（蔡xx）

5、联系家长代表、社区代表、记者。（蔡xx）

6、寿星代表发言。（蔡xx）

五、活动流程

1、开场。

2、请本月寿星入座，寿星代表感言。

3、点蜡烛，唱生日快乐歌。

4、赠生日礼物，相关代表发言。（学生、学校、学生家长代表、社区、记者）

5、现场学生家长亲情连线。

6、全体师生手语活动：《感恩的心》。

7、寿星小游戏：抢凳子

8、分享蛋糕。结束。

第一幕：开场（李xx）

（xx）尊敬的各位老师，各位xx居委会社区领导、xx晚报记者，学生家长代表

（海）亲爱的同学们

（合）下午好！

xx:有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外

地打工。

海:有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，总是一个人看着照片里父母慈爰的笑容。

XX:有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，总是一个人躲在被窝里哭。

海：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字一

合：留守学生。

(XX)同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远

离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞

的责任。

海：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，

合：但是：我们是——快乐的一家人。(全体学生一起说)

海：XX社区进校园心手相牵快乐成长——"关爱留守学生"共度集体生日团队会

合：现在开始。

今天参加共度集体生日团队会的有XX居委会社区领导谭书记，庞主任，熊主任、XX晚报记

者肖记者一行三人，学生家长代表王凤缘奶奶，二年级熊鑫姑妈等，XX中学书记、校长吴会同

志。

第二幕：请本月寿星入座，感言(主持人：李XX)

虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个

亲切的名字"留守的娃"，给了我们一个全新而快乐的家。

有请本月寿星上前入座。本月寿星有：一年级陈xx(xx.ll.l)、二年级闵xx(xx.ll.l8)、二年

级谭家平(XX.11.4)、八(1)班彭xx(1998.11,11),六年级赵双，赵XX同学我做下专门介绍，原

就读东门小学，家庭特别困难，几乎面临辍学处境，xx居委会领导经家访知道这情况，热心关

怀，上个月到我校就读。XX居委会领与我校商量：赵XX就读四年的学习费用全免。欢迎我校的

新同学，所以今天也加入到本月小天使寿星队伍中来。等会社区领导还有专门的慰问。

下面，就让我们用最热烈的掌声请出本月的寿星主角闪亮登场！掌声欢迎！看，我们的寿星

（海）谢谢!谢谢大家，有大家的关心和祝福，我相信在以后的日子里，在座的所有同学会把把

学校当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长！

（xx）:同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，

老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往,

学会生活。

第五幕：现场学生家长亲情连线。（主持人：李xx）

下面我们来现场学生家长亲情连线。听听孩子们和家长有什么心里话要说的。

在爸妈的心中你永远是他们的牵挂，我们永远要怀着一颗感恩的心的心，感谢今天到会所有

的人，感谢社会的关心，感谢生你养你的父母，谢谢天天和你生活在一起的老师们。

第六幕：全体师生手语活动：《感恩的心》。（主持人：李xx）

全体起立，跟我一起做《感恩的心》。

正如歌里所唱的，天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

第六幕：寿星小游戏：抢凳子（可以和同学们一起互动］（主持人：李xx）

第七幕：分享蛋糕。结束。

让我们在生日歌中分享快乐!分享幸福！

海：快乐的时光是短暂的，

XX:不知不觉我们的集体生日会已经接近尾声了。

海：生日会虽然就要结束了，

XX:但我们的明天将更加美好！

海：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。XX中学"心手相牵，快乐成长"一关爱留守

学生主题团队会

师：圆满结束！

有请小寿星们为大家分享生日蛋糕。（曲继续，歌声中结束）

学生团队活动方案2

现阶段艺术教育作为培养学生的兴趣，全面提高学生素质的重要渠道，已不断地引起人们更

为广泛的关注。而美术教育作为艺术教育的一个重要组成部分同样受到重视。随着新课程改革的

逐步推进，对于义务教育阶段美术教育的重新认识和定位势必会导致在教育目的、教育方法、教

育内容上补充新的内涵。

本校近几年来，在美术教育方面积极地进行探索，除了扎实课堂教学外，通过建设多个美术

兴趣团队，营造浓厚的美术文化氛围来带动更多的学生学习美术的兴趣，让学生在美术创作过程

中更好的体验到乐趣，达到促进学校美育向更高的目标发展的要求。团队成立以来不断在各种比

赛和活动中取得了良好的成绩，吸引了更多的学生参加到美术活动中来。

一、专业化的教师引领兴趣团队

教师作为美术文化的传播者，自身要有良好的美术文化修养，所以从这点上来讲，本校在开

展学生美术兴趣团队活动上专业化教师就引领了兴趣团队的建设。

本校现有专职美术教师五名，具有美术本科学历，在平时的教学中和各项美术评比中均取得

了优异的成绩，像王有福老师在县级小学美术优质课评比中多次获得一等奖，并在湖州市比赛中

也取得过一等奖的佳绩，潘吉伟老师在县小学美术教师基本功比武中多次获一等奖，其绘画作品

入选省四届青美展、市美术教师作品展二等奖，章桔露老师的教学案例获县二等奖……等等，同

时学校四位教师都有县级以上的课题研究。如王有福老师的省教研课题《加强小学美术教学美术

味的实践研究》、潘吉伟老师的县级课题《儿童写生绘画教学与培养其积极心理的研究》、章桔

露老师的县级课题《小学生美术学习状态的策略研究》、沈昕老师的县级课题《培养小学生造型

能力的研究》，都在各自的教学过程中寻找到了切入点，进行了有效的研究，为学生美术兴趣团

队的建设提供了一些理论依据。

有了优质的教师资源，在学生美术兴趣团队的‘建设上就显得更有目标性，在此基础上，学

校先后成立了第一批学生美术团队如：国画兴趣团队、儿童画兴趣团队、写生画兴趣团队、手工

制作兴趣团队。而在组团的叨期，美术教师也是根据各自的特长和尽量发挥自己的特长进行分工，

如沈昕老师比较擅长手工制作，就主要负责学生手工制作兴趣团队的建设。

二、个性鲜明的学生充实兴趣团队

学校每个兴趣团队每学期分四期进行活动，每期成员都不同，每期成员近十名，他们不是学

校品学兼优的学生，也不是学校各班美术成绩最好的学生，而是美术教师在平时的课堂教学中挖

掘出来的在美术方面有鲜明个性的学生。每个学生都有各自的特长教师的教学不是把十变成一，

把学生的个性给抹杀了。所以，在这一点上老师的观点是统一的，即要让学生得到好的发展又要

让学生保持其个性特点，这一点在教学中尤为重要。如，在潘吉伟老师的课题《儿童写生绘画教

学与培养其积极心理的研究》中就有这样的教育个案：

在团队中有部分学生学习成绩比较好，但绘画水平在同学眼里一般。其中就有一位三年级的

男生名叫沈周。在入选团队之前，教师在美术课上发现其绘画的最大特点就是线条感强，从班主

任那边了解到该生学习情况还可以，于是征得其个人同意被选入学校写生绘画团队。辅导内容着

重培养其用线条的造型能力，经过一段时间的辅导，该学生积极性很高，经常利用课余时间把虎

写画交给老师看。一次省里组织了一个以"迎奥运”为主题的中小学生绘画比赛，接到通知，要

求团队中每位学生交一幅作品。到了收作品的时候，发现该同学的画很有童趣，他画了太湖边渔

船上一群儿童在爬桅杆比赛。在团队活动的时候老师特意表扬了他，很会动脑筋，画画进步得非

常快。在第二个学期开学后，从主委会传来喜讯，《爬桅杆匕演》获得了省"迎奥运"中小学绘

画比赛一等奖。

在儿童画兴趣团队中还有T立学生，在平时的美术课上，就是喜欢画一些卡通人物,课堂教

学跟他毫无关系，但是我们的老师并没有批评他，反而将他吸收到团队中，一段时间的辅导后,

在当年的县艺术节比赛中该学生参加的漫画比赛就获得的一等奖，给了他极大的鼓励与信心，成

绩一般的他后来在写作中表露出了其喜悦的心情。

类似这样的学生在各团队都较普遍，学生的积极性大了，体验到的乐趣就更多了。

三、有效的实施方案保障兴趣团队

学校的兴趣团队虽然有美术教师具体操作，但一直以来学校都匕瞰重视，有专门的分管校长

进行负责。学校要求每个学期的兴趣团队活动都要有具体的活动方案。定时定点采取多种形式保

障活动的开展。如：长兴县第一小学美术兴趣团队活动方案

一、指导思想

以打造"教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开

展美术兴趣团队的各项活动。

团队名称：国画儿童画写生手工制作

二、具体措施

1.活动对象的选拔

每位美术教师结合日常的课堂教学，留意观察，建立美术兴趣特长学生库。在每位美术教师

提供的学生库中，由专任辅导教师进行选拔，定出四个美术团队的人数，人数控制在每团四十人

左右。

2.活动的形式与时间

根据学期时间的长短，基本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四

期开展活动,这样能够带动更多的学生参与到活动中来。

每个星期保证有四个课时的活动时间。

三、活动措施

1.教师按时到场组织团队学生活动,明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与

的趣味性。

2.定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。

3.组织学生积极参加同类的各种比赛。

四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队

成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队中

成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爰生活积极进取的良好品

质。

首先，4浮生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的意愿去进行创作,提高学生的

审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队

的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品

的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解

作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得

到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的

交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术

作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。

再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真

投入到每一次创作中去。

美术兴趣团队成立以来，在大家的共同努力下，取得了许多成绩。在县学生艺术节上团队成

员总能拿到各自的最好成绩，多次组织参加全国、盛市级的比赛获得佳绩，获奖率达80%多。

在近几届的由教育部主办的全国中小学生绘画书法比赛中连续有多人获全国一、二等奖，被评为

全国书画先进单位。在团队的活动室中陈列着团队成员的交奖证书和一部分优秀的作品，优异的

成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。

学生团队活动方案3

活动主题：

爱祖国、爱家乡

活动目的：

借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，有更多的机会了解城市的发展，欣赏城市的新

貌，感受秋天的、气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。

活动要求：

1、从自身做起，不乱扔果壳纸屑，树立玉海二小良好的形象。

2、向游客宣传文明的瑞安、绿色的瑞安、洁净的瑞安。在秋游活动中开展"雏鹰假日小队"

:舌动劝阻游客的不文明行为.

3、活动后，可与语文学科结合，学生记录本次秋游给自己印象最深的一个活动项目或者感

想。（每个班级上交3-5份优秀作文到大队部）

4、以年级为单位上交一份年级秋游活动方案。

5、各班主任总结活动内容，上交一份活动反思。（最好能附图片资料）

活动教育：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的寺留军，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不

喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏⑵在老师视线范围内活动，不得随

意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

5、回家安全：1）低年级学生要等待来接的家长，不得自行回家⑵自行回家的同学要及时回

家，不得在路上逗留;3）回家之后要进行休息，不进行危险的活动。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，

要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到安静、

有序。

学生团队活动方案4

一、活动目的

借秋游活动的契机，开展主题为"探寻秋天的足迹争当文明小使者”的特色活动，号召全校

师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然洋富学生的课外知识，

激发学生热爱家乡、热爱大自然的'情感，增强保护环境的意识、培养学生团结、合作、互助精

神。

二、活动内容及安排

（一）安全、文明教育：

在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。一切行动听从老师指挥，

紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要注意卫生文明：

不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地,要搞好卫生。在游玩过程中要注意语言文

明：不讲脏话，不大声喧鸣•如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追

跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

（二）特色活动：

活动地点：瘦西湖风景区

活动时间：总校10月30日上午（视天气而定）

以"秋天在哪里?"为活动主题，与我校开展的"探寻秋天的足迹争当文明小使者”活动相

结合。用自己的相机寻找秋天的足迹，通过悉心观察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋

天"。

秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可以写几句话，三

至六年级作品体裁不限。（word文件中插入图片，A4打印）。班级集合作品制作一本"秋游作品

生〃

（三）级部反馈

1.本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片

及文明事迹一起发至"校园网一德育部一少先队活动一好习惯"培养栏目中。

2.每班精选出优秀文章1-2篇,上传至"校园网一德育部一少先队活动”中（注：上传时图

片一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样）。

3•级部辅导员收集本级部的"秋游作品集"，作为班主任考核工作之一。

学生团队活动方案5

一、指导思想

以打造"教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开

展美术兴趣团队的各项活动。

团队名称：国画儿童画写生手工制作

二、具体措施

1.活动对象的选拔

每位美术教师结合日常的课堂教学，留意观察，建立美术兴趣特长学生库。在每位美术教师

提供的学生库中，由专任辅导教师进行选拔，定出四个美术团队的人数，人数控制在每团四十人

左右。

2.活动的形式与时间

根据学期时间的长短，基本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四

期开展活动,这样能够带动更多的学生参与到活动中来。

每个星期保证有四个课时的活动时间。

3.活动的具体分工

项目

国画

儿童画.

手工制作

写生

内容

以儿童国画和传统国画相结合，由浅入深。

以各类版画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。

以各种材料为媒介传达出一定的审美价值和童趣。

以线描写生风景、静物、人物为主，加强对学生线条的练习及场景的刻画。

三、活动措施

1.教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与

的趣味性。

2.定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。

3.组织学生积极参加同类的各种比赛。

四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队

成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队中成员之间

得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

首先，小学生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的.意愿去进行创作，提高学生

的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团

队的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作

品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体睑和再现，了解作品的形式美，了

解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得

到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的

交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术

作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。

再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真

投入到每一次创作中去。

美术兴趣团队成立以来，在大家的共同努力下，取得了许多成绩。在县学生艺术节上团队成

员总能拿到各自的最好成绩，多次组织参加全国、省、市级的比赛获得佳绩，获奖率达80%多。

在近几届的由教育部主办的全国中小学生绘画书法比赛中连续有多人获全国一、二等奖，被评为

全国书画先进单位。在团队的活动室中陈列着团队成员的交奖证书和一部分优秀的作品，优异的

成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。

学生团队活动方案6

1、通过活动，使学生回味自己的成长故事，体会父母养育的辛劳，学习感恩。

2、通过活动，让学生展示自己的才能，体验成功的喜悦，学习珍惜。

3、通过活动，使学生对自己的人生有所设计，学习承担责任。

甲："今年我十岁啦!”这个题目多么令人神往，多么令人奋发向上。

乙：你看，我们的脸上绽开了笑容。

甲：让燃烧的火炬映照我们胸前鲜艳的领巾，

乙：让明亮的星星，陪伴着我们矫健的步伐向前进。

甲：下面我宣布：

（合）"今年我十岁啦!”集体生日会现在开始.

甲：全体起立，各小队汇报人数，出旗，敬礼，礼毕

乙：唱《中国少年先锋队队歌》坐下

甲：看哪，金色的阳光，撒进我们的心田。

乙：听哪，悠扬的歌声，唱出我们的心扉。

甲：笑容展现在我们每个人的脸上，

乙：欢乐充满了每个人的心房。

女：我们十岁了!男：我们十岁了!合：我们十岁了！

诗朗诵

一张白纸

我要用我的蜡笔

画满色彩斑斓的晴空

十岁，我送自己

一片雪地

我要在上面

留下一串串坚实的脚印

十岁，我送自己

一方空地

我要用我的真诚

种下成功的果实

十岁，我送自己

很多理想……

甲：前段时间，我们中队搞了"给妈妈洗洗脚”的活动，大家都深有感触.我们请上一些同

学谈谈自己的体会吧！

乙：护蛋行动让我们体验到了"爱心"和"责任心"，感谢父母对我们的支持与帮助，下面

请中队长为大家宣布"明星护蛋爸爸"和"明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们

表示祝贺!

甲：我们是〃阔，我们是鲜花，

乙：在校园里天天向上。

甲：我们是/」烟，我们是鲜花，

乙：在花园般的祖国，茁壮成长。

甲：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。

乙：让我们从一个不懂事的孩子,变成追求明天的小能人。

感谢父母将我们带到人世间，感谢你们哺育我们长大!请欣赏我们所有队员为各位爸爸妈妈

带来的表演唱《感恩的心》。

甲：金色的少年时代属于我们。让我们燃起生日烛光,燃起生活之光、理想之光。（点蜡烛）

全体队员烛光照耀着我们的脸庞烛光温暖了我们的心房。（音乐响起，齐唱生日歌。）"生

日快乐"！"生日快乐"！"生日快乐"！祝爸爸妈妈们永远快乐！

诗朗诵

曾经，我是一个调皮的小男孩。一颗弹珠、一根木棍、一个电脑小游戏，甚至一张小卡片,

都可以让我玩上半天、快乐半天。爸爸批评我："你能不能安静一会儿?"我说："我的兴趣爰

好广泛，不可以吗?”

曾经，我是一个粗心的小女孩。裤子常常穿反，水龙头常常忘记关，作业也常常粗心地做错，

有时拿在手中的钱也被邮心地扔掉……哎!粗心真是一个害人害己的坏习惯！

曾经，我是一个不爱干净的小孩.雨水中，我敢冲;泥泞里，我敢淌;桌底下，我乱钻;楼梯上，

我乱摸……衣服穿在我身上，一会儿就变脏了;我的小手，经常黑乎乎的;人的小脸，也常变成大

花脸……

今天，我十岁了。十岁了，我要懂事了。我再不会调皮惹爸爸生气,我再不会粗心挨老师批

评，我要爰干净不让妈妈再劳累。认真学习，快乐成长，做一个对社会有用的人，将是我永远的

座右铭。请爸爸妈妈一如既往地给我关怀、帮助！

就让生日蜡烛见证我说的话吧！

甲：今天，在我们的集体生日之际,多么想听听亲爱的爸爸妈妈对我们的教诲和希望啊！

家长发言并赠送呦。

甲：童年的生活甜蜜美好，

乙：有过失败的眼泪，但更多的是成功的欢笑。

甲：少先队员们，让我们为成长宣誓：（举起右手）

（合）树理想，立壮志,努力掌握新科技；

讲文明，讲礼貌，形成道德好风气；

勤动手，勤动脑，创造之花开满地。

做名了不起的中华少年。

甲：请辅导员讲话，大家掌声欢迎！

呼号：

准备着，为共产主义事业而奋斗一（齐）时刻准备着

甲：全体起立、退旗、敬礼、礼毕

甲："今年我十岁啦"集体生日会到此结束。谢谢大家的参与！

学生团队活动方案7

一、设计思想：

生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更

多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱

他人的小当家人，回顾父母对自己的关爰，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动

目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。

通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爰，体睑父母培养自己成长的艰

辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行

动来回报他们的关怀。

二、实施方案：

㈠活动目标：

1、了解"不一样的生日"含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爰。

2、懂得"助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。

3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。

（二）活动过程：

前期活动：

1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以"儿时的记忆”、

"成长的足迹"、"童年趣事”等为主题准备一E打S。（200字——300字左右）

2、要求学生开展"不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能

及事或完成一个心愿，并写下体验文章。

3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。

4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。

5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。

（二）活动程序：在《HappyBirthday》的歌声中主持人走上台.

A：初夏的阳光洒落在我们的身上，

B：温柔的清风拂过我们的脸庞，

C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，

D：敬爰的老师围坐在我们的身旁。

A:今天，我们无比激动

B:今天，我们无比幸福

合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。

C:看哪，金色的阳光撒近我们的心田。

D:笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。

AB:我们十岁了！

CD:我们十岁了！

AB:踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

CD:城南/J浮"我们十岁了"一三年级集体生日仪式现在开始。

第一版块：成长的足迹（童年趣事）

A:歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

B:十岁的生日累积了无数童年的快乐,美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

A:同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……

（演示照片，分别介绍自己的童年趣事）

游戏：猜猜我是谁!（演示学生照片，猜猜照片中的人物）

第二版块：感恩的心

A:生日是每个孩子向往的"节日"，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶为我们竭尽所能.

B:我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，

CD:为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。

音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱

A:妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠;

B:爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背；

C:爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具，

D:却不去计较是否花光了自己的退休金。

合：而我们却什么也不做，只等着未第和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗？

合：不，今年的生日不一样。（生：对，今年的生日不一样!）

A:今年的生日又该怎样呢?（学生代表回答）

妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几

块，大的给长辈，小的给自己。

生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，

用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。

爸爸晚上回到家，