2025-2026学年天一大联考高一段考一地理试题含答案

绝密★启用前2025—2026学年高一年级阶段性测试(一)考生注意:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。东大距是指公转轨道位于地球公转轨道之内的行星运行至太阳东侧并与太阳形成最大角距的天文现象。某天文爱好者在日记中写道:1月10日金星东大距,日落后可用肉眼观测行星名称距日距离/×106km质量(地球为1)体积(地球为1)自转周期/天公转周期/年表面温度/K地球1111金星0.820.86243.690.621.与金星一样也有东大距现象的行星是A.水星B.火星C.木星D.天王星2.该天文爱好者观测到金星出现同月球一样的圆缺变化现象,这主要是由于金星A.自转周期长B.绕地球公转C.常与土星相伴D.本身不发光3.导致金星表面温度比地球高的影响因素是A.质量B.体积C.距日距离D.公转周期英仙座流星雨的母体是斯威夫特.塔特尔彗星,该彗星每次接近太阳时,会释放大量尘埃、碎石等物质,这些物质沿彗星轨道分布,形成尘埃带。每年8月地球穿越这条尘埃带时,尘埃带中的部分物质会进入地球大气层,从而产生流星雨。据此完成4~5题。4.斯威夫特.塔特尔彗星A.能量来自内部核聚变B.绕太阳运行C.属于地月系D.由气体构成5.地球穿越斯威夫特.塔特尔彗星尘埃带时,尘埃带对地球产生的主要影响可能是A.增强地表紫外线B.降低地球温度C.降低大气能见度D.危害航天器安全图1示意2024年1月—2025年5月太阳黑子数变化情况(峰值尚未确定)。据此完成6~7题。6.2024年8月最可能出现的太阳活动现象是A.日冕层太阳风强烈B.地球两极极光增多C.色球层耀斑减弱D.光球层日珥爆发7.为减轻太阳活动对人类活动的不利影响,人类宜A.关停通信导航设备B.降低电网密集程度C.升级监测预警系统D.改变地球磁场方向考古学家在美国哈得逊河谷发现了距今3.68亿年的泥盆纪森林化石(见图2)。该森林化石树根纹路清晰,树根之间依稀可见鱼类化石,且鱼类化石形成时间晚于森林化石。据此完成8~10题。地理试题第1页(共8页)地理试题第2页(共8页)8.该森林化石最可能属于A.被子植物B.裸子植物C.海生藻类D.蕨类植物9.该森林繁盛时期A.联合古陆解体B.脊椎动物发展C.大量物种灭绝D.爬行动物盛行10.由材料可推断该森林化石所在地区A.自然环境一直稳定B.火山活动频繁C.经历过水陆变迁D.气温变化剧烈北部湾地处南海的西北部,图3为晚新生代北部湾区域地幔物质上涌引发火山活动示意11.图中晚新生代岩层与①②共同组成A.地壳B.地幔C.地核D.岩石圈12.在图中所示深度范围内的地球内部圈层中,地震波A.横波、纵波均能通过,且在向下传播过程中波速均增大B.横波、纵波均能通过,且在向下传播过程中波速均减小C.只有横波能通过,且在向下传播过程中波速减小D.只有纵波能通过,且在向下传播过程中波速减小13.科学家推断软流层A.温度较低B.可缓慢流动C.岩石均呈液态D.与板块运动无关热气球(如图4)通过加热气球内部空气以降低空气密度而升空,曾创造上升34668米的纪录。热气球飞行安全受风的影响很大,一天中太阳刚刚升起或太阳下山前一两个小时,是热气球飞行的最佳时段。2025年7月中下旬,内蒙古巴彦淖尔市磴口县举办首届国家级热气球挑战赛(飞行限高1500米)。据此完成14~16题。14.热气球到达纪录飞行高度时A.易受沙尘暴影响B.不受雨雪天气影响C.气温可达上千度D.二氧化碳浓度极高15.热气球最佳飞行时段A.大气能见度最高B.污染程度最高C.气流相对稳定D.球内空气密度最小16.内蒙古热气球赛事中,飞行员在高空飞行过程中应注意的问题是A.气温降低B.缺氧窒息C.红外线灼伤D.臭氧浓度过大17.阅读图文材料,完成下列要求。(14分)光伏太阳花(见图5)是可移动、可调节的光伏储能系统,目前在石家庄市多地可见。京津冀地区北部、西部多山地,降水量整体东南多、西北少,太阳能资源区域差异较大。图6示意京津冀地区太阳能资源分布状况。地理试题第3页(共8页)地理试题第4页(共8页)(1)描述京津冀地区太阳能资源的空间分布特点O(4分)(2)简析京津冀西北部地区太阳能资源丰度特点的主要原因O(6分)(3)相较于衡水市,说出石家庄市使用光伏太阳花的有利条件O(4分)18.阅读图文材料,完成下列要求O(16分)柴达木盆地地处青藏高原,这里发现的最古老化石是形成于距今5.75亿至5.41亿年前(前寒武纪)的海生软躯体生物群化石。图7示意柴达木盆地侏罗纪中期煤岩分布(地形地势等因素会影响煤层的形成)。(1)考古学家推断柴达木盆地抬升为陆地的年代不早于古生代早期,请为这种说法提供依地理试题第5页(共8页)地理试题第6页(共8页)(2)判断形成图示煤岩的主要植物类型,并说明理由o(6分)(3)推测该成煤期当地形成深厚煤层的地理条件o(6分)19.阅读图文材料,完成下列要求o(22分)研究表明,海拔2000~2500米(氧气浓度15%~18%)的高原环境既能激活人类的低氧适应机制,又不会因过度缺氧而加重心肺负担。进行适度的高原旅行有抗衰功效,但需避免剧烈运动。云南省西北部某地太阳辐射强度较大,但近年来,大量游客到此进行(1)指出①②③④中适宜建“空气疗养”基地的地区,并说明理由o(6分)(2)分析游客高原旅行时需避免剧烈运动的主要原因o(4分)(3)简述游客在高原旅行时为应对强太阳辐射适宜采取的措施o(6分)(4)推测大量游客涌入对该地低层大气组分产生的影响o(6分)地理试题第7页(共8页)地理试题第8页(共8页)2025—2026学年高一年级阶段性测试(一)地理.答案1~16小题,每小题3分,共48分。命题透析本题以某天文爱好者的观测记录为情景,考查行星位置,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知,行星出现东大距现象的必要条件是其公转轨道位于地球公转轨道之内,符合这个条件的选项是水星。2.答案D命题透析本题以某天文爱好者的观测记录为情景,考查行星特征,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨月球的圆缺变化现象主要跟月球本身不发光及太阳、地球、月球三者的相对位置变化相关,同理金星的圆缺变化现象,也与金星本身不发光及太阳、地球、金星三者的相对位置变化有关。命题透析本题以地球和金星的基本数据为情景,考查行星表面温度差异的成因,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨金星和地球围绕太阳运行,其热量来自太阳辐射,两颗行星温度的差异与距日距离相关,金星距离太阳近,表面温度高;质量、体积和公转周期对行星地表温度影响小。命题透析本题以英仙座流星雨的形成为情景,考查天体,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨恒星的能量主要源于内部核聚变,斯威夫特.塔特尔彗星不属于恒星;由材料“该彗星每次接近太阳时”可推知,该彗星绕太阳运行,不属于地月系;该彗星接近太阳时会释放大量尘埃、碎石,说明其不是由气体构成。命题透析本题以英仙座流星雨的形成为情景,考查宇宙尘埃对人类活动的影响,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨尘埃带的存在不会增强到达地表的紫外线;地球温度主要取决于日地距离,与尘埃带关系不大;尘埃带中的尘埃、碎石进入地球大气层后会形成流星,不会影响大气能见度;地球穿越尘埃带时,环绕地球运动的航天器可能会受到尘埃、碎石的撞击而损坏。6.答案A命题透析本题以2024年1月—2025年5月太阳黑子数变化为情景,考查太阳活动,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知,2024年8月黑子数量增多,说明该月太阳活动较强烈,太阳活动强烈时日冕层太阳风强度增大;地球两极的极光不是太阳活动现象;色球层耀斑会增强;日珥发生在色球层。命题透析本题以2024年1月—2025年5月太阳黑子数变化为情景,考查应对太阳活动的措施,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨升级监测预警系统,加强对太阳活动的观测和预报,可减轻太阳活动造成的不利影响;通信导航设备广泛地应用于日常生活,电网是基础设施的重要组成部分,关停通信导航设备和降低电网密集程度会影响人类的日常生活;地球磁场是地球周围空间分布的磁场,属于自然现象,目前无法被人为改变。8.答案D命题透析本题以森林化石为情景,考查地球的历史,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨泥盆纪属于晚古生代早期,晚古生代蕨类植物繁盛,故该森林化石最可能属于蕨类植物;被子植物主要繁盛于新生代;裸子植物繁盛于中生代;森林与海生藻类不是同一类型的物种。命题透析本题以森林化石为情景,考查地质年代重大事件,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨联合古陆在古生代形成,在三叠纪晚期开始解体;晚古生代蕨类植物大发展,鱼类等脊椎动物大量繁衍;大量物种灭绝事件,一次出现在古生代末期,一次出现在中生代末期;爬行动物盛行的时代在中生代。命题透析本题以森林化石为情景,考查地质年代地理环境变迁,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨森林化石表明该地区过去曾是陆地环境,鱼类化石表明该地区过去也有过水域环境,鱼类化石的形成时间晚于森林化石,说明该地区经历过水陆变迁,自然环境不是一直稳定的;火山活动频繁不利于化石保存;由材料推断不出该地区的气温变化情况。命题透析本题以晚新生代北部湾区域地幔上涌引发火山活动示意图为情景,考查地球圈层结构,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知,①为地壳的一部分,②为上地幔上部,则晚新生代岩层与①②共同组成岩石圈。命题透析本题以晚新生代北部湾区域地幔上涌引发火山活动示意图为情景,考查地震波的变化特点,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨图示深度范围内的地球内部圈层为地表至上地幔上部,该深度范围地震波横波、纵波均能通过,且横波、纵波在向下传播过程中波速均增大。命题透析本题以晚新生代北部湾区域地幔上涌引发火山活动示意图为情景,考查软流层的特点,旨在考查考生调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨软流层位于上地幔上部,温度很高,岩石部分熔融,可缓慢流动;软流层是岩浆的主要发源地,地球板块运动与之相关。命题透析本题以热气球为情景,考查平流层大气特点,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨热气球纪录飞行高度为34668米,处于平流层,无云雨现象,不受雨雪天气影响,也无沙尘暴;高层大气温度可达千度以上;平流层二氧化碳浓度不高。命题透析本题以热气球最佳飞行时段为情景,考查对流层大气运动特点,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨热气球飞行安全受风的影响很大,早、晚气温较低,大气对流运动较弱,气流较稳定,有利于热气球的安全飞行;大气能见度和污染程度受污染物排放、天气条件等影响较大,清早、傍晚一般不是其最高时段;热气球球内空气密度与外界环境关系不大。命题透析本题以内蒙古热气球赛事为情景,考查对流层气温变化规律,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨此次赛事飞行限高1500米,热气球上升到高空后气温大致下降9℃,飞行员应视情况注意保暖;热气球上升1500米还达不到缺氧窒息的程度;高空空气密度小,紫外线辐射较强,可能会存在紫外线灼伤问题,但红外线灼伤概率不大;1500米高度还处于对流层内,臭氧浓度不会过大。17.命题透析本题以京津冀地区太阳能资源分布及光伏太阳花为情景,考查太阳能资源的地区差异及原因、太阳能资源的开发利用等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)空间分布不均;北多南少,西多东少。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)地势较高,空气稀薄,太阳辐射强;晴天多,光照时间长;多山地,人类活动少,排放的大气污染物较少,空气洁净,透明度高。(每点2分,共6分。其他答案合理可酌情给分)(3)资金充足,技术先进;太阳能资源较丰富。(每点2分,共4分。其他答案