22.读不完的大书 课件

读不完的大书读不完的大书，究竟是一本什么书呢？我会读麻雀盘旋千姿百态敬佩

几寸一副

鲜美摇摆

秋高气爽雨后春笋暑寒荣枯mázītàisǔncùnfùxuánshuǎngpèixiānbǎishǔ我会读麻雀盘旋千姿百态敬佩

几寸一副鲜美摇摆

秋高气爽雨后春笋暑寒

荣枯我会读麻旋姿

态佩柔

副爽笋mázīsǔnróufùxuánshuǎngpèitài我会读麻旋姿

态佩柔

副爽笋柔书写指导róu上下结构长横居中伸展撇、捺舒展本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？整体感知小麻雀老鹰蚂蚁植物果树两丛竹子一株棕榈再读课文大自然对五六岁的小孩子来说有哪些吸引人的地方？

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。不仅好玩，还让人沉思和遐想再读课文大自然对五六岁的小孩子来说有哪些吸引人的地方？

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。不仅好玩，还让人沉思和遐想

大自然中的美丽的事物高远的天空广阔的大地飞鸟花草树木小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

飞鸟、昆虫是如此好玩，那花草树木又是怎样有趣呢？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的形状有单瓣的、重瓣的草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。梨树桃树橘子树橘子树它们开不同的花，结不同的果。作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。长得快叶声轻柔叶子大蒲扇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻完成语句，体会课文生动的语言。

小麻雀_________、_________，叫人愉悦。老鹰在_______，_______，突然猛扑而下，给人以___________。微风吹来，沙沙的竹叶声，___________。在秋高气爽的日子里，它倒映在_______，小鱼在__________，又是另一种境界。

叽叽喳喳蹦蹦跳跳的高空盘旋展翅滑翔雄健勇猛的感觉如同温柔的细语池塘的水中倒影间游玩

石头书一天，川川和磊磊在山上玩耍，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的......叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块